英语九百句问答

这位朋友，我认为泛听得一丝不是随便听什么而是听大意即是中心内容。精听则是把除文章大意之外的时间，地点，人物，事情，数据等等记录下来。但并不是完全听写。体那里的最大阻碍无外乎于词汇量，这位朋友你需要做的是大好基础，扎扎实实地背单词记单词。同时不要放弃做精听，哪怕你听不懂，你可以把你听不懂的单词通过它的发音把它记录下来然后你对照字幕或者文字内容把它学习一边。总而言之，背单词时学习英语的重点。

介绍些练习听力的方法吧,适合初学者哦.1）句型： 做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来.这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带,如：《英语九百句》（English 900）和《情景对话》(Situational Dialogues),邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等.这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现.配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习.2）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤.如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),(AESOP'SFABLES)等.第一二册等的也可采用.听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型.听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来.3）中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册,周珊凤,张祥保主编的《大学英语》,英国朗曼公司出版的《基础英语》（ESSENTIAL ENGLISH）及美国麦希尔公司出版的>今日英语>(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度.如果学习时配合听课文录音,或先听后读或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力.最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话.有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小报告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试.整个练习过程需要很大的毅力和善于发掘乐趣的心.个人建议先把课文听熟了,大概意思听懂了,再把课文读熟效果比较好.大声朗读课文对培养语感等方面的综合能力很有帮助.

我自己在ABC天丅口语学了.好.一段时间，很喜欢这里的老师，客服都很热心 这些是我的切身体验和感受，你如果觉得也适合你的话可以来试试~听力训练的四个阶段 ⑴入门阶段。这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。一般可以进行三个听力练习：。1）句型练习： 做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 00)和《情景对话》(Situational Dialogues)， 炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《实用英语问答》等?这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMM'S TALES),(AESOP'S FABLES)等。新概念英语第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。）中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:许国璋主编的《英语》统编教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《基础英语》（ESSENTIAL ENGLISH )及美国麦希尔公司出版的(ENGLISH FOR TODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,或先听后读`或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练了听力。最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,学习或英,美情况的小告,即使兴能勉强听懂一部分也应尝试。⑵初级阶段。这一阶段仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果,可以从以下几方面进行训练习:1)继续听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来继续解决语音,词汇和语法这三方面的问题。如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》（WHAT A STORY）一类的成品录音带。其特点是在录制故事时，有意识地安排了好几个人插话，提问，以中断某人叙述的方式来进行一些意见交流，这也可算作情景对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活，也更自然。）选听各种告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。）开始收听北京电台对外广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英语的极好途径。北京电台（Radil Beijing)收听方便,每日内容更新,多数是有关我国各方面发展的消息。由于学习者熟悉这些内容,这就降低了听力难度,所以对听力刚刚入门的人来说是比较合适的。在这一阶段,听的重点应是北京电台对外的新闻广播、国际形势分析及一些文化评论。听时要摸索新闻广播的一般规律，注意培养听新闻的一些基本技巧和方法。如果一开始感到困难，可以采取以下两个辅助办法，即在听广播之前阅读《北京周》（BEIJING REVIEW),《中国日》(CNA DAILY)或《新华电讯稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有关文章。这样,在内容和词汇有一定准备的情况下,听英语广播就会容易得多。另外,可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲。这也是抽调听力的一个委好训练方法。在这一阶段,仍应进行听说配合的群练,做口头作文,听告等等,并开展力扫能及的讨论。

这个需要强迫自己去听，争取在每一句话里面听懂一部分单词的发音，然后不断怎多，看原声电影但不要有字幕，尽量听在一些刊物上多积累一些生词我就是这么练的

一、听说锻炼中应留意几个问题 普通英语学习者，在全面进步英语的前提下，要进步听、说才能，应首先留意以下三点： 1.留意辨别和模拟正确的语音、语调 在英语里有不少读音相近，但意义却截然不同的词汇，象cure[kjue]（医愈）和kill[kill]（杀死），menu（菜单）和manure（肥料）等。想象假如有一个医生想说：“I′ll cure you.”（我要治好你的病。）却因发音不好，说成：“I′ll kill you.”（我要杀死你。）那病人会吓成什么样子。又比方，有人对你说：“ I am thirty.My wife is thirty，too.”而你听到的却是：“ I am dirty. My wife is dirty，too.”你一定会莫明其妙。实践上，所差之外就是一个音素。因而，我们从一开端就要留意辨别和模拟正确的语音，语调。在这个根底上进步听、说，才干收到良好效果。 2.发明一定的听、说环境 听、说是一种言语交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们能够把课文，对话和中外废品磁带录制下来重复听和模拟。还能够把本人的口头作文和复述录下来，认真审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人听的过程实践是另一个人说的过程。假如有条件的话，最好能把自学的同伴组织起来，定期展开会话活动，或应用社会上，公园中提供的“外语之角”等条件，既练了说，又练了听，在实践的言语环境中练习，才干获得长足的进步。 3.要有不怕听错，说错，不时苦练的肉体 练习听、说的学习者，特别是成年人，常常必听错、说错，不敢主支张口练习。但是，言语是一种习气，没有重复的操练和理论难以产生纯熟的技巧。会话重在达意，只需到达交流思想的目的，这种听、说理论就应该说是根本胜利的。出了错，留意总结经历，自学矫正就是了。 二、听力锻炼的四个阶段 ⑴入门阶段这个阶段合适初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开端。普通能够停止三各听力练习： 1）句型练习：做这项练习时，能够把句型、词汇及语法三项分离起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》（English 900）和《情形对话》（Situational Dialogues），邓炎昌编的《英语会话五十题》和邓荣成编译的《适用英语问答》等。这些课本编排比拟科学，由浅入深，按部就班，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型重复呈现。配合课本录制的磁带质量也很好，简直都包括速度较慢的跟读和反复练习。 2）粗浅易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力锻炼的重要步骤。如《罗宾汉的故事》（GRIMM′S TALES），《《伊索寓言 designtimesp=12310》》（AESOP′SFABLES）等。《《新概念英语 designtimesp=12311》》第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意，锻炼把前后内容连接起来的才能，而不在于模拟语音，语调和熟记句型。听故事还能够扩展词汇，把学到的英语书面符号同声音分离起来。 3）中外录制的教科书课文：中外出版的一些英语教科书如：许国璋主编的《英语》统编教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼公司出版的《根底英语》（ESSENTIAL ENGLISH）及美国麦希尔公司出版的》今日英语》（ENGLISH FOR TODAY）等，内容丰厚，课文有相当的长度和难度。假如学习时配合听课文录音，或先听后读或学了之后再听，都能够到达从声音动手重复熟习课文的目的，既学了课文，又练了听力。最后，在入门阶段，虽然控制的英语不多，还是应该努力把听和说分离起来，积极应用学过的内容，组织自学同伴，展开对话。有条件的话，争取能听听中外籍人士用英语引见生活，学习或英，美状况的小报告，即便兴能勉强听懂一局部也应尝试。 ⑵初级阶段这一阶段仍属根底学习阶段。主要任务是扩展，加深和稳固入门阶段所学成果，能够从以下几方面停止锻炼习： 1）继续听句型练习和小故事：这一阶段要留意经过时间较长，难度较大，言语现象较复杂的听力资料来继续处理语音，词汇和语法这三方面的问题。假如仍沿用入门阶段的句型练习资料，就要加大单位时间听力资料的数量，并争取在答复或反复时进步本人的精确度。总之，应在资料难度及反响速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》（WHAT A STORY）一类的废品录音带。其特性是在录制故事时，有认识地布置了好几个人插话，发问，以中缀某人叙说的方式来停止一些意见交流，这也可算作情形对话，得同简单的问答式对话大不相同，它更接近真实生活，也更自然。 2）选听各种报告录音，扩展听的内容：为了扩展词汇，并逐渐顺应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、天文、习俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话普通以半小时左右为宜，既增长学问又进步听力。 3）开端收听北京电台对外播送：电台的英语触及政治、经济、文化等各方面内容，言语比拟标准，播音员语音、语调又是楷模，因而听英语播送是学习英语的极好途径。北京电台（Radil Beijing）收听便当，每日内容更新，多数是有关我国各方面开展的音讯。由于学习者熟习这些内容，这就降低了听力难度，所以对听力刚刚入门的人来说是比拟适宜的。在这一阶段，听的重点应是北京电台对外的新闻播送、国际形势剖析及一些文化评论。听时要探索新闻播送的普通规律，留意培育听新闻的一些根本技巧和办法。假如一开端感到艰难，能够采取以下两个辅助方法，即在听播送之前阅读《北京周报》（BEIJING REVIEW），《中国日报》（CHINA DAILY）或《新华电讯稿》（XIN-HUA NEWS BULLETIN）有关文章。这样，在内容和词汇有一定准备的状况下，听英语播送就会容易得多。另外，能够把新闻和评论录制下来，重复精听，逐句琢磨。这也是抽调听力的一个委好锻炼办法。在这一阶段，仍应停止听说配合的群练，做口头作文，沁报告等等，并展开力扫能及的讨论。