篮球手仙道彰
很能理解你的感受。我也很同意你的一些观点:特意不让孩子跟他们玩,感觉不好——其实是真的不好。其实,孩子目前需要的,不是家长和教师一味地阻止——这样效果不好反而可能会引起反作用;他需要的,是一种是非观念。要让孩子明白,人会有两面,对于那些优秀的因素,教会孩子欣赏并努力学习;对于那些陋习,要教会孩子抵制。要慢慢地、耐心地培养他的自我调控力,同时,要在最大程度上信任孩子,就像当初我们相信他一定会说话、一定能走路一样。当孩子有了正确的是非观念、一定的行为控制力,他就会自我教育,形成良性循环。
ryanhui123
就你的问题我们询问了珠海市未成年人心理健康辅导站首席心理专家曹泽能,下面是书面回复: 你的问题可分四部分回答:一是,孩子成长阶段正常的“折腾”。相对来说,每一个孩子在成长阶段都会有一些“经历”,或让家长操心,或让老师闹心,但只要尚在可控范畴内,“大人不必与孩子一般见识”。换一句话说,人的成长、成熟需要成本,这个成本不但包含读书、看病、穿衣、吃饭的费用,还包括必要的挫折、适当的犯错及正常的痛苦。否则,温室里的花朵,哪能饱受风吹、雨淋、日晒?二是,孩子超出常态的不良习惯。凡事有度,适而为之。如果孩子的行为渐渐形成不良习惯,渐渐离正常轨道愈滑愈远,那么就需要及时“止跌”,要不漫漫“熊途”让人揪心啊!就你所提供的信息来看,目前孩子交往只是以“兴趣相投”为“亮点”,并非成心要“跟坏孩子学坏”,但需要家长循循善诱、科学引导,注意把握尺寸、别打击他的“哥们”,否则,他会跟你急!三是,理解并接纳老师的感受。作为老师来说,希望桃李满天下,希望每一个学生都学有所成,但在现实生活中几乎不可能,几乎每一个班级都有老师不得不放弃的“差生”,并真诚希望所谓的“差生”不要去影响“优生”,以免“带坏”班级班风,老师也是用心良苦,老师也得需要作一个艰难取舍。因此,老师希望同学们与“差生”“保持距离”,以免受到“感染”,这种心情家长需要谅解,但谅解不等于严禁孩子们的正常交往。如果孩子们周围的小朋友都帖上标签,哪些可以交往,哪些不可以交往,将会极大困扰孩子的健康成长,因为孩子与成人的区分标准不一、理解程度不同。四是,家长消极思维过度的担心。“可我的心始终放不下,担心自己的孩子总有一天会学坏的,唉……”,从你的描述中可以猜测,你之所以一声叹息,并不完全是因为孩子做得如何的不好,而是还有部分原因是因为自己的片面观念在作崇。这跟外界没有必然的关系,而跟自我的内心和谐紧密有关。也就是说,你习惯总有事情担心,你习惯自然而然往坏处想,你习惯处在一种焦虑状态。同样一件事,在别人眼里根本不叫“事”,但对你来说,那可不行,“家事国事天下事,事事关心”,因此你需要自我消化不良情绪与消极想法,让大事化小、小事化了。总结,给你的建议是:1、接受孩子成长过程中的正常折腾。2、手下留情不要打击孩子的“哥们”。3、多与老师沟通,引导孩子遵守纪律。4、要搞定孩子先搞定自己――家长思想的天花板决定孩子的成长空间。
小柚子好啊
商业领域:
1、人力资源管理和开发
越来越多企业的人力资源部门愿意优先选择有心理学背景的工作人员,因为他们和其他人相比有一项天然的优势——更知道如何在HR政策和流程设计中考虑到心理因素因而在实施中更加妥帖和高效。
他们会基于学习与发展原理设计有效的人才发展项目,他们清楚怎样的激励机制能发挥作用,甚至在处理问题员工和裁员过程中,他们也能更准确地提升员工心理状态从而顺利地完成工作。
2、广告、营销和市场研究
广告设计和营销方案都需要大量的应用心理学中对消费者行为的研究结果。对市场的认可程度、消费者的接受度做预先的了解和判断。
很多大企业都有市场研究的职能,相关的心理学理论、研究方法、数据分析技能都会用的上,基于专业的分析和判断,对企业的战略方向,新产品研发都可以发挥重要作用。
教育和培训领域:
1、学校心理教育
教师作为青少年学生的教育者,无论是学生学业还是生活都需要教师的关心,而青少年也正是心理方面问题的高发时期,每一位优秀的教师也可以看做是一位合格的青少年心理咨询师。
因此教师对于心理学知识的掌握是必不可少的。而教师资格考试的科目中也有心理学的相关内容,所以考一个心理咨询师证书对于教师来说是大有帮助的。
而现在随着青年人群体的心理问题多发,越来越多的高校在配备专业的心理咨询师的同时,也开始要求辅导员掌握心理知识或者是持有心理咨询师证,甚至有些高校已经开始集中对辅导员进行心理咨询师培训。因此根据发展趋势,心理咨询师证书在将来可能成为大学辅导员的必须条件。
2、心理学相关培训
心理学相关培训目前在市场上有日益增长的需求,越来越多的人希望通过心理学的学习来了解自己、完善自己,心理学工作者也需要持续学习新的专业知识和技能来持续更新自己。
一些管理类培训课程也越来越多的整合进心理学的内容来增加有效性,因此相关的课程设计、培训课程实施都需要具有专业背景的人来完成。成为专职的培训师也是不错的选择。
医疗和健康领域:
1、心理咨询
尽管有不少人都在吐槽国内心理咨询行业的乱象,但不得不说,专业的心理咨询实在有不可或缺的地位与作用。咨询的过程不仅仅是对来访者的帮助过程,也对社会有很多贡献。
2、医疗过程中的心理帮助
护理人员作为医护工作者日常需要对病人的身体状况和心理状况时刻了解,掌握一些心理学知识是必不可少。
印象记忆02
可以对孩子的一些行为作不伤害孩子的评价。比如你和这个小朋友玩的开心,爸妈也高兴,但有些游戏容易伤害别人要注意,这样的危险动作尽量不做,尽管那个小朋友做了,你也要控制自己不去做……通过这样的方式适当提醒孩子哪些是可以和调皮的孩子做的,哪些是不能和那样的孩子一样的,提高孩子辨别是非的能力。
尘世任我行
我个人觉得不要和调皮的孩子在一起玩,我儿子也正在上二年级,他平时下课也喜欢和调皮的孩子玩,回家后偶尔还会说脏话,他告诉我是在学校和某某同学学的。我当时没有说什么,但是事后,我会星期天有意识的带儿子约他们班的一些好的学生去公园玩,小孩子在一起,一来二去的也玩的挺好,而且没有那些坏的习惯,儿子平时学习也知道上劲了,还说下个星期约这个同学借书看,儿子也会跟我说这个同学真好。我觉得一个孩子的成长跟他接触的人和环境真的很重要,古时候孟母三迁,那我们现在平时不要对孩子的行为加以强烈的制止,这样会让他产生叛逆,让有意识的让他接近一些品行端正的同学,对调皮的同学,要指出他的不足,尽量少在一起玩还是很有必要的。
天秤座dan
这样其实是对你又帮助的,也许这只是一种朦胧的爱恋,很青涩,我想一起约定学习,一起考重点,对你的学习有帮助。但这个阶段的恋爱大多都不是真正的恋爱,以后你会慢慢懂的,加油,期待你的好消息什么是早恋?早恋是指恋爱人未成年而进行的恋爱。说实话早恋这个词带有一定的否定意义,一般的家长发现孩子早恋后基本上都会阻止,但是往往适得其反,那么发现孩子早恋后怎么办呢?三不可1不可打骂发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待,不可以打骂孩子,毕竟是未成年人,逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你,认为你剥夺了他的真爱,要拆散他们。2不可闹到学校这种事情我们那时候还是比较多的,我高中的时候一个同学谈恋爱了,他的妈妈跑到学校找校长、找辅导员。这样的后果就是他们两人没毕业就双双出去打工,离开了学校。必将学生还是要面子的。3不可私下找对方如果你私下找对方小孩,如果被自己的孩子知道了,不管你对对方说了什么,自己的孩子肯定会先抱怨你,这样也不好。END三可做沟通和自己的孩子沟通,告诉他你知道他早恋了,但是这个时候不要提出反对。其实早恋交男女朋友不可怕,可怕的是交到坏朋友。然后通过一些关系比如:同班同学之类的了解一些对方。如果不是坏人不需要担心。多陪其实大多数人早恋都是家长造成的,自己对孩子不够关心,没有时间陪孩子,所以他们在外面需求关注。多陪他们时间长了就自然而然的结束了。毕竟早恋根本不懂什么是爱。3陪同记得前一段时间热播的一个电视剧《大男当婚》里曹小强的表弟早恋他的处理方法就可以借鉴。在孩子见面的时候自己在身边,不过这个要和对方家长商量的。
oicqdaniel
考下心理咨询师证书可以从事工作如下:
1、自主执业。可以通过自己的不断进修,然后自己有足够的知识的时候,可以开设个人心理咨询室。
2、人力资源管理和开发。越来越多企业的人力资源部门愿意优先选择有心理学背景的工作人员,因为他们和其他人相比有一项天然的优势——更知道如何在HR政策和流程设计中考虑到心理因素因而在实施中更加妥帖和高效。
3、广告、营销和市场研究。广告设计和营销方案都需要大量的应用心理学中对消费者行为的研究结果。对市场的认可程度、消费者的接受度做预先的了解和判断。
4、用户体验和产品设计。越来越多企业的人力资源部门愿意优先选择有心理学背景的工作人员,他们和其他人相比有一项天然的优势——更知道如何在HR政策和流程设计中考虑到心理因素因而在实施中更加妥帖和高效。
注意事项:
1、歧视。心理咨询师不得因来访者的性别、民族、国籍、宗教信仰、价值观、性取向等任何方面的因素歧视来访者。举个例子,咨询师在咨询过程中,以自己的好恶作为判断标准,要求来访者作出改变,这样的行为是违背咨询准则的。
2、不与来访者产生双重/多重关系心理咨询师要清楚的了解双重(或多重)关系(例如与来访者发展家庭的、社交的、经济的、商业的或者亲密的个人关系)对专业判断力的不利影响及其伤害寻求专业服务的潜在危险性,避免与来访者发生双重(或多重)关系。
3、泄密。心理咨询师应尊重来访者的个人隐私权,无论是在个体治疗或是在集体治疗中都有责任采取适当的措施为来访者保守秘密。
扩展资料:
心理咨询师职业道德规范介绍如下:
1、心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、信仰、价值观等任何因素歧视求助者。
2、心理咨询师在咨询关系建立以前,必须让求助者了解心理工作的性质和特点,这一工作可能的局限以及求助者自身的权利和义务。
3、心理咨询师在对求助者进行工作时,应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致建议,必要时还要达成书面协议。
4、心理咨询师不得和求助者建立咨询以外的其他关系,尽量避免双重关系,更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利,尤其不能对异性有非礼的言行。
5、当心理咨询师认为自己不适合对某个求助者进行咨询时,应向求助者做出明确的说明,并且本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或者医师。
6、心理咨询师要始终严格遵守保密的原则。
参考资料来源:新华网-心理咨询师进社区解抗疫“心”事
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