曲江区心理咨询师招聘网

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你好，我也是学心理学的，毕业几年了。如果你是刚毕业，到戒网瘾学校或者辅导机构里做心理老师比较容易入行。或某些学校的不在编制的心理老师。或者到心理咨询中心做助理，但要看对方让你接触什么，如果纯粹是文员的活的话，既不能做初诊访谈，也没有资深咨询师跟你分享案例，那其实也没有什么收获，基本上一直是原地踏步。如果对方信任你，让你做初诊，比如在Q上回答问题和接听电话，那就好一点。因为这是把来访者吸引到咨询中心的关键环节，不一定轻易给你做。而且还要看待遇。因为想成为一名真正的咨询师，参加各种流派的培训，做个人体验，请督导都是要钱的。当然现在社区和戒毒所也在招人。包括四川等地经常有一些有偿的志愿者招聘。另外，想相关的行业，比如早教，和人力资源方向也可以尝试一下。

回答你的问题。我也是一名心理咨询师，现在就职在天津首选的专业心理机构----华人（天津）心理咨询公司，目前公司正在招募心理咨询师并一直致力于建立一支专业高凝聚力高执行力的咨询师团队，如果你的个人职涯规划目标与此一致，建议你来试一试

医院，学校都有的。。

半截粉笔，写不尽才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，浇灌着桃李千亩；谆谆教诲，早已未雨绸缪；融融关爱，永驻学子心头。教师节来临，道一声——老师，您辛苦了 三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑靥。本报记者 陶颖 摄一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，校园里，始终不变的是老师们对学生如一的爱和无私的付出。今天，我们迎来了教师节，在这个属于他们的节日里，让我们对他们说声：老师，您辛苦了……丁瑾、高勉在新的起点追逐最初的梦想崭新的校园里，一切都是新的开始。9月8日上午，在教师节即将到来之际，记者走进曲江七小，今年第一年招生，校园里都是一年级的学生，语文老师丁瑾、数学老师高勉与记者分享了她们与学生之间的小故事。特色课程带孩子们感受语言魅力学生们初入校园，老师们虽然之前都有多年工作经验，但来到新的环境，一切也都是新的开始，与初入小学校园的学生们也在慢慢熟悉中。提起新认识的孩子们，丁瑾表示，一个孩子让她印象深刻。“他长得高，排队的时候总在后面，排了几次队，便有其他孩子向我反映说这个孩子推他、挤他。”丁瑾说，在之前的教学中，也曾遇到过类似的情况，她便向孩子们解释说，他是想和大家交朋友、一起玩，只是不知道该怎样表达。随后，在与孩子的沟通中，丁瑾的想法得到了确认，在与孩子妈妈的交流中，孩子妈妈表示，孩子不知道怎么表达的情况，一直都在困扰着自己。在后来的绘本阅读中，丁瑾挑选了和他比较贴合的小故事，潜移默化中影响着孩子。教室地面有纸，他会捡起来，老师拉窗帘时，他表示可以帮忙，对孩子的关注多了，丁瑾发现，他是一个热心、善良的孩子。不仅有绘本阅读课程，记者了解到，曲江七小还为孩子们准备了儿童诗阅读课程，老师带领学生读富有灵性的儿童诗，让学生发现美，感受语言的魅力，激发学生的想象力和创造力。学校将语文课分为35分钟大课+10分钟的小课。大课的特色是优化常规课程，体现课堂的智慧。小课一年级第一学期是安徒生童话全集专题阅读课程。课前一天老师会提前将一篇童话的朗读录音发给家长，孩子在家听并且和家长讨论。学生在游戏中学习数学知识来到新的学校，高勉最早注意到的是一个调皮的孩子。高勉说：“孩子长得很可爱，但基本上每天我都会叫到他的名字，有时是提醒他纪律方面要注意的问题，有时是提醒他与人交往时要注意的方面。”9月7日，对于高勉来说，是一个特别的日子。“那天，孩子来到我身边，凑在我耳边跟我悄声说起了一些家里的事，说完，还表示这是我们之间的小秘密。”高勉说，那一刻，她觉得自己真正走近了孩子。采访中，高勉表示，孩子愿意和自己亲近得益于始业课程。高勉说：“在这门课程中，我们每个老师都有自己的扮相，像我的话就是魔术师，孩子们对我们产生兴趣，交流便也多一些，熟悉起来也就快了。”记者了解到，一年级学生刚入校，对学生课程兴趣的培养是学校的重点，在数学课中教师会设置有趣的故事，吸引学生的注意力导入新课，课堂中采取游戏的方式让学生在游戏中学习数学知识，当学习了数数、序数、基数等知识后让学生在自己身上、教室里、校园中、和家里去寻找数字，将数学与生活联系起来。数学课采取35分钟常规课+10分钟思维课的方式，在常规课中学习基础知识掌握基本技能，思维课课程内容结合数学课本知识以培养学生良好逻辑思维能力、融合多学科激发数学兴趣为主，有有趣的数学故事，在听故事中培养学生专注力；有形象的数字绘画，将每一个数字变成可爱的图画，学生在画图中形象记忆数字；还有一笔成字的游戏，在有趣的游戏中锻炼学生的思维能力。本报记者陶颖王媛媛、闫小英与学生们的生活越来越贴近常规课堂、社团生活、外出参赛……昨日，记者来到西安市星光实验学校了解到，如今，学生们的校园生活越来越丰富多彩，而老师们，除了常规的课堂教学外，与学生们的生活也越来越贴近。闫小英：关心学生学习也关心生活在学校里，还有着三位特殊的老师，他们之前在西安交通大学附属中学分校任教，都是学校的优秀教师，今年9月，来到西安市星光实验学校，闫小英任西安交通大学附属中学分校与星光实验学校联办班班主任。昨日，记者见到了数学老师闫小英，初来学校，闫小英与学生们正在相互熟悉中。沿用西安交通大学附属中学分校的教学理念，闫小英和其他两位老师展开了常规的课程教学。星光实验学校一位老师表示，“三位老师都是学校骨干教师，来到我们这边，为教师团队注入了新鲜血液，也将使我们在以后的教学中更有方向。”教学之外，闫小英发现，由于离家远，一些初一年级学生住校。“孩子们大多第一次住校，之前在家里，家长把很多方面照顾得很好，住校以后，作业完成的自觉性、自理能力、与人相处的能力等方面对于孩子们都有着不小的挑战，孩子们很不适应。作为老师，我们看在眼里，急在心里。”闫小英说，督促孩子们做作业，引导孩子们更好地融入集体加强自理能力也成了工作的一部分，但看着孩子们逐渐适应了住宿生活，感觉很有成就感。王媛媛：学生们比我想的更懂事王媛媛，信息技术、创客社团教师，体音美信教研组组长，除了常规教学外，她会带学生们参加国家及省级竞赛、参与社团生活。王媛媛说，带学生们出去多了，她最大的感受是，孩子们比自己想的更懂事。王媛媛说：“有一次，我带两位孩子出去参赛，一位只爱吃土豆丝，另一位学生吃饭时，便会把土豆丝留给他。而且孩子们出去，大的会照顾小的，不仅很少需要我帮忙，还时不时当起了我的小助手，让我很省心。”为了更好地与学生交流，2016年，王媛媛取得了三级心理咨询师证，运用心理咨询方面的知识，了解学生心理，用心和他们交朋友，用情感感染学生，用“心”育人，组织学生参加碑林区第四届心理剧展演，荣获一等奖。2018年，王媛媛成立“星光创客空间”，在简陋的机房辅导学生，开展创客教育。她在八年级率先开展《人工智能入门》的教学，在社团开设“硬件与编程”提高型课程和用于比赛的赛事课程，学校初步形成了比较完整的创客课程体系。王媛媛一直把教育工作当作一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，她不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人，为教育付出着热情。