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在当下社会，很多地方都会使用到感谢信，请注意不同的感谢信内容同样也是不同的。可能你现在对怎么写感谢信毫无头绪吧，以下是我整理的感谢老师的感谢信10篇，欢迎阅读与收藏。
亲爱的老师：
您好!您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，我感到十分自豪。
您上课上得有声有色，十分生动，简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手，回答问题，就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气，有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。
因此，我提出一个建议。在活动课上，专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍，也可以进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有更多的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了更多的东西。
就快小学毕业了，在我离开校园之际，我的建议希您能采纳，若有缺点，可加以改正。
祝您身体健康!工作愉快!
你的学生：
xx年x月x日
尊敬的xxx幼儿园领导和老师：
我是贵园亲子班悠悠小朋友的家长，今天是怀着一颗非常感激之心给你们写这封信的。
说实话，和许多家长一样，在孩子入园前，我们也感到十分的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参与集体的第一步，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，尤其我们是去年才入住到xxx的，对于悠悠来说，这里完全是陌生的。在老师们的耐心照顾和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，突然之间长大了，懂事了许多。
他养成了很多良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立能力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮忙，自己能做的事情自己做。记得最清楚的就是我们老师说：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，搬凳子;吃饭后帮妈妈洗碗、扫地;出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿小的;懂得好东西要分享，有吃的先给爸爸妈妈，自己吃小的。记得于老师说过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于老师总是站着，便搬来小板凳叫老师坐，吃水果的时候也要分给老师吃，这么小的孩子能想到老师，怎么能不叫我们做家长的感动和欣慰呢?和小朋友一起玩时不仅玩具可以分享，还懂得交换，我们可以交换玩具玩吗。
悠悠原来上学的时候总是很不情愿，一步三回头，看到老师也不愿意问好，大人提醒也不管用;现在只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师大声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室,于老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容,一直温暖着我们的心。
老师还耐心的跟我们讲解孩子在园的表现，悠悠有些害羞，贾老师说可以带他多出去和小朋友们玩，现在到了外面不管认不认识，和大部分孩子都能玩到一起;老师上课的时候孩子坐不住，而且注意力不集中，贾老师说可以叫他多玩些静的游戏，经过老师的指导悠悠现在可以很专心的听老师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间;于老师说养成良好的习惯可以让图画书来帮忙，现在悠悠不仅有良好的阅读习惯，而且语言表达能力也有显着的提高;于老师说要培养孩子的表现力，悠悠刚来幼儿园的时候不仅害羞而且胆小，我们就带他多参加亲子活动，鼓励他上台表演。
她们不仅要教授教学课程，还要关心孩子的吃喝拉撒，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言。刚开始悠悠在幼儿园尿裤，拉粑，于老师都给洗干净了。有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心!这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。
孩子身上承载着我们全部的希望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改进，孩子不好的行为要先从家长身上找原因，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教育方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯可以让孩子受益终生!微笑，挂在孩子们的脸上;感激，流进母亲们的心窝。
敬爱的各位老师：
寒来暑往，又是硕果满枝，我们共同迎来了第二十六个教师节，在这个特殊的日子里，学院全体学生向您致以最诚挚、最衷心的祝福，祝您教师节快乐！
“三尺讲台，如红烛发光发热，点燃智慧之火；百年树人，如春蚕无怨无悔，浇灌理想之花”。您忠于党的教育事业，满腔热情教书育人，默默耕耘无私奉献。您翻动耕耘的犁铧，百年树人的民族伟业生机勃勃，蒸蒸日上；您播洒着智慧的阳光，让懵懂渴求的我们聆听知识的声音，带着理想迈出了探索与创新的脚步；您殷殷努力，谆谆教诲，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花，倾注着对学生无限的爱，开启者我们的心智，培养着一代又一代农科精英。如今在植保学院这个智慧花园里，桃李芬芳，馨香远扬！作为植物保学院的传道者，您精益求精，勇于创新，不断探索农业科技的高峰，以智慧和成果为国家农业现代化贡献着巨大力量！你的智慧和才华在科学的世界里熠熠生光！
对您的崇敬和爱戴，将成为激励我们不断求索、奋力前行的力量，鞭策着我们艰苦奋斗、求实创新，教导着我们以天下为己任，德才兼备、全面发展，努力成长为国家栋梁。我们相信，这是对你们最好的礼物和报答！
老师们，请再一次接受我们最诚挚的祝福，教师节快乐！
农林科技大学植物保护学院学生会
X月X日
亲爱的XX老师：
您好，虽然我与您相处的时间很短，但是从这短短的时间里，我感受到了您对我们的爱。
您为了我们，不知您用完了多少支红油笔;您为了我们，您的嗓子都哑了，现在只能借助话筒了;您为了我们，不知您付出了多少心血······老师，您就像红烛，点燃了我们心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
老师，您就像园丁，培育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
上一个月，我们举行的主题班会大获成功，就在我们分享胜利的果实时，您的一个问题让我感到十分惭愧。
当时您问：“还有谁没有加分?”时，大家都说没有了，而我却想到了您，为了这次班会，您精心准备，漂亮的幻灯片、精彩的演说词······这次主题班会付出最多的就是您——亲爱的老师。
您所付出的是分数所不能代替的。
我想，您当时最想听到的就是我们的一句话——老师您辛苦了。
而我们只想到自己，却忽略了付出贡献最大的老师，我真是无地自容啊!
在2XXX年12月25日圣诞节那天我们并没有给您带来深深的祝福，给您送来祝福的却是您上一届的学生，有次我感到很惭愧。
从此我便更加努力的学习，用优异的成绩来报答您。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光······您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘?
祝您
青春常在
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
敬爱的戚老师：
您好，您的身体怎样样？是否和以前一样健壮呢？是否依然带着那惯有的笑容呢？首先，我感谢您三年来对我慈母般的教导，让我从一个无知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教会我如何爬起来；失败了，是您教会我如何吸取教训；哭泣时，是您在我身旁安慰我。这点点滴滴的小事，回忆起来，多么让我快乐。您是怎样想的呢？是跟我有同样的感觉吗？
您还记得那年夏天发生过的事吗？您也许忘了，但是我可记忆犹新啊！我在您心中，一向是一位尖子生，但是总会让您失望的。您记得那次测试吗？高分连连，而我却走出了那个分数段，那一刻，它让我消沉了，就像一只大雁遇到了暴风雨的袭击。但是，您明白吗？是您把我从那痛苦的深渊中解救出来。您利用空余时间教导我，使我成绩逐渐上升，彻底摆脱了那恐怖的魔掌，让我重新振作起来，一步步走向成功。
这只是生活中的极小部分，您对我的关爱不是一两句话就能说清楚的，而是一点点累积起来的。人们都说，老师是人类灵魂的工程师，我看这句话一点也没错，是多么恰当的比喻啊！您把您一生的精华毫无保留的送给了我们，让我们沐浴在知识的海洋中，而不求半点儿回报。我爱您！我的老师！我们心中的太阳！我再次感谢您对我的教导，我必须不会让你失望的。
在此，祝您：身体健康，师风永存。
此致
敬礼！
您的学生：范xx
20xx年7月20日
尊敬的***校长：
您好!
虽然贵校优秀教师***老师已离开我校两个多月了，但他在援疆支教期间传授我校的先进教学理念、教学方法等宝贵财富，却一直在指导着我校的教育教学、学生管理等各项工作，使我校各族师生受益，为全体师生家长所铭记。在此，昭苏县高级中学的全体师生再次向*老师及贵校各位领导表示诚挚的感谢，并对因*老师的支教而给贵校工作造成的不便表示深深的歉意。
饮水思源，不忘挖井人。*老师虽在我校支教只有短短的一年半时间，但他却以高尚的人格师德、忘我的工作精神，极大地感染了我校的各族师生，使我校的教风、学风为之极大改观;以渊博的专业知识及高超的教学技巧，极大地提升了我校的教学质量，帮助我校今年高考再创佳绩。
*老师在支教期间，时刻把昭苏当做自己的第二故乡，把各族学生当成自己的孩子，不但在学习上认真指导，教会他们掌握科学的学习方法，在生活上更是时刻关注，先后帮助患白血病的蒙古族学生孟克朝鲁筹集爱心捐款近2万元、对口帮助两名贫困家庭学生，同时多方联系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊尔与贵校顾红燕结为友好家庭。他经常牺牲自己的休息时间，与碰到思想、感情问题学生谈心，帮助他们解决心理问题，舒缓学习压力，被同学们亲切地称为“心理专家”。
*老师以校为家，在积极备课、认真上课，完成自己本职工作的同时，还协助我校政教处制定完善多项规章制度，筹划开展系列爱国主义教育及校园文化活动;协助教务处开展多场教学研讨课及专题讲座，并积极走访调研，了解昭苏教育现状，送教下乡，扩大援疆支教效应。*老师言传身教，身体力行“三个离不开”思想，促使我校民族团结工作再上新台阶，赢得了社会各界的赞誉，也与我校的各族师生结下了深厚的情谊。
在今后的工作中，恳请贵校一如既往，对我校的各项工作予以不吝指导。希望我们的合作更加密切、深入!最后，衷心祝愿贵校老师工作顺利、家庭幸福，桃李满天下;学生身体健康、学有所成。
此致
敬礼!
姜老师：
您好，我是xxx的妈妈，xxx在您的关心教育下表现得很出色，我向您表示衷心的感谢。xxx一直是个胆小，内向的孩子，虽然成绩还可以，但他这种性格很难适应社会的发展，作为家长我感到很担忧，记得老师您也说过：“必须得锻炼这个孩子，改变他的性格，这样才能成为一个全面发展的好学生。”可是，要改变一个人的性格谈何容易，我让他去学口才，天天跟他讲上课要举回答问题，可是一年多也没见着什么效果，于是我放弃了，口才也不学了。
但是就在他四年级下学期的新学期开学时，是您改变了他，奇迹出现了，孩子象变了个人似的，变得开朗，活泼主动参加各项活动了（以前他总觉得不好意思，怕人家笑话）也敢举手回答问题了，原因是在上第一节语文课时，您叫他读日出这篇课文，他读书得大概还可以，您鼓励了他，还说可以和xxxPK了，他心里很高兴，回家跟我说了这件事，他说：“现在我知道了，一个好学生产不能只学习好，其他方面都要优秀才行。”所以他试着迈出一小步，而每迈出一步不管他做得怎么样都得到了。
今天的家长会上，您表扬了他，作为家长我既感到自豪又感到惭愧，惭愧的是您费心把我儿子教育得这么好，而作为家长我却什么也没做到，平时又很少与您沟通，我向您表示深深的感谢与歉意，谢谢您姜老师，是您的宽容，公义， 理解，与无私的爱改变了我的儿子，遇到您这位恩师是xxx的福气，也是我们家长的.福气。
您们好!在您们的帮助和教育下，女儿完满结束了初中的校园生活，在此作为家长衷心感谢您们的付出，谢谢您们让她度过了开心努力的三年，谢谢您们，不但教她知识，还教她做人，给机会她做不同的尝试，谢谢您们!
现在的教育，基本是分数至上，很少顾及孩子的个性和心理。她是幸运的，小学懵懵懂懂，在开始思考，有情绪，长个性的初中，遇到了您们，您们为她在分数和个性舒展之间护出了一个缝隙，让她能心理健康地成长，这很难，可是，您们做到了，现在的她，乐观，积极，平常，幸福。
由于忙着工作，我们错过了她的幼儿园、小学，在她需要启蒙引导时，我们失职了。觉悟时，赶紧调整，做了很多弥补，将一些心理、品格的幼苗种入她心里，但还是非常担心只追求分数忽略育人的教育模式，会埋没了她的个性，影响了她的心理。
由于老师的影响力远大于我们，我们说的做的，如果与老师不一致，是空洞无说服力的。那段时间，我们密切注意她的心理动态，学校、老师、同学动态，改变自己的行为给她做样本，多方收集资料证明我们的观点，小心呵护着她心里该怎样做人的幼苗。漫长的担忧，还都只能在内心。
后来发现，您们教知识的同时有教她们做人，还给她们空间，机会，鼓励她们飞翔。什么要放，什么要收，何时鼓励，何时引导，何时强硬，你们都很到位地控制着，是立体的，专业的，反应迅速的。
于是，我们放心了，我们轻松了，我们再做调整，只需配合着您们，做好心理辅导。
这三年，从茫然的小学生，过渡到有性格的高中生，您们给她的青春叛逆期开了个好头。看着快乐的她，我们很清楚您们付出了很多很多心血，但愿下一个学校，老师似您们，我们想女儿成为一个能自立、健康开心的平凡人。
XXX
XXXX年XX月XX日
尊敬的余老师，您好！ 在小学的最后一年里，您将和我们一同度过。您是一个给我留下最深印象的老师。您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要仔细，认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯，并且做一个上课专心听讲的学生。每一次考试，我的成绩都在88到92分之间徘徊，以前我甚至连85分都没有，这与您的勤劳是分不开的。 祝愿老师身体健康，工作顺利 。
在生活上他给予我们无尽的关怀，在工作上对我们严格要求，要求我们认真遵守郑州大学和当地实习学校的规章制度，在教学中认真备课，讲课。不止一次的听众多实习生的课，给我们指出不足之处，要求我们扬长避短。开展实习生交流会，让我们吸取他人的长处，为我们的教学工作带来宝贵的经验。他多次和当地领导进行交流，了解我们的情况。这些我们都看在眼里记在心上，他为我们这些人付出了太多太多。高兴的时候他和我们一起分享，难受的时候他和我们一起承担。
让我们再真诚的说一声谢谢,感谢老师对我们的悉心指导，祝福老师身体健康、万事如意！
此致
敬礼
感谢您，老师！
艾米Amysweety
随着感恩教育不断深化，感谢信的使用者越来越多，请注意不同种类的感谢信具有不同的用途。千万不能认为感谢信随便应付就可以，下面是我帮大家整理的给老师的一封感谢信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
敬爱的老师们：
您好！
老师，你像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们在这允吸着细雨茁壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，老师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：老师，感谢你。
老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊！有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！老师，多么感谢您！
俗话有说：滴水之恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，感谢您对我的栽培，感谢您啊！
祝：
身体健康，工作顺利。
你的学生：***
xx年xx月xx日
尊敬的xx校长：
您好!
虽然贵校优秀教师xx老师已离开我校两个多月了，但他在援疆支教期间传授我校的先进教学理念、教学方法等宝贵财富，却一直在指导着我校的教育教学、学生管理等各项工作，使我校各族师生受益，为全体师生家长所铭记。在此，昭苏县高级中学的全体师生再次向xx老师及贵校各位领导表示诚挚的感谢，并对因xx老师的支教而给贵校工作造成的不便表示深深的歉意。
饮水思源，不忘挖井人。xx老师虽在我校支教只有短短的一年半时间，但他却以高尚的人格师德、忘我的工作精神，极大地感染了我校的各族师生，使我校的教风、学风为之极大改观;以渊博的专业知识及高超的教学技巧，极大地提升了我校的教学质量，帮助我校今年高考再创佳绩。
xx老师在支教期间，时刻把昭苏当做自己的第二故乡，把各族学生当成自己的孩子，不但在学习上认真指导，教会他们掌握科学的学习方法，在生活上更是时刻关注，先后帮助患白血病的蒙古族学生孟克朝鲁筹集爱心捐款近2万元、对口帮助两名贫困家庭学生，同时多方联系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊尔与贵校顾红燕结为友好家庭。他经常牺牲自己的休息时间，与碰到思想、感情问题学生谈心，帮助他们解决心理问题，舒缓学习压力，被同学们亲切地称为“心理专家”。
xx老师以校为家，在积极备课、认真上课，完成自己本职工作的同时，还协助我校政教处制定完善多项规章制度，筹划开展系列爱国主义教育及校园文化活动;协助教务处开展多场教学研讨课及专题讲座，并积极走访调研，了解昭苏教育现状，送教下乡，扩大援疆支教效应。xx老师言传身教，身体力行“三个离不开”思想，促使我校民族团结工作再上新台阶，赢得了社会各界的赞誉，也与我校的各族师生结下了深厚的情谊。
在今后的工作中，恳请贵校一如既往，对我校的各项工作予以不吝指导。希望我们的合作更加密切、深入!最后，衷心祝愿贵校老师工作顺利、家庭幸福，桃李满天下;学生身体健康、学有所成。
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日
敬爱的老师：
您好
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们就六年级了，在这万物复苏的春天，每当我们看到您慈祥的面孔，就仿佛看到父母一样，是您把我们带进了知识的殿堂，把知识宝库的钥匙交给我们，让我们去努力、去探索、去发现。树木的成长，离不开阳光雨露，只有他们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……
多少次，我们从窗口中看到您认真批改作业，生怕有一丝漏洞。这时我们多想跟您说：老师，谢谢您对我们认真的教育。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。有人说生活的大海上，老师就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，为我们指引方向，我觉得她们说的是对的，我们就像大海中的一艘小船，在海上飘荡！不管您有多累，依然给我们上课，并付出了许多心血，我们永远不会忘记您——我的启蒙老师。
祝您
身体健康、青春永驻
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的老师：
您好！
我是一个普通的小学生，您对我的关怀无微不至，我有时还会犯错误，但每次都能让我有进步；有时还会和您顶嘴，但我还是会有耐心的。
记得有一次，我的作业写得非常差，所以作业很少，我想在您面前出丑，但我还是决定给您写一封信。
“老师，我不想在你面前出丑，但是在您面前出丑，我一定会努力的！我不想让大家看到我的丑。”
“那好吧！”
我把信递给了老师。
我一拿到信，就看着它，心里想，“这一定是我写给您的信了！”
我拿起信，走上了楼顶，在那里等着您。我的眼泪忍不住了，“啪啪啪！！”的声音在我耳边响起。
“好了，老师别打我了，您回家吧！”
“没事，老师不能打我。”
我把信递给了老师，老师看了看我的信，微笑了一下，接过信，我的心情好多了，因为我的一句话：“老师不能打我，我要好好学习，做到这样，才能有出息。”
老师，我想对您说：“谢谢！”
祝我们全天下的孩子：身体健康!
一个好老师
您的孩子：xxx
20xx年9月11日
亲爱的xx老师：
您好!
人人都说老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师像园丁，每天辛受累苦、勤勤恳恳地培育幼苗。是呀!不错的，老师不就是这样的吗?每天默默无闻地工作，任劳任怨地培育祖国的花朵。玛丽亚深深地感谢她的老师，而我也要感谢我的老师——xx老师。
xx老师，您不仅是我学习道路上的引路人，更是我的知心朋友。在课堂上，气氛总是这样的活跃，为什么呀?因为您为我们创造了快乐。您在上语文课时，总是爱讲些您小时候的一些美好回忆，总爱使我们开心。课堂上，再也不是死气沉沉的，而是那样地快乐活跃。我们都爱上语文课，更爱上那个在课堂上娓娓动听讲述的您。
虽说，您是我们的老师，可在我眼里，您更像我们伟大的母亲。您时时刻刻都在保护着您的60个孩子，在生活上无微不至地关心我们。天气转热时，看到某个同学还穿着厚厚的羽绒衣，您总会亲切地说：“快脱下吧，别热坏了!”体育课刚上好，同学们纷纷脱下衣服，图个凉快。一会儿，您看我们休息够了，总会对我们说：“快穿上衣服，别感冒了!”
您对我们这么好，可有时我们却那么不懂事，经常给您惹麻烦。我们班课前十分钟背古诗不认真，被教导主任抓住了。可结果吃批评的，不是我们，而是您——敬爱的xx老师。我们的心中有一种说不出的惭愧：对不起，我们错了!
xx老师，千言万语说不尽您的好，只能凝成一句话：“感谢!感谢!”感谢您润物无声的慈母爱，感谢您铮铮教诲的严师爱!
xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的教师：
您好！鲜花感恩雨露。因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩，很多很多人……我最感恩的是教师。岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生，一代代的教师们是那么尽心尽力，培养了一届又一届的学子，引领他们走上成功之路。“教师”，这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。是您们让无数平庸成为辉煌，是您们把无知懵懂变为栋梁。您们的伟大，无法言表，您们的平凡，令人敬仰，您们的神圣，无字可书。
教师，您就像那钟表上的秒针，每一天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。您在钟族里是多么地不起眼，可您却踏实肯干，实实在在一分钟也不停歇。
教师，您就像辛勤的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，裁剪。在我们需要雨露滋润时，您出此刻我们身边；我们需要食物充饥时，您出此刻我们身边；我们需要裁剪枝叶时，您再一次出此刻我们身边，为我们付出。
教师，您就想那春蚕一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊！教师，您为我们付出的太多了，我们难以回报。可是请相信，教师您的付出是值得，我们将不会辜负您对我们的期望的，长大以后我们定会成为社会有用的人才。
教师，您孜孜不倦地教诲，我们会一向记在心里，因为那是您最真诚的言语。教师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！
祝您：节日欢乐，万事如意，身体健康，工作顺利！
xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的xx老师：
老师，我想对您说一句：“谢谢。”感谢您对我们的尊尊教诲。希望下个学期以及整个小学，我们都能生活在您那温暖的臂弯下。您知道吗?您不在的那几天，老师的恶评连连。那时，就连我们班的最调皮的男生，都觉得您不在没有能依靠的肩膀。一旦我们犯了错，您一定会马上纠正，并给予我们批评、教育。只有在这时，我们才会不愿意接受批评。您从来没有罚过我们站，更没有打过我们。我们多么感激啊!
老师，您是温柔的。没有任何一个老师，能比过您的温柔。从来没有任何的老师，能比过您!大家一起生活五年，多么开心的五年啊。我们真的好开心啊!您就像一个家庭中的家长，而我们，就是您的孩子;老师，您就像花园里的园丁，而我们，就是您的花朵;老师，您就像一片大海，而我们，就是那片大海里的一叶小船;老师，您就像是灯台上的蜡烛，而我们，就是您一直照亮着，走下去的学生!
老师，您不知道吧?我们大家，都是那么的依赖你，不愿在上学时看不见你。老师，你曾为同学讨回过公道。可是，我总感觉他们已挣脱您的束缚，逃想了无垠的田野。可是，我却在想：老师，希望您能管一下那些女生们。别让他们再那样欺负那些可怜的男同学了。
老师，您是我们的蜡烛，是我们的园丁，与此同时，您，更是我们的老师!
致辞
敬礼
xxx
20xx年xx月xx日
敬爱的老师：
您好！我们即将毕业了，即将离开校园，同时也即将离开您。
还记得当我来到教室时，第一眼看到的是一位身穿工作服，板着一张既不算严肃又不太温柔的老师——那就是您。还记得您为我们上的第一堂课吗？您教会了我们，教会了我们做人要懂得感恩，您让我们要感恩父母，感恩老师，感恩身边的人，还把“感恩”念了一遍又一遍，那时我们的声音多么洪亮啊！还记得当我们生病的时候，您是多么焦急而担忧啊！……
想起生活中的点点滴滴，都是那么的让人难以忘怀，都是那么的让人难以割舍。老师，您就如同我们的朋友，与我们一同欢笑，您就如同我们的'父母，在我们困难、伤心、疑惑时，给予我们帮助，给予我们安慰，给予我们答案。
老师，我感谢您，感谢您的耐心教导；感谢您的无私奉献；感谢您每天辛勤地工作；更感谢您母亲般的爱！
我会永远记住您的老师，我会永远记住您的教导，我会永远记住你那温柔的微笑，更会记住您课堂上那动听的声音。感谢您，老师！感谢一路有你。
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年7月20日
尊敬的校领导及老师:
你们好!
我是一年级(一)班的家长,作为一名一年级的寄宿新生,孩子在班主任吴老师,宋老师,生活老师黄老师的正确引导和帮助下,顺利适应了小学寄宿生活.
由于前段时间天气骤变,在XX年9月25日的下午,孩子生病发烧了,吴老师第一时间通知了我们家长,宋老师也马上带孩子去医务室做了检查并服药.但由于病情比较严重,孩子不得不请假回家静养打针.为此掉了一个星期的课程。孩子没来学校的几天,吴老师每天早上都打电话来关心孩子的病情,并一在让我们放心，孩子那下的课她们都会为她补上的。
让我们感动的是，在XX年9月28日的晚上，吴老师和宋老师两人亲自登门探望，还带来了为孩子精心制作的祝福爱心卡片。并为孩子补习了那下的语文和数学。本来担心孩子休息这么长时间，会不愿意去上学。吴老师和宋老师一来，让孩子感到了老师对她的爱，对她的重视和关心。现在问起孩子愿不愿意去上学，她满口的愿意。
借这封信来表达我们对一年级(一)班老师最衷心的感谢，看到老师们对孩子这么有爱心，责任心，我们把孩子交给学校非常的放心，相信孩子在这么优秀老师的教育下前途会一片光明。
此致
敬礼！
感谢人：
20xx年xx月xx日
敬爱的老师：
您好!
首先我想对您说声谢谢!谢谢您不辞辛苦的教育，耐心的教导，才有我们今天的成绩!谢谢您，每日熬夜为我们批改作业，并耐心指出错误的要点!
经过了您长时间的教诲，一定很辛苦吧!请允许我代表全班同学向您问候一句：老师，您辛苦了!您总是一丝不苟地教育我们、培养我们，多像一位辛勤的园丁培养着祖国的花朵，让我们快乐地成长，成为一棵茁壮而繁荣的大树，让大家报答祖国。每当看到您可敬的笑容和亲切的话语，总能让我想起上课时的情景。
“叮零零”每当清脆悦耳的上课铃声响起，您总会迈着轻快的步伐走进教室，然后走到讲台旁，津津有味地讲起今天的课文来，您的一举一动都吸引着大家，五十二双眼睛紧紧盯住您，您有时讲得风趣幽默，有时讲得亲切自然，有时讲得低沉响亮，有时……总而言之，您讲得妙趣横生，能让大家全神贯注、聚精会神地听您讲课。
欧阳老师，您讲得生动极了!让人出神入化，似乎身临其境，如果有人开小差，绝对不会责骂他(她)，只会温和地告诉他(她)该怎么办和道理，一听到您深刻的教诲，那同学绝不会一错再错。下课了，您还在认真地改作业或备课，那一丝丝皱纹就是您辛勤教诲的证据，也是您爱我们的证据，您对我们多么好啊!我们要团结向上，以优异的成绩争取全校第一，感谢您多年的教诲!
此致
敬礼！
感谢人：xxx
20xx年xx月xx日
和蔼可亲的朱老师：
您好!
我很感谢您给我的来信，这是我第一次收到老师给我的信，老师您说得对，假如您是旅行者的话，那我们就是您永远的小导游，我们会用真心来介绍每个国家的山水风景的；假如您是一位喜爱诗歌的读者，那我们就是一位位您培养出来的小诗人，我愿意编出美丽的诗句诵给您听；假如您是我们每一个孩子的妈妈的话,我们就是您的好孩子，我们不会让你伤心、难过的；假如您是灿烂的阳光，那我们就是您照耀下的小花；假如您是春天般温暖的风的话，那我们就是飞向空中的风筝。
当我们让您一次又一次失望、伤心时，我们会感到无比的惭愧，如果您对我们失去信心的话，我们将会一次又一次的跌入陷阱，可是，您又是一次又一次的把我们拉回来，您就像我们的守护神一样，总是在最危险时出现在我们面前，在课余时间里，你工作个不停，在下课铃响时，您又不停地工作，您是多么的辛苦！在您生病时，您还是坚持来上课，我们连一句使您开心起来的话语都没有。直到今天，看了您给我们来信后，我才懂得您当老师不是为了赚钱，而是为了和我们分享读书的快乐。在此，我代表全班给您敬个礼……
敬祝
身体健康 事事顺利！
您的学生XXX
欧教师：
您好!多谢您对我这几年的帮忙!
我终生不会忘记您对我的教导，也永远不会忘记你的。是你，为了恢复我的自信心，上课主动叫我回答问题，答案不完全对，您还说回答的十分好;是您，在我骄傲时，找我谈话，教会了我要虚心做人。
您无时无刻都在帮着我。连今日都不放过。上课时，您拿我的作业去展示，结果发现我还有一些没有做完，您看到我已经知错了，并没有批评我，而是拿另一个同学的作业去展示。我顿时明白了，您是为了挽回我的面子。也是从这一刻起，我明白并明白了一个道理：做作业要的不是速度，而是质量。我从此也发誓，做作业必须要认真，坚持质量高。
是您让我的成绩逐渐上升，坚持稳定的成绩。让我从此乐观起来的也是您，您对我的帮忙实在太多了!
也是每一堂课，都是那么风趣，并且您总会给我们说点课外的知识，在课内知识里，您总会介绍几种方法给我们选，学一种自我喜欢的方法，而您的作业也不多。背公式时总会给我们充足的时间。
真的很感激您为我们做的这一切。
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的XXX校长：
您好!
虽然贵校优秀教师XXXX老师已离开我校两个多月了，但他在援疆支教期间传授我校的先进教学理念、教学方法等宝贵财富，却一直在指导着我校的教育教学、学生管理等各项工作，使我校各族师生受益，为全体师生家长所铭记。在此，昭苏县高级中学的全体师生再次向XXXX老师及贵校各位领导表示诚挚的感谢，并对因XXXX老师的支教而给贵校工作造成的不便表示深深的歉意。
饮水思源，不忘挖井人。XXXX老师虽在我校支教只有短短的一年半时间，但他却以高尚的人格师德、忘我的工作精神，极大地感染了我校的各族师生，使我校的教风、学风为之极大改观;以渊博的专业知识及高超的教学技巧，极大地提升了我校的教学质量，帮助我校今年高考再创佳绩。
XXXX老师在支教期间，时刻把昭苏当做自己的第二故乡，把各族学生当成自己的孩子，不但在学习上认真指导，教会他们掌握科学的学习方法，在生活上更是时刻关注，先后帮助患白血病的蒙古族学生孟克朝鲁筹集爱心捐款近2万元、对口帮助两名贫困家庭学生，同时多方联系，促成蒙古族孩子蒙克巴伊尔与贵校顾红燕结为友好家庭。他经常牺牲自己的休息时间，与碰到思想、感情问题学生谈心，帮助他们解决心理问题，舒缓学习压力，被同学们亲切地称为“心理专家”。
XX老师以校为家，在积极备课、认真上课，完成自己本职工作的同时，还协助我校政教处制定完善多项规章制度，筹划开展系列爱国主义教育及校园文化活动;协助教务处开展多场教学研讨课及专题讲座，并积极走访调研，了解昭苏教育现状，送教下乡，扩大援疆支教效应。XXXX老师言传身教，身体力行“三个离不开”思想，促使我校民族团结工作再上新台阶，赢得了社会各界的赞誉，也与我校的各族师生结下了深厚的情谊。
在今后的工作中，恳请贵校一如既往，对我校的各项工作予以不吝指导。希望我们的合作更加密切、深入!最后，衷心祝愿贵校老师工作顺利、家庭幸福，桃李满天下;学生身体健康、学有所成。
此致
敬礼!
20xx年X月X日
敬爱的戴老师：
您好！
您像一盏灯，照亮我们前进的道路；您像一座桥，把我们带进知识的殿堂；您像一把钥匙，给我们打开了智慧的大门。您教我们做人的道理，用亲切的话语鼓励着我们。有您这样的好老师，我感到了无比的幸运。
记得有一次语文测试，我考得不理想，不该错的题做错了。我想又要被批评了。没想到，您不但没有批评我，反而在耐心地帮我讲解着错题。我相信下一次一定可以考出一个不错的成绩。
终于，又一次语文测试来了。我想起上次的考试情形，心想这次自己一定要考好！我认真读题，仔细作答，我的速度也快了起来。考试终于结束了，我想这次的成绩是多少呢？我考得好吗？
第二天一早，老师笑嘻嘻地走进教室，肯定是有好事了！老师兴高采烈地说：“这次测试，很多同学取得了进步，尤其是邱君懿同学。”老师叫学习委员把试卷发下去，我的分数是。平时我都是考八十多分的，这次竟然考了九十多分，我高兴得手舞足蹈。
戴老师，要不是因为您，我也考不了这样的分数。是您给我细细讲解，是您鼓励我不要放弃，是您让我的成绩大步提高……谢谢您，戴老师！
最后祝福您万事如意，天天开心！
您的学生xxx
12月11日
尊敬的园长，老师：
您们好!我仅以此信表达我们全家人对一幼大班老师们的衷心感谢!
我的女儿X在贵校读书，至今在幼儿园生活，学习已近一年的时间，今年夏天她就要从幼儿园毕业升入小学了。在这一年中，我们高兴的看到X在老师的培养下一点一滴的进步，记得一年前她刚入幼儿园是，还不适应幼儿园的生活，每次送她上学时，她都不情愿离开家，而现在即使是周六她也会主动提出要去幼儿园和老师，小朋友在一起。
X在学习上的进步更加突出，在老师们的精心教育下，她对音乐，美术，舞蹈等都产生了极大的兴趣。以前她很贪玩，现在回到家会主动地完成作业，并且养成了爱看书的好习惯。同时X在家里变得非常懂事，还学会了主动关心别人，自觉地帮我们做家务，陪我们聊天。亲戚，朋友都十分羡慕我有一个懂事的女儿。这些都是老师们对她的教育结果。
现在X自己也知道她快要毕业离开幼儿园了，所以她常和我们说，要和教过她的大六班全体老师和小朋友们，拍照留念。小小年纪，能有这样的意识，表明了她对老师的深情厚意。更体现了老师们的敬夜精神和辛勤劳动的结果。
根据我们孩子在幼儿园的情况，我们相信一幼一定会越办越好!让我们再次向辛勤工作的园丁们说声：老师，您辛苦了!
感谢您们对孩子们付出的心血和汗水!
素素V587
人类科技发展到今天，集体创造的科技力量已经很惊人。大多数人已经习惯通过电视看世界，通过电话线路、通信卫星、互联网与整个世界保持联络。 然而有人不借助这些，他们自己的设备就是一个系统、一个世界。他们在电波里重复着自己独一无二的呼号，和大洋彼岸交流着，而且永远不用担心电话费，永远不用担心网络故障。他们就是业余无线电爱好者，一群俗称“火腿”的家伙。 还有人不满足于这些，他们觉得地球是个渺小的地方，他们试图寻找地球外智慧生命存在的证据，并最终和他们取得联系。他们是UFO研究者，一群常被异样目光注视着的人们…… 这两个群体有交集，许多UFO研究者在一些特定的频率发射、收听信号，试图和外星人取得联系。 其实，不管是寻找外星生物还是通联世界，都是试图让自己突破现实的空间，让交流无限进行。更重要的是，这些爱好者和研究者大多是普通人。他们尝试的，是梦想的另一种实现方式。 UFO爱好者 2005年9月8日，首届世界UFO大会将在大连召开，200多位来自世界各地的专家和天文爱好者将聚首，大会将提议成立总部设在大连的全球性UFO组织——世界UFO大会。 大会将展示很多案例。其中广受关注的一单与深圳有关，一位只有12岁的深圳孩子据说可以与外星人进行交流。大会组织者，世界华人UFO联合会副会长金帆说因为还没有经过系统调查确实，所以还不便透露细节。而世界华人UFO联合会调查部负责人张靖平则告诉记者，他将在大会期间对这个孩子进行调查。而他多年的调查生涯中，发现过一些“可能真实”的案例…… 除了那个孩子，深圳还有一名叫邓珂的发烧友将参加此次大会。 申请参加世界UFO大会的深圳人不少，邓珂是惟一收到大会邀请函的深圳UFO爱好者。他说主要是因为他建了一个关于UFO的资讯网站。最近他在网站论坛上新开了深圳UFO爱好者的版，希望寻找最邻近的伙伴…… 而邓珂的一些感受，很能反映中国UFO研究发展的特点。 邓珂的寻找 童年的梦 邓珂是1981年出生的。“80后”的回忆里少不了像《飞碟探索》、《奥秘》这样的杂志，在他们上小学的时候，这些曾经是最热门的话题。男孩子之间常争得面红耳赤。 也是从看那几本杂志开始，邓珂迷上了UFO。他这趟到大连有一个最想见的人——北京UFO研究会的周小强。上小学五年级的时候，邓珂经常看到杂志上周小强的文章，曾经写过一封信给周小强，表达出了他的兴趣，“可能当时就是有一种感受想表达给一个敬佩的人听吧。”因为激动，邓珂不记得那封信是否贴了邮票。最近邓珂在网上联系到周小强，周小强告诉他当年没收到信。这次可以见见，周小强也很高兴。 邓珂说他见过一次UFO，那是在衡阳老家的一个晚上，看到3个黄色的圆灯移动了一阵就消失了，第二天还跟小伙伴炫耀。如果说从小到大对UFO的认识有什么长进，邓珂说：“我最大的进步是辨认UFO的能力提高了。”比如，有个深圳网友拍到傍晚在香蜜湖上空飘过的一个红色条状物，以为是UFO，邓珂说按时间、颜色、形状判断其实那应该是架飞机。 边缘化的UFO研究 当邓珂收集到的国内外UFO录像达到200多段时，他想，既然自己平时积累了那么多资料，怎么不和别人分享呢？于是在2002年创建了一个网站。 建站的另一个原因是，他觉得国内许多飞碟网站汇聚的人太杂，很多实际是关注周易、占星、气功等话题的，所以他希望有一个真正的凝聚UFO爱好者的地方。而且他觉得国内的UFO研究者也很混杂，从20世纪90年代UFO研究开始之初，UFO研究的很多“阵地”就被很多非科学人士占领了，他们有从气功领域“转行”的，有从传统经典（比如易经）转行的，就是很少本身是科技人员的。这些人占据“阵地”后，从科学角度搞研究的人也就不愿轻易涉足这个领域。 录像资源丰富是邓珂网站的招牌。这个月更新频繁，因为每年的7、8、9月天空晴朗，比起冬天晚上较多人在露天，是UFO的多发季节。网站目前只有他一人打理，论坛的管理也是他一人承担。 寻UFO爱好者结伴 今年夏天邓珂想到昆明和凤凰山做UFO调查，但苦于找不到同道中人。他曾经想通过论坛在深圳找一些大学生、中学生爱好者暑假结伴调查，但也没找着。 至建站以来邓珂一直没认识到深圳的UFO爱好者。但好几次他去买《飞碟探索》时，却发现都已经卖完了。他相信有很多人着迷这东西，只是无缘得见。深圳不是UFO多发地区，人们的关注少，要聚集这样的人群也比较难。 申请参加世界UFO大会时，邓柯了解到这次大会像香港飞碟学会、台湾飞碟学研究会都有组团参加，“别人是协会里组织报名的，而在深圳却只有我一人，很是单薄。” 广东本来曾经有过一个UFO研究会，但是因为种种原因不复存在了，记者找到几个前组织者时，他们都说自己非常之忙，无暇接受采访。 据说，南方经济发达的地区，研究UFO的空气比北方单薄很多，因为大家都只相信眼前的东西。邓珂说希望能在深圳聚集这么一群人，这是一种寄托的延伸。 张靖平： 寻找外星生命是我的事业 张靖平最近颇受媒体关注，包括中央电视台在内的几家媒体先后与他合作，报道了他调查多年的一些UFO事件。但是一些报道让张靖平郁闷，因为这些报道将一些本来复杂很难解释的事件，用被调查的当事人“精神偏差”、“偏执”下了注脚…… 张靖平是一家广告公司的经理，不过他说这个只是他的职业，而调查UFO才是他的事业。职业是事业的必备支撑，因为调查一个UFO事件，往往要花费几万块，而这些钱，都需要自己掏腰包。 从高中时看到第一本《飞碟探索》开始，到加入北京UFO研究会进行研究，再到世界华人UFO联合会中担任职务，张靖平始终坚信地外生命的存在。 目前，张靖平可能是国内民间少有的几个来往奔波、收集第一手资料的UFO研究者。张靖平说，这些调查往往让他有惊喜的意外收获。其中印象最深的两次调查是：曹公事件和黄延秋事件。 曹公事件 张靖平说曹公事件是他迄今为止调查的所有事件中，最可信的与外星人接触的事件。 被劫 曹公当年是北京市郊区某中专学校校长，在他的回忆中事情是这样的： 1999年12月11日晚，夜里12点左右，曹公忽然听到铝合金玻璃窗发出咔嚓、咔嚓的奇怪响声。他睁开眼睛从床上半坐起来，就见床前站着两个人，两人均穿着像锡纸一样的银白色的紧身衣服。他们头部的比例较大，身体稍瘦，脖子较细，面部稍白，几乎无红润感。他们的眼睛呈圆形，嘴巴部位是一个小圆洞。 两个人一前一后从卧室北面的墙上向外穿过，曹公没穿衣服，也来不及穿衣服，便随着两人飘行在空中，他感到他的头部像是在奔驰的高速列车窗外被风吹着。飞过有的县城、城市时，曹公仿佛听到那两个人告诉他下面具体是什么地方，根据那两人的提示，曹公知道自己首先从良乡镇向东南飞过了固安县，又飞过了霸州市，然后转变方向向东飞，飞过了天津市，又由天津市向东北方向飞，飞至那两人告诉他下面是秦皇岛市时，又向北飞去，飞行了五六十里距离时，开始向下飘飞。 他们带着曹公飘飞到秦皇岛市以北一个荒无人烟的丘陵地带。曹公被带进一个足球场大小的乒乓球拍状物体内，曹公当时头脑清醒，只是有点木讷。在这里，曹公还发现了一个女孩，她看起来重病缠身。忽然，一个外星人一扬手对准曹公后颈大椎穴部位就是一记重拍。曹公立即感到浑身热流涌动，两条胳膊和手心有放电般的感觉。接着，曹公按他们的要求用力把手拍在那病弱女孩的大椎穴上，曹公手臂更加发麻，有放电似的东西从他手掌、手指流进那女孩的大椎穴。之后，两外星人将曹公送回家中。 曹公定了定神，看了看卧室中的床、家具，知道回到家里，刚过去的一切都历历在目，疑惑着究竟发生了什么，便叫醒了妻子，急切地想告诉她自己刚才的经过，曹妻说：“黑灯半夜里你瞎咋呼啥呢挂”曹又补充说了点情况，不想他妻子更是不信，说：“你这是在梦游、发癔症！” 调查 了解到曹公被外星人邀请事件发生后，张靖平决定沿用国际惯例，对此一事件进行催眠和测谎两项技术调查，以期通过技术手段确定此一事件的真伪及其中可能更多的实情。 首先使用的调查方式是催眠，张靖平说在催眠状态下，人是很难故意撒谎的，而且回忆起来的细节过程比正常状态下还多。 通过北京医科大学心理学教授王效道，张靖平联系到了国内著名催眠师、中国催眠研究会（筹）会长马维祥。2000年5月3日一早，马维祥乘火车从苏州抵达了北京，到了曹公家中，让曹公开始向他介绍12·11事件的详情。当日下午，马维祥指点曹公在床上躺好，用催眠棒等工具诱导曹公进入了催眠状态。 马维祥：“现在你回到12月11日的晚上，回到12月11日晚上10点，回到了吗挂感觉到了吗挂”曹公：“嗯”。马维祥：“好的，好的，现在睡着了吧！继续在睡，请您非常清晰地回忆，12月11日晚上刚刚入睡的情况。您紧张吗？你能清楚地回答问题，您今年多大？” 在这可能是国内第一次用催眠进行的UFO调查中，曹公所做的叙述与正常状态下没有大的出入，甚至更加细致。 张靖平说，事实上，早在1963年，美国著名的波士顿心理医生本杰明·西蒙对在1961年9月19日晚上被外星人绑架的贝蒂·希尔夫妇进行了回归催眠调查。而马维祥医师也曾为西安、河南、内蒙等地警方利用催眠术协助判断案情。 催眠之后不久进行的是测谎调查，2000年8月30日下午，张靖平把曹公约到警方心理测试中心，工作人员设置好心理测试仪，并给曹公手指上、胸部等部位戴上了传感器，开始对曹进行心理测试工作。 四轮心理测试的结论认为：被测人曹公的自述无特殊目的，事件发生过程在本人的主观意识中是真实的。基本不存在有意杜撰的可能。 这次心理测试，是中国第一次使用测谎器对与飞碟、外星人相关的第四类接触事件进行科学调查，结论是肯定的。 最终的证据 虽然已经通过了催眠调查和测谎实验，但是张靖平并不满意，他希望能找到新的证据。因为催眠调查和测谎实验只能证明曹公主观意识里有这样的遭遇。 张靖平决定去秦皇岛找证据，他希望能找到那个巨大飞碟的降落场地。 经过几个月努力，寻找没有结果。张靖平转而开始寻找那个在飞碟里与曹公接触的女孩。他找到国内著名的模拟画像专家—唐山市公安局姚殿义。姚警官通过曹公的描述给这个不知名女孩模拟画像。 经过在秦皇岛附近大量散发有模拟画像的传单，在青龙县，他们找到了一个名叫肖小妹的女孩。曹公看到照片说很像。几个月后，张靖平把肖小妹接到北京，见面后，曹公说：“我第一眼看她就是那女孩！” 在随后进行的催眠调查中，因为肖小妹身体原因，一直不能被催眠。但在随后的身体检查中，发现肖小妹背部大椎穴及尾椎附近有特殊疤痕，尾椎附近的坑状疤痕排成一个小三角形。有外科经验的蒋医师说：“这不是手术疤痕，也不是生疮或自然形成的，需要切片，作组织细胞分析，才可能查出它们是如何形成的。” 而曹公记忆中，他为女孩治病按的就是大椎穴。 这可能是曹公事件所能找到的最终证据。当天晚上，张靖平兴奋得彻夜未眠。 黄延秋事件 黄延秋事件曾经被广泛关注，今年49岁的黄延秋目前在家务农，日子过得还算平静，但作为神秘事件的当事人，多年以来，黄延秋不停地接受一些专家和学者的研究。 黄延秋在一次测谎实验中没有能通过测试，但是张靖平相信他没有骗人，因为他在催眠中所描绘的事实都很清楚。而且，很多旁证所证明的事实是无法解释的。 飞行之谜 1977年7月-10月，在河北省肥乡县发生了震惊冀南大地的神秘事件，该县北高乡北高村21岁的村民黄延秋，先后三次在夜晚神秘失踪。第一次黄延秋晚上八九点在家中睡觉，午夜1时左右，不知何故却出现在约一千公里外的南京一大商店门前，又被两神秘交警买票送上开往上海的火车。第二次是晚上9时余，本来睡在院子里床上的黄延秋，半夜一觉醒来，却出现在约一千二百公里外的上海火车站广场，又是两个穿着军装的神秘人物先后指点他乘船、乘车，最后送他进入一个有他邻村乡亲亲戚在其中做军官的军营中。第三次仍是在夜晚，黄延秋刚出生产队长家门，就眩晕倒地，失去知觉。午夜醒来时，出现在兰州一旅馆中。两位自称是山东高登民、高延津的二十几岁的青年人，说他们是黄延秋三次失踪事件的安排者，在第三次，高登民、高延津用九天时间，不借助任何飞行器械，先后背负黄延秋从兰州飞往北京，从北京飞往天津，天津飞往哈尔滨，哈尔滨飞往长春，长春飞往沈阳，沈阳飞往福州，从福州飞往南京，南京飞往西安，西安飞往兰州，总是在白天休息，夜晚飞行，在终点站兰州将黄延秋以未知的方式送回了河北肥乡县北高村的家中。黄延秋三次神秘失踪及他自述被两位神秘人物背负以高于当时列车20-40倍速度飞往9个省城及直辖市的事件，轰动当地，当年底由肥乡县公安局、宣传部、武装部联合写了一个报告，上报了邯郸地委。 真假之辨 有人怀疑黄延秋是以普通交通工具来往，为某种目的撒谎。但是张靖平说，如果说是撒谎的话，很多事情是无法解释的。比如，“上海遣送站发报的时间，是黄延秋失踪后仅10多个小时。肥乡离上海市1140公里，乘直快列车也需22小时到达，而且还必须到45公里外的邯郸市才能搭火车。坐飞机对黄延秋来说也决不可能。” 2002年12月份，张靖平将黄延秋请到北京，请专家为他做了回溯催眠调查。在回溯催眠调查中，比较清晰地了解了黄延秋三次神奇经历的细节。从催眠结果来看，可以肯定在黄延秋的主观意识里确实经历了此事。2004年12月份，张靖平又找了催眠医师蒋方田，再次为黄延秋做了回溯催眠调查，在催眠中，让他回想并记忆背他飞行的两个“飞行人”的形象。然后又带他到唐山市公安局找模拟画像专家姚殿义警官，请他根据黄延秋在催眠中清晰记忆的两个“飞行人”的形象，模拟画出了两人当年的画像。 张靖平说，从他调查的结果来看，当年高登民是26岁，现年54岁，约1951年生人；高延津当年是25岁，现年53岁，约是1952年生人。他们自称是山东人，名字有可能是为掩盖真实身份而用的化名，但最能透露他们身份的是模拟画像中显示的形象。 张靖平甚至不认为这两个人是什么外星人，他甚至还援引了史料记载来证明自己的观点。他说，春秋时期的列子就能够乘空履虚飞行。在《列子》一书中，列子自称曾与壶丘子林学习九年，学会了御风飞行之术，而后隐居郑圃四十年，著书立说，不闻于世…… 2005年4月，张靖平到了山东，在山东崂山、蓬莱、泰山区域寻访两飞人，希望能像在曹公事件里找到那个女孩一样出现奇迹。当地的媒体也进行了报道，但是至今没有结果。 访谈 晶报：我发现在你调查的所有案例中，除了人本身外就没有别的证据。 张靖平：国内外的UFO研究大多如此，我曾经许多次对被调查者做CT扫描希望能找到外星人的“植入物”，但是没有结果。而且没有其它证据也是条件所限，我全是自费调查，我想，如果当时能有架直升机从空中观察，找到曹公事件中飞碟的降落场应该不成问题。 晶报：UFO的出现有什么规律吗？ 张靖平：我发现在人类航天领域取得突破性进展的时间点，UFO活动都是比较频繁，比如4月12日，那一天是人类第一位宇航员尤里·加加林进入太空的纪念日，也是美国哥伦比亚航天飞机首次发射的纪念日，在此之前一些年份的4月12日前后，都有过UFO目击发生，就此可以推测那天可能是下一个UFO高发期。10月4日人类第一颗人造物体（卫星）进入太空，附近也是高发期。3月18日、4月12日、5月18日、6月18日、7月25日，这些航天史上有纪念意义的日子也都是高发期。 UFO和媒体还会互动，这不是舆论导致的幻觉。因为往往是此地的媒体报道过后，其他地方迅速出现UFO.以2003年为例，6月24日：《北京日报》以整版篇幅报道青海外星人遗址，6月26日新华社报道阿根廷动物神秘死亡事件—随后连续三天在深圳出现不明飞行物，并由此形成6月30日大半中国目击不明飞行物的高潮。当年12月9日：《北京日报》再次以整版篇幅报道“英国揭秘UFO机密档案”，不明飞行物随即在上海露面…… 晶报：外星人为何总是以人形出现？ 张靖平：也许人形生物是宇宙中大多数智慧生命存在的最好形态。还有可能他们和人类祖先有某种关系。古文明之史前巨柱 世界之谜—西藏墨脱「野人」 "天外来石"惊现兰州1 奇幻种族--矮人 1 百慕达之谜新解 1 目录 石器时代遗留下来的巨石遗迹中,位於英国伦敦西南方约两百公里,在索 尔斯堡平原(Salisbury Plain)上的史前巨石柱,可说是最有名的.虽然有很多 巨石已经不见 踪影,但仍隐约看到它原来的风貌.巨石柱排成两个圆,外圆 半径约为十五公尺,本有三十个巨石柱,加上三十个横石,形成一个多拱门的 圆.这些巨石的材质都是沙鹿仙(Sarsen),所以外圆叫做沙鹿仙圆(Sarsen Circle),它们平均有四公尺高,二十六公吨重.内圆的石头也是沙鹿仙,但体积 更庞大,最重的达五十公吨,内圆是五个「三石塔」(Trilithon)组成一个马蹄 形,面向东北方.以当时是只有石器的时期,史前巨石柱的建造可想而知是 非常的艰钜. 古文明天文之史前巨柱 2003年10月23日新疆天山一处原始森林中,有近千棵百年云杉树连根倒 下,现场颇多奇怪处,目睹者大惑不解.令人怀疑是否与UFO有关! 新疆昭苏县约50公里外的一处原始森林,中国科学院新疆分院工作人员范 书财,发现了云杉倒地现场.倒地的近千棵云杉每棵直径都在65厘米左 右,从树的年轮看,它们已生长了上百年.这些云杉大多树叶枯黄,根部 全都裸露在外,现场没有人工砍伐的迹象. 附近一个锰矿的采矿工人说,不久前这裏刮了一场大风,风停后发现这里 横七竖八地倒著很多云杉.可是,为什麼倒下的云杉周围的树木完好无 损,而只有中间地带的云杉遭此厄运呢 目睹这情形的人无法找到合理解 释. 简报2 UFO令天山千棵云杉倒地 世界之谜—西藏墨脱「野人」 墨脱地处喜马拉雅山迎风坡,在喜马拉雅山区域 一带,一直盛传著野人的传说.在墨脱,门巴人称野人为「则市」.传闻 中的墨脱野人有两米多高,能直立行走,身上长有黑色或棕色长毛. 据报导,1960年,一位墨脱猎人扎西曾遇到一个全身长满棕红色毛的 动物,并将其杀死.1975年,波兰一个登山队攀登上喜玛拉雅山的主 峰--珠穆朗玛峰.当登山队员夜晚在帐篷休息时,突然看到一张巨脸伸 进帐篷,头上和脸上长满棕红色毛发.队员惊叫一声,那「野人」便迅速 逃走了. __ 简报3 "天外来石"惊现兰州1 一位兰州收藏家珍藏的一块内含螺纹形金属棒的奇石引起了众多专家和收藏家的极大关注,被大家疑为天外来"客". 简报4 "天外来石"惊现兰州 2 整个石头呈梨形球状,外表光滑, 石质坚硬异常,通体的黑色散发著幽幽的神秘之光.奇石长轴长约8厘 米,短轴长约7厘米,重约466克.令人称奇的是,石头内部竟然藏著一块 长约6厘米的呈圆锥形金属棒,金属棒上有明显的加工螺纹痕迹.神秘的 奇石受到众多地质专家及收藏家的极大关注,近日,省国土资源厅,省有 色地勘局,中科院兰州分院地质矿产研究所,兰大资环院等10余位地质, 地球物理学专家汇聚一堂试图揭开其神秘的面纱,在对其人为造作的可能 性及成因进行了现场讨论后,专家们一致认为这块奇石极具收藏,研究及 考古价值,不仅是全国第一,也是世界第一. 简报5 奇幻种族--矮人 1 如果要挖掘矮人的神话传说来源,那麼多半应该从北欧,日耳曼的神 话著手.许多矮人又被称为Duergar,因为这正是他们的神话起源.在古艾 达经中记载著,矮人是最先被创造出来的生物,他们在巨人Ymir倒下的尸 首中如同蛆一般的钻洞.他们是由黏土或是岩石所创造出来的,喜欢在地 底活动.因此,诸神就决定让他们成为人类知识的分享者,但却喜欢居住 在地底和岩石之间. 简报6 奇幻种族--矮人 2 也因为长时间居住在地底,因此他们身材很矮,腿很短,但需要长时 间使用工具的手臂则是很长.这些矮人们在冶金技巧上拥有无与伦比的能 力,替诸神或是人类的英雄打造了各种各样极尽精巧,拥有许多神力的武 器和宝物.甚至连北欧神话中最狡诈的邪神Loki也必须要向这些矮人低 头,甚至因为诈骗他们而被囚禁起来.北欧神话中大部分诸神所使用的兵 器几乎都是来自于矮人之手,不过,当时的矮人多半拥有一些魔法力量; 因此,从他们手中强夺来的宝物都会带来厄运.所以,即使这些宝物价值 连城,也没有多少人敢强抢他们的创造物. 简报7 奇幻种族--矮人 3 也有一些神话学者坚持认为这些矮人们确实存在於真实世界 中.包括芬兰,甚至台湾的原住民的神话中,都有提及到身高比较矮的人 形生物拥有超越一般人的工艺技巧甚至是科学,能够打造出极端精致的工 艺品来.不过,这些神话共同的结局就是这些矮人被驱赶走,躲入深山之 中从此消失无踪. 简报8 百慕达之谜新解 1 有魔鬼三角区之称的百慕达海域不知吞没了多少船只,航行者提起这个地方 就发毛,因为十多年己有一百多架飞机,两百多艘船在此地失踪,奇怪的是残 骸始终找不到, 有时连派去溲索的飞机和船只也一去不回,所以此地也叫死 亡之域或死亡三角区.死亡三角区是如何埋葬船和飞机呢？ 过去一直是不解之谜,近来科学家努力讨究,似乎己找到线索. 原来百幕达三角区海域潮流向是个大旋涡,旋涡转起来像一块凹面镜.此镜经 阳光照射,阳光被聚焦,焦点周围温度上升到万度,所以过往船只和飞机都融 化掉了. 简报9 百慕达之谜新解 2 科学家作以下试验,一个大浴盆装满水,然后搅动,让水涌起旋涡,再令强烈聚 光灯以十六到七十五度入射角照射旋涡,不久奇碛出现了,一张悬在浴盆上空 薄纸突然烧起来,接著科学家把旋涡直径加大到一百公尺,引入太阳光,发现 阳光焦点直径有一公尺以上,焦点范围温度高到万度. 百慕达三角区旋涡直径据说有好几千公尺,生命长达六十多天,在阳光以十度 到七十五度角入射时,焦点周围直径可达到几百公尺到上千公尺,其焦点周围 温度超过万度.所以飞机,船一入焦点地区,顷刻间化为乌有. 即使进入高温区边缘,也会引起爆炸和燃烧.甚至连夜间星光,月亮也会聚 焦,使夜间误入此次区航行区遭到不测. __ 简报10 原因都不明,要不然也就不是超自然现象
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