张丽芳心理咨询师

不敢和人直视眼睛，是自卑的典型表现。需要增加自信心和内在的能量。1.可以做一些自我赋能的练习，每天写下自己的一个优点，并把他大声地读出来。每天写下一件自己做的好的事情。增加对自己的肯定。2.自卑三问:我应该扮演谁？这个谁具体是什么样子的？我需要为此做什么？我们不需要扮演谁，我们要成为自己。3.学会说不，拒绝自己不想做的事情，学会承担后果，为自己负责。4.学会赞美别人，看到他人的优点，表达出来，促进沟通，学会从更好地面向去看待他人。希望以上的答案可以给你带来帮助。欢迎关注张丽芳说儿童，直播里会有适合你的答案，谢谢关注！

关于这种情况，楼主可以在网上下载一个答题软件。也可以给孩子报一个补习班，让他多学习一下。

很多人其实都不敢直视对方的眼睛，其实跟人说话不一定要对着别人的眼睛看，这样很具有攻击性。最好的办法是看着别人的脑门说话。

前期你的辅导方式存在问题，你辅导的目地应该是给孩子养成良好的独立学习习惯，而不是总是依赖你的辅导。小孩子不需要辅导太多，多鼓励他，让他自己独立思考，独立完成作业吧

孩子不爱学习只是表面现象。背后的原因是很多的。一,学习习惯没有养成。二,爸妈没有做好榜样。三,学习能力的问题。

您好，孩子厌学，不喜欢学习的行为背后必定隐藏着原因，也就是我们要看到孩子未被满足的需求。首先，孩子不喜欢学习可能是孩子缺乏自信认为自己做不到，学不会，如果是这样，那么父母在平时需要给予孩子鼓励和表扬，父母要像孩子明确的表达爸爸妈妈是爱你的，不管你学得好不好都没关系，我们都会爱你。然后再鼓励孩子坚持学习，在学习过程中植入“坚持、勇敢、耐心、细心”等品质，让孩子看到学习不仅是成绩，个人的品质成长也很好。让孩子看到自己的闪光点。其次，父母需要觉察自己的两性关系是否和谐，是否合一。若父母让孩子感受到父母经常吵架，父母关系疏离甚至紧张，孩子也会感觉到害怕担心，想要让父母变得更好一些，在这种情况下，孩子的注意力就不会在学习上，而是关注爸爸妈妈的状态。综上，父母首先要觉察孩子内心的需求是什么，满足孩子的需求；再父母要觉察两性关系，调整两性关系，让孩子能够回到自己的位置上学习。希望以上的回答对您有所帮助，欢迎关注张丽芳说儿童心理，直播间会有您感兴趣的问题答案，谢谢

小学时期是孩子对世界进行探索和认知的很重要的阶段，建议家长适当引导，如果孩子还是不喜欢，那可以看看孩子对什么感兴趣，然后加以引导。可以制定奖励制度，但是不要太严苛。

关于这个问题，我想给的建议是让孩子参与劳动是有意义的。第一，幼儿参与劳动，可以促进幼儿的身体健康。幼儿通过参加力所能及的劳动，让身体的器官得到积极活动，以及进一步协调，促进四肢运动，增强器官功能及整体体质，从而拥有真正健康的体魄。在幼儿阶段的劳动教育，尤其实在手眼协调能力，手部精细动作，大肌肉及大活动发展几个方面，对于幼儿一生的发展都有着基础而重要的作用。第二，幼儿参与劳，可以促进幼儿的智力发展。任何作为人对劳动都是有意识的创造性活动需要大脑的参与。任何一项哪怕最简单的劳动都包含一定的劳动知识，技能，需要大脑的调节和管理 。在劳动过程中，幼儿扩大了对劳动工具，劳动知识及相关事物的认知，提升了劳动技能相关的观察力，注意力。判断力，分析思考能力以及动手处理能力，丰富了幼儿的劳动经验。可以说，劳动对于幼儿是创造性活动，也是创造性的教育。尤其值得指出的是，劳动过程中的学习对于幼儿来说是一种更富挑战性能激发孩子兴趣的有氧活动对幼儿的智力发育是非常富有价值的。第三，幼儿参与活动可以促进幼儿的艺术审美 。劳动最美丽，是因为在劳动的前后，相关事物，环境发生了变化，幼儿通过自己的劳动亲身感受到这种变化，而这种变化，又会进一步的吸引孩子对劳动的热爱，幼儿参与劳动过程中，能够感受到美的存在，进而能够感受到不同层次的美，也更能够激发他们用劳动创造美的动力 。幼儿的艺术审美，对美的追求，以及通过劳动去创造美的愿望，会在劳动这个过程中不断得以提升。第四，幼儿参与劳动可以促进生活自理能力和养成良好生活卫生习惯 。劳动是一个需要独立自主进行的过程 。而在这个过程中，会出现很多问题，需要自己去面对，去解决。参与劳动也是幼儿的一项权利，家长和老师不能剥夺，不能让幼儿丧失这种劳动的机会。一会儿经常参与劳动会就能学而在这个过程中，会出现很多问题，需要自己去面对，去解决。参与劳动也是幼儿的一项权利，家长和老师不能剥夺，不能让幼儿丧失这种劳动的机会。一会儿经常参与劳动会就能学会s而在这个过程中，会出现很多问题，需要自己去面对，去解决。参与劳动也是幼儿的一项权利，家长和老师不能剥夺，不能让幼儿丧失这种劳动的机会。幼儿经常参与劳动，会就能学会许多独立生活的技能，减少对他人的依赖，自己能做的事情自己来做。只有从小养成这种独立意识。才会有可能做道场长大后，自己的事情自己做 。第五，幼儿参与劳动可以促进幼儿的品德养成。勤能养性，俭能养得德，没有比劳动更能培养一个人积极向上的性格了；没有比简洁更能培养一个人自强厚德的。道德了 没有比简洁更能培养一个人自强厚德的道德了。而在劳动过程中，可以培养幼儿的坚持性和意志力，也可以培养幼儿与小伙伴的合作，沟通交往能力，进而培养幼儿而在劳动过程中，可以培养幼儿的坚持性和意志力，也可以培养幼儿与小伙伴的合作，沟通交往能力，进而培养幼儿的奉献品质 。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。”一般来说，只有劳动者才能够更加理解，劳动者才能够更加体会到其中的艰辛付出，也才能够更加去珍惜自己的劳动成果 。通过劳动的参与一方面懂得了结节和珍惜养成了勤通过劳动的参与，一方面懂得了节俭和珍惜，养成了勤劳的品质；一方面也会对父母，教师建立起更真诚的尊重，促进幼儿健全品德的发展 。幼儿在劳动中学习育儿在劳动中成长幼儿在劳动幼儿在劳动中学习，幼儿在劳动中成长，幼儿在劳动中得到全面发展 。幼儿参与劳动，幼儿尊重劳动，这是多么自然而必要的逻辑 有任何问题请关注[张丽芳说儿童心理]，直播里会有适合你问题的答案，谢谢关注