菁菁neco
其实这个问题也一直是我心中的核心问题，因为目前新东方有2万多个老师，我希望他们都能变成好老师，那到底什么样的老师是个好老师？我们要从老师本身的素质来讲起。提到“老师”，可能我们第一反应的都是很严肃、很古板的那种老师，但是我认为这样的老师恰恰不是好老师。我认为的好老师有如下几个特征：
第一，好老师本身是一个完善的人 ，他的人品、人格、身心 健康 ，都非常到位，对人生有着非常积极的态度，综合的知识架构比较完整，性格比较随和，为人风趣幽默，但又拥有某种 探索 精神。这样的人，他往学生面前一站，就给学生带来了正能量，让学生不由自主地对他有好感，让学生感觉比较放松。我觉得拥有这些素质的人，才能算是一个非常优秀的老师。
第二，好老师对于自己所教授的知识非常精到。 非常精到不一定是指他是这方面的顶级大师，比如教物理的必须是像爱因斯坦一样，教文学的必须像曹雪芹一样，而是说 他对自己所教的内容已经反复进行了研究探讨和知识关联性的 探索 ，并且已经把知识融会贯通，形成了一个完整的知识体系，能够用深入浅出的方式来传授给他的学生。 传授知识这件事，其实挺难的。全中国有无数的数学老师，但能把数学课讲好的老师并不多，能让学生对数学真正产生兴趣的老师更少，能够用幽默轻松的方式来把数学讲好的老师少之又少。如果一个老师教一门课的目的只是为了让你考试可以考高分，我觉得这样的老师肯定不是好老师。但是如果老师在教的同时，能够让学生对所在领域的知识产生无限的遐想，还能让学生勇于进行进一步的 探索 ，这样的老师就非常牛。所以我觉得，作为一个好老师的第二个条件，就是能够把自己所传授的知识讲透讲明白，并且能让学生产生愿意在这个知识领域中继续 探索 的热情。
好老师的第三个特点，就是 他必须能够在传授知识的同时成为学生人格、人品的培养者。 青少年学生处在一个可塑性非常强的时期，这个年纪特别容易受到外界人的影响。那么对他们影响力最大的是谁？除了父母以外就是老师。老师对学生不仅限于知识上的传授，更重要的是传授学生做人的道理，将学生培养成积极向上、勇于 探索 、充满好奇心、乐于助人并有着宏大眼光的人。 老师不仅仅是在传授知识，更是在传授一种人生 ，凡是悲观、极端、负面的情绪都不应该进入课堂，有这些情绪的人都不应该当老师。因为如果对学生传授的是负面情绪的话，那学生有可能一辈子都沉浸在对知识和教育的恐惧中，学生一辈子的成长和发展也会受阻。同时，老师还必须变成学生性情的引导者，去培养出学生的理想主义情怀和家国情怀。
如果能做到以上三点的话，我觉得就是一个好老师了。当然了，好老师还有很多其他的特征，比如有一种老师，他会不断地更新自己的知识，不断地追求进步，能够端正自己的态度，鼓励学生提出疑问，和学生平等地探讨学习中生活中的各种问题，我觉得这样的老师也是好老师。 其实，我们没有办法用一句话以偏概全地去阐释好老师到底怎样的人，但是当一个好老师出现在我们面前的时候，我们所有的人心底都会知道：噢，我们终于碰到了一个好老师。
这个问题比较复杂。根据教育部在《关于中小学教师队伍调整整顿和加强管理的意见》的规定，考核教师是有诸如政治思想、学历水平等5个方面的（参看附图）的要求的。但是你说的是你“兢兢业业，不会维持领导，至于我2011年才职评，现在还在教育一线”，而且工资少了600多。短短的一段话里，就有三处错误。我可以不客气地对你说，你的问题应该不是会不会“维持领导”的问题，你的问题应该是要加强学习才行的问题。一定要提升自己的学识，才能更好地胜任教学工作。学习是终身的，只有不断的学习才能跟上时代的步伐哦！
荀况在《致仕》中讲：＂尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不乱，可以为师；知微而论，可以为师＂。
翻译成现代汉语就是：＂教师要有令人敬服的德行和威严；要有丰富的经验，诚实的品行；要有条理地传授知识的能力；对知识能够体会精微，有独到的见解，并能发挥的本领才能当一个合格的老师＂。我想这恐怕是最早的对于教师资质的论证吧！
当老师，获得更多人尊重的基础，不仅仅是知识，更重要是，对自己的德行要求更高，只有以身作则，才能教好学生。
一个好的教师必须具备两个要素：热情和责任。
热情是指对所教的学生和学科是否具有热情。水平是次要的，热爱才是最重要的。只有这种热情才能感染学生，使学生对所学科目产生兴趣，变负担为乐趣；从不自觉到自觉。
具体的讲就是要做到：
（1）对学生要有满满的爱心。不轻易给学生下结论、贴标签，能够在了解学生性格特点的基础上，依据个体情况进行教育教学；
（2）有宽广的胸襟，特别是对待学习成绩差的学生和行为习惯不大正常的学生。
（3）率先垂范，以身则责，言传心教，耳濡目染。
爱是心灵的阳光！能够把爱传递给学兰的老师，就一定能成为一个好老师！
我个人认为要成为一名合格教师，应该具备以下几个条件。一、热爱教师这个职业，忠实于人民的教育事业。二、知识要渊博，有驾驭教材的能力。三、关爱和尊重学生，与他们和平共处。四、要有一定的沟通和应变能力，能妥善处理学校、家长、老师、学生几者之间的关系和偶发事件。五、廉洁自律，为人师表。老师的一言一行，举手投足，要文明得体，温文尔雅。这样才能对学生起到潜移默化的影响。最后一点，作为一名合格教师，其基本功要全面扎实，不可偏废。比如说汉字的书写也要讲究，必须做到工整、大方、美观，让人看上去舒服。个人观点，不足为据。
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
这位女教师身高不到1米六，但当看到路牌倒下时，她想到的是身边的4位小学生，以娇小的身躯奋力撑住100斤左右的路牌，哪怕额头被路牌划破一道口，鲜血直流，也要撑着路牌不松手。
教师有很多光环式的比喻。比如说教师是红烛，讲的是乐于奉献的精神。说教师是园丁，讲的是严格管教的职责。说教师是人梯，讲的是知识传授的无私。这些比喻只是讲出了教师这个职业不同于一般职业的特点。
第一，知识渊博，能旁证博引。
有一句教育格言：给学生一滴水，教师要有一桶水。它形象地说明了教师的知识储备量。
理科教师 解题能力强，记忆的题目类型多，课堂上讲例题，从来不看课本和教案，讲解却清晰流畅，由浅入深，学生很容易接受。课下能当面即时解答学生请教的各种难题、怪题，从来不会说：我这会儿忙，等下节课给你讲。 是谓知识渊博。
文科教师 ，尤其是语文教师，能够记忆教材内容，知道古今中外的文学名著及其故事情节，知道很多成语、作家及文学典故，熟悉与文学有关的 历史 知识，对教材涉及的文言文和诗词能脱口而出，下水作文写得典范，讲课时出口成章，能由此及彼，旁证博引，极具吸引力。回答学生的提问时，语言精炼到位，条理清楚，学生一听就能明白。 是谓知识渊博。
第二，语言精炼幽默，课堂气氛活跃。
教师的课讲的好不好，语言能力是关键。
如果一位教师表达能力差，上课讲授知识时重复啰嗦，又有口头禅，即便知识渊博，也不会受学生欢迎。如果知识又欠缺，课堂就会死气沉沉，学生就会昏昏欲睡。
课堂讲课，很多知识的传授是枯燥的，学生很容易精神分散，表现疲劳。所以，授课教师的讲授语言必须要简明精炼，一语中的，还要时不时幽默一句。让课堂气氛活跃起来，这样学生掌握知识，培养能力就能达到事半功倍的效果，而且一节课不知不觉问就结束了。下课铃响了，可学生还意犹未尽。 这样的教师学生能不喜欢吗？这样的课堂学生能不留恋吗？
教师讲课，一定要运用教学方法，好的教学方法是传授知识、培养能力的钥匙。然而，不是所有的教师都有属于自己的教学方法，或者借鉴于他人的教学方法。
有些教师整节课都在一个人表演，讲的口干舌燥，自己不亦乐乎，但学生早已在课堂上不是做其它作业，就是竖起书本低头睡觉了。有些教师一辈子使用一种教学方法，自己不厌其烦，可学生早就厌其烦了，课堂效果也就可想而知了。
知识的传授需要由浅入深，能力的培养需要触类旁通，达到这样的目的，靠的是教学方法。教课好的教师，讲授与提问并用，启发和点拔相辅，讨论同答疑互动，总是能由浅入深、触类旁通。今天这样讲，明天那样讲，时常有新方法，堂堂课能吸引学生，调动学生的学习欲望。
第四，富有爱心，讲授，提问能照顾到不同层次的学生。
一个班级的学生学习能力参差不齐，接受知识的水平快慢不等，如果一刀切地讲授知识，训练能力，有一大部分学生会力不从心。
第五，责任心强，从不放过学生作业中的小问题。
学生的作业是课堂教学效果的直接反馈。
好教师在批阅学生作业时会把出现的问题分类记录，即使最简单的错误，像一个错字、一个符号，都要记录在案，课间的时候一定叫来犯简单错误的学生谈谈，让学生觉得犯低级错误给老师添了麻烦。
上课的时候，有学生打盹了，他会停下授课，提醒打盹的学生，或者叫他读一段文字，说一个定理，以缓解学生的上课疲劳，从来不当着全班学生的面训斥打盹的学生。课后会和学生交流，问问是不是课讲的不好，没有吸引力呢？如果是这样的问题，一定会知错能改。
这就是责任心强的教师，他永远不会放过学生的任何小事，一定要把小事当成大事来处理，让学生明白学习要对自己负责任。在学生的心目中，他既严格又和蔼可亲。
能教育出优秀的孩子，就是好老师！
什么样的老师才算好老师呢？我个人觉得：首先是拥护党的领导，拥护党的教育方针政策。遵守教师职业道德规范，遵纪守法，听从领导分配，不挑肥拣瘦。教育教学态度端正，不阳奉阴违，不挑拨离间，不投机取巧。对工作兢兢业业，好学上进，教育教学紧跟时代步伐。
热爱教育教学工作。每上一节课必须提前认真备课，备教材，备教法，备学生，不打无准备之仗。每一节课做到精讲多练，教给学生学习方法和学习技巧，从开发学生智力为前提，让学生轻松掌握学习技能，去获取知识。
关心爱护学生，不但在学习上关心学生，生活上对他们也要细心，认真去摸清每位学生家庭状况，是否留守儿童，是否父母监护等等，经常与家庭家长进行沟通，做好学校家庭之间的桥梁。
对待学生一碗水端平，不歧视差生。尽量做好后进生的转化工作。
批改作业细心。做好批改记录，及时反馈补救。我想这些应该是一位好老师必须具备的吧！
作为好老师起步标准：
1，为人师表。学高为师，身正为范，其身正，不令而行。身教重于言传，教师的一举一动都影响着学生，是学生生活的导师和道德的引路人，要把学生培养成什么样的人，自己要努力成为那样的人。
2，人格健全。只有 健康 的人格才有 健康 的行为，才能对待学生如春风化雨，学生才会因为你的存在而开心快乐。如果你脾气暴躁，那么学生见你就紧张害怕，教育已失败一半。有的教师心里不 健康 ，特别是猥琐大叔，更是祸害一方，今年因性侵害学生而被捕的渣师就达644人。
3，爱岗敬业。没有爱就没有教育，爱惜教育事业，爱惜学生应该是教师的基本要求。整天发牢骚，不想写教案，想着创收，想着换职业，是搞不好教学的。
4，教学有方。能针对性地采用不同教学方法开展教学工作，掌握教学思想、教学心理、教学技能，教学过程幽默风趣，逻辑清晰，深入浅出。教是为了不教，受人以渔是最好的教育。
5，知识丰富。俗话说：要给别人一瓢水，自己得有一桶水。除了熟练教材外，还应了解相关知识，才能做到旁征博引，信手拈来。
爱学生的老师 是好老师！有教育本事的老师 是好老师！有教育成果的老师 是好老师！
爱！是做好一切事情的出发点。只有教师大爱、博爱、施爱，学生才能享受爱、领受爱、感悟爱。施爱诚可贵，会爱价更高。教师爱事业、爱学生，爱每一个学生。爱得深沉，爱得高远；爱出水平，爱出成果。
学识渊博的老师，是好老师。教师用自己的一桶水，去满足学生的一杯水。满足的过程，不是硬倒漫灌，而是通过艺术的手段，灵活的语言，涓涓细流，滋润学生的心田，开化学生的智力，给学生以智慧的启迪。
善于发“钥匙”的老师 是好老师。把学生教会，是老师的本分；而教学生“会学”，则是老师的“本事”。老师要时时的把“钥匙”发给学生，让他们自己去打开一扇又一扇知识的大门。不断地授学生以“渔”，培养学生觅食的本领。让学生运甪恰当的学习方法，去主动的获取所需要的知识，做一个会学、善学的人。让学生凭借方法和能力，去终身学习。
好老师，既要言传，更要身带。好老师是学生崇拜的心理偶像，是学生的精神领袖！:
一位好的老师，是学生一生的幸运；一位优秀的老师，为学生人生的最初和永久，做了最好的奠基！
谢谢悟空：我不是老师，我若是老师，我会毫无保留，一丝不苟的 把我所知道的知识象花儿一样，与花瓣备份，开出最美丽的花朵。
天津小吃好
近段日子，接待了很多个关于婚姻的咨询，大部分收入高、颜值高，大部分都问我：侯老师，你看过《我的前半生》吗？ 我曾发狠一定要看看，到底是什么样的电视剧如此撩动人的心弦？很遗憾，还是没能看，也觉得他始终吊不起我的胃口。 看到朋友圈里的种种，大抵能揣摩出这部剧要表达的意思，女主角遭遇老公背叛后重生。但我又不解，为何要这时候才重生呢？ 当然这是值得赞的，比那些整天戚戚艾艾、怨天尤人强多了，但真心觉得，如果说一个女人有前生后世，那应该是你与这个男人真的是相爱！可是男人死了，出了意外。我曾目睹过这样的心痛，她是我的好朋友，有个三岁的儿子，老公部队转业分配了一个很好的工作，终于结束了两地分居，老公很爱她很爱儿子，可是一次车祸，阴阳相隔。后来她经常听一首歌《做我老婆好不好》，老公临走前刚给她买了部新手机，她说，她很笨，老公要帮她统统设置好才交给她用，手机设置的铃声是老公打来的时候会响起《做我的老婆好不好》，每次听她听这首歌，我都会跟着她落泪，但是，都不会去劝，因为，所有语言都很无力。 心理咨询师又怎样？你可以把她变坚强，变不没一个男人许多年的好，点点滴滴、恩爱疼惜，人心都是肉长的。 是人就能懂！ 你喜欢的人是个盖世垃圾，踩着七彩祥云来伤害你、摧残你，犯的着为了他前生后世的吗？ 其实，很多女人，一直走在前生后世的路上，不断打碎自己，重组自己，船帆不断破，新帆不断挂起，不喝鸡血，自带生产鸡血，创业路上不断有艰辛，从未被打倒，她们不断折腾、不断瞎胡闹，年纪轻轻，在这座小城里积攒无数好口碑，客户都说：想想就觉得她们特别可爱、特别萌！谨以此文，送给今晚邀我一起开办“中石化.父母能量加油站”的胡鑫和孙敏，感谢你们把爱与能量传递，也送给每一位来到我工作室的女人，看到你们充满生命力的状态，我太应该把我的前半生与大家好好分享！把自己的能量加满，才能滋养孩子，滋养家！才能活出生命该有的状态。 谁愿意跟我们一起，唱着梁静茹的《勇气》登到珠穆朗玛峰顶说：我们都需要勇气！去相信，我能跟爱在一起！
右耳钉的豆豆
宋慧乔雨朱诚锦汉银针朋友的智恩（SHK）离家出走的未成年未婚怀孕的，所以他们需要钱，国外的感激之情引诱，然后卖掉她的房子，智恩在飞机上的明星李英宰，然后一系列的事情和满足。回到韩国，李英宰刚刚买了智恩的房子，和故事开始了。 。 。 （我的女孩）李李多海李东旭李准基公园，燕昭Guijiong，星期担心澜的生活，充满了谎言，仍然保留了纯净和善良的本性，但在她的心脏。善意的谎言可以挽救生命，即使骗子的名声不好，可能会用它做什么。 当所有的人从出生的那一天，薛孔蓝会见时，他才明白自己的生命，她是唯一完整的。 ，这是一个持续不断的冲突之间的男女主人公的浪漫喜剧，演员们精心塑造了充满个性的角色，这是不常见的，任何戏剧，善雅徐宗小大美韩其桧李董枢纽啊李的的海池Nanzhe权利 18岁的高中和28岁的检察官，状态之间的差距代沟，10 - 岁，并迫使他们一起。 “的老一代（上）的授权下，他们真的很喜欢与对方克服一切困难。传统的儒家文人的祖父，指定的命运的父母实在是非常顽固的守护神 玄彬金山雅损失梨园李打鼾丹尼斯吴公里痖弦 29岁的老处女，不漂亮，不苗条，不吹嘘他的良缘天堂维尔京后，男人失去了他们的工作，也不回避损失返回的失业生活。合理的命运大声敲响了门这一代人，与27岁餐厅老板真贤苍白的脸，丝毫一个温暖的人，居然说我爱还是爱的协议的命运，虽然原因尚不清楚，但资金短缺JinSanShun借钱的条件接受该协议是怎么回事？真贤的旧情人，前男友纠缠不清伤心的回忆。复杂事件金三顺可以成为解决所有这些事情？ /> 韩国差轭戏剧青年公园中央公园（Central Park）朴恩惠降脂尹尚贤主人公申娜拉是一个没有钱，没有房子，没有背景，没有男朋友，没有工作，有的只有高学历的即将投入一个30岁的老处女。一直无法找到工作，她去了，尽快嫁给自己，和男朋友同居，但20年旧男友的变化??，心脏，诺拉被遗弃。愤然，诺拉去男友的新爱。可能会看到一个新的任务广告欢就职的化妆品公司，以窃取她的男朋友，她伪造身份卡的妹妹，成功进入高中毕业生的身份韩彩英浦沿溪严泰雄龙丽蒙转移，从首尔到全罗北道南原春香，如河海，前警察局长的儿子在一所高中南方，帮他补习黎孟龙春香的帮助下顺利考上了大学，但是他遇到了他的初恋才林心中的涟漪。春香黎孟龙迷恋一个日春香了解老板汴路，知名艺人管理公司。汴路之前任何一个女人是非常流行的，没有不得手。春香心里这样汴路有多难春香都不屑一顾。极大地伤害了的自尊汴路，他下定决心要绝望的心的春香/> /> 24集尹公园朴恩惠珠姬勋金正勋，宋引脚一本漫画书改编的是一个虚拟场景的现代青春偶像的故事告诉我们，一个君主王子结婚的平民。“财经”立军，龚侑尹恩惠惠靳旭咖啡王子1号店的工作，她慢慢地，像一杯咖啡，多梦，成为一名咖啡师。伪装成一个人的有趣的故事和秋天在爱与业主的主角。非元刘震理的迅汉阴甄摺嗯的猜测蒽一夜情“孩子们，并举行了”合同婚姻“，描述一对青年男女的机会，以满足男性和女性的大学生在写结婚日记，了解真正意义上的”责任“，主要是实现完整的爱波的晚上学生儿童，无助的孩子出生浪漫喜剧的增长。 熙金正勋韩嘉仁和丹尼斯全惠彬的工业和赵Guijiong 的成功的女强人，但爱，是不是质量“马尤溪”的美丽和希望的喜悦烹饪名师“蔡屋垅”学习爱在艰难的环境中，学生和教师的技能，以满足和扩大甜甜蜜蜜的爱情故事。 李燕子李美珠（楚河锡辰，他的合作平台瑞安）浪漫幽默爱情剧，李多海哦，可爱，男号口有点特殊，（新员工）神话成员Eric韩家任伍仙易BR />毕业于第三体育部姜虎的乐趣，读漫画店生意上的朋友在武术艺术虚构大学。虽然他有没有特别的野心，但由于家庭的眼睛，勉强进入就业方面，但每一次的数据审核阶段到被淘汰蒋豪被他的就职典礼作为借口到口袋里的钱准备好，因为家庭不再给钱，这是减少的地步，他的兄弟赢得了勇敢的数千然而，由于引进一个新的计算机系统的错误，姜虎竟意外地成为韩国最好的企业首席LK集团预选赛... （房子塔室小猫）黄金元程彬，崔贞润李县尉矿（金来沅饰）是一个辉煌的一个法学院的学生是一个花花公子像美国1天之间的交易，他遇到了女孩图书馆蓝静好（郑彬饰）生活的巨大变化在吴的嗥叫韩艺瑟简介这部剧是翻拍好莱坞电影“落水”，描述的儿子傲慢的富家女背景下，具有很强的悬挂落魄人之间的终极对决，并引发了一系列有趣的情节。生产商指出，内容的电视剧，将是一个活泼的方式??？考虑到这一点，演员年龄，并勾勒出的故事将被包围了丰富的女孩的身体一位丧偶的男人。 郑彬女人像我的兄弟，爱与他的弟弟曝光后下跌，但故事已经成为上一代的一小部分，好 晋城洙刘好贞公园朴信惠长大，在寺庙僧人，章私人芽是一个性格开朗的女孩。渴望生活在大城市，和她9日不宁，再次引起了逃命，但这个时候的住持大师终于让她离开寺庙。兴奋的思雅来到首尔，在一家酒店工作，我不认为总统的儿子的酒店，酒店房间的东西浦于家伙让她难堪...... 啊伍皓规划婚姻老处女小姐修净特别小心，不相信爱情，爱这部电影万寿浪漫的。韩星严正花阔别三年，返回到屏幕上的回归，更注重朴秀珍，庄严花起一所高中，成人吴Xiujing英雄吴休京高中的时候，很多男生美丽的外表往往追求，但她的拒绝感到自豪。 BR /> 安全安在旭安在旭蔡琳柳镇孙杨吴被迫省（安在旭的声音）码头货物装卸公司工作6个月，有一天，他得到他事实上，一个成为最高流通业务的继承人意外的消息，在大的梦想成真？平区顺，蔡讲话爱所有的大商店的管理，斯文弱的，世俗的，她会见了吴力升，他们扩大了精彩的故事生活... 24集全] ERIC（神话），李恩珠李瑞镇女儿希芝韵驰云小姐并没有道歉啊提醒驾驶进口汽车梅赛德斯 - 奔驰在城市地区，因为刹车小于直接到加油站，打几乎坐了问世勋世勋办公室的工作人员亲切的世勋郗与嗯傲慢的态度激怒了，一巴掌打在脸上的奖励不但不欣赏，愤怒池的云难消，因此，即使他并没有要他的包，郗啊不能容忍的朋友玩世不恭，吹嘘将参加大友良英的参与方与她的男友帙韵归还世勋袋一个条件他作为她的男朋友，世勋断然拒绝，眼泪攻势郗于嗯师寻的曲折和曲折的三角关系，学习爱放弃 > 江的号召韩国的闵龙锦汉高按 关于独立运动文明的背景下20世纪30年代，最年轻的儿子的家庭的门和经营书店女性之间的爱情故事的女高中生向往的鲁迅公园嗨，这背后的基本思路。 想成为一名电台DJ和梦想的女孩，前面突然出现在她一天的转学生崔彗星。比勒牛仔“完美的跳跃麦克·约翰逊和个人的长处介绍自己，像一个彗星财和开始徘徊围绕他的党您好之一天的，财彗星的学生类总裁，国内屈指可数的记录公司老板的女儿张芝英圈和”偶像采矿工程，勇气最古老的三人偶像团体。崔彗星三人策划公司享受的普及，有一天，方喜的全力支持，虽然不是开始跟踪崔偶尔的，高压侧相结合的最好的舞蹈轨道的彗星队的崔芝英和崔彗星的彗星交流，我感到遗憾之际，其实从崔彗星的房间里带一个了不起的事情......方喜偶然的磁带剥夺其他组合成员崔彗星外唇活动的虚假宣传该公司计划曝光被迫离开的彗星的音乐世界。十年的基本思路的无线电辅助的作家出现在面前的一个古老的彗星彗星崔的决定背后的基本想法再次下降玩的超级巨星... （18岁和29岁）公园公园朴恩惠黎充雯柳秀蓉孙杨甄慧崔始源共和国的韩国红演员江上涌的妻子拿着离婚协议在一次车祸中一部分的内存甲状腺功能减弱失去了11岁的她自己的记忆作为一个18 - 年 - 老可爱的女人！“小号18 - 年 - 老的心29一年旧的生活可爱的身体，替代和勇敢的女人。 孙敏，礼记，李宗维护，佰盛铉，津滨羽，林昊，金正日蓝色 漫画书的时间平定的国家呢？血腥日（星期二）发送公诉花，偶尔附带照顾的宝宝6个月前的16集流氓育儿喜剧。 园新园金京华神东 钱：渴望复仇，徐珍熙拍摄的哭声反洗钱一个人的生活故事。遗憾的钱志同道合的人在这个世界上！我或我的家庭遭受的悲剧之所以发生，是因为钱！想享受滥用这个人，这个人的同情和爱他。 进教师培训的韩纸惠聪善良的权利，吴忠里面的男人和女人打的支撑作用也很不错，标准的都市男女之间的爱情和婚姻，爱，因为在外部条件的变化？阅读的未来，我们相信，他们是在心脏，大脑和自信的心去 丹尼斯吴南生英里李朱寅柳山市的恩典虽然玩的就是对抗邪恶基于相同的主题，资金的攻击，滥用权力，韩国社会的阴暗面，但这个沉重的话题呈现给观众的导演和编剧的精心安排的喜剧在一个狭窄的女警。 蔡琳，李民裕理县，李惠英香港Jiongzhen 30岁的单身女性，自己的工作，爱情和婚姻，多个已过鲁莽冒险的重量老了，但仍然是一个年轻的想放弃，继续有条件地稳定或离开温暖的，只能用热情去，如果他们看到的世界是从来没有单独或赶上末班车在结婚十字路口，3岁的单身女性，但他们仍然爱作梦的梦想是3岁的故事依然美丽，坦诚，愉快的故事，描绘他们在过去的几年里，爱情和工作，生活，33岁，年龄结束的一场盛宴，但仍然在等待春天到今天是如此的美丽车太阴耶稣啊卫来津南镇李狡黠的故事送外卖的诱惑斌（李宋宇饰）开始进入阴影。活泼的女孩诱彬，帅承诺贤（金南镇饰）吃她的三明治，你偷偷喜欢他，但看的窗口由她的母亲和另一个阿姨订购的尹的母亲，但她相亲
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的悲剧：赵仁成，河智苑苏志燮解释为正式的未婚妻英珠来到中国，印尼分公司的业务，再加上不同的命运，爱情，虽然他建议英珠，这只是一次短暂的旅行，但前男友英珠继续下去。分手后英珠任旭已经三年了印尼在过去三年以来，单调，重复的工作......四个年轻人在巴厘岛，在巴厘岛结束，最终，故事的结局的故事，但是，是一个令人惊讶的... 悲剧：朴龙河尤金简介：揉和童话里的美人鱼公主“和莎士比亚的名剧”罗密欧与朱丽叶“戏剧化元素，在浪漫唯美的描述不求回报的爱。熟悉的身体，以身体的渔村女孩，每天都在发生，救出溺水的富家公子，保留后来富家公子保存并退出，他离开的女孩，以纪念之际，一年后，两位老人团聚，过了一段时间，喜欢的项链，他们遇到很多障碍：世俗的障碍是一项突破性的女孩，一个富裕的家庭的儿子，棘手的仇恨，他们的前辈，所有的外部因素志玲投了很多的阴影，在这爱恋的歌曲... 悲剧：安在旭自由的吴韵的孩子Xuzheng闵朝东开业的酒店和平民女子讲述了一个动人的故事谁扮演的演员成长起来成为家庭播放安安宰旭善良和他的妻子在一个寄养的孩子，成年，他返回韩国，并是负责照顾家庭的酒店职业导向？？利宝年轻的酒店，在那里邂逅，并击中了爱的火花... BR /> 悲剧：刘朴艺珍李润美林??蔡屋金海淑金蒿镇，朴恩惠在一个小女人 33 - 结束（）搜索coolnv线 或搜索msvod的确定
是芬妮呀
选择国际学校的原因
国际学校教育体系的迷人之处在于，它既给每个孩子留出了自我空间，又让他感受到了被关注的存在感。下面yjbybs我盘点了一些选择国际学校的原因，欢迎大家参观!
昂贵的选择
第一次见Funny，是在北京星光天地的一间咖啡厅。生于上世纪50年代的她，看起来和同年龄的人很不一样，穿一件牛角扣大衣，呢子及膝裤，宽大的红色鸡心领毛衣里面，是红色的法兰绒格子衬衣，言谈举止充满同龄人少见的活力和自信。
她大学读的专业是西方音乐，曾经专门去法兰克福学习古典音乐，还是北京市吉他协会的会员。如今则是一名身兼数职的自由职业者，既教授钢琴、西班牙古典吉他，也从事心理咨询工作，有时候还帮人做形象设计。
她说自己求学和工作都是在「非常西化」的环境里，这让她在自己所属的年代里，做出了很多与环境有着极大反差的决定，其中看起来最背离常规的是她选择的育儿道路。
「儿子很小的时候，我就去燕莎的外国玩具专柜给他挑玩具。」 Funny对记者说。她买得最多的是在「玩具舶来品」中享有盛誉的乐高。
上世纪90年代初，Funny的孩子才三个月时，Funny就推着到他到燕莎的进口玩具专柜选购乐高。
当时燕莎还是北京少有的高档西方商品消费场所，玩具专柜前挤满了前来观看，却又很难下决心购买的中国父母。一套进口玩具动辄好几百元，对当年一个普通的中国家庭来说，很少会给孩子玩具预算如此高的金额——这不仅是消费能力问题，更是「孩子成长更需要什么」的观念问题。
在「买一套昂贵但让孩子得到快乐」的玩具与「买一套昂贵但让孩子学到知识的课程」之间，大部分中国家长只会对后者掏出钱包。
但Funny不这样选择。她有一个在当时看来颇为离经叛道的理念：对孩子来说，学习知识不重要，快乐才最重要。
「人生会有很多挫折，很多意想不到的磨难，我希望孩子长大后是一个幸福感指数很高的人，即便未来只挣很少的钱，或者遇到很大的打击和困难，但他的嘴角还能有一丝微笑。」
Funny用一个艺术工作者的浪漫来描述她认为孩子成长最需要的能力——抗打击能力。
她认为成年后关键时刻的处变不惊，来自于一个人小时候感受快乐的多少。
「我研究过心理学，在16岁之前，孩子的心灵需要得到绝对的保护。在这之前所有的挫折和伤害，都会给孩子的内心留下伤痕，这种伤害是不可逆的。」玩具是Funny用来给予孩子快乐的一种方式。
他们家并不算非常宽裕，丈夫是工程师，Funny的自由职业能让她获得很大程度的身心自由，却不能提供非常丰厚的收入。但这个家庭在乐高玩具上的累积支出达到39万元，家里的配件多得足够开一间乐高游戏室。因为是上世纪90年代乐高在中国少有的忠实用户，Funny和儿子还上过《中国日报》的英文版。
玩具并不是Funny为孩子做的最昂贵的支出，只是她漫长育儿道路的一个隐喻：这位生于上世纪50年代的中国妈妈，笃信西式的育儿方式和产品，并不计代价地实践并坚持她所认定的方式。
她不仅为孩子选择了昂贵的乐高玩具，还选择了台湾人办的幼儿园，英国人办的国际学校。随着孩子成长，这条西式教育之路的代价也越来越昂贵。
近20年前，国际学校在北京还是个新鲜名词，仅有少量为外籍在华工作人员开设的学校，并不是中国家庭可选择的教育产品。
Funny孩子入读的国际学校完全按英国的学制、教学方式和收费标准，一学年分为三个学期，每学期学费5万多元，一年的学费接近18万元。
在上世纪90年代初，鲜有中国家庭愿意负担这么昂贵的费用，去购买一种与国内公立学校迥然不同的教学方式，入学时Funny的孩子是学校里唯一的中国学生。选择什么样的教育，不仅事关个人喜好，更是一种与代际相连的价值观和生活方式。
Funny在上世纪90年代初，就想要为孩子提供一种与传统完全不同的教育方式，她因此跳入了一个巨大的阻力漩涡。最初的阻力来自家庭内部。
「为了减轻孩子从幼儿园进入小学时的不适应，学校规定一年级可以陪读一段时间。我妈妈退休前是老师，还曾经被评为北京市优秀教师，因此觉得自己很懂教育。她去陪读了一个星期，回来后极力反对孩子继续在那里上学。她说国际学校什么都不教，就是让孩子玩。」
昂贵的学费则是另一层压力——Funny的家庭生活一度非常拮据，甚至曾因为学费问题将孩子转学到英国一年，再从英国回到中国公立学校的国际部就读。
求学之路颇多动荡，但Funny从没动摇让孩子远离传统教育的决心。
传统教育之弊
Funny对传统教育的`排斥一部分来自个体感受。她回忆自己的上学经历，将传统学校的教育评价为「老师不懂得爱，除了发号施令就是指责」，孩子在教师威权的压抑下，得不到尊重，也因此丧失自信和快乐。
直到2014年，就读于国内公立学校的孩子依然有着和Funny相似的感受。
12岁的女孩陈钦怡今年刚从国内一家公立名校转到了一所国际学校。当对本刊记者比较在两种不同体制学校的感受时，陈钦怡讲了一个让她印象深刻的事情：
「在公立学校的时候，有一次我负责做板报，原来的做法都是把板报内容打印后贴出来，因为我学过画画，觉得打印的字没有艺术字好看，而且在电脑上做很费时间，于是就准备了一个手写的艺术字版本，但老师坚决不同意我的想法，说一定要按原来的做法打印，这样显得更整齐。」
用美术字还是用打印版，看起来是件鸡毛蒜皮的小事情，但对一个孩子来说却包含着若干个具有突破性的选择：
是不是要打破办板报的常规?
怎么样实现自己的新想法?
敢不敢说服老师接受自己的想法?
成长就是由无数个这样微小的选择累积而成的。在自主选择并获得认可的过程中，孩子慢慢建立起自尊和自信。但以老师威权为核心的传统教育在大部分时候剥夺了孩子自我选择的权利。
虽然陈钦怡已经画好了艺术字，但老师还是坚持按原来的方式，将板报做成打印版。陈钦怡没有做什么争辩就顺从了老师的决定。
「我想还是不要跟老师争吵，不然他会生气，会说‘你别浪费我们的时间’。」
这个12岁的小女孩腼腆、礼貌，即便在谈话中模仿老师发怒提高音量的语气，也是缓慢安静的神态，但能感觉到被迫放弃自己想法后隐忍的挫败感。
她的平静中包含着一种小孩子的无奈：「我也没有办法，老师总是对的嘛。」陈钦怡曾入读的公立学校是一所北京市名校，不少名人之后也在此就读。
对很多选择传统道路的家长来说，无论从硬件还是软件衡量，这所学校都是让人羡慕的教育起点。但孩子的评价标准却迥异于成人，他们看到的学校和成人社会中口口相传的学校颇有不同。
「学校的硬件设施是很好，甚至比我现在就读的国际学校的设施还多，但大多数时候都不开放。」陈钦怡对本刊记者说。
她很喜欢学校走廊里陈设的一些科学感应装置，比如伸手过去就会亮的灯，或者一有外界力量进入就会徐徐展开的荷花……但如果不是有领导或者来宾参观，这些勾起她好奇心的有趣装置，只是走廊里死气沉沉的摆设，既不发光也不会动。
在孩子的眼里，老师的素质也不太够得上「为人师表」，「他们在办公室里穿着拖鞋，有的老师还把脚跷在桌子上，好像办公室就是他们自己撒野的一个地方」。
在公立学校里，陈钦怡最喜欢一位教授实验课的老师，但喜欢的原因并不是从这位老师那里获得了多少知识，而是因为得到过一次情感上的支持。
「有一次学校举办种植比赛，我们小组按照老师教的方法操作了，但种子发芽后又死了。我们觉得实验失败了，都很沮丧。但后来老师调查发现种子是坏的，他给我们道歉，最后还奖励了我们。」
对孩子来说，有太多看起来微不足道的挫折需要成人世界的理解和鼓励。
陈钦怡对这位实验课老师的评价是「善解人意，能听进去我们的感受」，但「这样的老师很少」。
这些看起来与学习不相关的事例，会对一个孩子的心理形成什么影响，或许难以详述，但一个12岁的孩子已经能很敏感地分辨出周遭环境中有多少是尊重和善意，还有多少是轻视和压抑。
陈钦怡说自己在公立名校上学的日子并不快乐，这种不快乐的感觉不是绝对的，也并不强烈，「因为学校里还有很多朋友」，但从机构层面，她感受到的温暖和尊重很少。
她的不快乐是孩子天性和自我意识被压迫却又无力反抗的不甘和无奈，这种并不明显，但却持续存在的低落情绪，只有接受了与传统教育不同观念的成年人才能觉察。
妈妈孙敏或多或少感受到了女儿这种情绪。当传统学校还囿于体制进步缓慢时，很多家长已经在学着去体会孩子的感受，寻找更有效的和孩子沟通的方式。
做母亲后，孙敏也阅读了很多有关教育孩子的书，并建立起自己对教育的取舍标准：「教育的根本是要立精神，人在天地之间，怎么能既适应社会，又找到自我。」
她将自己思考的「好教育」评判标准归结为几条：
一是有利于孩子身体健康;
二是帮助孩子建立自尊自信，以后到一个陌生环境中也可以找到自己的位置;
三是情绪管理，能为负面情绪找到正确的出口;
最重要的是抗错力，以后的世界瞬息多变，新问题层出不穷，孩子要有面对挫折的能力。
这是新一代家长的价值观，大大超越以分数和知识为标准的传统教育评判体系，需要一个不同以往的教育场所才能与之匹配。
尊重
在西方现代国家的教育史上，工业化和城市化是现代教育发生变革的一个契机，促成儿童在教育中地位的重新思考和认识。
儿童是什么?他应该以什么方式接受教育?这是贯穿西方近现代教育史的两大问题。对西方现代教育影响最深刻的是由杜威、蒙台梭利等教育思想家在上世纪中期做出的探索和回答。
虽然他们提出改革基础教育的方式各有不同，但核心观念都是一个——教育应该在尊重儿童的人格和天赋的基础上进行。
在此基础上，一系列以儿童为教学中心的新式学校诞生，并逐渐星火燎原，成为西方学校教育中的普遍价值观。
选择国际学校的家长关注的重点各不相同，但他们讲述的故事中都包含着一个关键感受：尊重。
Funny回忆自己孩子上国际学校的经历，有一个细节让她至今还颇为感叹。
“有一次圣诞节，他们班要演一个舞台剧，剧中的角色是各种动物，猴子、小猪、大象等等。我的孩子非常胖，所以我想他一定是演小猪。但结果并不是这样，没有让他演小猪，也没有让班上非常瘦小的孩子演小猴。老师解释这是对孩子的尊重，不能去强调丑化孩子的身材特点。他们为了尊重孩子，可以考虑到这么细致，这就是价值观的不同。”
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