针灸执业医师水平测试题型

针灸师分两类，一个是执业医师，并且执业范围为中医针灸；这个权威，而且也是医疗系统内允许从事针灸所必须的资格，但条件太高，必须有中医类专业全日制学历，且有自考电大成教学历都是不行的。还有一种是针灸师岗位证书，考取这个证书没有处方权，不能独立行医，不能在医疗单位从事针灸工作，不能独立执业开诊所，但可以在保健类企业工作，是属于技术工人性质的证书，但实用性还是比较强的，适合短线考证就业。关于执业医师类的针灸师资格证分了3个等级，A/AA/AAA级别，每个等级对应的报考要求不一样，具体如下：一、资格（水平）考试A级（助理医师）报考条件 具有中医学大专或中专学历，针灸临床实践满1年者； 具有西医学大专或中专以上学历，并经过针灸专业培训满500学时，针灸临床实践满1年者； 在学术团体或个人开办的中医药院校学习，学制三年以上，针灸临床实践满1年； 随师学习针灸专业满3年，临床实践满2年，交验导师执业证书复印件者； 有6年以上针灸临床实践，医术确有专长，经所在学会推荐者； 在各种形式的针灸专业培训班学习，累计学满2000学时，临床实践满2年者。以上6个条件之中，符合其中任何一个条件，交验学历证书复印件及培训、临床实践等相关证明，经审查合格者。二、资格（水平）考试AA级（针灸医师）报考条件 具有针灸（中医）本科以上学历，临床实践1年者； 具有西医本科以上学历，并经过针灸专业培训满500学时，临床实践满一年者； 在学术团体和个人创办的中医针灸药院校学习学制5年以上，临床实践满一年者； 已取得西医医师（药师）执业资格，学习针灸满500学时，针灸临床实践满1年者； 具有针灸专科学历，临床实践满2年者； 具有西医学专科学历，并经过针灸专科培训满500学时，临床实践满3年者； 随师学习针灸专业满三年，临床实践满2年者； 经多年针灸临床实践，医术确有专长，已在当地取得执业证书者； 取得国际针灸师资格（水平）考试A级证书满2年者。以上9个条件之中，符合其中任何一个条件，交验学历证书复印件及培训、临床实践等相关证明，经审查合格者。三、资格（水平）考试AAA级(主治医师)报考条件 获得高等中医药院校博士学位，针灸临床实践满1年者； 获得高等学校医学博士学位，并经过针灸专业培训满500学时，针灸临床实践满1年者； 具有医学硕士学历（位），取得中医师资格证书，或医师资格证书，并经过针灸专业培训满500学时，针灸临床实践满1年；或取得国际针灸师资格（水平）考试AA级证书满3年者； 取得中医师资格证书，或医师资格证书并经过针灸专业培训满500学时，针灸临床实践满1年；或取得国际针灸师资格（水平）考试AA级证书满5年者。以上4个条件之中，符合其中任何一个条件，交验学历证书复印件及培训、临床实践等相关证明，经审查合格者。关于针灸报考内容：（1）中医基础理论（2）正常人体解剖学（3）针灸学（4）临床病例辨证论治（5）临床取穴与针法灸法操作

回答国际针灸师资格（水平）考试是由世界针灸学会联合会资格考试部组织的权威性针灸师资格（水平）考试。报考级别：报考者可根据报考条件要求，由本人在申请表内注明A级（助理医师）、AA级（针灸医师）、AAA级（主治医师）等级别。报考条件：①资格（水平）考试A级（助理医师）报考条件 具有中医学大专或中专学历，针灸临床实践满1年者； 具有西医学大专或中专以上学历，并经过针灸专业培训满500学时，针灸临床实践满1年者； 在学术团体或个人开办的中医药院校学习，学制三年以上，针灸临床实践满1年； 随师学习针灸专业满3年，临床实践满2年，交验导师执业证书复印件者； 有6年以上针灸临床实践，医术确有专长，经所在学会推荐者； 在各种形式的针灸专业培训班学习，累计学满2000学时，临床实践满2年者。

你可以看看喔

医师资格综合采用A型（最佳选择题）和B型题（配伍题），共有A1、A2、B1、A3、A4五种题型。 A1型题（单句型最佳选择题）：每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。 A2型题（病例摘要型最佳选择题）：试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。B1型题（标准配伍题）：试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道试题，要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。 A3型题（病例组型最佳选择题）：试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。 A4型题（病例串型最佳选择题）：开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。

有