笨丫头19868
在新的环境下，有没有一些诀窍来应对孩子的适应问题呢？离家许久的孩子大喊着“妈妈”扑向母亲的怀抱。这样让人动情的、触及人心最柔软处的情景，在孩子上小学后，会渐渐减少。当孩子长大，他们会把越来越多的时间放在和同龄人的相处上，老师在他们心目中的地位迅速上升，他们开始把“老师说……”挂在嘴边。此时的家长应把更多的精力放在引导孩子成长，帮助孩子发展同伴友情，教导孩子适应集体生活和社会生活上。
这时的家长应适时调整自己的心态和行为准则，适应孩子的新情况，做一个合格的家长。下面让我们重温一遍这些准则吧：
在孩子还小时就坚持用这种态度对待孩子，孩子不但能感受到家长对自己的爱和信任，也能意识到家长的权威性，并坚定地执行准则。涵涵是个一年级的小学生，开始上学之后妈妈就和涵涵约定，回家首先完成学校布置的作业，然后才可以安排自己的娱乐时间，涵涵在妈妈的监督下一直坚持得不错。
现在的孩子最不缺的就是家长的关注，尤其是被老人带的孩子。但是我们会发现孩子会出现很多不良的行为，比如，霸道、蛮横无理，喜欢和大人对着干。所以，我们应该将精力更多地放在对孩子心灵的关注上，而不是嘘寒问暖、喂饭盖被。
这一准则对任何人都适用，包括已经成年的孩子、家庭的其他成员。这是非常经典的行为塑造方法。
比如，当我们看到一个孩子在和同伴做游戏的时候，经常会抢同伴的玩具，当同伴反抗的时候，他们之间的战争会愈来愈激烈，最后可能不可收拾。但是如果对这个孩子抢玩具的行为不予理睬，孩子会觉得没有意思，下次不会再如此。
而当孩子出现一个好的行为时，我们要及时对孩子的这一行为提出表扬，给予强化。这也就是为什么家长说得越多孩子越反感，越要和家长对着干！其实是家长弄反了这个规则，每一次的唠叨和提醒都是在指出孩子的缺点和错误，试问，谁愿意天天被贴上“不好”的标签呢？
柏 燕谊
心理咨询师，儿童教育专家，畅销书作家。出版两性畅销书《爱情很残酷，你要学点擒拿术》，亲子类书籍《爱暴力》、《学点心理学 帮孩子养成高情商》等，CCTV－12《心理访谈》《热线》《夜线》栏目特约心理专家，北京电视台《第三调解室》《生活广角》、江西卫视《金牌调解》、重庆卫视《谢谢你来了》等栏目特约心理专家。
小怪兽的小胖兽
对于小宝贝来说，第一次上幼儿园可是一件大事，原本每时每刻都让爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷陪伴的日子就这样突然地结束了，他/她要开始适应新的环境，陌生的老师，陌生的同伴，陌生的秩序……刚入园的日子，对孩子来说可不好过，面对百出的状况，家长们要有准备有策略地应对。对于小宝贝来说，第一次上幼儿园可是一件大事，原本每时每刻都让爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷陪伴的日子就这样突然地结束了，他/她要开始适应新的环境，陌生的老师，陌生的同伴，陌生的秩序……刚入园的日子，对孩子来说可不好过，面对百出的状况，家长们要有准备有策略地应对。出场专家：尹红婷博士：心理咨询师，北京苹果树幼儿园园长孩子来园和在园的情绪反差大，怎么办？问：小班幼儿涵涵入园一个月了，每天来幼儿园时都是哭闹，他妈妈走时总是很不放心。但孩子在园一天，情绪很稳定，他妈妈却不敢相信。这是怎么回事？该如何沟通？答：找到孩子哭闹的原因并请家长积极配合孩子分离哭闹通常有以下几个主要原因：（1）和妈妈撒娇，讲条件；（2）担心妈妈不来接他，用这种方式来表达自己的担心；（3）不喜欢来幼儿园，用哭闹的方式来拒绝等。既然孩子在幼儿园一天情绪很稳定，说明他的安全感已经基本建立起来，关键是找到孩子哭闹的原因。具体方法：1.预备孩子的心，为突破做铺垫。当涵涵在园情绪非常平稳，积极参与活动的时候，与涵涵进行一次自然但有目的的单独交流，注意不要给涵涵带来心理上的压力：“涵涵，早上和妈妈再见的时候哭了，是不是不想让妈妈离开？”“妈妈因为要去工作，你哭闹没有用，是不是？”“妈妈走到时候，我们哭两声就不哭啦，好吗？”（不让孩子哭往往对孩子来说压力有些大，可以哭，但有节制）告诉他老师希望帮助他，哭的时候不开心，妈妈也会不放心，激发孩子愿意突破的心理需要；和孩子约定，第二天给妈妈一个惊喜。2.情景教育，及时鼓励。第二天，涵涵和妈妈分手时，提醒他说：“涵涵，我们哭两声就好，对吗？”记住，每次进步都要给孩子一个小贴画，一个大大的拥抱等奖励他。3.得到家长的配合与支持。一要与家长沟通，了解涵涵在家里的表现，对幼儿园生活的反馈，找到可能的压力。二是了解每天家人如何陪他玩儿，谁陪他的时间最多，玩什么样的游戏，涵涵对妈妈离开的反应是怎么样的等情况。三是提供突破策略。比如，妈妈走的时候一定要拥抱宝宝等。
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