英语音素简单

音素：人说话的声音是由若干单个的音组成的，即使是一个很短的字、词也是由一定的读音组成的。英语把组成一个读音的最小单位叫音素。

英语音素是英语语音最小单位，比音素大的语音单位是音节，音节由音素构成，单词是比音节更大的表意语音单位，单词由音节构成。

单词的语音构成好比建房子一样，音素是第一层，音节为第二层，单词为第三层，第一层盖不好会影响二层、三层。

扩展资料

48个音素的分类

1、元音与辅音

英语48个音素，根据其在音节中的作用和其发音特点，可分为元音音素和辅音音素。元音是构成音节的核心，每个音节都必须有一个核心，就像一个国家必须有一个元首一样，所以称之为元音。

元音在发音时气流不受到阻碍，发音通道比较开阔，理解元音的这一发音特点，有助于我们更好地理解什么是开音节。

辅音音素是构成音节的辅助部分，在音节中作为节首或韵尾，故称之为辅音。辅音发音时气流受到了一定的阻碍，发音通道较闭塞，理解辅音的这一发音特点，有助于我们更好地理解什么是闭音节。

2、清音与浊音

音素还可以根据发音时声带是否振动分为清音与浊音。发音时声带有振动的音为浊音，反之为清音。所有的元音都为浊音，辅音中则有的为清音，有的为浊音。

辅音的清音与浊音一般是成对出现的，如： [p] 与 [b] ， [t] 与[d]。区分清音与浊有助于我们更好地理解一些字母的读音规则，比如，表示名词复数的字母S跟在浊音后一般发成浊音[z]，如boys bags tables photos；而跟在清音后一般读成清音 [s] ，如 books desks 。

参考资料来源：百度百科-音素

小燕紫英语小课堂的宗旨：零基础学会英语零基础学英语 什么是英语的音素和音节（单音节双音节多音节）

48个音素具体如下表：

音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。从声学性质来看，音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。

从生理性质来看，一个发音动作形成一个音素。如〔ma〕包含〔m〕〔a〕两个发音动作，是两个音素。

相同发音动作发出的音就是同一音素，不同发音动作发出的音就是不同音素。如〔ma-mi〕中，两个〔m〕发音动作相同，是相同音素，〔a〕〔i〕发音动作不同，是不同音素。

对音素的分析，一般是根据发音动作来描写的。如〔m〕的发音动作是：上唇和下唇闭拢，声带振动，气流从鼻腔流出发音。

部分音素发音技巧：

1、[i:] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。

2、[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。

3、[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

4、[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。

5、[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。

6、[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动

7、[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。

8、[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。

9、[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。

10、[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。

11、[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。

12、[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

英语音素英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个、辅音音素28个。英语字母共有26个，其中有元音字母5个、辅音字母20个、半元音字母1个。对一个初学英语者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音的确不容易。分离教学字母，不把音标考虑在内，学生完全读准字母也很难。因此，音素、字母、音标三位一体教学不仅能解决学生学音素的问题，而且还解决了初学英语者学习音标的问题。音素、字母、音标三位一体教学，就是把三者分散—集中—分散—又集中的相对集中教学方法，这三者是互相联系、互相制约和相互影响的。

英语语音的最小单位是音素。例如 /bi:/ 是由 /b/ 和 /i:/ 两个音素构成的。音素分两大类:元音和辅音。它们在音节中各司其职;音节主要以元音为中心，元音前后可有一个或多个辅音。英语有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。要掌握好英语语音，就得学会48个音素的正确发音和元音音素的两种基本语调，即升调和降调。在学习过程中，要特别注意本族语的语音和英语语音不可相互代替。否则，将会给以后的学习造成很大的困难。记录和描写音素的符号是音标。