Yun云2870
初中校园心理剧剧本如下:
内容简介:一个女孩因失恋而失去自我,又找回自我的故事
第一幕
(寝室,上课前)
小晓:小真,你真的不去上课了吗?今天可是生理学的专业课.
我: 对啊,去吧.你这样躺着也不能解决问题.
小真:你们去吧!我想一个人呆会.
话外音:当爱情在时,为爱痴狂,当爱情去时,独自一人
背景音乐:为爱痴狂 刘若英
小真(突然站起)记得那年夏天,你对我说:让我们在一起时,我就抛掉一切.和你来到这里 我不喜欢的南国城市.可是,今年秋天,我们在这并不寒冷的秋风里分开.你说我不是你的最爱所以我们没有存在的理由.为什么?为什么要骗我?为什么那个晴朗的夏日要对我说爱?为什么我没看透.为什么我还放不开?
(下课后)
小真(发呆)
小晓:你这样也不行啊!人总是要吃饭的,人是铁,饭是钢嘛!失恋又怎样?生活还要继续嘛!
小真(痛苦而烦躁的)你不懂的
小晓:我有什么不懂?我什么都知道(死拖着小真)走,吃饭去!
(吃饭完饭后)
小晓:上网吧!那个《情书》太搞笑了,张佑赫跳舞那可是一级棒.
小真:不要,我要回去.
小晓:去吧!上Q和朋友们聊聊天就轻松了嘛!
(网吧)
小真看见前男友的头像在闪动,于是隐身,打开空间.
小真:为什么还是逃不掉,跟着你到这里是种错!我的人生原本就是一种错误.我真的不知道还能相信谁,我曾经如此的相信,可换回的还是欺骗,哪怕是给我点可怜也行啊!可却是除了嘲弄还是嘲弄。
背景音乐:《搁浅》周杰伦
话外音:小真把自己的心情全都写进了空间。那是她心灵的避风港,能包容她的一切思绪。小晓把这一切都看在眼里,记在心里。
第二幕
(次日,无课)
小晓:我是她朋友,不能看这她这样下去。爱情固然美好,友情却是温暖的!小真,加油哦,我一定会帮你的!
小匣:小真
,我们去逛一下校园,认认植物怎么样?
小真:不了,好晒,你和他们一起去吧!
小晓:那咱们去上网吧!
小真:恩……
小晓:反正这么晒,也做不了什么,去吧!
小真:恩……走吧!
(网吧)
小真:这样也不行啊。她不和别人交流,怎么能说出心中的烦恼,怎么开心。
小晓:小真你就只开空间吗》不无聊啊!也看看其它的嘛,新出的这部《宫》蛮好看的。
小真:没事,不无聊,你看吧。
小真:其实我也知道无聊,可有什么办法呢?我的心已经死了,不会再有激情和爱的权利!只有在空间里,我还能自由的书写,不用躲藏。
话外音:这时小真的QQ上出现了一个陌生的头像,叫曾经思念。
曾:茶要喝浓的,直到淡而无味。酒要喝醉的,永远不要醒来,人要深爱的,要下辈子还要接着爱的那种。能用这句话作个人设置的女孩一定很美,我说的没错吧?
小真:何以见得。
曾:因为懂得爱的人就是美丽的,你一定很美。
小真:可我再也不会爱了,我已没了权利。
曾:不是还有下辈子吗?
小真:……呜
曾:对不起……我不知道。
小真:没……没事,你又不了解我。
曾:谁说我了解!我什么都知道……
小真:怎么好象我一个朋友。
曾:是吗?不过,哭吧!流泪总是好的。可是也别忘了,别忘了,来细细端详你的悲伤和失望。你会从这里看到上苍赏赐给你的,原来是怎样清澈与美丽的命运。
小真:你说的真好,可我,就是…
就是…
曾:没有就是,我们要成熟,所以注定要经历。
话外音:他们聊了很多,小真很高兴,她看见的是一个温柔善良的男生。
(某一天寝室)
小真:小晓,我在Q上遇见了一个男生。他有优美的文字和善良的心。他人很好,能让我一直这样爱他,那该有多好啊!
小晓:是吗?他叫……
小真:曾经思念
小晓(呆住)
背景音乐:《爱错》王力宏
话外音:该怎么办?一定不能让她知道。也不能突然消失,她不能再受打击了。
小真:多好啊!我的生命又有了色彩。即使没了爱情,可我有了暗恋。一个可以永远珍藏,又不会触及悲痛的暗恋。
第三幕
(网吧)
曾:小真,我要离开了。
小真:为什么?因为我老烦你吗?
曾:当然不是,你那么可爱,喜欢你还来不及呢,怎么会讨厌呢?
小真:那为什么呢?
曾:为了梦想!
小真:为了梦想?
曾:对,为了梦想。对于人的一生来说,什么最重要?不是金钱,不是地位。而是梦想!它让我们有光彩,像恋爱一般燃烧。
小真:真的吗?
曾:真的
小真:可这样的话,我们就会分开。
曾:离别有什么不好呢?如果从此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现,你的悲哀也会随着逐渐加深的暮色侵蚀我的心。所有过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板,把每
痕都记录下来了,有深有浅,有满盈也有空白,然后,在每次回顾的时候,它都可以给你复印出一张完全不同的画面出来,那他又有什么不同呢?小真,我希望下次见你是,你是一个有着梦的女孩。不仅能勇敢的去爱。而且能勇敢的去追梦。
小真:恩
(寝室)
小晓:小真啊!一起去玩嘛,你看书都看好久了。
小真:你们去吧!这个一定要看完的,为了我的梦想——考研到
北京!
小晓
;好了,大梦想家,你看吧!那我们先走了。
小真:恩,虽然他不像以前那样,老在我身边,但我知道他的梦里有我,而我的梦想里有他,去北京,他的城市,做一个优秀的女孩!去爱,去生活。
背景音乐:《星光》she
话外音:每天的太阳都是新的,每天的鲜花都
是第一次怒放,每天的生命都是更美的存在,包括你的面孔、笑容、心灵、思想。
哆啦C梦的梦
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kobe紫米
心理咨询工作需要相应的时间、空间、材料和人员,即必要的“软、硬件”设施和条件。 一、心理咨询的“硬件”设施及要求 1.咨询接待室与咨询室 (1)地点的选择 咨询接待室与咨询室地点选择本着安静方便的原则,一般设在人流少的安静处,比如图书馆、阅览室附近,并且有窗子的地方,但是也不能太偏僻。有窗的房间,会满足来访者对窗口的心理要求,改善空间的开放性,将来访者引向理想世界,一边可以向咨询师畅所欲言。标准心理咨询中心设咨询接待室、会谈咨询室和心理活动室三部分。咨询接待室用于接待前来咨询的人员,主要有两方面用途:一是为来访人员登记,预约咨询时间;二是为前来接受咨询的人员提供等候的空间。会谈咨询室用于咨询,是正式进行心理咨询的场所。活动室一般用于个案或小团体的心理测量、放松训练及存放心理档案。可根据具体情况也可以进行适当压缩,至少要有个会谈咨询室,如果能再有个咨询接待室更好。 (2)咨询室的室内设计 在北方咨询室,一般喜欢用暖色(例如米黄色)的色调(包括桌椅、沙发、资料柜、茶几的颜色),使咨询室显得温馨、亲切,以使来访或等候的人员感觉松驰。咨询室的光线要比较柔和,色彩感觉与光环境应融为一体。以有利于咨询工作的开展为原则,我个人建议咨询室的墙壁粉刷为暖色,使用浅绿色的窗帘,采用突显灯具,将灯具作为空间的视觉焦点来设计。不论是光环境的设计还是灯具的选择和布设,都必须以求询者的行为和心理需求为前提。使光线含蓄柔和、色彩温和,创造一种温馨的气氛,良好的咨询氛围,以便使来访者的情绪能够平静、轻松,精力集中,不致于分散注意力。 无论是咨询接待室、会谈咨询室或是心理活动室,都尽可能在夺目的地方放一些盆栽、花瓶、工艺品、古玩、书画作品等,因为这些美丽的室内设计具有高雅、亲切、宜人的性格,会给空间环境升格定调,可以改善环境气氛,增加美的因素,赋予丰富的文化内涵和遐想空间,对人的神经产生一种良性刺激、使人皮肤降温、呼吸均匀、精神放松。 (3)室内设施配备 咨询室的座椅应该柔软、舒适,这样的话,咨询人容易放松。由于认知的恒常性,尽量避免使用一般教室中的座椅作为咨询室的座椅,那样的话,来访者会感到冷漠、紧张,产生防御心理,影响接受咨询的愿望。另外,来访者和咨询师的座椅之间要有一定角度,避免来访者与咨询外人直接面对面,因为,每个人在与别人交流时(或是咨询师与来访者交流时),围绕交流者身体周围有一个看不见界限而又不受他人侵犯的一个个人空间,直接的近距离的面对面交流,有些不想要的信息,如面孔、身体、气味等感觉和感性认识,会汹涌的扑来,通过视觉、听觉、嗅觉会扰乱或抹杀谈话的内容,直接损坏咨询效果。咨询师要有自己的办公桌椅,咨询室要配备两个单人沙发,一个茶几。根据房间的大小确定沙发的大小,摆放时要成约60度角。书架一个,用来摆放前一些内容健康且适合咨询人员年龄特点的书籍、报纸和杂志,包括介绍不同年龄身心发展规律和心理健康知识等方面内容的专业书刊。一方面,咨询人员通过阅读可以了解和丰富有关心理发展与心理健康的知识;另一方面,阅读可以减少咨询人员在等待过程中由于无事可做而产生的烦躁心理。钟表一个,用来控制咨询时间,同时也能起到装饰的作用。钟表放在来访者的背后,咨询师容易看见的地方,因为,如果咨询师多次看手表的话,容易使来访者不能平静地谈话等等。另外,在会谈咨询室中,咨询者的旁边要有放笔记用具的地方,可以随时将来访者的住所、电话号码、家庭成员构成等情况记下,以防忘记;准备必要的纸巾、开水,以备求询者使用。办公桌椅、沙发、茶几、书架、资料橱、钟表等室内设施的选择(色彩、质地)要与咨询室的总体环境布局统一和谐,创造一个温馨、人与环境优化统一的心理咨询环境。 此外,在开展正常的心理咨询中还需配备以下一些器材:电脑,不仅可以作为存放咨询人心理咨询材料的工具,并且在心理测试、网上咨询等方面日益呈现出重要性。信箱,在咨询室门外的墙上挂一个咨询信箱,可以为不好意思当面咨询的咨询人留一些空间。电话,如有条件,可以考虑开设电话咨询。 录音机,不仅可以作为音乐疗法的必要工具,还可以作为做必要的咨询记录时采用。 总之,一个简练、温馨、富有生活气息的、理想的、人与环境优化统一的心理咨询环境,可以使咨询人感觉温馨、松弛,并有安全感,不必担心“泄露”秘密,以便心情轻松毫无顾忌地讲述有关事情,很安全地谈论个人生活的细节问题,畅所欲言。而心理咨询师可以仔细倾听他们的谈话,并帮助他们认清问题,帮助他们探索解决问题的方法,从而促进了咨询工作的开展。 2.常用心理测量工具 心理咨询的重要任务是帮助咨询人了解自身心理发展的状况,消除心理障碍,恢复和保持健康心理。为了能“对症下药”,咨询师需要准确地了解自己的心理发展状况,并分析自己产生心理或行为问题的原因。为此,咨询室必须配备相应的心理测量工具,以帮助咨询人准确诊断咨询人的心理和行为问题。开展心理咨询工作至少应准备如下几类心理发展与心理健康测查工具。 (1)智力测查量表。 智力测查可以帮助咨询人员了解自己的智力发展水平,判断咨询人员在感知、注意、记忆、思维、言语,以及解决问题、动手操作等方面的潜力和局限,更好地制定教育和教学计划。常用的智力测查量表有:比奈智力测查量表、韦克斯勒智力测查量表、瑞文推理测查量表。 (2)个性与性格测查量表。 个性与性格测查可以帮助咨询人员了解自己的个性特点与性格类型,判断自己个性发展的长处与不足,帮助自己在学习和生活中“扬长避短”。常用的个性与性格测查量表有:卡特尔16人格因素测验(16PF),艾森克人格问卷(EPQ),爱德华个人爱好量表(EPPS)。 (3)能力倾向测验。 能力倾向测验可以帮助咨询人员了解自己潜在的能力趋势,预测咨询人员在将来的学习和工作中可能取得的成就。常用的能力倾向测验有学术能力倾向测验(SAT),分辨能力倾向测验(DAT)等。 (4)心理健康测(筛)查量表。 心理健康测(筛)查量表可以帮助咨询人了解自己心理、行为问题的具体表现和严重程度,以便制定有针对性的咨询策略。常用的心理健康测查量表有:Achenbach儿童行为量表、症状自评量表(SCL—90)、Rutter儿童行为问卷等。 此外,还有一些综合性的测验,如内田克莱佩林心理测验(UK测验)等,通过一项测验就能获得多方面信息,既能了解咨询人员的能力水平、个性和性格特征,又能了解咨询人员的心理健康程度,以及可能出现的心理和行为问题。 3.统一而规范的咨询预约单和咨询记录表 统一而规范的咨询预约单和咨询记录表对建立咨询档案很有帮助。咨询预约单的内容主要包括咨询人员的姓名、性别、年龄与年级、想咨询的问题、拟咨询的时间等。可以根据预约单的内容安排相应的咨询师。咨询记录的内容主要包括咨询人的姓名、性别、年龄与年级、咨询的次数、咨询人咨询的问题、咨询师的诊断结果,以及咨询建议等。有条件的咨询室可以运用计算机建立咨询档案,以便管理和查找。 4.相关书籍和报刊杂志 在咨询接待室中应准备大量与咨询人员心理发展、心理健康、心理问题、心理咨询与治疗有关的书籍和报刊杂志。这些图书、资料应具备理论联系实际、实用、可操作性强等特征。其作用体现在多个方面,其一,前来咨询的咨询人通过阅读可以丰富有关知识,增进对自身心理健康状况的了解,获得生活、学习等方面的指导;其二、咨询师可以随时翻阅,了解其他咨询案例,学习其他咨询师的有益经验,以便更好地开展本校咨询工作;其三,咨询师通过这些资料可以扩展心理健康方面的知识,更好地了解教育对象——咨询人的身心发展规律,以便改进教育教学方法,使之更加适应咨询人的特点。 二、开展心理咨询的“软件”要求 1.咨询人员 我个人认为,一名合格的心理咨询师具备的素质应该有以下三个方面: (1)专业道德素质:热爱心理健康教育事业,责任心强;对待咨询人真诚,严格为咨询人保守秘密和隐私,给咨询人一种亲和力和信任感;不计较个人报酬,能牺牲个人时间为咨询人提供服务; (2)专业修养:具备较全面的专业知识,特别是心理学、教育学和医学知识。系统地学习过咨询人心理发展方面的理论知识,熟悉研究咨询人心理的方法,对咨询人心理发展规律有清楚的认识; (3)专业经验:要有敏锐的观察力、良好的记忆力、丰富的想象力以及创造性思维和应变能力。在心理测量方面受过专门而系统的训练,熟悉心理测量理论并能熟练运用常用的心理测查工具,能对测查结果做恰当的解释。 我国于2002年出台了《心理咨询师国家职业标准》,劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、中国心理卫生协会组织部分专家编写了《心理咨询师国家职业资格培训教程》,2003年四月中国第一批国家资格心理咨询师在杭州产生。心理咨询师设三个职业等级:心理咨询员(国家职业资格三级),心理咨询师(国家职业资格二级),高级心理咨询师(国家职业资格一级)。心理咨询师的申报条件之一是:心理学、教育学、医学大专毕业;或其它专业本科毕业,经心理咨询师正规培训达规定标准学时数(不少于520标准学时),并获得毕(结)业证书者。为了能更好的开展心理咨询工作,提高自己的专业素养,我准备参加心理咨询师正规培训,争取早日拿到国家心理咨询师证书。 2.咨询工作制度 完善的咨询制度是顺利开展咨询工作的必要保证。咨询工作制度主要包括两方面内容:一是要对咨询人心理咨询工作的管理章程,二是心理咨询室的日常管理章程。心理咨询管理章程着眼于从宏观角度规范的心理咨询工作,如规定心理咨询人员的工作任务、确立对咨询工作的考核和评价办法等。心理咨询室的日常管理章程着眼于从微观角度规划具体的心理咨询工作,如规定咨询室的开放时间、安排咨询室值班人员、制定咨询人员工作条例,等等。 3.咨询人心理发展与咨询档案 建立咨询人心理发展与咨询档案有助于咨询人了解自己心理发展状况,针对咨询人具体情况制定相应教育和教学计划,或防患于未然,或扬长避短,“有的放矢”地促进咨询人心理健康发展。咨询档案也有利于咨询人对咨询工作进行评估和管理,并能为咨询人开展相关教育研究提供数据。 咨询人心理发展与咨询档案一般包括以下内容。 (1)咨询人基本情况,如姓名、性别、年龄、年级、生理发展特点及担任社会工作的情况等; (2)咨询人的家庭背景,如父母的职业、文化水平、家庭结构、经济状况、居住环境等; (3)咨询人的重要生活经历,如家人去世、父母离异、意外变故等; (4)咨询人的学习情况,如学习成绩、学习态度、方式、习惯、兴趣及学习压力等; (5)咨询人的智力发展水平; (6)咨询人的个性与性格特征; (7)咨询人的心理健康状况,如是否出现过心理发展问题,程度和具体表现如何;是否接受过心理咨询,接受过多少次心理咨询,每次咨询的时间、内容和结果如何等。 在咨询人心理发展与咨询档案中应标明所用的心理测查工具。由于咨询人处于发展变化中,应该定期更新咨询人心理发展与咨询档案的有关内容。 ================================= 哎呀累死了发了这么一通。。如果你是咨询师这些问题应该你都懂的
清影5127
阅览区,心理咨询书籍和心理健康教师和学生读物100本以上,心理教育类专业杂志5种以上,放置一定数量桌椅。
办公区,可以和档案区结合,办公区有可以上网的计算机及相应管理软件,有心理档案资料橱柜,并在办公区外设立心理辅导信箱。
沙盘游戏区,广州普才科教心理沙盘游戏沙盘(分为基础型、标准型、专业型、团体型),学校可以加多团体沙盘,绿色植物,心理挂图,位置够大可放置沙发座椅,供来访者休息。
团体活动室,面积要在20方以上,学校条件允许面积可60方上,可容纳一个班48-52的学生,桌椅需要购置可活动,方便移动折叠,颜色靓丽。绿色植物,心理挂图,广州普才科教团体心理辅导箱,通过心理游戏能有针对性地指导解决存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑,有效地帮助班主任解决在班级集体建设中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。
音乐放松室,广州普才科教音乐放松椅,绿色植物,心理挂图,心理咨询自助仪。
宣泄室,宣泄人,宣泄墙,智能宣泄器材,智能互动仪,智能呐喊仪,智能击打仪。
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