停顿英语

之前我们讲过连读，基本原则就是前一个词的词尾音素与后一个词的词头音素连在一起发音。不知道大家有没有遇到一些觉得别扭的地方，特别是两个元音连读的情况？ 有的理论中，会将元音连读单列出来，称为 增音 现象。因为元音的发音是比较饱满的，嘴型一般比较大，当前面一个单词结尾和后面一个单词开头都是元音的时候，嘴型就比较难以变换，这时候 在两个元音之间加以上一个辅音（也叫半元音） 以辅助这种嘴型的转换，使得发音更加流畅。常见的增音有三种情况，其规则和读法如下： 1. 当前面单词以[əu] ，[au] ，[u] ，[u:] 结尾 、后面单词以元音开头时，在一起连读时要 加上半元音［ w ］ 。例如 just do it 、 you are 。 2. 当 前面单词结尾音节为 [ei],[ai],[ɔi],[iə],[i],[i:] 、后面单词以元音开头时，在一起连读时要 加上半元音 [j] .。例如 say it 、she is 。 3. 当 前面单词是以 -r 或者-re 结尾（通常r/re 不发音） ，后面单词是以元音开头时，在一起 连读时要加上［ r ］ 。例如There is a football under it.https://v.qq.com/x/page/v056419kg97.html <官网突然就上不去了，腾讯视频如果也播放不了，请大家移驾b站 >需要注意的是，连读和增音的 前提是前后两个词在同一个意群中 ，如果不在同一个意群，则要进行停顿，而不是连读。 停顿 是为使表达更加清楚或者换气的需要，人们说话和朗读的时候需要停顿。书面语言的 标点符号 即表示了停顿的位置和长短，逗号分号冒号的停顿比句号问号叹号的停顿短，这个在中文里也是一样的。 在两个标点符号的范围内，该在何处停顿呢？答案是依据意群。一个句子可以 按照意义和语法结构划分 成几个部分，每一个部分就是一个意群。连读、增音、失爆、同化等朗读技巧都是要在一个意群内才有效，如果虽然相邻却分属不同意群，则执行停顿不进行连读、增音、失爆、同化等。 意群的划分，一般大家都能根据意思和语法理解。其实停顿不想之前我们说过的朗读技巧，有明确的标识；停顿相对灵活，需要根据整句音节长短和节奏进行调整。根据我自己学习中犯过的错误和经验，列出以下几点供参考，也列出了特殊调整的例子供对比： 1. 人称代词做主语+be 动词在句首，这是一个意群，后面需要接停顿 。例如 He is （停顿）my colleague. VS Education (停顿) is the ability to listen……. 2. to do 不定式、ing 形式和-ed 不定分词或者非谓语单独出现，需要在前面加停顿 ；除非分词、不定式可以与前面动词或介词连起来属于同一个语法结构。例如：It is easy (停顿) to acquire pronunciation. VS My sister who studies in Beijing (停顿) wants to be a diplomat. 和You can make friends (停顿) by becoming interested inothers. 3. that/which/where 等从句的关系词、连词，前面需要加停顿，而不是后面 。例如：……,from dust devils and squalls up to continent-size eddies （停顿） that only satellites can see. VS Scientists discovered that （停顿）this particular variety ofrabbit.

你好，用逗号来表示停顿，英语中没有顿号。希望可以帮到你

一般是根据意群来停顿。拿到一个长句子，先要分析结构。一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段，每一小段称之为一个意群。意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等，我们可用“／”来划分句子的意群。 意群在句子中具有语义、语法和语调三种特征，例： After school，／my classmates and I／are going to play basketball．／ 放学后，我和我的同学们去打篮球。我们可以把这个句子按语义、语法和语调征各分为三个单位，它们是： 现将句子划分意群的一般原则归纳如下： 1．名词词组 1）冠词+名词，例：a country 2）名词+名词，例：coumrade Li 3）指示代词+名词，例：this book 4）形容词+名词，例：natural science 5）作形容词用的名词或分词+名词，例： New Year’s Day the working class 6）数词+名词，例：thirty-two note-books7）数词+数词，例：223--two hundred and twenty-three 8）不定代词+名词，例：some ink 2．介词短语，例： from now on with an effort 3．副词短语，例： day and night first of all 4．副词+介词短语，例： early in the morning far into the night 5．副词+动词，或动词+副词，例： quite understand study hard 6．一些固定的动词词组，例： to take a rest to have a meeting to get ready 7．联系动词+表语，例： be at school grow quite well 8．主语+谓语，这种句型用于简短语句时，一般划分为一个意群，例： He stands up． They are very happy． 9．主语+谓语+宾语，这种句型用于简短语句时，划分为一个意群，例： I can speak English． He gave me a book． 10．简短的名词性从句，包括主语从句、表语从句和宾语从句，例： That he will come here／is certain．（主语从句） This is／how he studies English．（表语从句） He told me／where I could find my book．（宾语从句） 11．简短的定语从句，例： This is a factory／that makes cloth． 12．简短的状语从句，状语从句可以放在句首或句末。放在句首时，从句后通常要用逗号；放在句末时，从句一般不用逗号，每个简短的状语从句分为一个意群，例： I waited／till he come back． He can’t come／because he is ill． We worked fast／so that we finish our plan．