泊头市有没有心理咨询师

国家认可的心理咨询师证书如下：1、中国心理卫生协会的《心理咨询职业技能培训证书》作为原心理咨询师国家职业资格鉴定技术支持单位，课程内容涵盖了原心理咨询师职业考核内容，可以说是在原一至三级职业资格证书需求技能上做了内容丰富，该证书代表着在行业内，达到了原一二级心理咨询师的标准。2、中科院《心理咨询师基础培训合格证书》从培训学习角度来讲，具有高专业性，但不属于行业认证，也不属于职业资格，是作为一个培训项目而存在。对比参考：心理所的项目课程设计参考了《国家心理咨询师职业标准》，课程覆盖了原来三级教材的内容和部分二级教材的内容。内容比原来的考证培训更丰富，更有针对性和实用性。关于心理咨询师证书的相关了解可以到超职教育咨询一下，超职教育业务拓展至全国范围，内容包含国际注册心理咨询师、国际注册营养师。从集团子公司调整为事业群制，成立运营中心、技术中心、电销中心、财务中心共四大事业群。超职为第一家开展“线下沙龙”的互联网教育机构，秉承有温度、有内容、有的课程设计理念，为广大学子送去真实接触心理疗法的机会，为一批又一批的学员进行心理治愈，普及心理健康知识。

（部分名师简介）杜凤岗，男，生于1968年6月，中共党员，河北泊头人。现任泊头职业学院学前教育系主任，副教授。1991年毕业于河北大学教育学专业。1999年至2001年，北京师范大学教育与经济管理专业研究生课程班毕业。中国教育学会会员，河北省学前教育学会理事，沧州市专业技术职务任职资格评审委员会评委。曾获河北省优秀教学管理先进个人，沧州市优秀共产党员、师德标兵、思想工作先进个人等荣誉称号；多次受到沧州市嘉奖和记功奖励。2011年开始，组织辅导我院学前教育专业参加河北省和沧州市学生专业技能大赛，蝉联省市团体一等奖，实现我院学生省市大赛的“五连冠”。先后教授小学教育和学前教育专业的《教育学》、《学前教育学》、《心理学》、《幼儿园管理学》、《小学教学法》、《幼儿园教育活动设计与指导》等课程，开发《成长指导》校本课程，承担教育部“十一五”规划科研课题《五年制学前教育专科特色课程体系研究》的研究工作，同时主持、参与多项省市级科研课题， 所撰写的“高职学前教育专业课程内容体系的职业化建设” 、“学前教育学课学生主体化教学设计”、“实践价值取向的教师培训”、“班级学生竞争与合作机制的探索”、“儿童趣味识字教学法”等近20片专业论文在《教育与职业》、《中国教育学刊》、《当代教育》、《教育艺术》、《鸭绿江》等核心或省级以上期刊发表获奖。范占勇，男，河北省泊头市人。南开大学英语、化学双学士学位，泊头职业学院英语专业副教授，学前教育系党总支书记，英语专业学科带头人，英语教育专业和商务英语专业双师型教师，擅长大学英语、英美文学、国际贸易英语、物流英语、机械专业英语、幼师英语等学科的教学和工商业英语翻译。1986年毕业于天津南开大学化学系，获得本科学士学位；2005年通过全国自学考试又获得英语本科学士学位。2009年被聘为英语专业副教授。2010年被聘为2010年度CCTV“希望之星”英语风采大赛河北赛区大学组专家评委。因工作成绩突出于2008年度、2010年度和2012年度分别获得沧州市教育局嘉奖奖励。其献身教育事业无私奉献的优秀事迹曾经在2008年9月10日沧州晚报教师节专刊上整版报道。 近年来主要论文成果： 1、论文《对学生进行英语口语训练的几种简易方法》发表于省级学术刊物《现代基础教育研究》2007年6月版； 2、论文《建立多元化的英语教学评价体系》发表于国家级学术刊物《人民教师论坛》2008年6月版； 3、论文《试论“听读领先”在英语教学中的应用》发表于国家级学术刊物《当代教育研究》2008年6月版； 4、论文《一些常见的英语习语的来源和应用》发表于《光明日报》报业集团主办的国家级学术刊物《考试》2008年12月版； 5、论文《浅谈听力训练的“八十二十”原则和方法》发表于国家级学术刊物《人民教师论坛》2008年7月版。刘维亮，男，本科学历，专业讲师。毕业于河北师范大学美术系，1989年任教至今，工作尽职尽责，具备丰富的教学经验。学校升专前主要从事美术高考教学工作，历届多名学生以优异的专业成绩考入中央美术学院，天津美术学院，南京艺术学院等高等美术专业学府，得到了学生及其家长的广泛好评。学校升专后根据学前教育的特点调整教学方法战略，激发了学生的学习兴趣，增强了学生的专业技能。其作品曾多次在国家级及省级刊物发表，水彩画作品《傲骨》入选全国美展，作品《秋实》获河北省美展一等奖。贾晋，女， 北京交通大学物流工程硕士，物流管理专业学科带头人，顺丰速运天津分公司培训讲师、德邦物流石家庄分公司指导教师。研究方向：现代物流、市场营销。教学科研：1、主持与承担的课题2005——2007年参与了 广东省级科研项目 “广东省流通业物流标准推行体系研究”2011年参与沧州市教育科学研究“十一五”规划课题《基于三级城市的校企合作模式研究》 2012年参与全国教育科学“十二五”教育部规划课题《当代社会对人才能力和素质需求状况调查研究》2013年主持沧州市教育科学研究“十二五”规划课题《港口物流管理专业多元化教学模式构建于实践研究--以渤海新区高职院校为例》2014年参与沧州市教育科学研究“十二五”规划课题《以服务地方模具产业，培养复合型人才为目标的市场营销专业建设探究》2、主要著作与论文《基于顾客实践满意度的生鲜农产品配送中心选址研究》，《物流技术》，《国内外农产品流通现代化模式研究》，《世界农业》，《企业物流管理信息化问题及对策》，企业改革与管理 《二维条码技术在医药物流管理中的运用》，中国科技创新导报 《我国超市生鲜商品的配送研究》，中国外资 《浅谈以调查分析为前提的包装设计》中国包装工业 《针对现代企业物流管理的改善问题探究》中国市场 《我国货运代理市场竞争力研究》今日中国论坛 《市场调查与预测》副主编，教育科学出版社 《物流采购管理》副主编， 中国传媒大学出版社 《仓储与配送管理》参编 中国物资出版社 2010,02眭素芳，女，河北石家庄人，山东大学物流工程硕士，经济师、中级物流师、讲师，物流管理专业骨干教师，工作中认真钻研业务，不断学习先进的教学理念，主持并参与了多项科研课题，发表多篇物流前沿论文，并主编“十一五”规划教材，曾获得过“优秀教师、优秀共产党员”等荣誉称号。业务领域：主要教授《配送中心运营与管理》、《连锁经营与管理》、《生产管理与运作》、《运输管理实务》、《物流成本管理》、《集装箱运输管理》等物流核心课程课程。科研工作：1、主要论文：2008年1月 论文：《电子商务物流配送存在的问题与发展对策》发表于黄河水利职业技术学院学报 2008年第20卷， 第1期 独立作者2010年2月 著作：《配送中心运营与管理》 华中科技大学出版社出版刊号ISBN 978-7-5609-5776-0 主编2013年8月 论文：《以公司运营为主线，基于工作过程的课程建设思考》发表于《中国外资》 2013年8月，总第294期 独立作者2、科研课题：2008年7月，参与了德州市服务业发展局《德州市公铁联运中心建设方案制定》立项过程。2010年3月，参与了全国高校物流教改教研课题“基于公司运营的《配送中心运营与管理》课程建设与实践研究（课题编号JYJ09038），并且顺利结题。齐艳，女，1979年3月出生，优秀中共党员，讲师，南开大学物流工程硕士。2002年执教于泊头职业学院经济管理系，具有丰富的教学经验，多次获得“优秀班主任”、“优秀共产党员”、“教学研究月先进个人”等荣誉称号。具备营销师、中级经济师资格，企业实践经历丰富，被评为“双师型”教师，担任市场营销专业学科带头人，多次主持学院市场营销专业学科发展研讨工作。研究方向：市场营销、物流管理,主要承担市场营销专业核心课程的教学，多年来公开发表论文十余篇，主持并主要参与省、市级课题5项，主编或参编教材2本。主要科研成果：1、论文：2010年4月《浅析市场营销中的品牌策略》发表于国家级期刊《管理观察》2010年5月《浅析中小企业国际贸易出口产品定价中的问题与对策》发表于国家级期刊《中国商界》2010年5月《我给学生当“后娘”—个人班主任工作总结》发表于省级期刊《教学交流》并获一等奖2011年3月《基于历史视角的航运中心内涵研究》发表于学院校刊2012年4月《利用DEA方法对渤海区域港口技术效率现状研究》发表于国家级期刊《现代商业》2012年8月《浅析低碳营销策略》发表于国家级期刊《管理观察》2013年12月《我国第三方物流发展问题及对策研究》发表于国家级期刊《中国包装工业》2014年1月《浅谈以调查分析为前提的包装设计》发表于国家级期刊《中国包装工业》2014年4月《企业物流管理信息化问题及对策》发表于国家级期刊《企业改革与管理》2014年5五《基于顾客实践满意度的生鲜农产品配送中心选址研究》发表于核心期刊《物流技术》2014年6月《国内外农产品流通现代化模式研究》发表于核心期刊《世界农业》2、科研课题：全国教育科学“十一五”教育部规划课题《五年制学前教育专科特色课程体系研究》沧州市教育科学研究“十一五”规划课题《基于三级城市的校企合作模式研究》 全国教育科学“十二五”教育部规划课题《当代社会对人才能力和素质需求状况调查研究》沧州市教育科学研究“十二五”规划课题《港口物流管理专业多元化教学模式构建于实践研究--以渤海新区高职院校为例》沧州市教育科学研究“十二五”规划课题《以服务地方模具产业，培养复合型人才为目标的市场营销专业建设探究》3、编写教材：《市场调查与预测》 副主编 中国传媒大学出版社《市场营销综合技能实训》 参编 北京理工大学出版社王红莉，女，讲师，硕士研究生研究方向：经济金融理论与实务、市场营销理论与实务个人简介：河北大学经济学研究生硕士，2009年执教于泊头职业学院经济管理系，中级讲师，“双师型”讲师，国家认可的中级经济师、中级营销师，主要担任《西方经济学》、《财政学》、《金融学》、《证券投资学》、《市场调查与预测》等课程。持有证券从业资格证、保险从业资格证、会计从业资格证，并有在证券公司、保险公司、会计部门的从业经历或培训；多次参加市场营销专业的校内培训、国家级培训，经济管理系市场营销专业教学研究小组成员。教学科研：1.参加2011年沧州市课题“基于三级城市校企合作模式研究”。2.参加国家级课题“当代社会对人才能力与素质需求状况调查”。3.参加沧州市课题“以服务地方磨具产业，培养复合型市场营销专业建设”。4.参加沧州市课题“港口物流管理专业多元化教学模式构建与实践研究——以渤海新区高职院校为例”5.发表“银行小额存款收费问题探究”，《企业科技与发展》杂志，2006年5月。6.“外汇储备适度规模研究”，研究生毕业论文，2007年6月。7.发表“航运金融发展将成为我国金融混业经营的起点”，泊头职业学院校刊，2011年4月。8. 发表“基于三级城市校企合作模式研究”，泊头职业学院校刊，2011年4月。冯媛媛，女，会计专业学科带头人，经济管理系辅导员，河北大学财务管理专业，中国海洋大学项目管理硕士，讲师，会计师，主要担任《基础会计学》、《财务会计学》、《财务管理》等专业课的项目教学，授课方式灵活，严谨细致，针对性强。曾在《财会月刊》、《商场现代化》、《经济视野》等杂志发表论文多篇，参与多项课题研究并取得成果。多次荣获“优秀班主任”、“优秀共产党员”、“教学管理月先进个人”，2013年荣获年终嘉奖，2014年在泊头职业学院第一届班主任技能大赛中荣获两项个人一等奖，所在团队荣获团体一等奖。 主要科研成果——论文2010年5期《论关联交易及其审计》发表于国家级期刊《现代商贸工业》2013年4期《新会计准则下企业会计税收策略探析》发表于国家级期刊《经济视野》2013年10期《企业增值会计原理分析及其在会计实务中的应用》 发表于国家级期刊《商场现代化》2014年8期《浅谈工程项目施工中的成本管理--以EJ工程为例》发表于国家级期刊《企业改革与管理》2014年6期《浅谈内部控制会计制度在物流企业的运用》发表于国家级期刊《中国包装工业》2014年6期《图示法在成本会计教学中的应用》发表于中文核心期刊《财会月刊》主要研究成果——课题省级“十一五”规划课题《增强高职院校学生社会责任感的策略研究》省级“十二五”规划课题《以港口经济为龙头的区域经济产业结构调整与教育发展转变研究----以黄骅港为例 》省级“十二五”规划课题《高职院校学生职业核心能力培养研究》李洪策，男，会计专业教师，大学本科学历，高级会计师，有多年在企业从事会计工作经历，主讲课程有《财经法规与会计职业道德》、《出纳实务岗位技能实训》、《珠算》、《初级会计实务》、《金融企业会计》等，曾在《中国经贸》、《中外企业家》、《中国市场》等杂志上发表多篇论文。李冬艳，女，出生于1970年12月，讲师，表演专业教研室主任，毕业于河北师范大学音乐教育专业，大学本科、学士学位。进修经历：2000--2002年在中央音乐学院进修声乐2005年7月 参加河北省音乐骨干教师培训主讲课程：声乐 合唱指挥 视唱练耳专业特长：声乐教学风格：主要从事声乐教学。治学严谨、教法灵活、经验丰富，特别是在音乐表演专接本、声乐高考教学中有独到的速成教学方法，科学发掘学生音乐潜能，快速提高学生演唱水平，深受学生欢迎。二十多年来，培养了大批声乐人才，使很多学生如愿升入高等学府继续深造，或进入艺术表演团体和学校成为知名演员和优秀的音乐教师。社会实践：河北省音乐家协会会员沧州市音乐家协会理事参加河北省、沧州市及各类大型演出和比赛近八十场，多次获奖并受到表彰。获奖经历：2004、2006、2011、2013年，获沧州市级嘉奖2012、2013年两度获第九届、第十届‘未来之星’全国特长生艺术大赛优秀指导教师奖 指导学生方一坤获得金凤奖2012年获‘魅力中国’校园才艺大赛优秀指导教师奖 指导学生娄光慧获得声乐组金奖2011、2012年两度获河北省幼教技能大赛优秀指导教师奖 指导学生获声乐技能比赛一等奖2011、2012、2013年在沧州市学前教育技能大赛中获优秀指导教师奖课题研究：参与中国教育学会“十一五”科研规划重点课题子课题《五年制学前教育特色课程体系研究》主要论文：2009年 《谈音乐初学者的节奏训练》发表于《大众文艺》2013年 《从钢琴套曲蝴蝶看舒曼的浪漫主义风格特征》发表于《作家》 杂志 中文核心期刊2014年 《秦代青铜编钟与当时文化特质的关联性》 发表于《兰台世界》 中文核心期刊2014年 《谈游戏化的幼儿音乐教育》 发表于《鸭绿江》杂志李建忠，男，出生于1969年4月，籍 贯：河北省河间市，职 称：讲师，毕业于河北师范大学专业钢琴，大学本科。进修培训经历： 于中央音乐学院，师从魏小凡学习钢琴演奏— 于中央音乐学院师乐器科学习钢琴调律与维修主讲课程：键盘课教学专业所长：钢琴作品弹奏及钢琴即兴伴奏教学理念：教学只有技术不行，学生同样重要，要对学生进行深入的研究调查，了解学生的基础技能、相关理论知识等的水平，在教学中做到因材施教，什么水平的学生安排什么难度的内容。人都有惰性，一定严格要求、督促学生努力学习、练习。论文论著：论钢琴教育中审美能力的培养——群文天地肖邦《第二钢琴奏鸣曲》的审美特征分析——作家高校钢琴小组课教学模式探讨——音乐时空

京师博仁

作为心理应用型综合机构的领袖级，京师博仁的业务包含了心理咨询师认证培训；心理咨询师技能培训；心理人才系统培养工程；心理咨询中心；心理软件研发；心理硬件设备；EAP；心理图书出版等。

华夏心理

华夏心理教育中心成为国内第一家为其所培训合格的学员颁发国家级结业证书的单位。华夏心理教育中心即开始全程参与心理咨询师职业资格认证项目的标准制定、教材编写、试点推行等工作，对于心理咨询师培训在全国的启动起到重要的推动作用。

可以说，华夏是做心理咨询师培训最早的机构了。华夏心理网教育中心迄今已培训学员5万余名，在全国30多个省市、自治区建立了200余家合作机构。

德瑞姆

德瑞姆总部坐落于上海，一直致力于心理学的教学，并在02年与政府相关机构一起创办了中国心理咨询师的培训教材和考试大纲，是上海最为资深和专业的心理学培训机构。

于2012年被上海劳动和社会保障部评为唯一一家A级心理培训机构，作为10来只专注于心理学教育的德瑞姆，在教学质量上的努力也是声誉在外，实习带教、小组督导、案例教学组成的三元教学法特别为学员们所赞赏，并称之为“经典”。

心理咨询行业发展现状：

1、心理咨询发展仍处于早期阶段，市场没有出现爆发式增长。

心理咨询与出行外卖这类产品在用户需求上存在巨大差异。从马斯洛需求层次来说，生存和安全需求是人最基本的需求，如果这类需求无法满足，人类无法生存和延续下去。

因此，出行、外卖这类需求不仅刚需，而且高频，是每个人生活确实需要满足的。相比心理咨询，一般处于爱与归属等较高的精神需求，虽然说人人都需要，但不是人人一定要会选择心理咨询，也就是说，对于大多数用户来说，心理咨询并不是刚需。

2、心理咨询行业正在建立行业服务标准和从业规范。

在大众认知里，似乎只要获取国家心理咨询师证书，就有资格提供心理咨询服务，但在资深专业从业者看来，这种准入门槛过低，任何专业背景的人都可以进入这个行业。

因此，早期的心理咨询师大部分是非科班出身，缺乏足够系统的专业训练与个人成长，由于持证者缺乏足够的专业度和能力提供咨询服务，这不仅不利于帮助来访者，也不利于咨询师成长。

3、国家释放友好政策信号，行业迎来发展红利。

2017年1月19日，国家卫生计生委、教育部等22个国家部委联合发文，支持心理健康行业发展

心理咨询师报考条件具备以下条件之一者。1、具有心理学、教育学、医学专业大专及以上学历,完成心理咨询师规定培训课程。2、具有其他专业本科以上学历，完成心理咨询师规定培训课程。3、取得国家心理咨询师三级证书，完成心理咨询师规定培训课程。心理咨询师三级(具备以下条件之一者)(1)具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历;(2)心理学、教育学、医学专业大专毕业的学生，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;(3)具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;----心理咨询师二级(具备以下条件之一者)(1)具有心理学、教育学、医学专业博士学位者;(2)具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;(3)取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;(4)凡具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询满3年者。----心理咨询师一级(具备以下条件之一者)(1)具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年者;(2)具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询满3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者;(3)凡具有心理学、教育学、医学副高或以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询满3年者。

2017年国家取消了由人社部颁发的心理咨询师二级三级证书，国务院发文提到：为了推动技能人员水平评价类职业资格分批调整退出国家职业资格目录，2019年底前建立完善职业技能等级制度，推动实现由用人单位和第三方机构开展职业技能等级认定、颁发职业技能等级证书，政府不再颁发职业技能等级证书。鉴定证书不得使用“中华人民共和国”、“中国”、“中华”、“国家”、“全国”、“职业资格”或“人员资格”等字样和国徽标志。理咨询师已经取消国家职业资格认证。取消认证是为了“建立公开、科学、规范的职业资格目录，有利于明确政府管理的职业资格范围；有利于进一步清理不合规的相关活动”。所以，取消的是心理咨询师国家认证，并不是心理咨询师职业的取消，而是职业的发展管理进入全新的秩序。中国心理学会标准委第一次项目评审，通过了心理咨询专业技能证书在内的一系列专业能力证书。作为心理咨询技能水平证明，符合国务院关于职业技能等级体系的要求。中国心理学会是全国性的心理学类学术组织之一，是我国现有的全国学会中最早成立的学术组织之一，是以心理学教学和科研工作者为会员主体的；中国心理学会宗旨是团结广大心理学工作者，开展学术活动，进行学术上的自由讨论，以促进我国心理科学的繁荣和发展，促进心理科学知识的普及和推广，促进心理科学人才的成长和提高。中国心理学会标准委的主要宗旨，是做好心理服务专业人员规范培养与管理、心理评估工具与干预技术的标准研究、心理服务模式的规范化建设、心理科技服务示范基地试点；并致力于心理学领域行业标准化与服务规范化工作，开展心理学实践工作中相关技术标准与服务规范的研究，在科学研究的基础上逐步推出供心理学工作者使用的相关规范标准，对接国家标准委相关标准研究制定与贯彻，提高心理服务整体水平。因此，中国心理学会标准委颁发的专业能力课程证书是很有公信力的。

心理咨询师必须通过培训机构代办然后跟着复习然后参加考试一般你搜下你们当地的心理咨询师报名就行关于报名要求： (一)心理咨询师三级（具备以下条件之一者）1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 在哪哪儿都能找到心理咨询师，可能是心理咨询师很容易找的，而且心理咨询师现在也不是太难找了吧。关于找具体的心理咨询师，我建议你到这里看看心理咨询师，之所以这里的心理咨询师比较全，其他地方的心理咨询师网，应该这里的心理咨询师全面，确定是哪儿都能找到心理咨询师，原因是心理咨询师很容易找的，而且心理咨询师现在也不是太难找。找具体的心理咨询师，我推荐你到这里看看心理咨询师，之所以这里的心理咨询师比较全，其他地方的心理咨询师网，还是不如这里的心理咨询师全，我推荐你到这里看看心理咨询师，之所以这里的心理咨询师比较全，其他地方的心理咨询师网，应该不如这里的心理咨询师全面的。