en20120705
1、你若赐我一段浮华，我便许你满世繁花。
2、他在远方看我，眼神犹如雨天般辽远而悲伤。
3、我们的火，要把世界点燃。
4、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
5、小时候我们哭着哭着就笑了，长大后，我们笑着笑着就哭了。
6、向来缘浅，奈何情深。
7、静静倚在窗两边的鸳鸯蝴蝶，它们远走高飞——faye《红线》
8、哀草连横向晚晴，半城柳色半声笛。
枉将绿蜡作红玉，满座衣冠无相忆
9、哥哥我祝你此生生不如死，颠沛流离。
10、回忆落空了残年。
11、活在这珍贵的人世间，水波温柔，阳光强烈——海子
12、看清这个世界，然后爱它——罗曼·罗兰
13、很长的岁月里，我们放肆而乖张
13、过了就过了，一切不过是一个花开的历程。
14、爱情啊，是一种诅咒，我们都会变成魔鬼的。——《杪冬》
15、生命在这样的救赎下，以尊严的姿态延伸。
16、岁月断送了年复一年的青春。
17、我怀念我停在单车上的十七岁。
18、想念是一种仪式，真正的记忆与生俱来。
19、要有最朴实的生活和最遥远的梦想，即便天寒地冻，路遥马亡。
20、太阳尚远，但必有太阳
21、年华里，我们失去的是一种心情。
22、真正的寂寞是很真实的
23、我讨厌你这样肆意充斥着我一个个的夏天
24、一定要很用力的活下去
25、that's all mean to be.【这都是命中注定】
26、漫长抗衡着须臾，悲伤炼化为透明
27、我左手是过目不忘的萤火，右手是十年里一个漫长的打坐。
28、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
29、那烛火未明摇曳满地的冷清
30、人生是一袭华丽的袍，里面爬满了虱子——张爱玲
31、有忍乃有济，无爱即无忧
32、风缠绵着刮，听一夜落花。
33、错过，不是错了而是过了——夏达《子不语》
34、把岁月铺成红毯，见证我们的极限。
35、若我们都白了头，谁会想起遥远的曾经
36、去爱吧，就像不曾受伤一样。
37、就像对一个女孩，因为她不爱你，所以你做什么都是错的，因为不爱，所以都错。
38、一朵芙蕖，开过尚盈盈
39、今日，我将与你永别
40、它无非是青春里一段凛冽刻骨的浮光掠影，我却妄图用它要挟你泄露一袭忧伤。
41、我在前方等你，等过三千个绿色的夏天
42、叛逆一个家庭只是孩子的游戏，叛逆一个世界则是魔鬼的权能。
43、弃族的王位上，只有王与王拥抱着取暖。
44、你只有这些东西，就算没有人家多，甚至都是垃圾，你也不想失去，对不对？不想什么也没有。
45、我最恨有人抢走属于我的东西，凡是我失去的，我都要亲手一件件夺回来
46、长夏逝去，岁月静好
47、被岁月覆盖的花开，白驹过后变成空白
48、等待是一生最初的苍老
49、哀莫大于心死
50、谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀
51、总有人相濡以沫二十年，却输给天真或妖冶的一张脸。
52、是有多坚强 才敢念念不忘
53、有一些过去，过去了就永远回不来。
54、凤飞翩翩兮 四海求凰
55、我们的欲望把彩虹的颜色借给那只不过是云雾的人生——泰戈尔
56、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，淡忘了。
初中生频频跳楼 家长如何读懂孩子心理“现在的孩子怎么如此脆弱，如此不珍视生命呢？ ”近日发生的学生跳楼事件令大人们不禁发问。
对此，华东师大儿童心理咨询师培训负责人曾祺反问道：“有几位家长和老师真正了解孩子们的心灵世界？ ”他从儿童心理辅导的理论出发，结合自己作为一个孩子父亲的身份，呼吁大人们为孩子营造心灵世界的“生态环境”。 寻根探源 大人为何不懂孩子的心灵世界 在中国，不论是家庭教育还是学校教育，都缺乏尊重孩子、关注孩子心灵世界的传统。
首先，整个社会的评价标准还是成绩和证书。在家长们的闲聊中，拿出来炫耀的总是“我家的孩子这次考了第一名”等等。
学校教育则更以成绩来作为评价学生好坏的标准，成绩不好的学生处处不受重视，自我评价很低。 其次，大人们喜欢控制孩子。
曾祺说，现在很多孩子都很不快乐，因为大人们总是依据他们的意志要求孩子做这做那，这导致孩子做任何事情都是带着一种负面情绪。近日曾祺接待的一个案例就是一个初中生长期以来被家长“逼迫”学钢琴考级，此前孩子一直还挺顺从的，但最近一次，孩子很强硬地说：“我不想弹，是你们要我弹，你们再让我弹，我就站到窗外去。”
“这就是孩子已经在跟家长谈判了。现在家长和孩子的关系往往是：命令——商量——谈判——谈判不成就是完蛋。”
曾祺说，到这个时候，父母着急、老师焦虑也无济于事了。[改变观念] “蓝海经济”时代更强调情商 近日，中国青年报刊登了一篇题为《教师眼中的尖子生毕业后为何多是“高开低走”》的报道，文中称，福建从教37年的特级教师陈成龙告诉记者，他干了一辈子教育，“最遗憾和迷茫的”是“为什么自己心目中的尖子生走出校门后却多无所作为”。
陈成龙解释说，当老师的总有一种思维定式，在校学习成绩和将来在社会发展的好坏成正比。但事实却是：原先在校时成绩优秀的学生，走出校门后却表现平平；在校成绩平平，甚至被定义为“差生”的学生，在事业上却颇有成就。
他反思说：“现在我对‘学生个个都可以成才’的观念、对人才多规格的理念，很理解，很信奉。” 曾祺提出，现代社会正从“红海经济”向“蓝海经济”跨越，“蓝海经济”中更强调的是人的情商，所以“以成绩论英雄”的评价标准应该摈弃。
沟通技巧 家长需改变与孩子沟通的方式 转变了观念后，家长也需要掌握与孩子沟通的技巧。除了儿童心理咨询师这个职业身份外，曾祺也是一位小学生的父亲，他告诉了家长一些沟通技巧。
怎样回应和肯定孩子的认知 家长要放弃高高在上的架势，放下身段与孩子沟通，学会尊重孩子心中的世界，站在孩子的立场去感受世界。 相信孩子会判断、能够做 现在很多孩子在不快乐的同时也不自信，因为大人们总是替他把各种事情做好，名曰为孩子好，实为“剥夺”他们做事的能力，导致孩子认为“我不行”。
要改变这种状况，家长要学会放手，给孩子证明自己的机会。 与孩子发生冲突时，怎样“软处理” 当孩子的愿望和家长的期望发生冲突时，家长要“软处理”，而不是硬生生地说“不行”，最后导致和孩子彻底闹翻。
这样的事情发生多了，家长和孩子的关系便会日趋紧张。
摘抄宽容：l 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
l 宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。
泰山不辞抔土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。
l 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
l 宽容，带一身高洁与神圣，携一袖清香与温馨，翩然而至，拂去满天的阴云，再多的难解的心结，再多的沉重的烦怨，都会涣然冰释。宽容，一种飘逸馨香的品格，在每一个不经意间舒展凝眉的微笑，即使脸颊仍挂着伤痛的泪痕又何妨？莞尔间春光明媚，周身涌动着的是无尽的舒畅，充溢胸宇的是永恒的阳光。
l 宽容是一种非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质，崇高的境界，是对精神的成熟，心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒，无上的福分，是对别个的释怀，也即对自己的善待。宽容是一种生存的智慧，生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。
l 宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。
自信：l 选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。l 如果说艰难险阻是人生的黑夜，那么自信就是照亮黑夜的火把。
自信的目光是自豪的，自信的微笑是成熟的，自信的力量是巨大的，自信的神态是从容的。l 舍弃自信的人他的眼睛总是踮着脚尖，他的双手总是偷偷地藏在口袋里。
他一生只能呆在一个狭小的角落，不敢挪步，不敢吭声。l 自信，让我感到了“贫，气不改；达，志不改”的慷慨；让我感到了“雨醉云醒，柳暗花明”的清新；让我感到了“坐的，便无酒也令人醉”的欢畅；让我感到了“水可陶情，花可融愁”的幸福和香甜。
l 自信的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；自信的魅力在于即使遇到厄运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；自信的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择自强自立，就是选择乐观坚强。
感恩：l 落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养他的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那时白云对哺育他的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友谊，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。l 感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存的释然，感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的振颤……l 感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
自尊：l 自尊是一个人的脊梁，自尊是无畏的气概，自尊是一个人必须具备的操守。它提供给生命的不只是一种依托，一种凭借，一种支撑，而是永远的充实，永远的能量，永远的精神动力。
l 自尊总是在不知不觉的松弛中丢失，又总在毫无计划的付出中得到升值。朋友，我们并不需要千方百计地去证实它，只要我们抱着一颗不计回报，坦白无瑕的平常心，脚踏实地的走在阳光大道上，那么你的尊严将在平凡中闪闪发光。
l 人生就像一盘永远下不完的棋，每走一步都会遇到一份艰辛，每向前一步必须充满热情，而自信自尊自强便像人生路上的一个音符，演绎着人生的乐章。人就有自尊，人皆须自尊。
自尊犹如一个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来；自尊犹如一面旗帜，凌驾于人们的工作生活感情之上；自尊犹如人生杠杆上的一个重要支点，赋予生命的意义。母爱、父爱：l 母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就像一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就像一首深情歌，婉转悠扬，低吟浅唱；母爱就像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
l 父亲的爱是威严的，沉默的，忧郁的，深远的，那凝重的爱渗入我的肌肤，震撼我的心灵。它就像是火山爆发后凝固的岩浆，充满海绵状的空隙，坚硬无比，却蕴含着人间最伟大的情感。
又像永不知停息日夜耕作田间的那把历经沧桑的扶犁，在翻开的滚滚黑色的泥浪中，一次次把我洗涤，他的平凡无语中透着割舍不到的亲情，它的奉献永远大于索取。l 父亲是一本书，记载了对孩子的付出，关爱和希望。
父亲是一片海，辽阔的胸怀里，刻有对孩子深沉的爱。l 在父亲的目光里我读懂了一种博大的亲情。
我向往着能够成为一名优秀的好孩子！
1：在艰难的学习中，老师就像一位优秀的园丁一样养育着成千上万朵将要盛开的五彩鲜花。
2：可万万没想到，在数学上单纯---------再单纯也无济于事。
3：远处，一声声凄凉的哭喊声，哭的金玲鼻子都酸酸的。
4：金玲不是每次抱头大哭嘛，就是苦中做乐。有一次，金玲考了全般第十二名。
5：星期天的早晨，天阴沉沉的，北风呼的几声，把树木吹的东歪西倒。
6：但我认为只要老师知识渊博，那么不论有多凶，都是值得你学习的。
7：金玲一下子变得魂不守舍。整天流露出一副哭丧的面容。
8：金玲是个善良单纯的热于助人的小胖子，他那张猪头般肥的小脸，人见人爱，每天他总是带着灿烂的笑容。
9：我想一定还会有人创造出更美好的世界奇迹。
10：最后还将计就计，使得于胖儿只好速手就擒。
地震中的父与子》读后感 在读过的课文中，《地震中的父与子》给我留下的印象最深。
这篇文章，主要写在发生大地震后，一位父亲在坚定的信念的支持下，挖了38个小时又50分钟。终于把他心爱的儿子从废墟中救了出来。
“无论发生什么，我终会和你在一起。”这位父亲靠着这个信念，不顾人们的劝阻，用他的双手挖得到处都是血迹。
这位伟大的父亲的行为使我想到了自己。以前，我看见参加书法兴趣小组的同学写得一手好字，于是我嚷着妈妈带我去参加书法兴趣小组。
一开始，我十分有兴趣，无论做什么都很认真。但过了几天，我发现练写毛笔字并不想我想象中的那么轻松，简直就是件苦差事：课间活动不能和同学们玩个痛快，必须老老实实坐在教室，等老师来教；这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了，有时写不好还被老师批评。
于是我开始讨厌练毛笔字了。每到课间活动，我都不愿去书法兴趣小组了。
后来，我看见参加美术班的同学画画很好看，便又叫妈妈到我去参加。妈妈和爸爸还给我买了彩色笔、画板、画纸、铅笔。
可刚开始学画，我马上就觉得画的轮廓很难画，而且物体的大小比例也很难掌握，我又觉得画画很难，便渐渐不去了。回想起来，我以前也参加过不少兴趣班，可每次都半途而废，最后没学到什么本领，这是因为我没有一个坚定的信念。
读了《地震中的父与子》这篇课文，我受到了很大的教育。它使我明白一个道理：无论做什么，都要有一个信念，努力去做，不达目的，决不放弃。
摘抄式读书笔记的方式与要求摘抄： 摘，就是摘要，即摘出书中的要点.也可以用极精炼的语言概括出文章的基本内容，理出文章的脉络.抄，就是抄录.自己喜欢的那些精彩的词语、句子、段落，都可以抄录下来. 抄录式摘抄： 抄录式是初学者最容易采用的一种方式，就是在自学时把特别精彩的章节、段落、或句子等，全部抄录下来.抄一遍比读一遍的印象要深刻得多，所以抄录可以帮助记忆.同时，抄录下来的资料也有利于保存，便于今后温故知新.一定在抄录后注明出处. 抄录式笔记须注意： 一要抄录那些精彩、有价值、有必要的内容 二是抄录后要经过核对，确保无误，并且要注明出处. 三是可在专用笔记本上抄录，便于存放保存. 四是如果能在抄录之后，随时写点体会、感想，就更好了. 五是抄录时注意要与原文相符，甚至标点符号也要与原文一样，否则就有可能把作者的原意弄错.。
爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。
不要爱上年纪小的男人，他会把你当成爱情学校，一旦学徒圆满，便会义无反顾地离开你。
女人最大的悲哀就是把从男人那里受到的痛苦统统埋单，并称之为“宽容”。
当女人不再痴缠，不再耍赖，不再喜怒无常，也就是不再爱了。
成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。
男人--当他不属于你时，让你感叹什么是完美；当他属于你后，让你感叹什么是真实。
你认识我时，我不认识你；你喜欢我时，我认识你；你爱上我时，我喜欢你；你离开我是，我爱上你。
所谓缘份，就是爱情成功时的理由，失败时的借口；所谓婚礼，就是有情人终成“家属”的仪式；所谓分手，就是女人说了一百次也未必能做到，而男人说一次就能实现的事。
发怒1分钟，便失去60秒的幸福。
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。
微小的幸福就在身边，容易满足就是天堂。
有人说爱情是一种发明，需要不断改良，遗憾的是这种发明没有专利权，随时会被别人抢走。
这个世界的美好程度不在于它本身如何，而在于人们对它的满足程度。
今日辛苦明日甜，明日幸福靠今天。
每个人脑子里都有很多天才的想法，但是想到和得到之间还有两个字，那就是“做到”。
幸福不是你要到达的终点，而是一种旅行的态度。
什么是"爱"？在热恋中下的定义容易轻率，在不爱后下的定义容易刻薄。
走在一起是缘份，在一起走是幸福。
单靠自己的眼睛无法看见自己的全身。
气球以自己的毁灭告诉世人自我膨胀是有限度的。
女孩喜欢弹吉他的男人，因为他们创造诗意；女人喜欢弹棉花的男人因为他们创造效益。
幸福隔着玻璃，看似很美丽却无法触及。
女人对你说“讨厌”的时候表明她喜欢你，男人对你说“讨厌”的时候他是真的讨厌你。
心与心的距离，就像夜空里的星星，看似很近，其实很远。
智者用自己无法保留的换取不愿失去的。
年轻时不做让自己后悔的事，年老时不为自己做的事后悔。
爱情就像乘法，其中一项为零，其结果永远为零。
尽可能少犯错误，这是做人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。
在生命的第一年里，各种基本情绪都会相继出现。婴儿一出生就能表现出感兴趣、痛苦、厌恶和满意等面部表情，但愉快、愤怒、悲伤、惊讶、恐惧和厌恶基本情绪一般是在2到7个月之间逐步出现的。比如刚出生不久的婴儿吃饱后就会表现出满足甚至微笑的表情，新奇的视觉刺激可能引发婴儿的兴趣，疼痛的刺激会引发婴儿悲伤和愤怒的情绪。
1、快乐
快乐的面部表情为眼睛发亮或眯成一条线，脸颊鼓起，嘴呈笑状；生理反应为心跳加快、不规则呼吸、皮电提高。
婴儿最初的快乐情绪的表达就是微笑。刚开始只是吃饱后的反应或者对抚养者的轻摇、轻拍等抚慰刺激的反应，这种微笑不是对外源性刺激的回应，所以被称为反射性微笑。心理学家认为，这些微笑是因为生理状态变化带来的反射性反应，而不是社会刺激或者社会互动带来的变化。
6到19周时，婴儿开始出现社会性微笑，这种微笑是由外源性刺激引发的，在与抚养者的互动中最为常见。比如大人可能因为婴儿的积极情绪感到开心，或者用微笑回应孩子，甚至继续做出让婴儿感到高兴的事情，这时孩子也会用微笑进行回应。
当3到6个月大的婴儿愉快地看着大人微笑或跟他进行互动时，会逐渐地表现出脸颊上提、舒展的微笑，这被视为婴儿开始能够与一个陪伴者分享积极情感的标志。
到6、7个月的时候，婴儿会对家人表露最开心的微笑，面对来访的陌生人则会表现出焦虑甚至恐惧。这个时候的婴儿通常会通过微笑或者其他快乐情绪作为一种社交的表现，与家人分享快乐或希望延续积极的互动。
2、愤怒
愤怒情绪的面部表情为嘴呈方形张开，双眉向中间皱紧，两眼瞪着前方；生理反应为心跳加速、体温升高、脸红。在打针、不能控制玩具或遇到其他事情时，2个月大的婴儿的脸上可能会出现憋红脸的愤怒，这些愤怒反应在6个月时逐渐变强烈。
3、悲伤
悲伤情绪的面部表情为嘴角下撇，双眉中间部分抬起；心跳慢、体温低、皮电低。悲伤出现了跟愤怒相似的发展轨迹，2到6个月的婴儿在某些引发愤怒反应的情境下会引发悲伤的反应。
4、惊讶
惊讶的面部表情为眼睛睁大、眉毛挑起，嘴巴张开，持续看着刺激物；生理反应为心跳减弱、呼吸暂停、肌肉紧张消失。这种情绪在出生后到6个月以内出现。
5、恐惧
恐惧的面部表情为眉毛紧皱，眼睛大睁，紧张，直盯着刺激物；生理反应为高而稳定的心跳、体温低、呼吸急促。恐惧是最晚出现的基本情绪，一般要6到8个月大的时候才会出现。因此，大多数婴儿在6个月之前不会出现认生（陌生人焦虑）和分离焦虑，但到了6个月以后，就会逐渐表现出来。
6、厌恶
厌恶的面部表情为眉毛向下，鼻子皱着，抬高两颊和嘴唇；生理反应为心跳慢、体温低、皮肤发紧。这种情绪一般要到3个月大的时候出现。
讲到这里，相信大家就不会再对前面提到的那个视频中6个月大的宝宝被音乐打动落泪的情况大惊小怪了。这主要就是基本情绪中的悲伤情绪的表达。不同的孩子、不同的阶段，对于不同的刺激都会产生不同的情绪反应。我曾经还听说过几个月大的婴儿听到王菲的《传奇》这首歌同样伤心得泪流满面。几个月大的宝宝看到一些画面或者绘本中的图画，也会表现出开心、惊奇等情绪。说到底，这些都是孩子基本情绪的正常表现。
霸气Annie姐
�0�2(无意中翻着去年的一篇作业，姑且贴上来以表纪念) 作为荣获奥斯卡原创剧本奖的电影，《心灵捕手》确实是一部经得起推敲并且值得细细品味的佳作。第一次看这部影片的时候，还停留在肤浅的观影水平，看完之后没有在脑海里留下太多印象，甚至还对这部电影的至高地位有所怀疑；然而第二次在课上观看，并带着思考去回味的时候，才体会到，最佳改编剧本果然是实至名归。 我认为，西恩之所以能拯救威尔，不是因为其专业水平多么高超，而是靠他所具有的职业外的品质。具体分析可以分为以下“四步走”。 关于西恩教授的人物塑造，个人认为是整部影片中最完美的。他的职业，他的背景，他的台词，每个细节都为他成功地治愈威尔埋下伏笔，使得影片的结局合情合理。而西恩的台词，可谓句句都是精华。 第一次见面时西恩和威尔的肢体冲突，或者说是西恩对威尔的威慑（西恩警告威尔时，表明威尔在武力上不是西恩的对手），是西恩治疗威尔走出的第一步。威尔的狂妄的戏谑、挖苦、讽刺、挑衅，使得前几个心理咨询师都无法接受，无法忍受，最终愤然离去。威尔的这种犀利的语言攻击，如果是完全胡说八道，倒还只算是疯言疯语；但如果不幸被言中，那就是羞辱了。可以想象当你在路上碰上一个陌生人，他对你指手画脚，你可能只觉得讨厌；但是如果他在大庭广众之下揭露你的丑事，你可能就会觉得愤怒和蒙羞了。作为军人出身的西恩，在面对威尔的狂妄的戏谑、挖苦、讽刺、挑衅时，可能还能充耳不闻；但是当威尔嘲弄他的爱情时，他终于忍无可忍。但不同的是他没有放弃，而是采用了武力的手段向威尔反击：“你怎样对我，我就怎样对你”，从而终结了威尔狂妄的态度（此后威尔再也没敢挑衅西恩）。假如不结束威尔的那些滔滔不绝的令人崩溃的话语，对其的心理治疗简直无从下手。而西恩用最快速，最直接的方法，迈出了治疗的第一步。 也许有些人会觉得，用这个方法是不是有点暴力？有没有别的方法能够起到相同的作用？就我个人理解，对于暴力（语言暴力也算一种），无非两种选择：反抗和不反抗。如果你选择不反抗，无论你的目的是追求“动之以情晓之以理”还是指望其良心发现、迷途知返，这些的前提就是要忍受暴力。如果没有足够的忍耐度，最有效的解决的方法就是以暴制暴。当然，对于威尔的语言暴力，西恩也不一定非得动武，他可以用比威尔更加犀利的用语言进行回击。不过要做到这一点，首先得要有比威尔还敏锐的洞察力，其次要有比威尔还狡黠的口才（包括语速和反应能力）。具备这两点那可不太容易（要知道威尔的天才可不止在数学方面），也许可以拿Lie to me里的测谎专家 Dr. Lightman 和他较量一番。不过Lightman不常见，但是孔武有力的军人还是比较多的（再说了，测谎专家也不一定有空座客心理咨询师啊）。 第二步：主动敞开心扉——湖畔对话 建立平等的医患关系，这是治疗取得成功的关键。我想看过医生的人都有体会，医患关系很疏远，有时医生抱怨患者不配合，患者职责医生态度恶劣，医患之间的互不信任和互不理解导致了很多问题和纠纷。造成这一结果的重要原因就是医患间不平等的关系，而且我认为医生应该对此结果付有主要责任。虽然对于医生职业的乏味性等我们可以理解，但是这绝不是对病人缺乏耐性的理由。从职业道德上来说，治疗患者是医生应尽的责任和义务，所以医生应该有充分的耐心和责任心，并且要帮助患者建立信心和信任，无论是生理治疗还是心理治疗，医生对病人的关怀都是必不可少的。 西恩的开场白就暗示了一点：如果病人不信任你，治疗就无法继续。如何取得威尔的信任？先信任威尔。想要别人怎么对你，就怎么对别人，西恩深谙其道理。所以他首先对威尔敞开心扉，和他谈爱情，谈战争，谈自己的经历。这就是西恩建立和威尔的平等关系的方法——自身的参与，而这一点也是大多医患关系的薄弱环节。许多医生一副高高在上的姿态，对话就像是牧师在听人忏悔，没有个人的干预（那是忏悔者和上帝、真主之间的对话，和牧师无关），然后随便开个方就打发了（这和牧师摸摸头还真有点像），也不关心病人的病好没好，反正你不好还得再来。但医生毕竟不是牧师，得病也不是一种罪行，受到这种礼遇是不公平的。 所以，要取得他人的信任，就要杜绝那种拒人于千里的态度。试想一段谈话，你一直在说你自己的事，但对方除了指出你应该做这做那，其它闭口不谈，你会有什么感觉？可能有反感，可能有失落，但绝不会是信任感。但如果谈话的双方都很乐于谈及自身的感受或观点，那情况就大不相同。因此心理医生的开场白，到底是用“跟我说说你的问题”还是用“让我们聊聊”就相当重要。 西恩谈完自己之后，随即将话题引向威尔。他知道威尔很多东西都没有尝试过，他了解的都是别人的故事，所以他不能真正懂得其中的滋味。他以为自己一眼就能看穿别人事实上也是一种自欺欺人。西恩对威尔说：“你认为因为我看过《雾都孤儿》我就能了解你的不幸了么？”答案是否定的。正如列夫·托尔斯泰所说：“不幸的家庭各有各的不幸。”假若威尔不说，没人能够了解他经历过什么不幸，承受过什么痛苦。 第三步：耐心等待——“从脆弱处下手” 在给予了威尔希望和他交流的提示以后，西恩接下里做的就是耐心等待，等待威尔主动打破僵局，在此之前绝不先说话。这是一个威尔自身调整的缓冲期。这时，威尔的恋情终于让对峙的局面出现了转机。正直青春期的威尔对爱情向往却迷茫，他渐渐尝试到爱情给自己带来的甜蜜的体验，但他的自卑让他不敢太过靠近这段感情。终于，威尔按捺不住自己躁动不安的心，开始和西恩讨论起了爱情这个令人神往的话题。这也让西恩找到了“下手”的机会。 威尔对于爱情仍然处于理想状态，不敢付诸于实践，威尔的理由是担心再发展下去会发现对方的不完美而打破其美好的形象，即“距离产生美”。威尔害怕敞开心扉投入到一段感情中，也正是他一直以来的自我防卫的一种方式。影片在后半段交代了威尔童年的经历。身为孤儿的威尔被好几个家庭寄养过，但是他不仅没有得到应有的父爱，反而饱受虐待。这对威尔的内心产生了非常大的阴影，导致他缺乏安全感，为了避免受伤害，他具有强烈的抵御心理和进攻性。实际上这段感情一直都是女方在采取主动，突如其来的爱情让威尔有点无所适从，他还没有为展开新恋情做好准备。对爱的渴望和心灵的创伤使得威尔对待爱情时，心理上是积极的，可行动上是消极的。面对女友的种种问题，他不敢坦诚相对，害怕对方得知自己的身世会对他另眼相待，害怕对方会可怜他会同情他，而不是真正地爱他，更害怕对方会弃他而去。 其实，这和失恋有点类似，很多人在经历了一次失败的爱情之后对爱情失去信心，害怕敞开心扉却再次受到伤害。这样在爱情路上一再的退缩，就更加不可能拥有成功的爱情，因为成功与否只有你尝试了以后才知道，不尝试肯定不会有成功。其实爱情里面没有谁对谁错，感情的失败并不能说明因为谁不好，它可能存在很多方面的原因，比如观念上的差异。最重要的是，在每段感情结束以后，不要逃避它，要回头仔细想想导致这段感情失败的原因是什么，这样在下一次恋爱的时候有所借鉴，避免出现相同的错误；而且在衡量新恋情是否值得发展也有一个理性的参考。其实失败的感情，也是一种很难得的经历，怯弱、消极的人从中获得的只有痛苦，在爱情路上停滞不前；而勇敢、积极的人就能从中获得很多经验，他们的回忆都是美好的东西，才能在爱情路上勇往直前。“每个人都有害怕的时候，但是勇敢者会将畏惧放置一边，继续勇往直前，结果或许会走向死亡，但更多的则是通向胜利。”这是古希腊一位先哲的名言，我们确实需要这样的勇气。 回到影片的讨论，西恩看出威尔那番理论其实是对爱情怯弱而自欺欺人的说辞，他真正害怕的是当对方发现自己的不完美时会抛弃自己，使自己受到伤害。西恩和威尔分享自己的爱情故事，说他的妻子的一些怪癖，可是这些所谓的不完美却使两人的感情生活充满了乐趣，回忆起来到时候并不感到讨厌，反而感到很幸福，因为“她的那些怪癖只有我才知道”。他告诉威尔，没有人是完美的，但重要的是怎么让两个不完美的人完美的结合起来。也就是说，爱一个人，不仅仅要爱她的优点，也要包容她的缺点。就像玛丽莲梦露所说：“如果你不能应付我最差的一面，那么你也不值得拥有我最好的一面。”他鼓励威尔勇敢地去尝试爱情，去了解对方，去实践，不要让人生留有遗憾。 在西恩谈论他是否后悔邂逅妻子的那段对话，除了涉及到爱情，还涉及到了友情，这与后来威尔做出的选择有着很密切的联系。西恩当时为了追他的妻子放弃了与朋友一起去看球赛，而威尔为了女朋友，为了自己选择的人生也牺牲了（至少暂时牺牲了）友情。其中威尔曾问西恩你怎么和你的朋友说你不去看球赛了？西恩则答，不用解释，他们一看我就能理解。这其实是威尔和其朋友的映射。威尔的朋友查克在工地上对他说，他们都希望威尔能过上更好的生活，即使不和他们在一起。这是友情的最高境界，完全无私地为了对方着想，即使自己需要做出牺牲也是值得的。真正的朋友，是想着他怎样做才对你有好处，而不是想着你怎样做会对他有好处。就像西恩的朋友一样，威尔最终的离开的时候，他的朋友不需要解释，甚至不需要道别。本片结尾时，威尔的朋友兴奋地从汽车后座跑到了副驾座位，这是最好的座位，曾经是威尔的位置，也一直是威尔在他们心中的位置。威尔的朋友为了给他弄一辆车，甚至可以去当乞丐；为了能让威尔过上更好的生活，宁肯牺牲他们的友谊，这些所谓的“市井小混混”向我们诠释了什么才是真正的友情。一生若有一个这样的朋友足矣。 第四步：给予肯定——“这不是你的错” 在完成了爱情的指导以后，正好遇上威尔的择业机会，西恩和威尔开始讨论其它的人生问题。威尔对职业的选择有着自己独特的见解，他并不认为那些人人都羡慕的职业就是个好职业，他认为职业没有高低贵贱之分，这一点与西恩不谋而合。西恩也过着在兰博教授等人眼里看似很“一事无成”的“悲惨”生活，但是他自己却觉得自己的职业很值得骄傲，这是他所喜欢的生活，他不需要那些所谓的“成功人士”的肯定，不需要追名逐利，需要的是自己内心坦诚的选择。 西恩对威尔的关怀并不是兰博对威尔的那种爱才，是真正的理解和关心，这让威尔第一次从陌生人那感受到被尊重。兰博对威尔的器重仅仅在于数学方面，对于威尔的生活他视之为“垃圾”，他关心的只是威尔能在数学上有多少成就，根本不关心威尔的真实感受。在威尔眼里这不是尊重，更像是利用。而西恩不同，也许是因为两人有着很多相同的经历，比如童年被虐待过，现在的生活被别人看不起等等，他对于威尔所有的想法和感受同能表示理解，并且对威尔给予肯定，这使威尔感受到被人重视，被人尊重。 he is a good kid ），确实是的，威尔内心还是很善良的，只是多年的伪装使他变得像个坏蛋（富有攻击性）。他喜欢读书，不随便搭讪女孩子，在西恩告诉他办公室里不能抽烟的时候乖乖地把烟盒收进口袋，很多细节都表明了威尔good kid的本性。 西恩也看到了这点，他始终以一种 positive regard 的态度对待威尔，别人都看到威尔不好的一面，而他却能看到威尔好的一面，正是这颗宽容，仁爱的心拯救了威尔。当西恩面对威尔劣迹斑斑的档案，道出那句“这不是你的错”时，彻底瓦解了威尔内心的屏障，威尔像个小孩似地哭了起来，多年的委屈和辛酸都随着泪水释放了出来。 终于，威尔卸下了多年的包袱，重新审视自己的人生，像西恩所说的那样“跟随着你的内心”，做出了自己坦诚的选择，开始了一段新的人生。而西恩收拾好行囊，似乎也开始了他新的人生旅程。 威尔是不幸的，但又是幸运的。他经历了悲惨的童年、懵懂的少年时期，辜负着他的天才。但是上帝关上了一扇门，为他打开了另一扇窗，他得到了无私的友情，真挚的爱情以及西恩对他的知遇之恩，他选择了自己想要的生活，这些是很多人一辈子都梦寐以求却又难以拥有的。也许我们现在还没有得到这些珍贵的情谊，至少我们知道怎么样去努力得到它们；也许我们在浮躁的社会里迷失了双眼，年少时的梦想在真实的生活面前只是激情一现，我们大多时候也只为活着而活着，但是我们是否应该鼓起勇气倾听自己内心的声音。文学、影视作品的好处之一，就是能让我们通过其他人的故事而找到自己生活中的一些影子，引发自己对人生的思考，从而对自己的人生做出积极的改变。好的作品如良师益友，而《心灵捕手》正是如此。
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