很多时候会想起
不要一叶障目，归因分析要做到位，然后对症下药，方能有好的效果。具体可以针对以下情况做出相应的解决办法。
情况一：发现自家孩子喜欢上了别人，蠢蠢欲动，咋办？
切勿急躁，否则对话的大门就算是彻底关上了。如果你能巧妙的让孩子主动放弃（此处的巧妙绝不是欺骗），那自然很好。
举个例子，有位母亲得知自己的读高中的孩子喜欢上了一个女生，与儿子敞开心扉畅谈之后对儿子说，儿子，妈觉得你未来的妻子不在你们班，而还在读小学。儿子一拍脑袋，对啊，我30几岁娶20几岁的多好。于是没有做出实际行动。如果你能这么巧妙的解决问题，未尝不可。
当然，很多情况下是未能说服。别急，尽管你心里一百个不愿意，不同意他这么做，但还是不要表现出非常强烈的反对，至少不能让孩子失去对你的信任，这样他做什么事都不会处处躲着你，这一切至少你是知情的。
未能说服成功的，自然就是恋爱了，父母需要向孩子明确哪些能做哪些不能做。
接着分情况讨论。
情况二：孩子恋爱了，而且成绩稳步提高。嗯，你的孩子可能会开始在寝室传经授道了。
情况三：孩子恋爱了，成绩没啥变化。这说明他能正确处理学习和恋爱之间的关系，不必太担心。
情况四：孩子成绩退步了。这是答主重点想讲的，因为此处很容易有一种惯性思维，既成绩退步一定是谈恋爱导致的。这种简单廉价的归因方式并不理性。
导致孩子成绩下降的原因有很多种，甚至细到难以想象的一个细节，都会对学习产生重大影响。
如果确实是因为恋爱导致成绩下降，你一定会很着急想让孩子把成绩提上去，实际上，你的孩子很可能比你还急迫。强行拆散恐怕得不偿失，试着和孩子站在一起，共同去寻找恋爱和学习之间的平衡点，让恋爱对学习的影响尽可能减少。
情况五：孩子失恋了，心灰意冷，学习受影响。别去责备他，这绝对没有任何作用，只会产生更加不好的影响。
这时候，你需要专业人员用专业知识的帮助。听说过心理咨询师吧，带着孩子去找他们，他们能让孩子尽快地走出来，同时家长也给予孩子安慰和鼓励，答主以为这是最佳选择。
小小千寻小尼玛
16岁孩子早恋怎样教育才是正确的方法
16岁孩子早恋怎样教育才是正确的方法，孩子早恋可以说是很多家长的心病，16岁正是学习知识最好的年华，所以家长不能忽视这样的问题，看看16岁孩子早恋怎样教育才是正确的方法。
先保持冷静
当孩子出现了早恋的迹象，相信很多家长这时候都很欢乐，但这个时候我们要先保持冷静，面对孩子早恋，我们要懂得先自我反省。反省自己平时是否对孩子关注太少，使孩子感受到缺爱，再及时的调整自己的养育方式，多关注一下孩子。
对孩子进行沟通引导
孩子出现了早恋的现象，这个时候家长一定要跟孩子进行沟通引导，不能够对孩子动辄打骂。
科学教育
不能自已说起来脸就红，否则会更激起孩子的好奇心。孩子年龄小，正是进行教育的好时机，家长可提前科学、坦率地和孩子谈。要抵抗外界的污染，最重要的是自身打好预防针！
不回避
你可以慢慢地告诉孩子，这是两个相爱的人表达爱意的方式，是一种礼仪。但是只有到长大成人了，恋爱了才可以这样，你还小，是不能模仿的。这正好对孩子是一个解释教育的机会。
不要指责
如果家长发现孩子收到了情书，不要一味指责，而要告诉她，这证明她是个有能力、有魅力的孩子，是好事，但他们现在还在学习阶段，还没有成熟，长大后才能真正地去恋爱。相信孩子就会自觉处理了。
1、了解早恋的利与弊，家长要主动和孩子沟通。大部分家长看见孩子早恋都会选择制止，并且用较为严厉的语言去和孩子沟通，家长要知道早恋的利与弊，并且主动找到孩子，让孩子讲述自己对早恋的看法。
2、家长要给孩子传导正确的恋爱观。“恋爱”并不是舍弃一切，投入情感，而是在一定的条件下，两者为了彼此的未来不断努力前行，孩子懂得事情之后，家长就要主动给孩子传导正确的恋爱观。
3、让孩子了解自身的真实情感。不要觉得他人对你好，这就是感情，长时间的相处会消磨一切，家长要陪伴在孩子左右，了解他们真实想法。
“早恋”是孩子情感的正常表达，家长要做的不是严厉制止，而是用较为温和的方式，去了解孩子内心的真实情感。
孩子成长若是避免不了“早恋”，那家长就和孩子一起面对“早恋”，正确的恋爱观能够将孩子的思想摆正，家长要在孩子已经懂事的时候，就开始传播，这样孩子才能真正了解“感情”的意义。
孩子需要父母的陪伴，家人给足相应的幸福和安全感，他们在未成年之前就不会留恋家庭以外的情感。
家长应该如何对待孩子早恋现象
1、帮助孩子正确看待早恋
青春期的中学生由于生理和心理尚未成熟，虽然有了爱情的萌芽，但因为正处于求学阶段，不具备恋爱、婚姻的各方面条件。所以，应抓住这段宝贵的时间，为将来走上成才之路打好基础，引导学生将注意力转移到学习或其他有益的事物上，当其注意力有了更吸引他的对象时，自然就不会局限于男女之间的恋爱了。
可以在孩子休息的'时候带着孩子出去踏青，这样孩子的注意力就会被外在的事物影响，就会减少对恋爱是注意力了。
2、与学校保持最密切的联系
孩子发生早恋，老师一定也很紧张。这时候，一定要与老师多沟通，多交流，使老师不要给孩子太多的压力。要及时与学校保持密切配合，放下面子，积极沟通，与老师配合，问题一定能够得到解决。
3、给孩子一个宽松的环境
苏霍姆林斯基也认为：“对学生精神生活和他们隐秘的角落采取粗暴的态度，最容易从男女青年的相互关系中驱逐出一切高尚、有道德的、明快的审美情感，并把爱情的生物本能的一面推到了首位”。家长如果给孩子粗暴的教育，孩子很有可能会因为逆反而变得更加激烈。所以，家长应该站在理解孩子的大方向上，给孩子以支持与鼓励。那么，孩子就会乐于敞开心扉。
4、寻求心理咨询师的帮助
如果有条件可以给孩子找一位心理咨询师做孩子的成才辅导老师，这样孩子可能就有疏解的渠道，并不是有心理问题才找心理咨询师。
而是孩子在成长过程中会面临的情感问题的困惑，学习困惑，人际交往以及与父母之间沟通的困惑，都可以通过与成长辅导老师的沟通来解决，网络咨询已经很普遍了，只要和孩子建立了正式的咨询关系，那么孩子在困惑的时候，可以通过咨询的方式和成长辅导老师交流和沟通，这样势必能陪伴孩子度过这一敏感时期！
容嬷嬷201
中学生早恋是现在一个比较普遍的严重问题。针对学生孩子早恋问题，作为家长该怎么做?是堵还是疏?如果孩子早恋问题处理不当，会适得其反，加重孩子的叛逆心理。下面，将与家长们谈谈这个孩子早恋的问题。
堵：强势谈判 适得其反
严女士非常懊恼自己在处理女儿早恋问题上有些过激，致使现在女儿也不愿意跟她多谈，回家吃完饭就窝在自己的小房间。
我三个月前就感觉到她早恋了，因为发现总有个男生送她回家，还经常在房间悄悄打电话，有一次，我没敲门进去，她很快挂断电话，并埋怨我偷听，侵犯了她的隐私。
令严女士感到震惊的是，一个好友告诉她，曾看见女儿和一个男生在大街上搂搂抱抱，行为非常亲密。
严女士意识到问题的严重性，她开始苦口婆心地劝女儿不要陷入这段感情，并列举了种种严重危害，比如，影响学习，影响以后的人生路。可女儿并不听她的劝告，还笑她观念落伍。悲愤之中的严女士第一次动手打了女儿，母女俩的关系陷入僵局。
严女士接着又去找女儿的男朋友谈判，希望他能为两人的未来考虑，尽早断了联系。只可惜，这次谈判不但没能说服男孩，更引起了男孩的反感，令严女士非常尴尬。
在这件事上，我真的是束手无策，总怕女儿受到伤害。 严女士后悔自己没有及早干涉女儿的早恋，也后悔自己无法走入孩子的内心。
疏：平等交流 帮孩子走出误区
卓先生的儿子上初二，孩子前段时间跟他说不想在这个学校读书了，想转学。卓先生很纳闷，问原因，孩子又不肯说。我去学校了解，老师告诉我，孩子有早恋倾向，并且受到一点打击，觉得自尊心受到伤害，情绪比较低落。
原来，孩子半年前就对班上的一个女生有好感，刚开始两人的关系进行得还比较顺利，可后来女孩有了移情别恋的倾向，儿子很受打击，班上有好事的同学讽刺了他几句，致使他产生了厌学的情绪。
说实话，弄清楚事情的原因后我很气愤，真想狠狠地揍他一顿，可理智告诉我不能再给他雪上加霜了。那天晚上，卓先生心平气和地走进儿子的房间，以一个男人对男人、朋友对朋友的身份跟孩子聊天，没有批评、没有指责。
我讲了自己青春期的朦胧初恋，儿子也渐渐向我打开心扉，在理解与信任中，我们谈了各自对早恋的看法。我告诉他，早恋是一种美好的情愫，只不过这种感情变化太快，这也是心智不成熟所决定的。那个女孩对你比较冷淡，有可能是你不够优秀，如果你就此逃避厌学的话，只会给这段纯洁的感情留下灰色的一笔
很幸运，经过那次谈话，卓先生的儿子不再提转学的事，老师也常常安排他多参加集体活动，一场青春期的烦恼渐渐远去。
学校教学生谈恋爱?
广州市某中学出现了一门新奇的选修课我要谈恋爱，此课程一出，引起家长的轩然大波。有家长认为，孩子早恋，堵都来不及，怎么还能教呢?也有家长对此持乐观态度：青春路上，早恋很难避免，倒不如大大方方地引导孩子如何解决困惑。
对此，开设此课程的心理老师指出，现在学生恋爱现象很普遍，但是学生该怎样把握和保护自己，却缺少师长的引导，为此，她试探性地在高二级学生中开课。
该老师称，中国港台地区在恋爱辅导方面做得很好，她参照台湾心理团体辅导的模式，并结合自己多年的经验安排课程。最让学生兴奋的莫过于相爱容易分手难的章节，如果感情路走不下去必须分手，怎么样把伤害降至最低?学生则通过讨论说出最糟糕、最佳、最有效、最美好的分手方式。
与家长的复杂心态相比，学生们普遍对此持肯定态度，他们确实遇到很多烦恼，也希望得到老师的指引，同时也可以缓解师生矛盾。
专家：进行必要的性教育
广州市心理咨询师指出，青春期的.孩子对异性产生好感是很正常的现象，家长如果只是一味地堵，只会适得其反。
家长首先要做的就是，对孩子这种现象给一个合理的评价;其次，在日常生活中跟孩子搞好亲子关系，多跟他们聊聊学校的事，聊聊他们的困惑，鼓励他们多跟不同的异性交往，尽量发展正常的同学友谊。
不要觉得讲这种事比较难堪，现在孩子获取信息的途径很广泛，与其他自己瞎寻找，不如告诉他科学的知识，杜绝伤害。
如果孩子已经与某个异性有交往过密的倾向，就要坦然地跟他谈交往中需要注意的事项，管好自己的行为，预防性行为发生以及带来的伤害。
南宫style
心理学研究表明，每个人，特别是正处于青春期的男孩和女孩，都渴望着得到同学、家长及老师的认可，尤其是异性同学。他们有爱别人的需求，也需要被爱。如果家长或老师在孩子青春期一味的制止孩子早恋的行为，极有可能对孩子造成伤害，让他们对爱情产生恐惧。久而久之，很有可能让孩子产生恐惧的情愫。青少年心理咨询师指出，在孩子成长阶段，家长对于孩子进行性教育是非常重要。那么性教育可以从以下几个方面进行:第一，孩子出生后，要让孩子在性别、姓名、穿着等方面有性别混淆，从而影响孩子的性取向。第二，随着言语功能的提高，家长要将性教育贯穿于日常生活中，如书籍、画报、故事等，让孩子对自然繁殖有一个自然的认识。第三，孩子对自己身体感兴趣是家长进行性教育的良好开端。孩子在睡前和洗澡前了解自己的身体是很自然的，特别是对于自己的生殖器官要保持自然的态度，不要给其蒙上羞耻的神秘色彩，同时在对孩子进行性教育的时候要引导孩子养成良好的卫生习惯。第四，家长不要对孩子关于性的问题采取回避的态度，用孩子能够理解和接受的语言回答，尤其是在“我是怎么来的”这个问题上这是经常被问到的问题。第五，父母是孩子最好的导师，自己的行为也是好的榜样。父母感情真挚，可以为孩子树立好榜样。孩子热爱生活，能够正确对待性问题。奇才免费心理咨询热线的青少年心理咨询师指出，青春期男女对异性产生好感是很正常的，这也是青少年心理发展的必要阶段。在西方国家，根本没有“早恋”这样的词，一般都是用“青春期恋爱”来形容这种美好的爱情。其实面对孩子青春期恋爱，父母最重要、最需要的不是阻拦，也不是误导，而是理解和引导。
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