心理咨询师刘海涛

—— 致亲爱的九十八班      这个暑假，成了我最落寞的季节。从教19年，送过16届毕业班，担任了16年班主任，从没有哪一届学生让我如此感伤。内心涌动着一种想努力抓住她的手，不肯让她离开的留恋，却怎么也抓不住的那个曾经让我喜、让我忧、让我失眠的九十八班……     接九十八班，我一点儿心理准备都没有。去年暑假，当领导让我领九十八班的材料时，我还觉得我是八年级的班主任。当我站在年级组看班级各项积分时，才感觉到自己的压力山大：语文分和第一名差整整20分！懂的人都知道，语文分数一般差不过5分。那一刻，我的心都被冰封了。各项积分都要倒着数，尤其是语文，全校倒一。有的老师还不知道我是十八班的新班主任，无意间谈笑十八班基础很差。虽是谈笑，但这些话在开学的很长一段时间里都会闯入我的梦乡。领导告诉我：十八班没别的毛病，就是上课乱哄哄的。我的天呐！要知道，课堂可是学习的主阵地，主阵地没有规矩，怎么能打胜仗呢？领导还说：让你接这个班就是为了让你慢慢做学生的思想工作……我又一次感觉任重道远......     第一节班会课，同学们根本无视我这个新班主任的到来。大家谈笑自如，用一副无所谓的眼神看着我；地上垃圾均匀分散，很多同学的书桌乱糟糟的；我只要在讲台上一说话，下面必定有抢话的，我搜索是谁，总以失败告终。让我真正感受到了：道高一天，魔高一天。      就这样，我们师生共同开始了马拉松式的革新‘’大战‘’。其他的问题我都不说，重点抓课堂纪律。记得第一节班会课大家便接受了‘’学习是我的责任‘’这一思想。这个思想被注入到大家的骨髓里。我还向大家强调：男生再帅，不承担责任就是废物；女生再漂亮，不承担责任也是摆设。让大家明白：活着要有自己的价值，要承担自己的责任。把班级日常工作划分五个大版块：学习，纪律，卫生，文艺和路队、寝室。每个版块筛选得力班干部，并在班里反复强调：分清自己的责任。每位同学，每个小组组长，每位班干部，都要明白自己的责任。每个人都有追求上进的本能。开学仅一个星期，再进教室，地上的垃圾少了，桌上的书也比以前整齐多了。在教室我常说：保持你学习环境的整洁！你现在的学习环境极有可能是你未来的生活环境！只要我一进教室，很长一段时间大家都会低头搜索自己地盘上是否有垃圾。     卫生是个短时间见效的，而我们的课堂，总有同学见老师讲课不能自已。那段时间，虽然同学们都知道学习是自己的责任，也明白保持好的听课环境是自己的责任，但毛病要改掉是有难度的。于是，在上其他课时，我办公室里成了有的同学的接待室，我不记得我当时怎么生气，我只记得问过很多学生这样一句话：如果20年后你儿子也这样，你能接受吗？得到的回答当然是否定的，不知道从什么时候开始，课堂竟变得安静了……      课堂能变的安静，更是全体任课教师的努力。年轻美丽的罗英敏老师是同学们心中的女神。“亲其师信其道”有女神的魅力在，何愁学生不亲近你？认真负责的武淑红老师，总是那么宽容的对待学生，每一个学生都能感受到武老师的豁达。幽默风趣的张想民老师，学生想不喜欢他都难，听张老师讲课，总会给你来个神转折，不经意间会让你捧腹大笑。令人尊敬的柳艳老师，总是高标准严要求的对待自己的每一节课和每一个学生的每一份作业。爱岗敬业的王红卫老师，大课间总有王老师的陪伴，举手投足间同学们都能感受到他对十八班的那份爱。倾心投入教育的张伟利老师更让大家难忘，多少个午休张老师都在教室里度过，这种付出，无怨无悔。男神级的刘建华老师，对大家总是不苟言笑。多才多艺的齐宾师，一定陪大家度过许多难忘的时光。大家最喜欢的莫过于音乐老师万束丹吧，万老师曾找我想让我替她上课，考虑到大家的语文成绩，我满口答应。谁知第二周万老师告诉我全班同学都反对把音乐课上成语文课。我当时也很委屈：我就愿意白白上课吗？我还不是为大家的中考着想吗？细想之后，我还是释怀了：同学们一周都是语数英，理化思品政的轮翻轰炸，趁音乐放松一下也是可以的。现在想起来你们当时的童心未泯，没有死读书也是对的。     九年级很关键，这是无数家长和老师的名言，同学们也用行动让实这一名言。课堂上的努力勤奋也会辐射到早读。记得九年级这个冬天吧，似乎比往年都更冷一些，6:40成了勤奋与懒惰的分水岭。每天早上，大家总会匆匆走进教室，捧起课本就读，黑板上有课代表用心布置的早读任务…….朗朗书声，是老师听到的天籁之音；我会永远记得大家早读的情形，专注的眼神盯着课本；背书的同学 时而打开课本，时而合上，一副一心只读圣贤书的天使模样；有的同学口中念念词，手中不停地写着；还有的同学读着读着就笑了，或是皱起了眉头……看着大家如此陶醉，我也不由自主的想朗读，于是，这年冬天，我们一起早读……      还记得年前的那场雪吧。外面积雪很厚，没法上课间操，大课间大家就挤在展板前讨论问题，提问单词，背写诗句……外面纵使天寒地冻，教室里却学的热火朝天。在知识的海洋里，大家可以尽情遨游，并获得自己想要的价值。有好几位任课老师都对我说：咱班同学学习劲头上来了！那些日子，我沉浸在做班主任的幸福感觉里。不仅如此，大家把周日的早晨也拓展了。周末早上，勤奋的同学会把在家朗读的录音，或是图片发到群里，激励大家一起学习。我不会忘记很多同学坐在被窝里读书的情形，也不会忘记大家带着梦中呓语读书的声音……在当时只觉得没睡足或天气冷，但现在看来，我们是多么佩服当时努力的自己啊!      这个寒冷的冬天啊，帮我们淘汰了懦弱的对手，而我们的付出，终究给了我们一个惊喜。咱班的期末成绩各科都稳中有升，总成绩已不再是名列后茅，而是跃居中间。这对咱们来说，简直就是奢望，因为十八个班，斑斑都在努力。值得一提的是，咱班的语文由倒一跃居第二，创造了奇迹。很多同学高兴地欢呼雀跃，在体会进步成绩的那一刻，一定要记住感谢那个认真听课的自己，那个认真写作的自己，那个用心早读的自己，还有那个冻得瑟瑟发抖顶着寒星起床的自己……      在这个进步的集体中，一定少不了大家齐心协力的努力：张宗帅长期不懈地管理路队和男生寝室，确保了咱班的后勤平安，他稳妥的做事风格，彬彬有礼的言谈举止，让很多老师赞叹不已；刘海涛、秦庆珂更是为班里的事跑前跑后，颇有跑断腿的牺牲精神，即使这样，也曾被误解，其实，误解总是难免的，难怪人家说宰相肚里能撑船，这两个班长将来至少是宰相吧；还有早读时总勤奋不辍到讲台上写早读任务的侯月焱和李迎雪，现在细想，她俩的早读任务曾给了我们多大的帮助啊！还有督促室内卫生的李迎雪，进班总能看见她弯腰拾纸的动作；还有白一帆，室外卫生全交给他了，咱班的室外卫生可是出了名的好；还有追债人似的课代表，在班里要来去要作业……记得秦嘉麒对我说过：其实也喜欢被人逼着学习的那种感觉……或许我们并不只是喜欢这种被逼感觉，而是懂得他们这么逼我们，也是为自己好；内心很佩服自己吧，觉得自己应该佩服这个努力进取的自己……     我们的进步离不开家长的支持。很多家长和我聊天时总是心存感激，这也给了我无限的工作动力。更让我感动的是，很多家长用实际行动为大家的学习呐喊助威。耿圣涵的家长，郭欣鑫的家长，李笑扬的家长，侯月焱的家长，秦嘉麒的家长，王祖哲的家长……他们总能抽出时间和大家一起学习。大家还记得平安夜的平安果吧，那时欣鑫的家长在超市一个一个挑的……你么吃到的，不仅是苹果的甜，还有家长的爱吧！有这么多家长的支持和关爱，这一年走过来，即使有点累，也值得。     最终，天道酬谢，十八班终于用勤奋不懈感动了自己。咱班升入重点高中共24人，居全校第二！能取得如此成绩，都是大家不懈努力的结果。最让我难忘的是李想，报志愿时毫不迟疑的选择二中，连我都怀疑她的决定。经过一个多月的努力，李想成功了。看来最了解自己的还是自己，最能把握自己命运的也是自己1也祝大家能向李想一样：坚持自己，努力进取，努力到感动自己。     哦，差点忘了咱班的班服吧，这是咱们共同的纪念品，还记得是谁为订班服操碎了心吗？大家一定忘不了那个为这事难为的抹眼泪的小丫头景雪静，20年后再想起，我们一定会笑的很甜……     九十八班，你终于以你特有的方式结束了2016年的中考，用你辉煌的成绩创造了奇迹！我对你爱不释手，却一定要被你远离……我亲爱的孩子们，在以后的日子里，你们定然让时时记起，记起我们一起走过的风风雨雨……老师也会特别珍惜你们，感谢我的生命里有你来过……     分别以来，我总会如数家珍的细想起咱班的每一个同学，无论是细雨蒙蒙的早晨，或者是炊烟萦绕的黄昏……若干年后，我依然会记得你，十八班的每一个你……

优秀教师先进事迹材料范文（通用6篇）

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。一般事迹是怎么起草的呢？以下是我整理的优秀教师先进事迹材料范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。

一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。

在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。

二、服从领导的分配，积极参加活动。

他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。

他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。

在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。

刘海涛，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养

辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造积极向上健康的工作氛围

作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的`工作中传递着快乐，在奉献的道路中收获着幸福。

张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。

一、投身教学改革，勇于探索实践

她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。

二、以身作则，培养学生健全人格

她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自己管理能力。

多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。

三、高标准严格要求自己。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、默默耕耘、不断钻研

1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。

她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，2011年，在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。 姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

张海霞，景泰县寺滩乡玉川小学教师，2002年参加工作，任教17年来，一直担任语文英语教学以及班主任工作。是一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。

作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。

作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她的班都安排地井井有条。

张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。

张老师在思想上树立高度的职责感，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格教师。

因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。用心参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。多次被评为优秀教师，优秀班主任，获得县园丁奖，每年的成绩都名利前茅。

张老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自己，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，尽自己的一份力量与职则。

透过十七年来的教学生涯，她真切地感受到教师是平凡而又不简单的职业。

在学生眼中，她是一位博学的智者，更是一位亲密的朋友。她用生动的语言激扬文字，用灵活的方法组织课堂，让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。一句温暖地鼓励、一个鼓励的眼神，一个漫不经心的抚摸、一首小诗都可以成为她语文课堂上的亮点，让学生受益匪浅。

她面带笑容进课堂，她深信微笑的魅力胜过千言万语，面对乡村小学里的儿童，她希望用自己的笑容去温暖他们的心灵，用自己的乐观去点亮他们的世界。正是有了这样乐观积极的心态，有了这样温暖阳光的笑容，她的课堂总是轻松活泼，学生们如沐春风。

一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，尊重学生是你的品质；热爱学生是你的风格，在农村的这块土地上，你默默无悔。

她就是景泰县寺滩乡玉川小学教师张海霞。

王丽老师现担任苏宁小学三年一班班主任。1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。二十八载光阴荏苒，用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！

一、立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。

“德领才、德蕴才、德润才。”28年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。28年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。她送走了一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。初入小学，就召开了《我是文明小天使》主题班会，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。

二、不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师。

教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。工作中，她服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给她，哪怕是只剩一年就毕业的，她也从无怨言，努力做到最好，每当毕业的孩子们传来成功的喜讯，都令王老师感到无比的骄傲与幸福。从教的28年来，她始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，她总是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考时也不耽误学校的工作，以大局为重，静心育人。正是有着做一名好老师的理想与信念，在班级管理中她尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，成就他们最好的自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，王老师默默奉献，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生前行。

三、不断学习，完善自己，做一名学识扎实的好老师。

为了不断地提升自身各方面的素养，王老师不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法。她深知只有老师有了扎实的学识，才能带出勤学善学的好学生。在王老师的数学课堂上，她注重培养学生思维的灵活性，敏捷性，独创性。积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性和主动性，鼓励他们去发现，去探索，去创造。以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生乐学善学，创设宽松和谐的教学氛围，形成了“平实严密，简约高效”的教学风格。王老师所带的班级，有着勤学好问，严谨认真的学习气氛。课上大胆思考，质疑，课下认真作业，互帮互助，共同进步。为了扩大学生的知识面，班级成立了“读书兴趣小组”，设立了班级读书角，课余时间他们倘佯在知识的海洋里，开阔了视野，丰富了课余生活，营造了班级书香气息。一分付出，一分收获。她撰写的多篇论文在省市论文征集中获奖，参加南岗区数学学科考试取得好成绩，录制的《找规律》一课获得全国高师数学优质课二等奖。

四、爱心浇灌，成就未来，做一名有仁爱之心的好老师。

爱是教育的灵魂，高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老师的班级，她是孩子们的妈妈，她用自己的真诚热情关心照顾着他们，体贴爱护着他们，赞许肯定着他们，关注信任着他们。她是孩子们的朋友，她了解学生在想些什么，做些什么，用爱心感受并见证着学生的成长。课堂上有她与学生讨论交流的身影，课桌前她与学生促膝谈心，讲桌上有她认真钻研书写的教案，操场上有她与孩子们奔跑的脚步，快乐的笑声，赛场上是她与孩子们的默契与拼搏。在这个和谐的家庭里，孩子们是何其幸福何其快乐！教育是一场心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

桃李不言，下自成蹊。她，28年默默坚守奉献。她，秉承教育理想，始终不改初心，用真爱沁润心灵，守护花开，让每个生命焕发光彩。教育路上，她还在辛勤耕耘，付出平凡，收获幸福。当初，一路走来，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！

混然天成呀！幸福吧你！分给我

zjkwdn[学妹] 我这些是写给你的朋友，你帮助参考一下：（“你”这个字，代表对你的朋友说）一动一静，感觉比较痛苦。在动的时候，会奇怪自己的精力，为何就那样的旺盛，有一种演员的技能，你社交方面是一个强者，你有很强的控制自己情绪不外露的能力，可你反感这些，因为它不出自你最真挚的情感，在这里边，我们或多或少掺了水分。你可以静下来，在静的时候，任何的外界环境，都不会打扰你宁静的内心，你可以淡泊名利，你可以不去和人争权夺利，宁静得让你感觉到，你几乎要与外界隔绝。你痛苦，你几乎要问自己，我为什么这样的性格。这种，多重性格的人，在人群的比例不高。这种性格的产生，与遗传只有40%的关联，而剩下的是由于你的生活环境，影响而成。由于，你的父母，性格不是一样的，他们的观点，似乎没有统一的时候，你从小的性格，就变得很迎合他们，也就是说，你和这两种性格完全相处的很好。人的性格，就如同自然的万物，我可以这样的去说，就是克隆，也不可能克隆出一样性格的人。所以，人没有必要为自己的性格而苦恼的必要。我们有这种性格，不是要学会去转换，我们的灵敏度不够高，也不是我们转换的水平如何，你有一定的察言观色的能力，你发挥的不是很好，不然你现在就是最好的专家了。人在世上，一是要有好的人缘，而要在发展自己的时候，不要走弯路。你是多重性格的人，我不是为你苦恼，而是要祝贺你。如果一个人，和社会环境协调，就要与不同性格的人都谈得来，知道他们的心灵需要，才可以大家配合默契。如果你发现对方，喜欢运动，好，时间允许，发挥你动的因素。如果你和对方都需要静，那好安静下来。那么，如何让动和静转换的更快一些？专注每一个专注，都会让你感到美妙。好好利用我们的性格，控制我们的情绪，只要乐观，一切都可以战胜。性格上，没有好与不好，每一种性格都有它的优势，不要因为自己的多重性格而怀疑自己。关键是要发挥得最好。只要是对人好的，有益于人的，好了，利用我们的性格的不同，让他们更容易接受我们的真诚和帮助，这样，我们会感到很幸福，也会由于有这样的性格而骄傲，凡事，要存一个感恩的心，好吗？我们是自己性格和情绪的主人，不要让性格和情绪控制我们了，相信恩赐给我们的，都会变为最好。回答：2011-05-25 18:40水心[心理专家] 当您想从“动”的状态入“静”的状态时，不妨试试以下方法：1，通过调整呼吸来使自己平静下来：①．由鼻子吸气，默数一下；②．屏住气，默数四下：③．由嘴巴呼气，默数二下（例如，吸气共数7下；屏住气28下；呼气14下。请记得利用下腹部进行深呼吸。）一天三次，如上所述的深呼吸方式重复练习十次。2，每天下班后做做太极拳，瑜伽等自然养生活动放松身心，运动后可以给人一种轻松平和，自然安乐的感觉。3，晚上疲劳时泡个温水澡（15-20分钟即可），泡澡时加入一些具有舒缓放松效果的芳香疗法产品，然后让整个脑袋在泡澡时完全放空，同时使用冥想放松法，泡完澡后你就会感觉整个人放松不少。冥想放松法是通过一些安宁、舒缓、愉悦的情景的想象以达到身心放松的目的，你要尽量运用各种感官，观其形、听其声、嗅其味、触其柔……恰如亲临其景。比如，你可以想象在一望无际的大草原上散步。在一个暮春的下午，夕阳西下，余辉相映，你踩在柔软的草地上，清新的野草味、花香味以及田园味阵阵扑鼻，不时还有鸟儿鸣叫、蜂蝶飞舞。你身临其境，微风拂面，就像小时候妈妈温柔的抚摸；柔光沐浴，就像出远门时父母的谆谆叮咛；高天远山令你心旷神怡，你此时舒展全身，慢慢地做深呼吸，感到无比轻松舒坦。这样就可以排除烦恼和焦虑，心平气和，达到放松的目的。再如，我静静地俯在海滩(湖边的草滩)上，周围没有其他人，清风轻轻地吹着，我渐渐聆听到风吹过草地和我的耳旁，我感受到了阳光温暖的照射，触到了身下海滩上的沙子（湖边柔软的草儿），我全身感到无比的舒适，微风带来一丝丝海腥味（清新的味道），海涛在有节奏地唱着自己的歌（湖面上的水静悄悄地涌过来，时不时有鱼儿嬉水溅出的水花声），我静静地，静静地谛听这永恒的波涛声（这令人神往的梦里水乡）……我坐上了小船，在平静的水面上慢慢汤漾，小船轻轻的摇呀，它有节奏地向我梦想最美丽的地方摇去，我的呼吸渐渐慢而深，和着小船的节奏，在这个美丽的世界里，我尽情地享受着。天上的白云倒影在镜子一样的水面上，不知那是水面，那是天空。几只飞来的海鸥（白色的了儿）在贴近水面掠过，翅膀几乎触到水面，一会儿它们又飞向蓝天，尽情地玩弄它们的飞行技巧，非常轻巧，潇洒自如，......... 这对于你进一步放松和调节心绪有良好的促进作用。当您想从“静”的状态转换成“动”的状态时，您可以这样做：第一，积极的自我提问。一日之计在于晨，每天早晨，问自己这五个问题，并且每个问题要想出至少两个答案。1，生活中什么事让我觉得快乐？为什么觉得快乐？有什么特别的感觉？2，生活中什么事让我觉得兴奋？为什么觉得兴奋？有什么特别的感觉？3，生活中什么事让我觉得感激？为什么觉得感激？有什么特别的感觉？4，生活中什么事让我觉得骄傲？为什么觉得骄傲？有什么特别的感觉？5，所爱的人是谁？有谁爱我？为什么有爱的感觉？有什么特别的感觉？通过积极的提问来时刻激励自己，这样你的心态也就会随着积极而快乐的思想幸福,愉悦和兴奋起来.第二，改变你的生理状态。在成功学上一条重要定律说“你并不是你想象中的那样，而你却是你所想的”，它与爱迪生的这里名言“一个人就是他整天所想的那些……他怎么可能是别种样子呢？”所以一个人的所有一切都来源于心里所想，每个人的头脑就是这样神奇，您输入什么信息，他就产生什么结果。如果你不断地告诉自己疲倦，那么内心储忆便会使你维持疲倦的状态。如果你说你朝气蓬勃，并且下意识地装出相应的生理状态，你的身体就真的变得活跃有劲。只要改变生理状态，你就能改变心态。现在请你做个练习，找一个你在工作中最佩服的人（或者想象您心中最佩服，最有活力的偶像），去好好地观察和模仿他，看他怎么坐、腿怎么放、手怎么搁、神情如何、眼睛怎么张、脖子怎么转，说话语气如何、呼吸深度如何..。你得尽量模仿每个细节，并做到惟妙惟肖。当你做到分毫不差的生理状态后，你的脑子所得到的讯号就会跟那人脑子所得的讯号相同，而你就能感受到和他相同的感觉。这时你很可能在脑海里浮现和他相同的图像，心理并和他有相同的想法，你就会变得和他一样工作起来充满活力，不知疲倦。您还可以通过用力的拍手，原地跳几下，头往上看几秒钟，积极的自我暗示比如“fighting”“我很棒”“我是最好的”“加油”等等来振奋自己，提高活力。最后，您还可以从网上下载一些音乐随时听听来快速切换两种状态，比如当您想入静的时候，听听慢节奏音乐，比如班得瑞，阿尔法脑波音乐，spa深睡眠音乐，催眠音乐等等，当您想入动的时候，听听摇滚音乐，体育音乐等快节奏音乐。祝您万事如意，身体健康。回答：2011-05-24 18:25入佛知见[学长] 静是动的根。静和动其实是统一的。比如玩游戏，画面是动的，但是你的心必须是静的，你的心高度宁静，注意力高度集中，才能知道什么时候出击，然后一击即中。你说的“处理对外事情的时候显得迟缓，对人态度冷漠，因为表情谈吐不在状态不招人喜欢，让别人评价我是心不在焉。” 你这种状态，更像是一种呆滞状态，不是真正的静态。我不知道你的心滞留在哪里，可能是睡眠不足，可能是在想作品，可能是在想自己的表现，或者是在想人际关系等等，总之，你的心，就像一只手，捏着其它的东西，放不开，因此就不能进入工作状态，如果你的心真的空了，安静了，所谓空灵，你的心是敏捷的，是能够应对客人要求的。因此，你的情况，我认为应该以静态为基础，一路静下去，把心里的杂念空掉，让智慧打开来，静与动则能浑然一体。想想在空中翱翔的鹰吧，眼够锐利，心够宁静，才有捕食时雷霆万钧、惊心动魄的动。回答：2011-05-25 00:38蓝天[学姐] 1、我觉得你说不同的两种状态自己转换困难，但写的利与弊，你自己明白，就是应该在灵活处事方面自然转换就可以了，不一定把这个界限定得这么分明，有个比较简单的处理方法，就是你可以把两个不同的状态，合成一个叫“处事”状态，不分动静，简而易行，不是复杂办法，就像冬天穿棉衣，夏天换单衣这样简单，不同的事用不同方法对待即可。当然有些话是分场合、分轻重说的，你学会处事就可以了。2、有时静下心集中做一件事，需要专注，但是扬长避短的待人处事，也不是很难吧？分好什么为主？什么为辅？3、辞职需要问自己是否值得？现在有比较合适的工作能胜任，能再换到合适又胜任的工作需要有机会和福气。处理任何事可以该做的就灵活些努力些，不该做的就不做。4、生存要抓最主要的和最有把握做好的，如果太分散精力，不利于比较精益。好好想想自己的长处，能发挥较好。修改：2011-05-24 20:58hbc3193[先知] 您“喜欢动如脱兔、静如处子的状态，可以随心转换”，期望值偏高。因为那需要有演员的素质和技能，普通人做不到。每个人都有两面：优点、缺点。只有悦纳自己的缺点，才能愉快地生活。顺其自然吧，这样就容易做出自己的成绩，对自己、对社会都有利。仅供参考，祝您开心！回答：2011-05-24 15:42crytop[新手] 您的问题不在转换方法和技巧上，在心理层面上：第一、您太关注自己第二、你太在意别人第三、您的心理上的问题已影响了生活（这样的人际压力会让我转向抑郁，抑郁的时候想自杀，觉得自己没有社会生存能力），影响了工作（我进入了耐心、平和的安静状态，又不能很好工作，甚至会想到辞职），自己无法调整。建议看心理咨询师，调整比较快，效果也好！回答：2011-05-24 23:45天津心航路[新手] "我感到特别大的人际压力，因为我并非想要冷漠，但是我的心在自己的世界里出不来，无法控制自己的表情谈吐、没法对她们热情。这样的人际压力会让我转向抑郁，抑郁的时候想自杀，觉得自己没有社会生存能力，也得不到周围人的爱，遇到问题感觉压力就很大"你也许是双相抑郁,建议去专业机构咨询一下.如果是抑郁症,应以药物治疗为主,结合心理治疗.如是神经症则以心理治疗为主.在遇到自己无法解决的问题时,及时寻求专业的帮助是明智的.回答：2011-05-25 10:42偶给虫子选择了很多答案不知哪个更符合你的心思？请选出来偶好感谢人家：）