Camillemcc
1972年学校更名为“尚志县第二中学”，实行九年一贯制。由许瑾任校长兼党支部书记，刘毅敏为副校长。学校设教务处、总务处。取消连队编制，恢复学年管理体制。有教职员工102名，在校生1300余人，设26个教学班。开设政治、语文、数学、物理、化学、农业、历史、地理、外语、音乐、军体、美术等学科。1973年下学期，建立全钢砂厂，苏连荣任厂长。1982年产品开始打入国际市场，远销日本、新加坡等国家，年产值26万余元，利润13万余元。工厂的收入有效地弥补了办学经费不足问题，办学条件有了很大程度的改善。当时，教学秩序步入正轨，教学质量得以提高。但由于受“左”的思潮影响，学生参加农场和建校劳动很多。提高教学质量仍然受到限制。 1977年，学校已有26个教学班，1300余名学生，102名教职工。为了适应教育事业发展，学校利用勤工俭学、校办工厂收入建起了2400平方米的教学楼，当时为我县教育系统唯一的一座教学楼。1982年9月，张维忱出任校长，顾恒春、鲍云侠任副校长，袁庆烈任专职党支部书记。下学期赵文功、栾秀芝提为副校长。此时学校已有36个教学班，在校生2100余名，教职工116名。师资大部分 来源于呼兰师范毕业生。主要采取以学年为单位的管理体制。主任以上领导包一个学年，深入一、二个教研组，抓一、二个学科，带一、二名教师，全力以赴抓教学，逐步形成了以教学为中心的工作格局，教学质量逐年有所提高。1986年9月，为纪念抗日英雄赵一曼烈士，经县人大研究决定，将“尚志市第二中学”改名为“尚志市一曼中学”，并由当时的省长陈雷同志亲笔题写校名。这一年在校生增至2800人，教职员工达到144名，成为原松花江地区规模最大的一所完全制普通中学。同年，学校与尚志县林业局联合办学，由林业局投资72万元，建新教学楼4200平方米，并利用勤工俭学收入，建起480延长米的铁栅栏和340平方米的砖瓦结构库房，办学条件进一步改善。1988年学习北京市经验，优化教师队伍，选拔年富力强，有教学经验和知名度的教师作为学科带头人，加大抓教学的力度，教学质量不断提高，高考升学率连续多年居原松花江地区普通中之首。1992年3月，由张跃君任校长兼党支部书记，栾秀芝、杨志伦、宋桂芬任副校长。同年中考、高考均取得好成绩，高考突破百名大关。1993年12月，杨志伦任校长，栾秀芝、宋桂芬、康东发任副校长。1995年徐其林任党支部专职书记，任传友任后勤副校长。当年建起6240平方米的教师家属楼，解决了教师住房困难问题。同时建起高标准、高档次的理、化、生实验室，增添大量的实验设备。经验收，学校实验室已达到国家规定标准。1992年，学校筹资购买40余台电脑和必备的设施，配备专职微机教师，率先在尚志市开设微机课教学。1996年黑龙江省第四届教育年会，即“CAI教学研讨会”，在一曼中学召开，学校出一名数学和一名历史教师为现场献课，受到与会专家的一致好评。 1999年10月，一曼中学新一届领导班子组成，康东发任校长，徐其林任书记，任传友、姜艳秋、袁慎恒任副校长。新一届领导班子组建以来，在康东发校长的带领下，全体教职员工群策群力，团结协作，锐意改革，紧紧抓住新课改这一有利机遇，努力更新教育理念，完善各项管理制度，加强教师队伍建设和教育教学管理，使教育教学质量持续提升。2000年以来，高考升学率达90%以上。在2005年7月份的各科高中会考中，一曼中学有2科会考过关率居全市第一，有4科平均分名列全市第二，得到了社会各界和学生家长的广泛赞誉和好评。
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驴得水中的一曼在城里有两个男人跟张一曼发生过关系,一个是裴魁山,另一个就是小铜匠。裴魁山这一次是认真的，他被张一曼的天真单纯所打动，有了跟她过一辈子的冲动可让裴魁山意外的是，张一曼想都不想就拒绝了对不起啊老裴，我不知道你能往那儿想，以后我都不会再招你了。
驴得水故事简述
校长和老师们临时决定让一个来学校修铃铛的铜匠冒充英语老师没想到只跟张一曼老师连夜学了几句英语的铜匠居然能以蒙语骗过特派员，为了让迷信的铜匠去照相，深受性解放思想影响，追求自由的张一曼睡服了铜匠去照合影，同样和赵一曼睡过的裴魁山。
更让人没想的是，由于校长将吕得水老师吹的太神，居然招来了美国慈善家资助吕得水，校长知道瞒不过去了，只得向特派员坦白，但特派员也不是省油的灯，向校长和老师们坦白，慈善家资助的10万法币有7万是教育部代征收了的，所以没有吕得水也得变一个吕得水出来。
最终将张一曼逼疯。为了彻底欺骗美国慈善家，特派员连同学校老师以及铜匠演出了装死，死人复活，临时结婚等一系列闹剧，但最终被铜匠的泼妇妻子打乱慈善家这时可能也明白了事情的真实背景，最终特派员受到调查，校长和老师受到记过处分。
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原因有二：一是张一曼想要通过勾引铜匠而让铜匠留下来跟他们演戏；二是张一曼有性需求。张一曼是一位思想极度开放的女性，至于勾引铜匠，一方面她可以解决性需求，另一方面还可以帮助众人摆脱困扰，这对于她来说何乐而不为呢！
剧情介绍：
驴得水民国时期的一个乡村学校，由于严重缺水，校长将一头驴虚报成英语老师，来为学校挑水。面临教育部特派员的检查，大家决定让一个铜匠来冒充这个叫“吕得水”的英语老师。
没想到特派员对这位“吕得水老师”相当欣赏，决定将他捧成教育家，以获取美国慈善家的资助，事情的发展越来越超乎校长和老师们的预料。为了振兴农村教育的理想，校长不断妥协让步，而局势也越来越失控。
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《驴得水》这部电影主要讲述的是一所乡村小学为了得到资助，产生的一些列荒诞的故事。
《驴得水》是一部角度独特的电影，改编自话剧作品。故事的主要人物都生活在一所乡村小学当中。校长为了得到上级发下来的教学资金，而谎报了学校的老师数量。将一名不存在的英语老师驴得水也算在了其中。随着上级特派员的到来，乡村小学里的老师、校长开始慌了手脚。为了应付特派员，他们找人假冒了驴得水老师。虽然顺利骗过了特派员，却迎来了更大的麻烦。
在特派员离开不久之后，他们得知外国人想要资助驴得水老师。但是，在资助之前，要来学校亲自看一下。为了不让事情穿帮，得到金额巨大的助学资金。他们又找到了铜匠，让他继续扮演驴得水老师。这时的铜匠已经不是那个心底单纯的小伙，为了得到自己的利益，他开始威胁老师，提出各种过分的要求。在最后，乡村老师、铜匠、特派员、外国人之间产生了激烈的冲突。在冲突的过程中，大家人性当中的缺点开始彻底展露出来。为了生存下去，为了得到利益，开始不择手段，没有原则。整个故事也转化成一场闹剧。
这部作品是一部喜剧电影，在喜剧电影的躯壳之下，却藏着优秀悲凉的故事走向。在电影上映之后，得到了众多观众的认可。许多人都觉得这部作品是一部难得的华语佳作，对其给出了极高的评价。上映多年之后，依然会被许多人反复提起，推荐给更多人观看。尤其是其中女主角任素汐的表现，可圈可点。在最后，任素汐受到了强烈的刺激，精神有些失常，她将角色的精神转变展现的淋漓尽致，展现出一位优秀演员的职业素养。这部作品也成为任素汐的代表作之一。
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太轻松的电影虽然看起来爽快，却难免流于轻浮；而思想性太深刻的电影，虽发人深思省，但看完了心情却过于压抑。电影《驴得水》是我刚好喜欢的那一类黑色幽默，情节新颖，对白幽默，又不乏思想性。这部电影没有启用一个明星，全部都是陌生的新面孔，演技超赞的新面孔其实更容易让观者入戏。故事的背景是民国时期，在一个贫困的农村，满怀振兴农村教育美好愿景的校长领导着三个教员，建立了三民小学。由于教学条件较差，校长想了办法，编了个空名字“吕得水”（谐音“驴得水”，校长女儿养的驴叫“得水”）上报教育部，这样他们4个人就可以领5个人的薪水。谁知有一天，教育部特派员下来考核“吕得水”老师的情况，这下，老师和校长都急了，为了蒙混过关，他们不得不一而再再而三地编造谎言，在这过程中发生了一系列人性的悲剧。校长：成大事者不拘小节？在电影里，老校长最爱说的一句话就是：成大事者不拘小节。他念叨着这句话，编造了“吕得水”这个徒有其名的假教师，领着教员们吃空饷；他念叨着这句话，去偷偷翻看特派员的皮包，偷看文件；他念叨着这句话，默许赵一曼被铜匠的媳妇辱骂殴打，被所有人欺辱；也因为这句话，看着自己挚爱的女儿，嫁给已有妻子目不识丁的铜匠……说实话，刚开始，看到他们吃空饷，我还觉得情有可原、无伤大雅。毕竟教学环境那么艰苦，毕竟，校长拿了钱没有全部私用，他们确实大部分用于改建校舍，给学生发放奖学金。可是，后来事态的发展越来越超出控制。没有人去反思，大家还是念叨着那句话“成大事者不拘小节”，将谎言编造得越来越离谱。成大事者或许可以不拘小节，但这小节一定是无关原则的，一旦关乎原则，关乎底线，那么就没有小节！就好比，你喜欢看书，又买不起，那你可以厚着脸皮每天去蹭书看，这叫不拘小节，但是一旦你偷书，这就是原则；又好比，为了完成繁重的工作任务，你追求效率，没有做到尽善尽美，这叫不拘小节，但是为了省事就剽窃他人的劳动成果据为己用，这就是原则；因为赶时间，在马路上走得横冲直撞不顾形象，这叫不拘小节，但倘若在无人的路口闯红灯，这就冒犯了原则。原则的问题关乎底线，最终，让大事毁于一旦的往往是这些关乎原则的小节！听过一个故事，德国一家食品厂来我国西部某城市的加工厂考察代加工项目，一旦谈成，他们就会往食品厂投资，无疑这将会给市里带来极大的经济利益。所以，市领导和厂领导非常重视这次洽谈，他们把所有预想的情况都准备的很完美。会谈那天，中场休息的时候，德方领导去洗手间方便，他们注意到一个细节：这个厂的工人上完厕所不洗手，直接就上食品流水线工作。正是这样一个细节，让整个洽谈功亏一篑。德国人非常注重食品卫生安全，虽然只是上完厕所不洗手一个小小的细节，在他们看来却是关于原则的大问题。回到电影，人无完人，在利益和欲望的诱惑下，我们难免走上弯路，可是错了就要及时悔改。其实，他们有很多次悔改的机会，但是因为胆怯，因为不敢承担责任，他们没有坦白，而是用越来越离谱的谎言换来越来越大的恶果。不过，我却始终对老校长恨不起来，或许是因为这个人物的人设实在太真实。他的小理想，他的小自私小贪婪，还有他的心软，他的善良，他的胆怯和懦弱，不正是我们这些平凡人的真实写照吗？我们这许许多多平凡的中国人不正是这样自以为聪明，自以为神不知鬼不觉，以为只要无害人之心，通过破坏点小原则换来点或小或大的利益，其实无伤大雅的。老校长好歹还是为了美好的愿望做了错误的事，而我们很多人可能只是为了满足一己之私就不惜破坏原则。中国人不讲原则，已经成为世界诟病。编剧对这一现象的讽刺可谓深刻：一听说可以出国，躺在棺材里装死的铜匠立马回过神来，从棺材里坐起来说“我要出国”。看，只要有了利益，死人都能活！难过合伙被他们蒙骗的美国出资人连连惊呼：“Incredible China！”（不可思议的中国）确实，当一个社会人人都不讲原则的时候，这个社会只能变得越来越不可思议！老裴和铜匠：可怕的自尊心许多中国男人还没有真正学会去爱一个女人。他们缺乏爱的教育和能力。中国男人对女人更多的是一种占有，我喜欢你便要占有你，我一旦睡过你，你的身和心便要忠于我。倘若你做不到，那我便要毁掉你。这样的爱不但不让人觉得美好，反而让人觉得可怕。老裴睡过一曼，他喜欢一曼的天真和风情，可他的表白遭到拒绝，又看着一曼上了铜匠的床。这个男人的心里开始扭曲，为了报复，他一面拿着一曼用肉体换来的钱，一面又要看着一曼被铜匠的老婆羞辱，他指着一曼的鼻子咬牙切齿地骂：“你就是个臭婊子！你还不如婊子，婊子和男人干那事儿是为了钱，你他妈就是为了快活……我睡你那是看得起你……在男人眼里，你就是个公共厕所……”在老裴眼里，男人可以为了快乐去睡一个女人，女人是断不可以的，否则就是贱货。铜匠也是一样。得不到的便要毁掉，他报复一曼，看她被辱骂，被剪掉头发……他们其实爱的不是女人，他们爱的是自己的自尊心。 一曼：美好的婊子在我眼里，一曼是美好的。她像一株自在的野草，迎风而生，自在张扬。她不喜欢为人生做太深刻的思考和太多打算，只想找个无人管束的地方过一种自由的生活，享受每一点小确幸。考察团都要来了，她却还有心思和老裴玩比赛不眨眼的游戏；特派员在视察，审讯铜匠假扮的吕得水，气氛紧张，她却还有心思一边剥蒜，一边享受地哼唱周旋的小曲；老裴问她，如果事情败露了，要不要跟他去南方，她把蒜皮撒得漫天飞舞，大笑着说，“下雪了下雪了，南方有这样的雪吗？”；款项批下来之后，铁男把校园里装满了小灯泡，月色下的校园格外美，一曼要铁男陪她跳舞，铁男不跳，她便邀请校长跳，她舞姿轻旋，分外陶醉；她买了新的布，一针一线地要给所有老师做一身新校服；春天来了，她哼着歌去野外采迎春花……我发现这部剧里几乎所有的美好、浪漫和温情都是一曼带来的。性对一曼而言，也是小确幸的一种。她的原则是在不伤害别人的前提下，享受一点性的快乐。个人不赞同她的性观念，总觉得在性方面还是要讲究一点灵魂和情感，为了性而性，就像铁匠媳妇说的，似乎有点像“牲口”。可问题是，这个社会在性方面对女性的要求格外苛刻。一曼的身份若换为男性，可能会被冠以风流浪子的美名，让无数女人倾倒，无数男人艳羡。可是，身份一旦换为女人，便只能被冠以婊子、贱货的名号。看着一曼被剪掉头发凌辱的场面，想起了电影《西西里的美丽传说》，美丽的女子往往毁于男性的欲望。也想起了莫泊桑笔下的羊脂球，众人一面骂她们是婊子，一面又要她们用柔弱的躯体换来自己的苟且和安逸。一曼的结局，分外悲惨。她先是疯了，后又自杀了。这个结局，也很有讽刺意味，或许编剧想说的是，在中国，一个女人不论再美好，只要她触犯了传统贞洁观，那么等待她的只有一个结局，要么疯，要么死，或者像一曼这样先疯再死。 佳佳：孩子比成人更懂得坚守原则佳佳是老校长的女儿，一个纯真倔强的少女。她是唯一一个未成年人，她却比所有的成年人都清醒理智，懂得坚守底线。从头到尾，她一直要大家坦白错误，可是没有人理会她的话。所有人都把她当做一个无知的孩子。成人被社会所同化，变得利己、不讲原则，唯有少女还保有善良、底线，这不能不说是编剧的又一个绝妙的讽刺。 铁男：面对强权的脆弱铁男是全剧里个子最高的，脾气最大的，性情最耿直的。他不畏强权，敢说敢做。为了保护佳佳和一曼，他是唯一敢和特派员叫板的男性。可是，当特派员的保镖冲他开了一枪，枪从他耳边滑过。他应声倒地，以为自己死了，爬起来发现自己没有死，“死而复生”的他抱住特派员的脚跪倒在地，一边磕头一面鼻涕眼泪横流地恳求：“特派员，别杀我啊！我不敢了，不敢了，你让我干嘛我就干嘛！”他似乎被这一枪吓破了胆，以致特派员保镖当着他的面要强奸一曼，他都把脸别向一边，装作没有看见。一个铮铮铁骨的汉子，因为暴力和强权，竟扭曲成如此面目，实在让人心寒。佳佳骂他：“一曼被强奸你也不管吗？”他说：“佳佳，他们有枪，我能怎么办？我反抗，他们一枪崩了我，还可以继续强奸一曼。你试过枪子擦着耳边而过的滋味吗？我在他们面前什么都不是，我就是一条只会汪汪叫的狗！”人在面对暴力和强权的时候，只有两种结局，要么宁死不屈，要么认怂。铁男认怂了，可是我不忍谴责，只觉得心疼，他的脆弱其实是一种特别真实的反应。试问，枪顶在头顶的时候，有几个人能做到面不改色心不跳呢？该谴责的不是那些在强权面前吓破了胆子的弱小者，而是那些恃强凌弱的施暴者。 女性都是美好的，男性都是丑陋的这部剧里的女性都是美好的，哪怕是铜匠的面黑牙黑的泼妇媳妇，也有可爱的一面。她敢爱敢恨，誓死捍卫自己的婚姻。她恨铁匠背叛自己和一曼睡觉，可是当她听到一曼骂铜匠是“牲口”，看到铜匠失落痛苦的眼神，我竟从她眼里读出了一闪而过的心疼，她替铜匠骂了一句：“你们才是牲口!”电影最后，佳佳成为谎言的牺牲者，不得不嫁给铜匠为妻，也多亏这个泼妇的女人不管不顾地来搅了局！特派员怎么样，有枪怎么样？敢抢老子的男人，老子豁出这条命跟你们拼了！事情往往就是这样，你敢豁出去，你就赢了！最后唯一的胜利者，竟是这个目不识丁的庄家女人。看到她一把抢过保镖的枪，把男人们吓尿的场景，真心觉得太爽了！还有一曼，即使在性上她是那么一种放荡不羁的态度，可是一旦关乎原则问题，她却比那些道貌岸然的男人们更有底线。电影结局，佳佳去了延安，投身革命事业。也暗喻了她不与这些愚蠢的男人们同流合污。欲望却让剧里的男人们变得邪恶。灾祸往往和利益并存。在欲望诱惑下，连最单纯的铜匠都变得不再单纯，他见识过更精彩的生活，便不想过原来的生活，为了满足自己的欲望，不惜踩着众人的头往上爬。强权之下，铁男也从铮铮铁骨变成了毫无原则的软骨头。看似善良的老校长，却是引导众人走上弯路的罪魁祸首。老裴的丑陋自私更不必说。要说电影的缺点，就是剧情太紧凑，矛盾冲突太多太尖锐，现实事件中似乎不会有这么密集尖锐的矛盾冲突。不过，这缺点写完了，怎么感觉有吹毛求疵之嫌呢？或许，这不能算缺点，只能说编剧太会编故事了。电影台词里的包袱多得像在看小品，真正做到了让人笑中带泪，寓教于乐。实在太喜欢了，忍不住摘录几个，让大家一睹为快。01考察团明天就到了，老校长鼓励大家：“我相信，只要我们在天黑之前能找到顶替的人，经过一晚上的培训，一定能应付住考察团！好！大家有没有问题？”众人：“有！”校长：“大声点回答我！有没有问题？”众人：“有！”校长：“好！出发！”02任众人如何劝说，铜匠就是不肯假扮吕得水老师。早就对铜匠有点意思的一曼轻轻一笑说：“你们都别管了，我来睡服他！”铁男不解地问：“校长，一曼说的说服是啥意思？她想干啥，你就不管管？”
校长说：“这事咋管？做大事就得不拘小节！”03假模假式的特派员来参观学校，发现学校竟然建在一个神庙里，他说：“学校建在这里，有点过于“堂而皇之”了吧！”一曼笑了，偷偷跟铁男咬耳朵：“他是想说“富丽堂皇”吧！”04为了应付特派员检查，一曼连夜教了铜匠几句英语：“Nice to meet you”“Thank you very much!”“You are welcome!”可铜匠见了特派员一紧张，这三句话成了：“Nice to meet you!”“You are very much！”“Thank you welcome!”众人不禁捏一把汗。可那位自称英国留学回来的特派员竟然没有听出错误。一曼又试探着对特派员说：“特派员，Goodbye!”特派员一怔，回复到：“Good morning! ”一曼对老校长肯定地说：“校长，我敢肯定特派员根本就不懂英语！”05一曼让铜匠用藏语读诗（铜匠是藏族人）。一曼哄骗特派员说，吕得水老师读得是莎士比亚的诗，我来翻译！铜匠读完了。特派员站起来严肃地说：“吕得水老师，你果然是原形毕露啊！”老校长吓坏了，恳求道：“特派员，这事我来扛……”特派员说：“这事你们扛得了吗？这顶振兴中国农村教育的大旗只有吕得水老师扛得起来！”众人汗！06铜匠假扮完“吕得水”之后，老校长送铜匠走，他送给铜匠一本书，说：“这本书拿回去看看吧！学点知识，有教无类！”铜匠认真地说：“没事校长，我不累！”07铜匠媳妇气势汹汹地来学校抓破鞋。她虎着脸大骂：“你们哪个女老师睡我爷们了？”铁男不干示弱回嘴：“你干哈的啊？！”铜匠媳妇怒吼：“你干哈的啊？！”铁男上前抓住铜匠媳妇地手，欣喜地说：“唉呀妈呀！老乡啊！我是奉天的啊！”铜匠媳妇欣喜地说：“哎呀，我也是啊！”顿一秒钟，继而又怒吼：“说，到底谁跟我爷们儿搞破鞋了？！”有哲理的台词：老裴对铁男说：“或许，中国最缺乏教育的不少农民！”特派员说：“我看过你们几个人的档案，你们几个人都有污点！只有吕得水老师是完美无瑕的！”（莫须有的假人当然无暇）PS:这部电影，要温情有温情，要浪漫有浪漫，要残酷有残酷，最重要全程笑点不断。是一部值得一看的小成本大制作电影。写火热的人生，讲震撼的故事。微信公众号：奇奇漫悦读（ID:qiqimanyuedu）
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