心理咨询师周漫推荐

知乎上有篇文章，作者看到自己高中时候的班主任兼语文老师获评省级名师时，感慨万分，与同学们一致认为，这位老师是实至名归，当之无愧。 他当年的语文教学方法堪称另类，教了作者3年，3年都不按套路出牌。他讲解课文时，会像侦探一样，分析文章里面人物的行为。 比如上《赤壁之战》的时候，他就和学生一起分析，究竟周瑜是怎样一步步忽悠蒋干的，里面运用了什么样的心理战术。讲《**登记表》时，他和学生们一起找文中人物行为的不合理之处，文中的逻辑漏洞，为什么会出现这种漏洞。 别的语文老师都是一星期布置2-3篇作文，他高三1学年布置的作文不超过10篇，但每讲一篇作文，都需要花费1周以上。 讲记叙文时，会引用弗洛伊德的精神分析理论，分析学生作文中的人物行为是否合理。讲议论文时，会分析这个问题可能存在几个分析思路，每个思路的逻辑怎么推演论证，运用什么样的论据更有说服力。 作者本来是个作文渣渣，在他的教导下提高至50+分。而他执教的两个班级复习轻松，成绩还比其他班级更好！遇到这样的语文老师堪称三生有幸，受益终身。很明显，这位老师在传授知识的同时，更注重教学生如何去思考。 “教人思考很难。相对地，传授知识和理解方法通常要容易得多。因此，除了少数勇敢的天才，很少有人愿意教人思考。”这是英国布莱恩·格里瑟姆在《如何成为更聪明的人》前言中说的一句话。 大多数人都无缘遇到知乎上所说的这类天才语文老师，但幸运的是，我们可以读到《如何成为更聪明的人》这本书。 天才语文老师在教授学生思考时，更多地还停留在启迪学生的批判性思维阶段。而这本书介绍了一种超越批判性思维的进化思维学——敏捷思考，它包括了概念思考、创新思考和最优化决策三个层级，对每个层级的思维误区成因进行了探索分析，并提供了可操作性的解决途径，能够切实地指导我们的工作、学习和生活。 李笑来在把人的大脑比作操作系统时，也说到核心语言是“概念”，概念是对事物的一般分类，对概念要非常清晰，并界定清楚。 比如：他把病房弄得一团糟，护士不得不为他清理。 看着是一句简单的事实陈述，但“一团糟”是什么意思，是个概念问题，也体现了说话者的观点。 概念思考是一种独特的提问方式。它是一种自我反思，体现着我们对常见词汇的应用方式。 思考的质量就在于在概念之间建立联系。比如：这个物体是红色的。这是一句简单的陈述，没有什么实际价值，也没有太大的意义。 如果把它与其他想法联系起来：这个物体是个人，红色的是血，把人——物体——血三者联系起来，这句话的内涵就大多了。 史蒂夫·乔布斯说：创造就是把事物联系起来。当你询问某人如何完成创造时，他一定会心怀愧疚，因为他并没有真正创造什么，他只是看到了事物之间的联系。 有两位妈妈看到自己的孩子喜欢看其他小婴儿微笑，于是她们据此得到一种新概念：自己的孩子有这种反应，其他孩子应该也会这样。她们发明了一种婴儿杯，内有27分钟的视频录像和85位孩子的笑脸，还配上了音乐。这种婴儿杯推荐到诊所、日托中心和普通家庭后，深受欢迎，获得巨大的销量和经济回报。 创造物就是在两个概念产生联系基础上，又衍生出新概念。 可见，概念思考具有强大的力量，它帮助我们获得解决问题的新方法，通过分析概念，可以揭示事件或问题的内在结构，并将关键问题联系起来，创造之前无人企及的新事物。 布莱恩·格里瑟姆在书中提到：“在职业生涯中，如果只是照本宣科、按图索骥，我们必定不能为工作做好充足的准备。” 一位资深的职业规划师、心理咨询师又补充道：“如果只是按部就班完成你目前的工作任务，我们必定不能为升职加薪奠定良好的基础。” 有个段子这样调侃，如果身为老板的你，看到员工没有坐在那里埋头写工作汇报，而是直愣愣地盯着天花板看，你应该感到庆幸，因为你的员工正在积极地思考。也许在电光火石之间，一个前无古人的想法就产生了。 布莱恩·格里瑟姆在书中总结了善于创新者有10大关键特征，撷取职场中重要的几点分享给您： 1.问题的答案是构思出来的，没有现成的答案等待你寻找。我们在应试教育中，似乎总有一个标准答案，在等待你千辛万苦走近它。而实际中遇到的问题，解决的办法不是唯一的，也不是现成的，需要我们不断地去设想、摸索和尝试。 从大的范畴说，中国革命和建设道路也是经过几代人流血牺牲和不畏艰险，才探索出的一条适合中国国情的自我发展之路。 2.善于发现问题背后的问题 善于思考者在任何情况下都善于寻找最有趣的问题，一个有创意的商人会在别人不经意中攫取到商机。 有位商人文化程度不高，已经拥有多项成熟的产业，却生命不息，“折腾”不止。这种“折腾”也是创意和想法的不断涌现。 在喧闹的夜市街头，在我们埋头吃串的空档，他晃晃悠悠肆逛一圈，就决定就地租个摊面，做“烤鱿鱼”的生意，位置、人手短时间都想好了，后来听说生意还很不错。他逡巡了一遍，发现“烤鱿鱼”竟然是个空白，一下就捕捉到了这个商机。 3.专注与坚持 创新思考需要思考者专注于一个复杂的问题，日夜不停地思考。 有人问爱因斯坦如何工作时，他回答道：“我想了又想，日复一日，年复一年。99次我都得到了错误的结论，第100次，我终于对了。” 英国数学家安德鲁·怀尔斯也是历时8年，终于证明了费马大定理，而这个定理经过了漫漫358年，却一直无人成功。8年里，安德鲁·怀尔斯满脑子都装着它，即使停下来，潜意识也仍在工作。 创新思考不是一蹴而就地凭直觉去作判断，而需要付出不可思议的韧性。 我们无时无刻不面临着各种选择。 大至买房买在哪个位置，考虑学区、环境、面积、户型、配套设施哪个因素最重要；要不要选择离职，要不要调换岗位；春节来临，要不要把某只盈利股票抛售，落袋为安，等等，都需要我们做出决策。 做决定是思与行之间的桥梁，是一个变输入为输出的过程。敏捷思考的前两个阶段：概念思考和创新思考是保证输入品质的关键。 如何成为优秀的决策者？ 布莱恩·格里瑟姆在书中提到要分四步走： 1.评估每种解决办法 2.评估风险 3.做出决定 4.反思决定 在做决定时，重要的一点是摆脱直觉和第一印象，理性审慎地评估我们的方案，作出选择。 书中提到了一种方法——表格分析法。比如，如何选房，你需要把你关注的要素全部列出来，然后将几套备选的房子对应各个要素分别打分。 再根据个人实际情况对各要素的权重进行区分，如果家有学龄儿童，对学区的要求更高，相应在这一项标上更高的权重；如果注重房屋环境、房型，属于改善型需求，则对这一要素标上较高的权重。 最后将打分与权重相乘，得分最高的房子是你最喜欢的。再反思自己的决定，是否符合成效最大化。 书中还提供了个人演算法，需要将所有要素都列出来，再逐项评估，都很具有实用性。因为篇幅有限，不能将所有的方法一一道出来。 写在最后 《如何成为更聪明的人》，是一看到书名，就想一睹为快的一本书。相信很多人和我的感受相同，因为每个人都想事半功倍，成为圈中更聪明的人。 《如何成为更聪明的人》，也是十分烧脑的一本书，阅读过程中需要备足草稿纸，随时参与书中的大小测试推演。让你头脑发热，累——却又欲罢不能。 《如何成为更聪明的人》，也是值得反复咀嚼的一本书，它教会我们反思我们的思考方式，升级学习和工作的技巧，深化思考的深度，在职场的道路上走得更高更远。 我是极昼之光明：一位爱生活，爱远足，爱记录的人，愿与您分享所见，所闻，所思和所感。

高铭，著有《天才在左，疯子在右》 关于本书        故事以第一人称“我”展开叙述。 “我” 没有名字，摩羯座，职业——催眠师。另一名主人公则是“我的搭档”。 “搭档” 也没有名字，在全书中都被称为“搭档”，天蝎座，职业——心理分析师。 催眠师（大学助教） 1月11日生，摩羯座，O型血，异性恋，生于北京。爱跑步，爱组装模型，爱国际象棋与玻璃器皿。厌恶太过明亮的环境，厌恶多汁的水果，厌恶狗叫、戒指、下雨天。喜欢黑、浅灰与灰白。 心理分析师（心理咨询师） 11月1日生，天蝎座，B血型，性取向、籍贯与出生地不详。爱钱，爱站在窗侧发呆（绝不站在窗前），爱半躺着看书，爱吃零食与金属器皿。厌恶看TV剧，厌恶榴莲，厌恶所有含酒精的饮料及无用的装饰摆设。喜欢纯白、银白与浅蓝。阅读后反思 1，认的内心深处埋藏的秘密太多太多以至于自己都不知到，潜意识，梦，意识组成了我们复杂的思想。 2，每个人的故事都不一样，但却最后被解决了。重点 1，在什么都没做之前，你不可能明白“体会”是件多重要的事。  摘抄 催眠师手记I 1，信仰能解决大部分问题，但是在某些时候还是需要求助于其他学科的。 2，你真正担心的只是没有了当初的自信罢了。 3，你对自己的决定从未后悔过，只是有那么一点点遗憾。 4，观察这个世界用一只眼睛足够了，另一只用来多看看自己。 5，钱不脏，脏的是人。 6，没有人回放过那个机会：面对曾经的自己。 7，你可以不那么做，但是要接受不同于自己的存在。 8，你不肯能明白‘体会’是一件多重要的事情。 9，没经历过，你就不会弄懂什么是友情，什么是爱情，什么是绝望，什么是震惊，什么是 无可奈何。在你经历之前，它们只是词汇，仅此而已。 10，不是你选择的她，而是你们相互选择了对方。 催眠师手记II 1，事业是理想，工作是谋生。 2，你为什么总能找到想去的地方？        大概是我去过的地方少吧。 3，运动的同时也能让你的大脑排除掉一些不好的物质。 4，经验和应变能力是漫长的训练所带来的，而不是旺盛的本能。 5，能够独处的，不是神明就是野兽。 6，生存的意义，就在于选择。 7， 只愿付出一点点剩下的冷餐，却希望得到全部。 8，很多人都是凑活着过的，我是指感情上。 9，我最讨厌那种自己不愿意面对强迫别人接受的状态了，什么“我受过伤害啊，你要有耐心啊，我很难再动感情啊，我的身体在你这里，允许我的心偶尔远离啊”一类，很烂，很垃圾。 10，梦是一种心理活动。 11，孤独是很重要的，那是唯一能够面对自我的时刻。 12，英国的谚语：独处的时候是离上帝最近的时候。 13，人不是纯物质的，需要精神层面的东西。 14，那些看上去对每个人都好的人，其实最无情。 15，成年男人需要每周大约不低于连续7小时的独处时间才能缓解掉压力，否则心理上就会出现问题。 16，人这辈子都在证明自己，几乎没有一刻是停下来的。 17，当双脚离开地面的瞬间，我的心再无牵挂。 18，在遇到未知的时候，绝大多数人都在尝试着用已知去解释未知，而根本原因在于：面对未知我们回不安、畏惧。 19，厌倦已知，却又恐惧未知。 20，忙，是治疗一切神经病的良药，一忙，也不伤感了，也不寂寞了，也不乏味了，也不相思。一张脸上无悲无喜，隐隐约约看上去只有一个字“滚”！ 21，大多数人耗尽毕生所追求的，不过是两个字--平衡。 22，背景和外表才是能够帮助我打下坚实基础的重要条件。 23，你不知道我曾经的苦难你无权发表意见。 24，你选的，你自己承担。 25，面对有悟性的、能理解的、或者聪慧的人，你可以说高深的宗教原义来让对方体会到美妙之处。 26，不在乎手段或方式，达成目的才是最重要的。这也就是宗教中所说的‘不着相’----不着相、不着相，不热着于表相，不执着于某种形式，无所谓方式，直指人心才是最重要的。 27，因为你对一切的不安、质疑，迫使你去四处找答案，而有一个方向必定是宗教。 28，哲学只会让人迷茫。 29，钱就是一种信用证明，证明你付出过，从而使你有资格得到一些实质性的生存所需。 30，你的价值观是扭曲的。你总是企图用另一个极端来证明自己是对的，但是随着时间的推移，你越来月不确定自己到底要什么。 31，给自己定个目标吧，不要太遥远的，从一个节点开始，一个步骤地来，凡事总有个开头。你的体重不是一天增上来的，也不可能一天减掉。 32，看起来似乎更有趣的是那个过程本身而不是目标。 33，你，想要一个看不到的未来，而不是可以预见到的未来。 34，青春必定回逝去的，但你可以选择蓬勃地热血一生。 35，某种程度讲：梦，就是现实。 36，冷暴力，是精神上的虐待。

这是我从网上摘录的个案 你看下 也许有与你相同之处 能从中得到某些起发 菏泽心理咨询个案《不哭不笑的女孩》不哭不笑的女孩【本故事取自真实案例，为保护当事人的隐私权，人物均采用化名。】 阳光灿烂的周末，一群孩子叽叽喳喳地来到了童悦的家，他们是应童悦母亲的邀请，前来祝贺童悦八岁生日的。彩烛被依次点燃，母亲当众宣布了童悦在全市少儿绘画比赛中得奖的好消息，热烈的掌声中，母亲佯装平静地与孩子们一切唱起了生日歌，然而，她的内心却阴霾密布、忐忑不安，她紧张地注视着女儿的脸，终于，令她日夜担心的事情还是发生了，童悦的脸上没有任何表情，一场精心安排的生日聚会，竟没有能够换来童悦的一丝笑容。 欢歌笑语的生日聚会，为何没能换来八岁孩子的一丝笑容，不苟言笑的背后，是事出有因的故意克制，还是鲜为人知的怪病折磨呢------ 今天我们心理咨询的主人翁就是这位丢失了表情的八岁女孩童悦，童悦并非天生不会哭笑，曾经的她即会嚎啕大哭，也能开怀大笑，只是近一年来，她才变得如此冷漠。无论是听到令人捧腹的笑话，还是面对悲伤欲绝的场面，她都无动于衷，如此罕见的症状，令童悦的母亲心急如焚。难道是女儿患了面部神经麻痹症，才导致她丢失了一个人应有的正常表情吗？为此，妈妈带她走遍了各大医院，遍访中西名医，然而专家们却毫不犹豫地排除了童悦面部神经麻痹症的可能，百般无奈之下，童悦的母亲只能听从医生的建议，向我们心理专家求助。 初次出现在心理咨询室的童悦的母亲显得十分忧愁，浑身上下深色基调的衣着，似乎也在努力散发着她暗淡的心情。叙述过程中，她的情绪很不稳定，每每谈及女儿的症状，都会忍不住伤心流泪。除了女儿丢失正常表情之外，她还告诉了咨询师一个重要信息，童悦怕黑，惧怕狭小的空间，就在前天晚上，童悦还半夜叫醒母亲，陪她一起去卫生间，因为那天卫生间的灯坏了。 心理学认为，八岁大的孩子，通常是想哭就哭，想笑就笑，不会强行地压抑自己的情绪，所以起先，我们心理医生是怀疑她得了自闭症，因为冷漠、孤僻、怕黑、情绪调节不当，这些都是自闭症的典型的症状。 为此，我们心理咨询师专门连线童悦的班主任，询问童悦的在校情况。班主任当即肯定了童悦是个好学生，作为班上的学习委员，童悦不仅自己刻苦学习，而且还敦促同学共同进步，尤其是下午自习课时间，童悦经常会主动走上讲台，带领大家阅读课文，是老师不可多得的好帮手。当咨询师问及班主任是否发现童悦的表情异常时，班主任回答说，童悦确实显得有些严肃、持重，但或许是性格使然，少年老成罢了，确实，童悦在校的大部分时间专注于课程，很少有闲暇时间表达喜怒哀乐，因此，她的不苟言笑也就没有引起太大的注意，老师也会用听话、懂事等评语将之合理化。心理医生分析，童悦除了有些严肃，不善言笑之外，她在学校并没有表现出明显的人际障碍和自闭倾向，所以很显然，她的不哭不笑不能纳入自闭症的范畴。 那么，问题究竟出在哪儿呢？导致童悦丢失正常表情的罪魁祸首究竟是谁呢？ 随着咨询的深入，心理咨询师了解到，童悦的症状还是从一年前其父亲突然病逝后开始的。 一年前，一向身体健康的父亲童志祥突然染上恶疾，最终因抢救无效而猝然离世。在那段日子里，年幼的童悦学会了分担母亲的忧愁和辛劳，学会自己开闹钟起床，自觉回家做作业，每当母亲在医院陪夜，童悦就吃母亲留在冰箱里的冷饭冷菜，无须母亲再为她操心，望着仿佛一夜间突然长大懂事的女儿，母亲除了欣慰，就是感动。然而，不久，一个令她日夜烦扰的问题出现了，随着父亲的去世，童悦渐渐变得凡事无动于衷。无论是面对曾经她最喜欢的动画片，还是遭受了天大的委屈，她都漠然处之。难道，是因为父亲的撒手人寰导致过度悲痛的童悦麻木了表情吗？难道，她的怪病是因为父亲的突然辞世所以引发的重大创伤后遗症吗？ 重大创伤后遗症是由于遭遇到重大创伤，如天灾人祸，失去亲人等情况引起的一种精神障碍。一般持续时间为几个月，程度严重的可达一年以上，排查似乎曙光初露，童悦的怪异症状很可能就是源于父亲的猝死。 心理咨询师决定与一直等候在心理咨询室外的童悦单独聊一会儿。然而，正当我们步入花园打算去叫童悦时，一个小小的意外牵动了我们心理咨询师敏感的神经，花园里，一个小男孩在玩耍时不慎摔倒了，正在一旁看书的童悦立刻跑过来想去搀扶他，小男孩却因疼痛难忍而大哭起来，童悦伸出去的手顿时缩了回来，她鄙夷地对小男孩说，男生还哭，羞死人！这个一晃而过的表情让我们心理咨询师印象深刻，我感觉这个孩子异常的坚强，而且她对爱哭的人是鄙视的，这是有原因的，很可能这个与她不哭不笑的症状是有着直接的联系。 年仅八岁的童悦为何会有男生是不可以哭的这样的认知呢？看来，问题并不简单，导致童悦不哭不笑的原因，或许不仅仅是重大心理创伤，一定还另有蹊跷。为了印证这些想法，心理咨询师请童悦做了一个沙盘游戏。沙盘游戏又被称为沙盘治疗法，是由瑞士精神分析学家考尔夫根据荣格的精神分析学所创立的一种心理治疗法，让来访者用模型在沙盘中创造一个场景，由于用视觉形式取代了口语交流，所以，也就绕过了心理防御，来访者内心抽象的情绪和潜意识内容，会通过摆放沙盘得以具象的展现。经过短暂的考虑和取舍，童悦在种类繁多的模型中，挑选出自己喜爱的人偶和一些小动物，随心所欲的摆放在沙盘里，她在沙盘中呈现的是她最为熟悉的家庭生活场景。游戏的结果让心理咨询师察觉出来端倪，只见沙盘里摆放的人偶中有童悦的母亲，童悦本人，还有童悦的表兄妹们，却惟独不见童悦的父亲，这究竟是为什么呢？ 我们心理咨询师问她，沙盘里为什么没有爸爸，是因为爸爸去世了吗。孩子的回答让我很吃惊，她竟然不假思索的回答我，家里没有爸爸没有关系。 一句话石破天惊，究竟是什么原因导致亲生女儿产生了家庭中缺少父亲没有关系的错误认知呢？显然，童悦怪病的背后有着更为复杂的原因。咨询师决定再次与童悦的母亲进行深谈，试图从童悦成长的原生家庭背景中，去寻找蛛丝马迹。 童悦出生于一个殷实之家，父亲在世时曾在一家中型企业担任要职，年薪颇高，而童悦的母亲身为某学校的英语教师同样也收入不菲。然而当谈到童悦的奶奶时，童悦母亲的脸上却显露出一种异乎寻常的愤怒。原来，当童悦的母亲与父亲谈恋爱时，就遭到了童悦奶奶的激烈反对，奶奶不光不喜欢童悦的母亲，她几乎不喜欢童悦父亲所结交的所有的女人，虽然最后，两人终于还是结了婚，但从结婚的第一天起，她与童悦的奶奶就展开了激烈的争夺童悦父亲的拉锯战。 那天，刚刚下班回到家的童悦父亲，还没有来得及哄抱襁褓中生病的女儿，就接到了奶奶的电话，被告知奶奶家的厨房水龙头坏了，要他立刻赶去修理。接完电话，童悦的父亲二话没说就放下因生病而啼哭不止的女儿，匆匆赶去了奶奶家，一直忙到了深夜才回来。 类似的情景在童悦的成长过程中频频上演，最令童悦记忆深刻的是她七岁生日那一天父亲的缺席。那天，童悦的母亲一大早就买来了蛋糕和礼物，准备给童悦过一个热热闹闹的生日，正在外地出差的父亲也打来电话，信誓旦旦的答应一定赶回来参加女儿的生日宴会。黄昏时分，表兄妹们陆续来到了童悦家，期待着吹灭生日蜡烛那一刻的到来，童悦的父亲果然如期回家，然而，正当全家围在一起准备许愿吹蜡烛之际，手机铃声响突然响了，是奶奶打来的电话，紧接着，童悦最不愿意看到的一幕又出现在眼前，父亲又无怨无悔地离开了。他要赶去奶奶家，，因为奶奶家的录像机坏了，她需要儿子马上回家帮他修好，欲哭无泪的母亲，再一次佯装笑脸地对她说，没有爸爸没关系，妈妈和童悦照样过。 儿子热爱母亲孝敬母亲，这本是人伦之道，天经地义，但童悦的父亲对于他母亲的感情似乎不仅仅只是一种孝顺了，而是一种压倒一切的，常人难以理解的过度情感粘连。面对这种状况，童悦的母亲超过闹过，也曾想过要离婚，但念及女儿尚小，并且丈夫除了唯母命是从之外，也没有别的不良嗜好，三思之后，她选择了忍耐。显然，这场争夺童悦父亲的情感拉锯战以童悦母亲的惨败而告终。那么，童悦的父亲身上究竟发生过什么，到底是什么原因使得他对母亲的过度依恋，演变成对妻女的变相伤害呢？ 八岁孩子本该天真烂漫，哭笑无忌，却为何异常坚强，不苟言笑？神秘的家庭三家拼图背后究竟隐藏着何等惊人的事实，心理医生有什么办法帮她寻找丢失的表情呢？ 原来，童悦的父亲童志祥年幼时也同样遭遇了丧父之痛，守寡的母亲把原先对丈夫的感情全部投注在年幼的儿子身上，加倍给予儿子无微不至的关爱，而童志祥在与母亲长期相依为命中，也深刻体悟了母亲的艰辛与孤独，他用爱、关怀、惟命是从来报答母亲，母亲成为他生命中最最重要的人。心理学家告诉我们，一个正常的家庭结构应该是个三角形，父亲、母亲和孩子各据一角，各司其职。但是，爷爷的早逝，使得上一代的家庭三角结构因为缺少爷爷这个支点而显得不平衡，为了维持这个家，童悦的父亲就无意中顶上了爷爷的位置，让守寡的奶奶在感情上有了皈依。那么上一代的母子情感粘连会给年幼的童悦带来什么影响呢？随着父亲的离世，渐渐地童志祥无意中完成了角色替代，在情感上替母亲扮演了父亲的角色。因此，即使他成人后结了婚，有了自己的家庭，只要母亲的一个电话，他仍然会离开放下手中，哪怕是再重要的事情，赶回母亲身边，备受冷落的妻子，在屡次争吵未果之后，选择了放弃，并以家里没有爸爸没关系之类的赌气话来聊以自慰。 然而，年幼的童悦却不能分辨，母亲说的是真话还仅仅是由于赌气，久而久之，母亲的话被童悦内化为自己的认知，因此，即便父亲没有去世时，他就已经淡出了童悦的世界。在童悦摆放沙盘时，父亲不仅仅是过世，更是缺位了。那么，父亲的角色缺位与童悦的不哭不笑之间有着什么关联呢？ 我们心理医生认为，当一个人失去亲人时，会因为难以面对重大的创伤而出现的心理防御机制，如孩子失去父亲之后，会表现的很依赖自己的母亲，会更乖、更懂事、更听话，因为他害怕再失去母亲，她甚至会讨好自己的母亲而强行压抑自己正常的情绪，父亲病重时，童悦表现出了与她实际年龄不符的懂事、冷静和坚强，而父亲去世后，作为女儿的童悦，也没有表达出应有的悲伤，这是因为她害怕再失去母亲，因为妈妈已经很悲伤了，所以女儿就不能再悲伤了，否则，妈妈会因为过度悲伤而病倒的。由此，童悦压抑了自己的悲伤，这份内心的拉锯和悲伤，最终以不哭不笑的罕见症状表现了出来。 我们看到，孩子的另外一个重要的认知是，男生是不可以哭的，一方面，由于父亲的长期缺位，家庭的铁三角发生了变化，一旦父亲去世后，孩子就会下意识地去模仿父亲当年的行为，就像父亲顶替了爷爷的角色，她也顶替了父亲的角色，像父亲和男人一样的严肃和坚强。而另一方面，母亲还没来得及从丧父之痛中解脱出来，又陷入了女儿丢失表情的灾难中，可谓忧虑繁多，其沉重的心情也从她深色衣着中不经意地透露了出来，而这种灰色情绪同时也滋养了童悦的不苟言笑，让童悦在潜意识中做得更像一个大人，以此来安慰母亲。 我们认为，要对一个八岁的孩子来讲清楚家庭的铁三角的结构，是很困难的，所以根据当时的情况，我们选择了仪式治疗法，让她在特定的时刻，特定的情境下，完成一个仪式，帮助她卸去，本不该属于她背负的成人的责任感。父亲过世一周年的祭日即将到来，这对于童悦的心理治疗而言是富有意义的一天，因为她在遭遇父亲去世这一重大创伤时，没有充分宣泄自己心中的悲伤，和对父亲的思念，这是她和父亲最后告别的机会。心理咨询师询问童悦，想不想和妈妈一起去扫墓，童悦回答说，她很想去，只是不知道该如何帮妈妈的忙，我们笑着告诉童悦，传说中，仙鹤是飞的最高的鸟，如果童悦能亲手为爸爸折一些纸鹤，那么，这些纸鹤一定会把她的祝福，捎去给天堂里的父亲。 一个风和日丽的下午，童悦捧着满满一篮纸鹤随着母亲来到父亲的坟前，她对着墓碑上父亲的照片默默无语的烧着纸鹤，当最后一只纸鹤化为灰烬的时候，晶莹的泪水终于从童悦的眼睛里夺眶而出------ 母亲再也忍不住内心的激动，紧紧拥抱了女儿，这个迟到的家庭三角拼图，终于完成了。 我们欣慰的发现，当童悦母女再次来到咨询室的时候，母亲的衣着有了更丰富的色彩，她告诉心理医生，童悦终于找回了丢失的表情，重新拥有了泪水和欢笑。 童悦被治愈了，但是有很多像童悦那样的孩子，还生活在快乐的边缘，比如说父母的离异，家庭的缺位，身体的残疾，亲人的离去，留守儿童等等------家庭三角结构的缺损，必然会对孩子造成或多或少的负面影响，由于他们的心智尚未成熟，在遭受重压的情形下，他们无法用理性的方式来处理问题，如何帮助我们的孩子度过重大心理创伤的难关，也使得我们自己能早日走出重大创伤的阴影，是我们不得不思考的重要问题。