幼儿园心理咨询师面试

幼儿园教师资格证面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面，主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，而且幼儿园面试不分科目的。幼儿园教师资格证面试考什么：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构幼儿园教师资格证面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面，主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，而且幼儿园面试不分科目的。面试内容有：(一)职业认知1. 爱幼儿，尊重幼儿。2. 对幼教工作有热情、有责任心。(二)心理素质1. 具有一定的情绪调控能力。2. 乐观开朗、有自信心。(三)仪表仪态1. 行为举止自然大方，有礼貌。2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。(四)交流沟通1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。2. 善于倾听、交流，有亲和力。(五)思维品质1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。(六)了解幼儿1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。2. 能通过观察来了解幼儿。(七)技能技巧1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。(八)评价与反思1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。幼儿园教师资格统考面试大纲一、测试性质面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。二、测试目标面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：1、良好的职业道德、心理素质和思维品质。2、仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。3、有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。三、测试内容与要1、职业道德（1）爱幼儿，尊重幼儿。（2）对幼教工作有热情、有责任心。2、心理素质（1）具有一定的情绪调控能力。（2）乐观开朗、有自信心。3、仪表仪态（1）行为举止自然大方，有礼貌。（2）服饰得体，符合幼儿教师职业特点。4、交流沟通（1）有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。（2）善于倾听、交流，有亲和力。5、思维品质（1）能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。（2）有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。6、了解幼儿（1）具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。（2）能通过观察来了解幼儿。7、技能技巧（1）熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。（2）具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。8、评价与反思（1）能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。（2）能根据评价结果提出进一步改善的意见。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构

这个范围还是比较广泛的，会有弹唱，儿歌，还有讲故事，弹唱。其实现在它分为五大领域，到时候会有抽题表演，其实最重要的就是要有自己的思路，当你拿到一个题目的时候，一定要设计活动，要知道怎么样才可以去完善这节课。

幼儿园教师资格证面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力。面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面，具体要求如下：(一)职业认知1. 爱幼儿，尊重幼儿。2. 对幼教工作有热情、有责任心。(二)心理素质1. 具有一定的情绪调控能力。2. 乐观开朗、有自信心。(三)仪表仪态1. 行为举止自然大方，有礼貌。2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。(四)交流沟通1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。2. 善于倾听、交流，有亲和力。(五)思维品质1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。(六)了解幼儿1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。2. 能通过观察来了解幼儿。(七)技能技巧1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。(八)评价与反思1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

参加幼儿园教师面试，需要做好以下准备：

1、要有得体的服装；

2、行为要有礼貌；

3、要有才艺技能，如绘画、唱歌或弹琴等；

4、谈吐要真诚大方。

幼儿园教师要能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理；热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作；能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

不仅如此，幼儿园教师还要具备和幼儿相处的能力、懂得教育艺术和教育业务知识，能够处理好人际关系，有较强的总结、表达能力，有足够的理论学习和研究能力。

自我评价说明

1、工作能力：能熟练地引导幼儿开展活动，活动有计划、有条理。

2、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心，积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

3、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

4、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性，热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

5、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

6、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。