花轮小丸子
其实我作为一个学心理学的人来讲，其实我听到的最多的对心理学的误解就是“你学心理学是不是能看出我心里在想什么”其实并不能，当然对微表情有较高研究的可能从你的微表情能够察觉你表情中一些转瞬即逝的情绪表达，但也很难，因为微表情持续时间不会超过1/5秒，如果对微表情感兴趣可以推荐你们一部美剧（lie to me）。等等别跑偏了，我们今天要讲的是绘画分析。绘画分析是心理学比较有效的一个实操技能，绘画分析主要就是以心理投射为基础的。虽然传统心理疏导等等主要还是依赖与言语作为媒介，但绘画分析在情绪障碍和创伤体验上会显示出独特的优势。并且绘画分析对绘画者的画画水平没有要求。而房树人绘画测验就是绘画分析中的经典主题。可以通过一幅画的主题分析来推测画者的个性，再配合所绘画具体内容来帮助绘画者了解画者的内心世界。并且加上一些对绘画内容的提问会更加行之有效。帮助自己让外面的光照进自己尘封的内心世界。房树人绘画测验主要是通过画面的总体布局、线条以及对具体内容的分析对绘画作品进行解读，有利于帮助绘画者更清楚认识自己的问题以及对负面情绪的一个宣泄。房树人绘画测验的要求：请准备一张A4纸，在一个较为安静的环境，桌面平整，将画纸横着放，2B铅笔或者彩色笔都可以，在纸上画房子、树、人，画面要包括这三种人和物，其他东西可以任意添加，人尽量不要画火柴人或者漫画人，时间尽量控制在18分钟之类。有相关需要的可以联系我，根据情况会给出一定的建议，如果觉得有必要会无偿进行绘画分析画面解读，前提是愿意真诚回答对于画面所提出的问题，并且请大家放心，充分遵循保密原则！！
0921缘分
在临床心理学中，给被测者铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘一些图画，然后根据一定的标准和分析师的经验分析这些图画，以此来了解被测者的心理状态，判定心理活动是否正常。有关这种形式和类型的心理测验统称为绘画测验。很多人认为在有意识地去画一幅场景时，可以通过对自己的控制来掩饰自己的真实心理，但心理咨询师告诉你，即使你故意去控制自己，你真实的心理活动仍然会通过一些细节表现出来，因为潜意识具有强大的力量，它能够超越意识，表现出最真实的你。在测验中所描绘的画面是一种特定的形象，因为测验者总是在描绘中考虑要把最重要的描绘特征表达出来，而这些特征可以说是被测者内心活动的呈现。绘画测试不在乎你的绘画技巧如何，但切忌犹豫和反复，必须画出你无意识的第一反应，根据心理咨询师的要求画出你脑中反应出的第一个画面。绘画测试中比较常用的一种叫做"房树人测验"，因其准确率较高而广泛应用于临床心理学的诊断中
lucherking18
小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的……小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备.可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼.长大了,作业渐渐像小山似的多起来.放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路.课程也逐渐地繁重起来.每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书 ,真不知该去复习哪一科,是语文?还是数学?还是地理?还是……我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧.每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了.我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩成长的烦恼成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来.让人整天都笼罩在忧郁中.“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯；语文也是,不该错的总是错.……成绩总是没有提高!”从上初一开始,这类话就常常在我心头萦绕.有时候是父母批评的话语,有时候是我的自训,有时候却是妹妹的挖苦.我也想要把成绩提高上去,不过总不能称心如意.不是这一科失手,就是那一科败下阵来.这些都是我始料未及的.谁不想考个好成绩,可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分.因此我也只能说一身一声：“尽力而为!”了.人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话.但尽管如此,仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生,我告诉自己成绩不能太差；作为女儿,我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐,我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此,烦恼也就日益增多.可是反过来想想,如果好成绩那么容易就让我得到,那岂非大失它本身的意义,也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想,烦恼固然减少了许多.却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理,但未免太过于幼稚,就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸.没有努力争取,好成绩是不会送上门来的.所以,烦恼仍像一个影子,无时无刻都在跟随着我.这也许是庸人自扰,但的的确确,这应该是大部分同学所面临的烦恼.要解决这个烦恼的办法是学习,学习,再学习.“最近比较烦,比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然.成长的烦恼在不断涌来,希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”,学着在烦恼中健康成长!自从我开始上学.不必说那么重的书包,也不必说那被称为“含金量”较高的书.就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了.越长大.烦恼越来越沉重,直压得喘不过气来.时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,六年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的中学时代,然而烦恼已经临近,一块块地向我冲来了
吃要吃好的
1. 负责制定质量管理工作计划和总结，协助领导开展内审和年度外审工作。2. 负责协助部门领导组织、实施体系文件学习、培训工作。3. 负责协助部门领导对质量管理体系文件进行修订。4. 负责对部门体系运行的有效性实时进行监控。5. 负责对部门质量管理体系运行有关数据的统计、分析与反馈。
kiss小妮妮
一般的工作内容：以目标为中心，1-先问基本情况（年龄、性别必问）。2-探寻需求、目标。面对不同来访者采取不同的应对措施：主动咨询者，需要感同身受，多鼓励来访者表达，先不提建议。被动咨询者：（1）建立关系（2）解决问题。1、通过绘画，帮助来访者释放情绪，帮助她转移注意力（做好治疗前准备）2、做好相关评估、分析评估情绪（判断是否撒谎，有没有情绪）评估情绪状态（轻或重）。绘画测验，也称绘画心理分析（初级），是指通过一幅画了解、分析一个人。绘画心理治疗（中级）例如：秘密花园（用来减压）、曼陀罗（用于治疗）。绘画分析内容分类包括3类：主题画（命题画）：例如：房树人、学校画、家庭画等。随意画：想画什么就画什么。完形画（在已有的框架下，绘画）。绘画后分析性格（人格）、当下的心理状态（知、情、意）知：认知、思维，情：情绪，意：意志行动。
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