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紫雨洋依
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小薰1988

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《与孩子一起成长》简介

《与孩子一起成长》定位于满足5~16岁中小学学生教师和家长的亲子关系教育。《与孩子一起成长》简介是我想跟大家分享的,欢迎大家浏览。

与孩子一起成长:亲子关系中的心理学智慧

作者:葛操 ,申景玉 编

出版:清华大学出版社 2013-07

ISBN:9787302320487

外文:Growing Up with Our Children: Wisdom of Psychology in the Parent-Child Relationship

平装:16开/451页本

定价:¥

作者简介

葛操,心理学博士,郑州大学心理学教授,省级优秀青年骨干教师,省级重点学科心理学第一学术带头人,郑州大学应用心理研究所副所长,硕士生导师。人社部首批国家心理咨询师培训师,省人力资源与社会保障厅心理咨询师考试鉴定专家。世界医学最高认证中心(WMECC)和国际整体与翻然医学学会(IHNMA)认证的国际催眠治疗师、完形治疗师。研究专长:儿童青少年心理咨询、亲子关系、认知与学习、心理测量。

申景玉,女,北京市示范高中大峪中学心理健康教育中心主任、政教处主任,中学高级教师,国家二级心理咨询师,世界医学最高认证中心(WMECC)和国际整体与自然医学学会(IHNMA)认证的国际催眠治疗师。擅长青少年心理辅导、亲子心理辅导。

部分目录

绪论 走进孩子的心理世界

第一章 陪孩子慢慢成长

第一节 孩子的健康成长高于一切

一、把握亲子心理规律,拒绝拔苗助长

二、与孩子一起成长关注的成长问题

第二节 亲子关系是一种心理依恋关系

一、亲子依恋是一种心理的满足

二、亲子心理重在“共情”

三、亲子心理渴望家长的平常心

四、亲子心理需要家长的宽容心

第三节 在孩子成长中播种期望和自信

一、神奇的“皮格马利翁效应”

二、让自信的'种子在孩子心中发芽

三、营造和谐的亲子教育环境

第二章 孩子成长中的潜能开发

第一节 成长发展的“关键期”

一、孩子发展的关键期

二、让孩子赢在成长的关键期

温一医儿童心理咨询师

279 评论(12)

甜甜的今天

儿童心理咨询治疗师(初级) :

1、 持有大专科毕业证书及同等学历,或持国家职业资格心理咨询师三级证书。

2、 经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者;

3、 具有心理学、教育学、医学初级及以上专业技术任职资格,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询满1年者。

儿童心理咨询治疗师(中级):

1、 持有本科毕业证书及同等学力,或持国家职业资格心理咨询师二级证书。

2、 经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书者;

3、 具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术任职资格,经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书,连续从事心理咨询满2年者。

扩展资料:

心理咨询师工作内容:

1、心理危机干预

一个人遇到沉重的心理创伤和打击,如理想、目标和事业的丧失、亲人的意外死亡、人际关系的恶化等导致急剧的精神崩溃时采取的心理咨询。

2、生活问题咨询

包括恋爱、婚姻、家庭及性问题,升学和就业的选择,适应不良,学习困难,儿童行为不良,人际关系问题,以及酒和药物依赖等各种心理卫生问题。

3、身心疾病咨询

许多躯体疾病,如高血压、冠心病、肿瘤等,其疾病的发生,发展与转归也均与心理社会因素有一定关系,可以及时进行心理咨询,从而解除心理压力,以防止躯体疾病加剧。

4、其他问题咨询

如家庭、群体的心理卫生问题,亦可进行心理咨询。

参考资料来源:百度百科——儿童心理咨询治疗师

111 评论(9)

~逛吃逛吃

首先肯定要有自己一定的实力 。性格是在社会生活实践中逐渐形成的,一经形成便比较稳定,它会在不同的时间和不同的地点表现出来。但是,性格具有稳定性并不是说他是一成不变的,而是可塑的。性格在一个人的生活中形成后,生活环境的重大变化一定会带来他性格特征的显著变化。性格不同于气质,它受社会历史文化的影响,有明显的社会道德评价的意义,直接反映了一个人的道德风貌。所以,气质更多地体现了人格的生物属性,性格则更多地体现了人格的社会属性,个体之间的人格差异的核心是性格的差异态度决定了行为方式,稳定的态度使与这种态度相适应的行为方式,慢慢地成了习惯,自然而然地表现出来。一个人助人为乐,是他性格的特性,遇到别人有困难他会毫不犹豫地去帮助别人。别人看到他的助人行为也会觉得很自然,很符合他的性格特点。一个自私自利的人,如果别人看到他去帮助人了,反而觉得很奇怪,无法理解。所以,一个人在长期的社会生活中养成的对现实的态度,和他的行为方式是密切联系,不可分割的性格是一个人对现实的稳定的态度,以及与这种态度相应的,习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。性格一经形成便比较稳定,但是并非一成不变,而是可塑性的。性格不同于气质,更多体现了人格的社会属性,个体之间的人格差异的核心是性格的差异。德国社会学家L.穆勒曾归为三种动机,即经济、子女和感情,古代社会,婚姻的主导动机源于妇女是创造财富的活动工具,娶妻是为了增加劳动力,人的性欲在婚姻之外可以得到满足。人类婚姻史的第二时期,妇女劳动范围逐渐变小,财富及继承问题日趋突出,于是关于个人至亲骨肉的后代观念便成了婚姻的主导动机。婚姻是为了生育合法的儿女和照管家室。第三时期,妇女社会地位起了变化,个人自由成为社会生活的基本准则,其次才是生儿育女和权衡经济。现代社会,经济和子女这两个因素在婚前考量和婚后占有的比重仍然占重要地位。婚、姻二字的涵义,分别是男女通过合法手续结为夫妻和结亲的男家,夫或夫之父。所以,婚姻的含义别无其他,仅仅是男女通过合法手续明确关系,得到包括父亲在内的家庭成员的认可,成为一员。普遍认同一男一女、一夫一妻的形式,也有地区认同同性婚姻。在部分地区过去的文化历史及许多古老部落中亦存在其他的婚姻形式,现今某些地区或宗教的法律亦承认一夫多妻、一妻多夫婚姻。世界上多数国家与地区采用婚姻登记制,在满足其条件下不限制结婚次数。

212 评论(10)

艾迪奥特曼

1、目前没有专门的儿童心理咨询师资格证的考试。2、但你可以参加心理咨询师的资格考试(已开考三级和二级),取得证书后,再自己重点学习儿童心理行为问题咨询,这样就可以开始咨询了!3、儿童咨询方向来发展:很有前景!4、如在儿童心理咨询方面有什么困难,我们可以讨论。注:本人在儿童医院从事专职儿童心理咨询工作,可多联系。

337 评论(12)

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