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随着面试考试日期的临近，考生的压力与日俱增。在此提醒考生，当发觉自己出现紧张畏惧情绪时，就可以通过与亲友谈心等方式进行倾诉，宣泄紧张情绪，使自己能够保持良好考前的心态。第二，放松训练放松训练是一种通过机体的主动放松来增强人对自我情绪的控制能力的有效方式。当考生在候考室等待面试时，可以通过调整坐姿减轻肌肉紧张，减缓呼吸节律等方式使焦虑等不良情绪得到缓解。同样可以使用音乐放松的方式，听一些舒缓柔和的轻音乐，也是一种调节情绪的良好方式。
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高中心理教师教师资格证面试有结构化，“回答规定问题”其实就是结构化。
高中心理健康教育科目教师资格考生面试程序如下：
1.抽题。考生从报考科目的教材(考点提供)中随机抽取章节(课)，作为备课和试讲内容。工作人员将考生抽取的章节(课)登记在试题卡上，考生签名确认。试题卡一式两份，考生一份，考官组一份。
2.备课。考生持试题卡、备课纸，进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从“面试测评系统”中随机抽取2道规定问题，要求考生作答。时间5分钟左右。
4.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
5.答辩。考官围绕学生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。“小学全科”考官适当提问非试讲科目的知识。
6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
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首先，难不难看个人，难者不会会者不难。结构化面试说白了，就是面前几个考官坐起来，你进去坐下之后，看题或者考官读题，然后你答题就可以，主要考验你的分析能力和表达能力，当然难的不是你答题，难的是答的比别人好。既然进面了，建议还是报个班，考上终归是不亏的。
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结构化面试就是回答一些关于教育学心理学的问问问题，或者是一些实时的问题，再或者是别人举一些例子展开你的想法。如果是没有话说的话，那就说明比较紧张，其实如果想当老师的话，肯定会对问题有一定自己的见解。无话可说一是由于考生在回答问题的过程中，只能想到答题要点，而无法展开；二是由于考生对题目知之甚少；三是考生由于过度紧张，而思路不清。所以应该从几个方面去准备：1.长期准备。处处留心皆学问，平时要做个有心人，广泛地阅读、收集、积累材料。2.短期备考。先找一些近几年的真题进行联习。在练习过程中来熟悉题型及答题思路。3.模拟练习答题时可以在草稿上准备出答题提纲，避免由于慌乱而有所遗漏，若对题目理解不够透彻，可就所理解的内容进行说明，并结合自身、结合工作、结合社会、结合国家举例论述，避免无话可说。同时回答要针对性强。另外答题千万不要说无用的话，比如谢谢考官提问之类的，那么多人考官听多了会很反感。
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