即将上线英语

Mini-break 小长假 关于假期，大家最熟悉的单词应该是，holiday 和 vacation.但是很多的“假期”，其实并不用这两个词，比如“小长假”。 小长假用“mini-break”来表示，mini-break指历时很短的假期，像劳动节这种三四天的短假就可以用mini-break表示。I’m going to spend my May Day holiday on a mini-break by the sea.我计划利用“五一”短假去海边玩。此外，小长假还可以用Minor vacation、three-day weekend、Short break holidays来表示。Our minor vacation plans are shaping well. 我们的小长假计划进展顺利。 既然小长假用mini-break来表达，那“五一小长假”用英语怎么说呢？五一小长假=three-day May Day holidays. Long weekend 长周末这个搭配的意思是：当周五或周一放假时，和周六、周日连在一起的长假It's great to have a long weekend with an extra day to get things done.长周末很棒，因为我们能利用多出的一天把该做的事情做完。 go on a tour of somewhere去某地旅行 在旅行休假前，我们通常要做个旅行计划，那么，怎么和朋友谈论自己的旅行计划呢?A: I’m going on a tour of Europe this winter vacation. What’s your plan?B: I have to stay at home to prepare for the college entrance examination.A: 这个寒假我要去欧洲旅行。你要什么计划?B: 我必须待在家里为高考做准备。 “我要去欧洲旅行”大家最普遍的说法是” I want to travel to Europe.” 用 travel to somewhere 来表示“到某处旅行”，但是，英语口语中还有一个更加地道的表达为go on a tour of somewhere，比如到欧洲旅行，就可以表示为go on a tour of Europe。 A: Could you tell me the reason for applying for annual leave?B: I’m too tired. I must take a rest. I’m going on a tour of Singapore.A: 能告诉我你申请年假的原因吗?B: 我太累了。我必须休息。我打算去新加坡旅行。“去某地旅行”还可以用have a trip to somewhere 或者take a trip to somewhere 表示。 I will have/take a trip to Tibet, where I have been dreaming of.我要到西藏去旅行，那是我一直梦想的地方。 你还可以选择road trip（自驾游）或是self-help trip （自助游）方式来旅行。 take a day/week off休假一天/周 非法定节假日的休假，也不用holiday和vacation，而是take a day/week off. I’m going to take a day off to work on my apartment.我想休假一天，去弄弄我的公寓。 sick leave因病休假，病假 因病休假，病假，用sick leave来表示，或者也叫sickness pay、sick pay. Can I ask about the vacations and sick leave?我能问一下假期和病假的情况吗？ Staycation 居家休假 这是一个非正式组合词，stay+vacation=staycation.它的含义是，在家过假期或在国内旅游。 所以，如果你假期想在家宅着，请不要借口说自己没钱哦！ I’d rather have a staycation at home rather than travel abroad.和出国旅游相比，我更愿意在自己的城市里度假。 Time off in lieu (of overtime) 调休 通常，我们都会在法定节假日到来之际，机智的选择调休，好组成一个超级长假。这时候你就可以用Time off in lieu (of overtime) 来表示“调休”。 I want to get one day off instead of the overtime I worked on Christmas day.我想在圣诞节到来之际调休一天。 Do I get time off in lieu if I work overtime on holiday ？我能在这个假期调休一天吗? Package tour 包办式旅游团 指旅行社组织安排好的固定度假方案，通常包含交通及食宿。 The downside of package tours is that you don’t have the freedom to choose where you want to visit.包办观光旅游的缺点是游客没有太多自主选择景点的自由。 Farm stay 农家乐 指以客人的身份在乡下农场度过的假期，farm stay 也可以指提供住宿的农家旅馆。 The beautiful cottages and green fields make it a perfect place to have a farm stay.这里美丽的农舍和迷人的草地风景非常适合开设农家乐旅游。在五一期间，有很多国人选择出国游，我们总结了一些交通出行的实用口语，让你在国外出行时也能应付自如，一起来学习吧！How far is it from here?离这儿有多远? Where is the bus stop (taxi stand)?巴士车站在哪里 ？ How much does it cost to the city center by taxi? 乘计程车到市中心需要多少钱？ Keep the change, please 不用找钱了。 What time does the bus leave?公共汽车什么时间开？ How long does it take to go to the city center? 到市中心需要多长时间？ Stop here, please 请停下来。Which bus shall I take?我应该坐哪一路车?Give me a second class one-way ticket, please.请给我一张二等座位的单程车票。 Could you tell me when we get there? 请问几点能够到达那里？ 以上这些表达，你都学会了吗？

三年的时间能做什么呢？ 对家长们来说，三年的时间或许是看着宝宝从蹒跚学步到背着小书包去上幼儿园；对孩子们来说，三年的时间或许是长高了五公分，认识了更多小伙伴......而对于LILY英语来说，三年时间要完成的是超越20年的技术飞跃，要做到的是贴合高速发展的互联网时代研发出 更高效、更优质 的教学方法。 许多家长发现，经过三年，LILY英语忽然摇身一变、焕然一新了~那么最近三年，LILY英语到底做了哪些事呢？ 1. 开发了课外原版小说题库 LILY英语之前介绍过，美国是非常 重视阅读 的，他们的儿童书籍几乎都有题库。而这样的题库， LILY英语也有！ LILY英语在2016年秋季学期推出了LILY英语课外原版小说阅读题库，当时只有20多部小说。到2019年上半年已上线的小说题库接 近百部 ！而且每一部都配有录音，可以帮助孩子顺利阅读。小说数量之多目的就是让孩子们选择自己喜欢的小说来读，从而 培养阅读兴趣 。2016年毕业的学生们当时的小说阅读量仅为46万字元左右，但目前的毕业生的小说阅读量已经达到了146万字左右，相比早期毕业的孩子们阅读量高出将近100万字。也就是说现在的LILY英语毕业生和以前的毕业生的水平可谓是霄壤之别。 早期毕业生中能达到顺畅阅读5-7万字小说的只有百分之一二，而且是极其具有语言天分的孩子才能达到这样的水平；而现在LILY英语的毕业生中能 阅读5-7万字小说 的孩子太多了，几乎达到了 80% 左右了。LILY英语的此项举措真正地让英语成为了孩子们的工具。在3年前，这还是LILY英语奋斗的目标，现在已然成为现实了。 2. 研发课外扩看电影 在LILY英语的教学体系当中，扩看电影是语课进入运用阶段的孩子们使用的。在课内使用的扩看电影只有15部，远远不能满足孩子们的兴趣。而且通过反复看英文电影并回答题库，对孩子的 英语听力和口语表达 提高很快，鉴于此，LILY英语于2017年下半年开始研发课外扩看电影题库，于2018年上半年投入使用，满足孩子们的愿望。 2018年我们推送了《超能陆战队》、《别惹蚂蚁》、《冰雪奇缘》、《海底总动员》、《疯狂动物城》、《鲨鱼帮》等 将近15部 扩看电影测评题上线，受到家长和宝贝们的喜爱。今年LILY英语研发团队必定再接再厉，计划 突破30部 ，给宝贝们带来更多有趣的电影。 看完电影不要忘记答题哦~ 3、完成了运用期段全部课程的重新编制，形成课时标准件 英语思维建立后，运用英语思维就成了重中之重了，孩子能不能做到自由地听、自由地读就看最后是否能熟练地 运用英语思维 了。所以运用阶段的课程是质变期、是结果期。但3年前LILY英语的语课运用课程没有完全标准化，教学成效还不够好。于是Lily老师带领着教研团队，通过2年的时间（2017年-2018年）将 语课运用期段的课程 （共计340个课时的教案、课件） 全部重新编制 。经过LILY英语历时两年大刀阔斧的教改，教师的教学质量和孩子的运用质量都得到了大幅提高，学习成效进步明显，效率提高，运用期段整体课程也有原先的6个学期精进到5个学期， 缩短了一学期 。 4、完成了LILY英语阅读课程的重新编制，形成课时标准件 2年前，LILY英语的阅读课程也没有完全做到 课时标准化 ，只是根据教材确认授课进度，有的教师讲的快一些，有的慢一些，甚至有的教师减少了授课环节，导致许多孩子在阅初、阅中打基础的阶段出了问题，例如不进行 划指 、不做英文文字和声音的 对应 ，甚至直接背诵。还有的是提前把英文文字的声音信号给屏蔽了，让孩子直接“ 裸读 ”。这种种做法让某些孩子无法通过英语思维进行阅读，而是进行了汉语翻译式的阅读。英文阅读走进了死胡同。 鉴于以上教学调查，从2017下半年开始Lily老师亲自进行了 阅初、阅中的教学课程标准化的改革 ，形成了共计 270个课时 的标准化教案和课件，并于2018年上半年投入使用。2018年Lily老师又亲自进行了阅高和扩读阶段的教学课程标准化的改革，形成了共计188个课时的标准化教案和课件，并于2018年下半学期全部投入使用。 另外，我们大刀阔斧，将课内扩读期的4-5万字的老旧小说全部换掉，换成 六部精选的紧跟时代的获奖原版小说 ，例如 Kira Kira （纽伯瑞金奖小说）、Turtle in Paradise（纽伯瑞银奖小说）等。 过去的许多小说虽然经典，但年代久远，与时代脱节严重。而新精选的获奖小说，不仅题材更新颖广泛，有利于 提高孩子们的阅读兴趣 ，并且具有 教育意义 ，可以通过阅读潜移默化地帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。 5、开设毕业生服务班——帮助毕业生固化阅读习惯 两年前的毕业生，从LILY英语毕业后，就算跟LILY英语彻底拜拜了。但我们发现许多毕业生毕业后不去大量的读英文书籍，看听英语方面的内容，而是全身心地投入到背单词、学语法等应试学习上，大大地损伤了孩子们已经形成了 英语语感及英语思维模式 。之后英语水平急剧下滑。 鉴于以上情况，LILY英语在2017年下半年开始研发7万字英文原版小说题库，并于2018年上半年推出了 LILY英语毕业生服务班 ，要求孩子们在毕业后6个月必须完成 6部 必读小说（魔术师的侄子、马和男孩、里海附近的王子、神火之贼、海怪、泰坦魔咒）和3部选读小说（哈利波特和魔法石、哈利波特和密室、哈利波特与阿兹卡班的囚徒），共计54万字左右。毕业生服务班的目的就是要 延续阅读、固化阅读习惯 ，让孩子们的英文阅读突破临界点，变成生活中的一部分。目前已有两届毕业生使用毕业生服务班题库，越来越多的孩子突破了英文阅读大关，水平超牛！ 6、完成感初、感中语课测评上线，感高语音测评即将上线 LILY英语20来年，都是孩子新课后，回到家听 随堂录音 ，可我们的随堂录音都是课堂的实况录音，有些嘈杂，许多孩子回到家根本就不听随堂录音，当孩子上复习课时，蒙蒙的，无法回答问题，有时候还期待着教师再讲一遍这个故事，这些孩子慢慢就掉队了，无法形成英语思维。 温故才能知新 ，为了帮助孩子们回家后自觉复习课堂学习知识，LILY英语重磅出击，从2017年初——2019年2月份完成了 感初70个课时、感中144个课时的配套语课测评 。这些语课测评于2017年下半年正式投入使用。孩子们在APP里可以看到老师推课的语课测评，内容是对新课教师讲的内容再一次FLASH动画重放和答题。这样孩子寓教于乐，复习起来超轻松！而家长也可以看到孩子的答题状况，据说还有本班排名。 而2019年将是LILY英语技术飞跃的一年， 感高语音测评即将上线 ！语音测评技术可不简单哟，可以大大提高孩子回答问题的数量，据说两节复习课一个孩子最多回答5-6个问题吧，但是语音测评能让孩子“过嘴瘾”，两节课回答40个问题哟~您会发现孩子们越回答越流畅、越回答越完整，可以大大地激发孩子的 口语表达能力 。刚进感高的孩子们，不要怕答不好，一定要敢开口，多练习，半年下来，水平了得哟~ 7. LILY英语里程碑式的重要研发成就——“LILY英语在线课堂 LILY英语一直是纯线下授课模式，我们的授课分为 新课和复习课 ，一星期到校两次，而且整个体系要学习六年左右，对家长和孩子真是挺大的挑战，真需要坚持、坚持、再坚持啊~否则就半途而废了，就这难度挡住了无数个处在 语言黄金期 的孩子使用LILY英语的教学方法。我们还发现孩子们新课的吸收效果不好，原因就是一个班15-20个孩子左右，若几个孩子捣乱，一个班的孩子们就从故事情节中出去了，教师费力，孩子们吸收也不好。另外LILY英语20年来一直都在北京，好的教育资源不能受益外地的小朋友们，他们还在啃着单词、语法、句型，让我们真是力不从心！ 于是，LILY英语在2017年下半年进行 LILY在线课堂APP 的开发、及LILY在线课堂内容的开发，于2018年4月份宣布上线，目前课程已开发了150个课时。LILY在线课堂班级已达到80个班级，在线学习人数超过1500余人。由于报名人数还在不断迅速增加，马上又要有45个班开班。真是圈粉无数。很多家长觉得不可思议，表示本来只是想“偷个懒”少跑点路，可没想到在 这种线上+线下的学习模式中，反而提高了孩子的专注力和学习兴趣 ，甚至开始主动要求学习英语。 相比纯线下的授课模式，家长们为什么更喜欢LILY英语在线课堂呢？ 1.省去了来回奔波的路途，节省时间精力。 2. 排除干扰， 提高专注力 。在线下课堂小朋友们一起学习，免不了相互干扰。比如老师对其中一个同学说“Sit down”，这样其他小朋友的学习过程也会被打断一下，而线上课堂就少了很多这样的中断，它是全程无干扰的模式，也能提高孩子的专注力。 3. 线上的教学可以反复学习 ，比如孩子想看第三遍、第四遍的时候也可以反复看。 4.在线课程可以在家 自主安排学习时间 。如果纯线下授课，孩子一下子学习两节课（4个故事）可能会觉得累，学习效果也会打折。但在线课堂的学习方式就可以将课程内容分割开来，比如每天学习一个新课视频，再做一套测评，这样孩子学起来既不费劲又有兴趣，而且不会破坏孩子学习的积极性。过去的三年，是LILY英语实现 教育仁心+技术飞跃 的一年，我们贴合时代发展、钻研教学方法，为 助推 孩子学习步步精进，推出了大量教学措施。我们的所有辛苦研发为的都是孩子们能真正受益。 尤其是LILY英语在线课堂的上线赋予了LILY英语新的生命力和无限可能。我们期待在未来LILY英语不仅是北京孩子们的福利，更能让外地的小朋友们通过互联网、通过LILY英语在线课堂真正 掌握英语 这门语言。

这种事情就不要轻易放弃

i will go online