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刺猬小姐最女王
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小统哥9888

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【职场笔杆子创业】思想碰撞屋:复工后,很多员工的工作状态,用一个词概括那就是 “不在线”,即“不在状态”,工作没法集中精力、完全投入、效率不高 。为什么会出现这种现象?(1)疫情导致一个多月的“职场空档期”,使得员工本有的职场节奏被打乱,这种职业空档期会让员工产生一种 “情境陌生感” ,需要重新适应、重新找节奏、重新找感觉;(2)复工后,很多企业为了缓解经济压力,采取了 裁员、降薪、调岗 的措施,再加上疫情后的上班环境和氛围,使得员工的心并不能完全静下来,有点不安,工作难以倾情投入;(3)疫情后,员工的心理和情绪,被有意识地放大化,大多数员工还处于一种心理 “自我修复”阶段 ,需要一定的时间缓冲期。

本质来讲,以上三种原因只是一种“表象”,只是员工工作状态的一种外在呈现,根本原因是 员工面对现状,感觉自己“无法掌控现状”,原有的“稳定圈”被打破,需要重新认知环境、重新输出能力来形成一种平衡 !

我将围绕 “复工后员工工作不在状态” 的职场问题展开论述,着重从员工工作不在状态的 情境陌生感、企业裁员降薪调岗、心理自我修复期 三个层面进行系统剖析, 下面的回答可以作为类似职场问题的标准教材来使用和参考 :

复工后,很多员工的职场现状都是“不在状态”,工作不能完全投入,精力有点分神,难以进入状态。

造成以上现状,主要有以下三点原因 :

(1)“职场空档期”让员工产生了一种“情境不适感”,员工需要重新适应,重新找节奏,重新找感觉,需要一定的时间磨合期;

(2)很多企业采取了“裁员”、“降薪”、“调岗”等诸多举措,使得员工内心有一种“不稳定”的感觉,内心会产生莫名的不安;

(3)疫情期间,人的心理情绪被有点放大化了,其实职场中的压力、焦虑等情绪,一直存在,只是在这特殊时期,人的心理安抚感,越来越受到重视,需要时间去不断点滴修复。

以上三种原因的背后,是因为在职场适应节奏、落实渠道、履职方式发生改变后,造成的两个现状导致的:

一是以往形成的固化“流程”被稀释了,工作的流程、节奏、认知等发生了改变,需要员工重新去适应、重新去组织、重新去铺路,简单来讲,就是原有的“套路”改变了;

二是员工在职场的“不确定性”因素比以往要大很多,一旦处于不确定的环境当中,人就会变得不安,难以高效率地去工作。

情境不适感、企业裁员降薪调岗、情绪不断放大化的三种原因,在原有的固化流程被打破、职场不确定因素在增加的现状下,员工要想更好地重启工作状态,就需要 将自己的心理和情绪进行“切换” !

切换什么?表面看是切换自己的不安心理和情绪,背后则是切换员工在职场的客观环境!

职场中,员工想要实现心理和情绪切换,可以借助的职场环境和工具有很多,关键就是心理的“认同感”要强。通常来讲,可以有以下三种办法:

“工作仪式感”能够从内心唤起员工对工作的价值和意义,从而在内心催生出一种精神性的礼仪。

本质上,工作仪式感就是一种心理暗示,提醒员工要进行自我改变。如何做到这种仪式感?有三种方法可以做到:

一是树立职场目标,以目标为引领,从外部催促自己向着目标一点点靠拢;

二是树立自信心,对自己的毅力进行一个考验,以此来提升自己的约束力;

三是进行自我有意识地干扰环境隔离,强化自己的执行力 。

【举个例子】:

这种办法,可以让自己迅速进入工作状态,不断强化目标意识,构建自己的职场自信心,从而让自己的执行力越来越有效。

很多时候,员工工作不在状态,背后原因是找不到暂时可以让自己完全投入精力的发力点,感觉自己手头的很多工作都需要做,可是由不知道该从哪里找到突破口。

根本症结还是因为对以往工作环境和流程的生疏,导致员工不能静下心,因此只有找到工作的“发力点”,将员工处于一种可掌控、可预测的环境当中,才能让员工从“低效”的工作状态中切换到“高效率”的工作情境中。

低效的工作状态是因为员工的内在情绪和外部干扰两方面因素造成的,所以改变的途径和渠道也要从这两方面来进行:

(1)尽量砍去工作周边的干扰项,对自己的心理起到缓解和调节作用,进而触发行动按钮,提升自己的执行力。

【举个例子】:

这种具有正向能量的自我激励办法, 可以在员工的内心形成一种强烈的心理暗示,时刻提醒员工要进入工作状态。

(2)将一天的工作进行“量化”,按照高效率的节奏去开启每一天的工作。

比如,可以将“高效率”三个字的便签放在自己时刻可以看得见的地方,然后每天按照这个方向努力,从两方面着手:

一是将每天的工作时间进行科学合理地划分,严格按照目标进度,控制每一阶段的时间分配额度;

二是将每日的工作进行节奏把控,按照轻重缓急的程度,明白自己先做什么,后做什么,从工作次序上提升工作效率 。

合理进行沟通交流,既可以有效纾解情绪,还可以提升工作效率。

职场中, 当你处于一种无所适从的焦虑当中时,可以尝试着去和领导和同事进行沟通交流。 一来可以有效纾解自己的情绪,让自己能够尽快进入工作状态;二来可以有效提升自己的工作效率,既可以从领导这里获得指导和建议,还可以从同事处获得帮助和思路 。

(1)从领导角度来讲: 员工就是要多请示、多汇报,让领导明白当前的工作进度以及工作现状,还有哪些实际问题。一旦能够做到让领导随时跟进自己的工作进度,那么执行的力度和效果肯定会有很大改观。

(2)从同事层面来说: 员工要和同事多交流、多沟通,既可以让自己的心情得以放松, 给自己营造一个好的工作氛围,还可以在无形之中,获得同事的帮助,比如工作思路的建议、工作方法的提醒等。

员工在职场中,一定要具备“价值意识”,保持一种职场状态的“稳定性”,这是员工冲抵各种不安心理和焦虑情绪的有效办法。

为什么“价值意识”会有这么大的作用?就是因为 价值意识的关键在于,员工可以通过这种渠道构建,打造自己的职场“核心竞争力”,在此过程中,员工不仅可以在领导和同事面前树立起自己的“个人形象”,而且还可以不断突破职场中的瓶颈限制,进而达成和形成自己的职业稳定性,这就是“价值意识”的意义所在 。

那么,员工如何构建自己的“价值意识”?通常来讲,有以下三点办法 :

一是不断打磨细节,在细节上追求极致,在细节上找到突破口,从而通过点滴环节的衔接,找出工作背后的本质目标。因为工作中,你会发现,在细节上走得走得越远,越能接近工作背后的本来目标,也越容易有效果。

二是不断追问内心需求,明白自己的底层动力是什么,这是员工保持价值输出稳定性的根本源动力,否则,职场的努力也是阶段性的状态,找不到持续性的方向。

三是不断学会提炼总结,让自己的职场能力在“复盘”模式中,不断找到提升的发力点和着力点,不断保持经验的输出性,在不足中找方法,从而在优化的势能中保持价值的输出能力。

疫情期间,因为职场空档期来带的不适感,招聘企业的裁员、降薪和调岗带来的职场不确定性,以及员工心理的自我修复,从而使得很多员工复工后,工作都处于“不在状态”。

如何改变这个现状?一是建立工作仪式感,二是聚焦工作发力点,三是沟通过交流。三种办法,聚焦心理、工作、方法,从多维度层面来改变这种现状。当然,一切的落脚点,都在自我价值的层面。

如何构架自己的价值意识,这就需要员工不断打磨细节,寻找自己的底层动力所在,然后提炼总结经验和不足,做到价值的输出连贯性。

—END—

很高兴能来回答这个问题,疫情期间的工作状态是存在焦虑的心理,焦虑不可怕,可怕的是没有一个有效的解决办法。以下2个层面是我个人的一个分析解决方法。 一、产生焦虑的原因是什么?分析清楚产生的原因,是薪资方面的问题还是管理方面的问题?二、定目标,追过程,拿结果。这是一个大家都懂的管理技巧,这个技巧也可以帮助您解决当下遇到的焦虑问题。 以上就是我的回答,希望能够对你有所帮助,谢谢。

你好,我是浅浅心理老师,心理学硕士,国家二级心理咨询师,很开心来回答你的问题。

疫情期间,工状态焦虑,是很多人都 有的情绪状态

面对这样的压力情境,我们的心理可能会在如下几个方面出现变化:

(1)情绪上出现愤怒、烦躁、焦虑、麻木、内疚、无助、不知所措;

(2)思维上出现难以集中注意力、低自尊、自责、有一种被隔绝的感觉、健忘、混乱;

(3)生理上出现睡眠障碍、食欲减少或增加、药物滥用;

(4)行为上出现吵闹、危险行为、工作或学习上效率出现问题......

身处恐慌之中,有些人会失去基本的判断力,情绪、思维、生理、行为等方面表现异常。

在严重恐慌的状态下,还可能出现大面积癔症发作,一种类似相关生理疾病的心理疾病,危害不亚于新型冠状病毒肺炎。

在新冠疫情未得到全面控制前,我们可能会出现的焦虑、紧张、害怕、恐惧等情绪。

如果有这些负面情绪,一切都是正常的应激状态下的反应,我需要接纳现状,尝试用适当的方法进行情绪表达。

喜怒哀惧是我们最基本的四种情绪。

情绪人人都有,这是很正常的,疫情当前,任何人都可能出现紧张焦虑不安的情绪,我们需要理解和接纳自己这样的状态,允许这种情绪的存在,与它呆在一起。

我们可以尝试做一个 游戏 :情绪对对碰。寻找一个安静的独处环境,请按照以下内容,寻找适合自己的方式完成:

(1)写出来:

我代言的是_____情绪,当______时候,我会产生这样的情绪。

(2)画出来:

拿起画笔(水彩笔、油画棒或马克笔),把此时此刻的情绪(感受)用颜色、线条画出来,你想怎么画就怎么画。

(3)说出来:

真正的强者,要懂得表达脆弱。依偎家人边,放下手中事,聊聊新冠肺炎,说说内心想法,把内心的担忧与焦虑,把心理的恐惧与紧张,讲给家人听;或者拿起电话,与远方的亲人、朋友、老师说说心里话,一吐为快。

(4)哭出来:

内心的焦虑恐惧等负面情绪积压时,我们可以尝试哭出来,把内心想说的话想表达的 情感 ,用眼泪与哭声表达出来,再深深地吸一口气,感受内心的轻快与舒适。

总之, 适度表达,可以转移我们注意力,也可以在一定程度上缓解焦虑,让自己调整到平静和愉悦的状态,提升免疫力。

如果内心是淡定、平静、温暖和爱,免疫力就会提高;如果内心是充满恐惧等负面情绪,免疫力就会下降。

(5)警惕异常,寻求帮助

如果你和你身边的人依然很焦虑,对于心理援助有需求,可以拨打心理援助免费电话,有专业的心理咨询师来无偿地协助你,走出焦虑情绪。

放开心情,好好工作!

第1:今年确实有些不一样,2月10日的开工,公司里的人陆陆续续到齐。我是2月11日就上班了,没有耽误什么时间。因为疫情,公司也忙不起来,受到很多限制。我们上班要戴口罩,就餐要分散,就是这样了。我没有焦虑,有事就做事,没事就看会书!有一点很重要,我在公司坚守![赞][玫瑰]

第2:一个人要放开心情!你努力工作着,好好生活着,在家也可以锻炼身体。我房间里有动感单车,臂力棒,可以有很好的运动。虽然活动空间小,但并不影响我太多。一边还可以看电视,看跟疫情有关系的报到。这两天看到各支援力量已经陆续离开武汉了,心里开心啊!那沿途的欢呼和呐喊就是对白衣战士最好的奖赏。[祈祷][玫瑰]

第3:所以说,要放开心态,积极面对!这一切都要过去了,无须焦虑,无须恐慌。因为我们内心有信念,我们是团结在一起的!作为个人的我,唯独能做到的就是坚守工作岗位,尽忠心职!好了,就说到这了,希望能帮助到你![玫瑰][祈祷]

疫情期间,我相信很多人的工作状态都是焦虑的。但是焦虑就能改变这种状态吗?我想不能。

每一个焦虑的人都会明白,当你焦虑的时候,你会陷入巨大的恐慌之中,急着挣脱这种情绪,一般这种时候我们习惯做的事情是反复思考,那些痛苦的情绪和不理智的想法,试图说服自己不再焦虑。

但实际上这是一种彻头彻尾的误区,过度沉思只会更加巩固我们大脑中与焦虑相关的思维,造成一种恶性循环,它毫无任何帮助。

解决这个办法,我们需要做的是:

这些感觉是暂时的,我有这种情绪是非常正常的,完全合情合理的。

记住这句话,每当焦虑的时候就这样告诉自己,会让你觉得好多了,然后不必沉浸在过去,不必追究自己到底做错了什么,也不要试图说服自己相信未来,而是问自己是不是很舒服。

可以出去走一走,晒晒太阳,吃点好吃的,听听音乐,看一场电影,跑跑步,与人聊聊天。

身体和情绪是互相影响的,去做些日常的事情可以改变身体所处的状态,焦虑的情绪也会很快过去,不再为其折磨。

您好,很高兴回答你的问题,我前段时间也是比较焦虑,但是现在已经走出了焦虑区,我是怎么处理和解决的呢,下面以视频的形式来介绍一下我的经历,希望对您有所帮助,谢谢!

作为一个19年的合伙创业者,本想过完年都大干一场,可是事与愿违。

原本年前谈好的项目和团队,年后人都干巴巴的等着公司来给他们发工资,这个压力一下就涌上来了。项目做不成,工资也不能少。二月初的时候,整晚整晚的失眠,一闭眼就是公司的事,谁都不敢睡。看着家里的宝宝,发呆很久,最后还是顶着暂时的压力,先决定把工资发了,项目的事再去和甲方协商,人先留住,再说做事的事。现在很多东西也都慢慢步入正轨了,虽然比预期节点晚了一个月时间,但目前员工效率很高,有些事不用多说就会主动去做。

钱是慢慢赚起来的,信誉也是一点一滴积攒起来的,我们就想着,不能因为疫情当作借口,要对企业负责,要对员工负责,也要对甲方负责。

没有必要特别焦虑,适当的焦虑一点是人之常情,但如果你特别焦虑的话,建议你学习一下呼吸吐纳,或者是自己进行一些 娱乐 活动,不要把自己逼得太狠,或者学习一些兴趣爱好,用来缓解自己的压力,虽然这么说,的确是有点普遍,平常但是的确很有用,我在家,不管是学习还是办公,如果感到焦虑,或是过于劳累的时候,我就会先暂时放下手头的工作,然后,放着音乐,然后画一两张画,感觉自己心情不是那么浮躁,之后再继续做自己的工作和学习,或者去到户外,感受一下阳光,因为最近天气也在转暖,阳光还是很好的\^O^/。

首先很高兴解答你的问题。 疫情正在结束大家都陆续复工,长假之后开始上班,难免会有假期综合症,我就说说我是如何避免焦虑的吧。

疫情搞的工作一团糟的我,本想着回到岗位好好工作努力工作吧;特么又怎么都提不起精神。 年前任务不想完成,烦人客户懒得强颜欢笑,难缠的问题让我连死的心都有。 焦虑暴躁的一匹……2020年我太特么难了!

万般无奈我想到用“用户思维”来改变自己的状态。 毕竟只有自助者才能天才助之。 人本质的改变都是思维的改变。只有思维升级才能让自我向好的趋势发展。

“用户思维”,是我解决无力感的办法。

这像一句废话,可是我们刚复工状态不佳的情况下对客户往往态度冷漠。就需要把自己的客户当客户。 找回工作初心 。不要把客户当成苦恼的源泉。只有这样才能对客户提出的要求做到合理安排。

这就是我们转换思维了。把问题和任务拟人化,当成自己的客户对待。

遇事不方才能游刃有余。

你一定会觉得这都哪跟哪啊,咋还把客户当用户,把问题任务当客户啦?这跟用户思维有特么半毛钱关系啊!哈哈哈你别急,我跟你解释下:

用户思维中“用户”的狭义理解就是我们特指的客户;广义理解是我们可以把任何事物当做客户来对待。

你会发现思维一变天地宽,自己改变问题就好解决了。加油干,不焦虑!

希望我的回答对你有帮助,祝工作顺利,越来越好!

心理咨询师把控节奏

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吃货高老师

上午场 第一部分 从心理咨询师到青少年生涯导师 看海   许庆凡,全国青少年生涯教育联盟秘书长,洞见生涯职场游戏授权引导师,职业生涯规划师,二级心理咨询师。 自我探索 7年的班主任发现当下青少年问题,班会上心理课时被自己3岁的女儿打败,问题即机会,挑战即成长,1999年心理课成立咨询室,案例《与青春期的谈话》获奖,2002年初见成效,2015年遇到昂SIR(孩子高分选大学王牌专业,不喜欢,没有勇气复读的痛苦,小时的诗歌、小说选了大量的选修课,毕业后工作常换,我说:孩子才25岁,可以尽情的尝试) 学习之路 心理学学习深似海,精分、释梦、性教育,像个海洋,我只取了一飘水。讲课=赋能,输出促进输入,分享促进能量流动。 人生拐角处 生涯教育就是梦想家教育--一个理念;青少年生涯版权等--一系列课程;青少年生涯教育联盟--一个组织。看到热情--看到资源---看到机会--看到未来,生涯咨询--站在当下,看未来。自由学习,主动工作, 肆意成长,助力他人。梦想是最真的现实,成长为更好的自己。第二部分 让梦想照进现实,走出不一样的人生 分享人毛毛: 高校辅导员10年发现高校生的迷茫,目标让自己的学生未来清晰,目标群体:青少年 工作:高校青年、生活中的这个少年 职场规则:青少年性教育--网瘾教育--生涯规划。 你的价值在哪里? 梦想对标--榜样的力量,案例6岁孩子 梦想当奥特曼,视力好,爱助人。起点本不同,有人向世界讨要公平时,有人勇敢地经营人生。实现梦想,没有什么不可能的。 我的经历及梦想,感谢心能量:终身督导永不毕业,毕业上岗快速从业。顾虑:时间不用也会过去,阅读每个月一二本书、二年七十本,收入不理想。优势:够专业有人教,有梦想有榜样,有支持的团队,有监督的导师。 去除焦虑的办法:去做,去行动! 一个人的力量是有限的,无数人的力量 叠加起来是无穷的--郑晓。心能量要成为心理咨询的摇篮,心理咨询师的黄埔军校。今年学费成本比去年高出六 千元,学习要趁早。 第三部分:心理咨询师职业生涯发展攻略--昂SIR 赵昂  职业生涯咨询实战派标杆式人物,人称昂“sir",国内知名职业发展专家,资深生涯咨询师,高级教练,职业发展畅销书《在人生的拐角处》《洞见》《播下梦想的种子》作者。 2016年到现在我的咨询费3000/小时跟有钱没钱无关,你可以3万/小时,核心是客户,我的客户要提前排很长的队,行业立标杆为弟子有收费空间。服务价值大过于金钱+时间价值。咨询师残酷的现实拿证书很多无法执业,咨询师的生涯主动有意识的用生命生活。浮躁焦虑于无法短期变现 是许多半路出家的咨询师共有的心态,进来之后才发现心理咨询系统庞大,所有学习心理学的人们都要面对这个行业三个难关: 专业学习难、自我成长难、市场执业难 。 一、 专业学习难 系统庞大,分类众多,书籍无数,学着学着无力、无钱, 当我们聚焦时会发现时间和精力的不够,时常会感到焦虑,焦虑总是与迷茫相伴。成为一个正式咨询师前就要求我们要成为一名优秀的学习者。 (一) 优秀的学习者的三会:会选、会学、持续 1、会选 1)内容:素材、老师(最优秀的)、平台(最大)课程(最正宗)、道路(最大的成本是回不来)所以这里就要加上觉察:标准是什么?写下来,独立思考:你要什么?学习目的是什么?老师有什么的情怀?知识有效吗?实战有用吗?笃定向内思考,适合你的才是最好的。 2)、觉察:写下来比买书、买课难,对自己的觉察从会选资料开始,焦虑是别人比你快还有才。目标:为何跟他比较?,失去了独立思考?会选择资料和平台,好的平台不仅能让你讲课,还能支持你的能量,大半的咨询师是半路出家的,咨询师是生命教练,着急---偏离轨迹。 2、会学 1)、关键点:同样的班级上每个人总结与收获都不一样,回到生活中的践行又不一样。有人思考:影响是什么?回去做什么?会不会学习,提升学习效率的关键点是处理信息的能力(关键词、不一样的地方)构建自己的知识体系(是自己,过往的经历,读过的书有关) 2)、检阅:你对这个世界的认知和看法是怎样的?有无分层?如果焦虑没有知识体系,我是怎么看待这个世界的,心理学上和自己的定义是什么?解决问题和什么有关?如何定义心理咨询师?我们需要沉下心来去想这个问题。 3)、重整:找自己空缺的,有意识的补充,你对心理学的看法,挑战思考,独立。 4)、融会贯通:如学知识付费输出、没实战(犯错误=断送自己),学到的和自己的知识体系相结合,对自己的影响是什么?沉淀下来了什么?会不会应用? 书读厚再读薄的过程,崔眠生活中有无用到,要检验,有些跟社会脱节的。 3、持续:学习习惯成长的习惯,终生学习者,读一本书容易读一辈子难,孩子的学习习惯是被痛苦的感觉杀死的。从一行进入另一行,注定要先做学习者,着急背后是有一个适合的职业。 二、自我成长难:觉悟的成长者 (一)成长为何痛苦? 我们的工作对象是人,工作的内容是关系,这需要更大的容量,不仅仅是技术,流派。神器不是技术,问题是能量,成长很难很痛苦走不下去时需要突破。学习前后有何不同?要从熟悉的圈子和模式中拉出来,突破。(不简得的舒适)如叫喊孩子、抱怨父母,要大量对自己的否定。 (二)如何觉察? 如果你有情绪了,停下来,为什么?有什么需求?从哪里来?变得敏感,情绪点就是成长点。否定不是不接纳,不是评判自己(还有很大的空间,仅仅拿着证书工作的人不一定会害别人,但是一定会害自己。不成长伤害最大的一定是自己)遇上自杀来访者时:也别太自大,咨询师的作用是有限的,仅是模式被印证而已,只有更多的觉察与成长,才会有更大的心力。面对内心不停的成长,做为咨询师的挑战,各种各样的成长,不仅是自己的还有客户带给我们的,不同的人,不同的职业,不同的城市后面速度会越来越快。 (三)成长秘籍是改变自己 1、心态:开放 接纳内归因,接受许多的发生不是否定、否认它。还包括别人的指责、面对困难与窘境,看人是否年青看他是否接纳?(有的人年纪轻轻就封闭,躯体变老,灵魂已经死亡),当你看见别人不好时你在哪里? 2、资源:督导与咨询师,建立自己的支持系统,找自己的咨询师。共情的能力就是能够进入来访者的世界 3、方法:(你有体验)向内觉察,向外分享--觉察日记:关于自卑,例如成就事件的建立(最有成就感的事)每天十分钟写下日期,觉察点从1-2,从小--大,遇事找白纸把问题写下来,现实是问题在头脑中的打架,思考如马路一样,很多人是被声音(内在的噪音打败的)。知道问题是什么?把它写下来,模糊慢慢变得清晰。怕分享,是怕丢人还是要成长呢?向外分享的价值不是别人听了什么而是你讲了什么?用千聊和喜马拉雅主动分享--找自己的成长点,成长是给咨询师最好的礼物。没有一个职业会像心理咨询一样每天邀请从业者来成长。 三、执业职业(创业者) (一)、创业者 1、咨询师赚钱难:难以开口说收费(自己与财富的关系成长);难以找到客户(难以被信任);难以赚到更多的钱(15万/年甚至更少) 2、产品提供:专业能力相关,学习成长,对自己节奏的把控。服务对象、对症、了解、认知一致吗?当当、京东排行榜前十中人生咨询师比心理咨询师课程好卖。 3、品牌营销(因为什么吸引客户?不是营销的IP学,是独立的工作,有可能是自己做和其它平台合作,让更多的人了解你,知道你的价值)-----运营服务(心理畅销书排名前20,注意节奏的把控,让更多的人知道你的持续价值,自我打分,哪些是自己做的,哪些是需要合作的。) 创业是心理咨询师绕不过去的成长,三个难点,练成三位一体的心理咨询师,这都需要我们成为一个优秀的学习者。 (二)、几种执业方向: 自我定位+自我成长+自助助人=自我成长者 专业的助人者(心理咨询师),自己领域的生活应用者(自我成长者、心理讲师)行业的建设者(运营、品牌、营销) (三)、职业生涯发展三阶段:探索适应期--提升效率;发展成长期(发挥优势);成就实现期(资源整合:经历、信息、人脉、知识储备)眼光在已有资源还是愿景上?难走的路上走的人总是少的,坚持在路上前进,它不是自然而然地过度到下一个阶段的。愿每个人都能找到自己的位置。我的咨询室100万/年。 下午场 成就孩子更好的未来--任国荣 任国荣 全国青少年生涯教育联盟委员会委员、大学教授、硕士生导师、学校生涯教育方向带着人,河北省教育厅、省人社厅大学生生涯发展指导专家团成员,河北省十三五教育规划重大课题:普通高中生涯救生衣体系构建”负责人。一、未来的发展趋势今天我们不能生活在未来,未来我们将生活在过去---教育学家彼得 伊利亚德 未来会是什么样的世界发展? 1、人工智能时代(人工智能时代带来的生活改变,不会用微信付款寸步难行): 1)、机器人与人类的合作,性质不同,能力相当,合作,差异化:机器人负责运算和执行,做理性和逻辑的事情,人类负责思考与人文。 2)、知识更新速度非常快 (自由是对未来必须的认识,每个人在任何一个领域都会保持菜鸟的状态) 3)、学校教育(个性化,多元化,注重素养,分界) 4)、各种新兴职业( 人工智能两天搭建一栋住房,人工智能主播 ,机器人负责运算执行方面的理性和逻辑的事情,思考和人文、情怀、情操发挥越来越高尚创意、理解、情感、同情心、共鸣性)跨界、融合、人性化 5)、新教育改革:大学淘水课打造金课;高中新高考改革,生活化、改革化、多元化;初中关注自我成长(中招考试题目:认识你自己,如何成长规划你的人生等)关注自我发展,更多思考与别人的关系,注重发展人本身。 (二)、如何适应未来?具备以下能力与品质(好奇心:发展自我,探索自己及未来;创意:多样化的表达;开放:拥抱变化,发展人的能力,有梦想的人;学习能力:思考力;共处:同理心。 以上是职涯规划可以解决的。人发展更好的能力,是有梦想的。 (三)、职涯规划简图 我是谁?(兴趣、性格、生涯规划极简图)我要去哪里?(目标与梦想)如何去那里?(方案及行动)什么才是为孩子好?他的需求与爱好是什么?专业与兴趣让他走很远。 目的:让我们成为更好的自己适应未来的要求,府下身来把孩子驮起来,为孩子打开一扇窗更广阔的世界,每个孩子都是独一无二,帮助孩子发展自己的人生。 (四)、爱的分寸: 1、过渡保护(不操控)---限制孩子能力发展,责任外化。不要以爱的名义剥夺孩子成长机会和权力,有种爱叫舍得放手;2、要求(期待过高):父母的未完成目标,不符合孩子特点(不爱或者能力不足),有一种孩子叫别人家的孩子,真正的爱是以孩子长远利益和幸福来考虑,不是比较;3、指责(恨铁不成钢):让孩子丧失自信心,享受不到爱和生活的美好甚至相反;4、过渡放任:每个孩子都是一朵花,花期不同,静待花开,别忘耕耘,为孩子打开一扇窗,有思想。 (五)、爱的方法:帮助满足真正的需求(生涯理念)。 1、接纳的父母:有效的沟通,树立规则与要求。如何接纳?倾听不指责、不评判、不讲大道理,看背后正向需求,接纳情绪,听背后期待与需求。例如孩子对奶奶不礼貌时正着急有情绪时是没办法讲道理,提意见只会让他变得更愤怒,陪伴他一起整理东西、平复情绪后沟通,问:哪地方不对,怎么办?接纳不代表接纳不合理的行为。 2、有效沟通八步法:问题时,理解接纳不评判---学会倾听孩子讲事实---察觉需求---整理具体问题与当下事件--- 让孩子思考解决方法---评估方案利弊---让孩子自己选择并承担后果---给他需要的支持 3、青少年更广阔的话题沟通探讨空间:初中发展重点是生涯能力物提升和持续自我的探索;寻榜样,探讨人生的意义;需要父母把他当做独立的人,成熟的人来 对待,探讨更高深的内容或者职业世界。 (六)、为什么要努力读书?读书不定有钱,看到更大世界、更多的选择机会,更丰富的人生,更好的生活,改变你的气质,能加厚加深你的人生,能完善自我,愿你快乐充实。 下午第三部分:青少年未来规划  赵昂 生涯教育:孩子未来的引路 生涯教育不等于职业,不要太早确定一个人的人生方向:包括学生、博士、高管 那些职业光鲜,学历很高的人群都有很强的行动力,学习很好的博士、留学生(专业不喜欢会浪费时间)学历越高对知识的研究越来越深,高阶师资班的虹吸效应。《在人生的拐角处》《播下梦想的种子》我的两本书中的职涯规划谈到未来世界的要求:自由、独特、变化(不像以前户口、房子时代所要求一个人的);现实的尴尬;生涯教育的意义。 一、未来世界的要求 1、自由 :呼唤合作者,自由度就得有关系,一个人很难发挥价值; 2、独特:属于创造,一次又一次把自己变得标准化从小和到大,梦想是你最真的现实。纠结什么?会有什么后果?不同的系统里有不同的游戏规则,考试当成游戏,当成系统,憋屈不同的规则时的灵活度:视野打开,是创造者不要扼杀; 3、变化:要求学习者,有信心开放的接纳者,为什么小孩子学东西那么快?拿到手机就会玩,不是模仿的。耐心是学会一种技能时帮他复盘生活的方方面面。 二、现实世界的尴尬 1、无目标、更无梦想:如孩子想做品尝家的例子通过价值引导,这个过程对父母的要求蛮高的。 2、无动力、无勤奋:每个非常立体的人都是不同的,每个孩子都不一样,喜欢什么?天赋是什么?例如电脑游戏的案例父亲的定义是网瘾,孩子的梦想是网络游戏体验师,他不会按照你的定义与期待。游戏对话:第一步:游戏体验师是干嘛是吗?哪个岗位?(艺术、策划、攻略 、测试的)第二步:游戏战绩?第三步:为什么想(我成绩不好)不是一天造成的,多少次的忽略与打击才造成的,缺乏方法和别的可能性。 三、生涯教育的意义 1、规划的意义 1)、看到阶段的时间阶段性:看到阶段重点,各个年龄段不同阶段的特点、重点、矛盾、冲突。 对未来有展望 :梦想是最真实的现实(对自己的了解、认知清晰;现实是多少亲子行同路人与仇人,不了解也不理解孩子包括读什么书,玩伴,兴趣爱好,游戏等的了解)。 对当下才笃定:早早起床、工作自己点燃梦想的火苗。 2)、看到天赋发展的个体独特性:世界本多元、天赋需要欣赏,嫌弃是对自己无力感的批判与指责自身成长才能转化欣赏,自信最可贵。 3)、看到矛盾的解决有更多的可能:他自己思考目标与手段、资源与系统、困境与成长。 2、被动与主动 如果孩子学习不好怎么问?(感受、如何评估、没期待好问题)家长是支持者常常作了指责者,所以不理你、不按你套路出牌。 每一次沟通都当做一次生涯教育的机会。把生活当训练场,不愉快当成长空间。 生涯教育就是梦想教育,就是让孩子 有梦想的力量,最难的对它的信心,梦想教育越早开始越好让孩子拥有决策的能力。 成人常常不敢谈梦想-感觉是空想,夸夸其谈不切实际。 生涯教育是孩子私人定制的梦想课堂,生涯教育与学课教育如何结合?每人阶段都需要生涯意识,生涯教育不喜欢生涯规划。

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