少儿英语培训机构客服

在家长挑选少儿英语机构的过程中，可以从规模、上课形式、课程内容、教材、外教资源等多个方面综合考察和评估：一、规模要选择规模较大，全国直营的，这样可以最大程度地避免管理混乱、良莠不齐的情况，全国直营不管是教学质量还是服务管理都有一定的保证。二、上课形式最好是要选择小班模式的，而不是市面上大多数的大班模式。美国教育部“星星计划”研究指出：学生在6人的小班中学习，更易进入学习状态取得好的成绩，小班教学老师更能关注到每个学生的情况，同时又能满足小组学习、团队协作等能力的培养。三、课程内容著名儿童认知心理学家杜威提出： “玩中学”理论 ，即儿童是通过游戏活动来学习知识探索世界的。“好玩”是儿童的天性，课程内容及教学方法需要充分利用孩子的天性和兴趣点，寓教于乐，能够提高孩子的学习兴趣及学习效果。四、外教资源最好是选择全外教授课的，而不是中外合教的。儿童在语言关键期的学习是自然获得的，不需要通过经过中介语。也就是说，这个阶段，儿童所听即所得，所见即所获。因此，坚持纯正语料的输入，也包括选择来自英语母语的外教。外教资源是否丰富、稳定，也是家长需要考虑的一个重点。五、教材一定要选择纯正的英语教材，切忌选用中英对照的语料内容，因为这样会干扰孩子获得良好的英语语感，不利于英语思维养成。在语言学习的过程中，语料的输入是非常重要的一环。只有获得来自母语系统的纯正语料输入，才能获得优质的学习效果。一定要让孩子“沉浸”在纯正的英语环境中才能帮助他们习得标准的英语，逐步获得双语能力。

需要了解孩子的学习情况学习习惯性格兴趣等，还要了解家长对于孩子的要求和期望，了解当地考情学情

您要对所在的少儿英语机构有全方位的认识和了解。这其中包括：1. 机构成立时间，创立历史，在什么样的市场环境背景下怀揣着如何的教学目的创立的，这样能让前来咨询的家长首先对机构建立起信赖感，才会放心将孩子交给机构；2. 师资力量如何，教师的选拔标准是怎样的，毕竟孩子在少儿英语机构的学习和模仿对象是老师，家长自然会很关心教师的品德和教学能力；3. 机构的整体教学方向是怎样的？孩子将以什么样的形式进行学习？家长在考量机构时，也会考虑孩子的学习喜好。这些问题都应该是在顾问在做咨询解答前必须了解的！

成都少儿英语培训中心就到易多英语学校，12岁前是语言发展的关键期，在学习母语的基础上，感受第二语言启蒙教育，无疑对少儿英语有益处的，但如何帮助提升少儿英语兴趣，学习感受第二语言，激发学习的兴趣，心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。幼儿期的儿童，由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，少儿英语学习是新的认知点，父母更应考虑孩子情感上的需求，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们。

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