请叫我大海哥
在英语中,我们经常会用到设计,但是很多人不知道设计怎么翻译,其实设计有几种说法,那么你了解多少呢?下面是我给大家带来的设计用英语怎么说_设计的英语例句,以供大家参考,我们一起来看看吧!
▼ 设计的英语说法
1:
design
2:
plan
3:
devise
▼ design的 短语
interior design
室内设计
by design
有计划地;有意地
course design
课程设计
graphic design
装帧设计艺术
intelligent design
智慧设计理论
argument from design
宇宙设计论论证
design and implementation
设计和执行;设计和实施;设计和落实
design for
为…设计
structural design
结构设计;构造设计;结构性设计
engineering design
工程设计;工程设计学;工艺设计
product design
产品设计
design process
设计过程;设计工艺;设计流程
design scheme
设计方案
architectural design
建筑设计
design requirements
设计要求;设计的要求
design concept
设计理念;设计观念;设计概念
conceptual design
概念设计;方案设计
industrial design
工业设计;产业设计;工业产品设计
overall design
整体设计;总体设计;总设计
building design
建筑物设计;建筑设计
▼ 设计的英语例句
他设计了一种把每句话进行独特编码的 方法 。
He devised a way of coding every statement uniquely.
她的设计十分新颖。
Her designs have great originality.
工程师们设计一台新机器。
The engineers projected a new machine.
我们并不是要设计一个现代乌托邦。
We weren't out to design a contemporary utopia.
他请我建造并设计该饭店。
He approached me to create and design the restaurant.
我们将了解到门罗重新设计诸多核心管理模式的细节。
And we 'll get into the details of Menlo' s redesign of so many core management practices.
我们在设计新厨房。
We are planning a new kitchen.
这件衣服是最新设计。
This dress is of the latest design.
她是工业设计师。
She is an industrial designer.
体验性旅游项目设计包括纵向深度设计和横向整合设计。
Experience tour item design is the core and sprit of tour site planning.
本结构设计是以建筑设计图为基础进行设计的。
The structural design is based on architectural design of the map.
这里的版式设计成功地向人们展示了平面设计这一专业所独有的表达语言,是 其它 视觉设计所不能代替的。
This logo is a great example for the expressive language of graphic design.
模糊可靠性设计是机械设计领域中一种较为先进的设计方法。
The fuzzy reliability design is a more advanced method in the mechanical design.
她穿着纽约杰出设计师设计的服装。
She was dressed by a leading New York designer.
建立了自顶向下的设计模式与导航设计机制,实现了模具设计过程的数据管理。
Data of decor mold design can be managed effectively.
他的水彩设计使许多图书大为生色。
His watercolour designs adorn a wide range of books.
展览涵盖20世纪的各种设计。
The show runs the gamut of 20th century design.
七八十年代轮廓清晰的线条设计
The sharp, linear designs of the Seventies and Eighties
首家专为艾滋病人设计的疗养院
The first nursing home designed specifically for people with AIDS
大多数移动机器人仍处在设计阶段。
Most mobile robots are still in the design stage.
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机器猫TJ
design 英[dɪˈzaɪn] 美[dɪˈzaɪn] vt. 设计; 绘制; vt. 设计; 计划; 企图; 决意(做); n. 设计; 图案; 结构; 计划; [例句]They wanted to design a machine that was both attractive and practical.他们想设计一种既美观又实用的机械。[其他] 第三人称单数:designs 复数:designs 现在分词:designing过去式:designed 过去分词:designed
好心坏丫头
一. 背景内容包括:1. 说明使用的教材名称.2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫.3. 本节课为下次课做哪些准备.二. 教学目标设计:1. 知识与技能:a.学习的知识.b.应掌握知识的方法及程度2.过程与方法:过程我认为应从学生的学习心理过程去设计:即从学生的感觉→思维→知识、智慧的过程,这是认识过程,也是智力活动;是知识技能的具体运用.方法:即教法和学法教学方法是教师备课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动方式.教学方法具有多层次、多形式.但总体上可分为单一性和综合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程.单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述、或用提问、或用演示、或让学生自学、讨论、练习等单一活动的方法所进行的教学.综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则、教学形式、课堂结构、教学手段,单一的教学方法等包括在内,又能有完整地反映教学过程的教学方法.如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法等属于综合性教学法.教师备课方法有:讲授法、讨论法、实验法(属于单一的教学方法).尝试教学法、情景教学法、掌握学习教学法、程序教学法、发现法等(属于综合性教学法).备学法:重视学生的学习过程,研究学生的学习方法.教师的学法指导应遵从5项原则:⑴. 体现自主性(不强制灌输,而重在引导点悟)⑵. 体现针对性(不主观臆想,掌握学情,有的放矢)⑶. 体现操作性(不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确)⑷. 体现差异性(不搞一刀切,区分对象分类指导)⑸. 体现巩固性(不一蹴而就,立足反复强化,长期训练).学法指导方法:应体现多层次多形式,通常有5种形式:⑴. 渗透指导(教师在课堂上见缝插针,随时渗透.)⑵. 讲授指导(向学生直接讲授学法知识.)⑶. 交流指导(教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的.)⑷. 点拨指导(学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示.)⑸. 示范指导(有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿.)3.情感、态度、价值观这是学生感受——情绪——意志、性格(包括行为)的过程.是情感过程,是非智力活动.三. 教学重点、难点(略)四. 学习环境设计是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境.如:教师为学生准备的软件、或课件、或评价表……五. 教学理念的思考简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的.阐述你的一些认识(或看法)或是具体实现的过程.六. 具体的教学过程(略)七. 板书设计要简捷地反映出本节课所学知识的线索.谈如何写好教案备课是讲课的前提,是讲好课的基础,教案则是备课的具体表现形式.它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路,是衡量教师教学水平高低,尤其是教学态度认真与否的重要尺度.因此写好教案对于教师授课十分重要.写好教案主要应当掌握三个基本环节:一是要掌握教学大纲的总体要求,吃透教材.每个学年、每个学科都有明确的教学目的,这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的.要完成每节课的教学任务,必须以教学大纲为准绳、以教科书为依据,明确每节课的重点、难点,以期教学时有据可依,得心应手.二是了解学生.兵家讲知己知彼,百战不殆,教师若想教学有效亦需要了解、掌握学生,即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法,以求达到预期的教学目的.三是在前两个环节的基础上写好教案,为上好课做充分准备. 教案的内容应包括: 1.教学目的.所谓教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果.教师只有明确了教学目的,才能使“教”有的放矢,使“学”有目标可循.教学目的在教案中要明确、具体、简练.一般应选定1~3个教学目的.2.教学重点和难点.教学重点和难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在.重点突出,难点明确,有利于学生掌握教学总体思路,便于学生配合教师完成教学任务. 3.教学方法和教学过程设计.教学方法虽然多种多样,但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定.教师的教学艺术如何,很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当.教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤.只有安排好教学过程,教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节. 4.教学内容的引入.教学内容的引入就是课堂导语.课堂导语是门艺术,它是教与学的纽带,是让学生走进教材、掌握教材的桥梁.因此,教师应该根据确定的教学目的、内容,针对学生的心理,精心设计课堂导语,巧妙地导入新课,以激发学生的兴趣,使学生能全身心地投入到课
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