袭喆心理咨询师

粤东先声图南志 百卅浓情书华章2007年9月29日，广东省汕头市聿怀中学将迎来建校一百三十周年华诞。一百三十年来，聿怀中学犹如一颗璀璨的明珠，卓立在潮汕大地，闪烁在南海之畔，蘸着浓浓的海滨风情，在南粤大地谱写下了一曲又一曲华丽的乐章。1877年的中国，正处于鸦片战争后的晚清时期。粤东地区，科举盛行，风气闭塞，尚未倡办学堂。学生读完小学之后，大多无从升学。于是，英国基督教长老会潮汕总会共议创办中学。聿怀中学随应运而生。学校虽然“舍不过一，生不过数十”，设备简单，但却是粤东地区最早创办的中学之一，“树岭东先声”。1919年，随着反帝反封建运动的高涨和教会政策的变化，聿怀停办。1929年，中华基督教会汕头区会决定复办聿怀中学，由侯乙初任董事长，组成十一人校董会，聘请陈泽霖任校长，开始了中国人自己办聿怀的历史。经陈泽霖校长和校董会成员奋力拼搏，聿怀先后获准开办初中部、高中师范科、普通高级中学，至1937年，学校举凡实验室、运动场、图书馆、教学楼、宿舍楼等一应俱全，而教督尤为谨严，名满粤东。在校学生“数逾千人，冠于岭左”，“学生求入而不得者众。”成为当时粤东最好的中学之一，书写下了一段辉煌的教育诗篇。历经坎坷终不悔 百卅追梦铸教魂聿怀的发展是一首不屈的赞歌，一段中国教育工作者为实现教育理想而忘我奋斗的缩影。1937年，正当聿怀人图谋更大的发展之时，抗日战争的烽火延及潮汕，学校不得不搬迁。为给学生寻找一方“可以放得下书桌的地方”，陈泽霖校长四处奔波，风尘仆仆地亲自下乡寻觅、考察，终于在揭西县五经富找到一所停办的学校，暂借办学。为解决战时办学经费，他不畏舟车劳顿、风霜侵袭，有时日行近百里，居无定所，食无定时，远赴海内外募捐，终使学校得以支撑。山沟里的聿怀中学，教室和宿舍全是用竹竿和草席临时搭起的棚子，白天师生们在这些“天然的课堂”上课，敌机来袭，教师便采取“游击战术”，拉起各自的学生，提起小黑板，躲进山洞，在飞机的轰鸣声中席地而坐，继续上课。晚上，教师和学生则在自制的豆油灯下备课、学习。天上繁星点点，人间油灯盏盏，星光与灯火相映成趣，平添山乡一景。教师和学生虽处穷乡僻壤之地，无论生活之如何压迫，教育、学习之志始终不渝，勤勤恳恳，夙夜匪懈。1945年，抗战胜利。聿怀复迁回汕，在南洋华侨的资助下，广置田地，遴聘贤能，学校名师荟萃，英才云集，成为汕头市最大、最好的中学之一。1949年，新中国成立之后，在党和政府的关心下，聿怀继续蓬勃发展，以其雄厚的师资力量和严谨治学的校风、优良的教育质量名闻粤东。1953年，聿怀更名为“汕头市第三中学”。1985年3月16日，是一个永远值得纪念的日子，这一天是聿怀的春天！是聿怀人崛起的春天！这一天，新老聿怀人2000多人汇聚一堂，隆重庆祝聿怀中学恢复校名。恢复校名之后，聿怀乘势而上，高举“和衷共济，光大聿怀”的旗帜，对内，把教育教学发展放在头等重要的地位，凝聚师魂学魄，一心一意抓教学，全力以赴打造校风；抓改革、建机制、增活力、激状态、强素质，纳百川英才，启航振兴的巨轮；抓基础、抓改革、抓效益，精心规划，拼搏奋进，一步一个脚印地向前迈进，以忘我的工作精神，先后完成了教师队伍建设、学校建设和教育质量建设 “三大工程”。对外，广泛联络聿怀（三中）海内外校友，以校情敦谊汇聚校内外、海内外一切关心聿怀、振兴聿怀的力量，汇成滚滚洪流，擎起了振兴聿怀的理想。当第一个六年规划提前一年实现时，人们欣喜地看到，聿怀已成为区重点中学！中考成绩名列全市前茅，彻底洗刷了82年高考悉数落榜和中考升学率不足30%的奇耻大辱！当第二个六年规划又提前一年实现的时候，聿怀已经重新崛起在了这片美丽的土地上，以校风好、质量高、管理见长进入了全市先进学校行列，迈上了广东省一级学校的新台阶。中考成绩一跃而为全市第一，有数名学生考上清华大学、复旦大学等中国名校！2000年，学校实现了第三个六年规划，构建起了民主和谐、快乐求学、追求卓越的校园文化，形成了以人为本的精品特色教育体系。2002年，学校为实现规模化发展，实施高、初中分离，创建聿怀初级中学。至此，一所崭新的、横跨两个校区、充满时代气息的现代化的“大聿怀”诗意地出现在了潮汕大地。三个规划，实现了三次飞跃。聿怀人用实实在在的成绩向世人宣告：聿怀中学开始伸展筋骨，迈开大步，奔向光明的未来！扶摇直上九万里 今朝群侪逐风流 2000年7月，迎着新世纪的曙光，聿怀人群侪咸集，听取郑林坤校长关于新世纪学校发展的工作报告。聿怀，站在新的时代起点上，开始了新的逐日征程！她以新的办学思想——“崇尚理性，追求和谐，崇尚科学，追求创新”为指导，以“以信息化促进教育现代化，以教育创新优化办学质量，以品牌效应开拓发展空间”为发展策略，以“依法治校、民主办校、质量立校、科研兴校”为办学方略，开始了崭新的建设“精致聿怀、品牌聿怀、和谐聿怀、人文聿怀”征程。今天的聿怀，从内到外都散发着精致的气息。校园红棉卓立、槟榔婆娑，洁净优雅，处处萦绕着宁静、青春、激情、拼搏和睿智。环形塑胶跑道、绿茵场、室内体育室、天台游泳池、藏书10多万册的图书馆、现代化的多媒体网络阅览室、理化实验室、生物苑、地理室、现代化的课堂、文化墙、七彩雕塑、名师墙、集会厅、名人长廊，无不流动着典雅与精致。使人流连忘返。今天的聿怀，是一个品牌，一个让每一个人都能够在这里实现“做最好的自己”的品牌。她拥有大批全国优秀班主任、全国优秀教师、省“五一”劳动奖章获得者、省先进个人、南粤优秀教师、市优秀教师，拥有大批毕业于北京师范大学、中山大学等著名学府的优秀青年教师。他们活跃在潮汕教坛，以自己独特的风采，不怕吃苦、甘于奉献、不畏劳苦、坚忍不拔、求真求是的精神孜孜不倦地耕耘着，创造着，烹饪起一桌桌智慧的大餐，一杯杯甘甜的知识琼浆，让学子的梦想在此飞扬，让知识的火炬世代传承。她艺术性地将现代教育技术渗透到教育教学的一切方面，建立完善了校园网、班级信息平台、信息化网络办公系统，使学校沐浴在信息化的浪潮中，以信息化特色卓立于南海之滨。大力改革优化课堂教学，转换学校工作管理机制，形成多彩的互动式、多样化课堂教学模式、以人为本的学生主动发展体系，有力地推进学校素质教育进程和创新式跨越发展。2000至2007年，学校高考成绩连续8年进入汕头高考“五虎将”行列，先后有500多人考入北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学等著名学府。学科竞赛百花齐放，学生获奖累计达509人次，遍及数学、物理、化学、政治、历史、语文、科技创作、信息学竞赛、奥林匹克竞赛、文艺体育等30多个门类，形成了政治、语文、生物等品牌学科。有近80人获得潮汕星河奖，形成了教育上一种奇特的“聿怀现象”，赢得了社会的广泛赞誉。她建立了教科研一体化的工作机制，大到教育机制的建立，小到每一个单元如何安排教学、每一个专题如何统筹、每一个知识点如何处理、每一份训练题该如何设计、试卷该如何点评、板书如何规范这些细小得不能再细小的问题，他们都在精心研究。她先后承担了国家、中央电教馆、省、市、区的多项课题研究，运用“制度驱动”和“需求驱动”两个轮子以研带教，以教促研，提高教育效益，形成了自己独特的科学化发展之路！她以培养“素质型、能力型、创新型、实践型、信息型”学生为目标，形成了独具特色的校本课程体系、学生主动发展体系、校园文化建设体系。学生心理健康课、党校、团校、青年志愿者、《笔目鱼》文学社、聿怀中学心理club、篮球社、音乐剧社、舞蹈社、漫画社、艺术节、体育节、科技节、学生形象大赛、学生会……一个个“自我管理，自我发展，自我实现”的“三自”团体编制成五彩的校园协奏曲，让学子快乐其中，追梦其中，成就着自己的梦想与理想。全国现代教育技术实现学校、全国学习科学实验学校、广东省一级学校、广东省侨资办学一等奖、全国巾帼文明岗、广东省普教系统先进学校、广东省五四红旗团委……一个个奖牌、一张张奖状、一幅幅锦旗，昭示的，不仅是聿怀走过的一路辉煌，更是聿怀为追求梦想而永不停息的精神。今天的聿怀，是一个处处洋溢着和谐的聿怀，是一个充满着爱、充满着协作合作、奋进精神的聿怀。 “要求教师做到10分，领导就必须做到100分，要求教师付出100分，干部就必须付出1000分。”是每一个行政干部的座右铭。在聿怀，到校最早的，是校长，离校最晚的，也是校长。她的老师是可爱、纯朴的。他们对学生的那种爱，对学生的那种诚，是一种深入骨髓的爱，一种深入骨髓的诚。每一位教师的办公室，都是向所有学生开放的，学生和老师共喝一壶水，共读一本书，走进聿怀，随处可见的就是这些脉脉温情。正是这种“爱”与“责任”，感动着学生也感动着家长，汇成一股巨流，朝着一个目标汹涌奔去！今天的聿怀，是荡漾着人文的，这种人文，是一种独特的精神，一种深深地烙印在每一个教师身上、学子身上的精神，一种融入到教师、学生、校园每一个角落的精神——聿怀精神：“精益求精，无私奉献”的治学精神、“今天我以聿怀为荣，明天聿怀以我为荣”的人本精神、“和衷共济，光大聿怀”的团队精神、“爱校如家，爱生如子”的爱心精神、“天行健，君子以自强不息”的拼搏精神。正是凭借这些精神，聿怀克服了一个又一个难关，跨过了一道又一道坎，不断地实现着自己的梦想。市教育局局长黄晖阳曾指出：我们到聿怀来，请大家关注的第一个，是聿怀的锐气，一种蓬勃向上的锐气；第二个是聿怀的吃苦精神，聿怀在教育教学、学生辅导、工作过程中所体现出来的吃苦精神是脍炙人口的；第三个是聿怀的合作精神。聿怀的合作已经变成学校不可低估的力量，这体现在发挥集体的智慧，班子的合作精神，特别是年级组的合作精神上。第四个是聿怀的开放精神，无私地奉献自己的精华，创造性地吸纳来自不同学校的各种经验为己所用。第五个是聿怀的精耕细作。那种精耕细作、那种对管理的“斤斤计较”，像老农在种菜，像办实业，一厘钱、一厘钱地赚。今天,当新课程的浪潮滚滚而来，当教育的发展成为时不我待的迫切需要时，聿怀，正全身心地致力于推进新课程的实施和新型教育教学关系、教育模式、管理模式的建构，正酝酿着更大的梦想，正在为着更高、更宏伟的教育目标而奋进…… 这一切，只因聿怀人深深地知道，教育的真谛在于创新，在于奉献，在于她是我们永恒追求的一种事业！聿园才俊耀四海 殷殷深情敦厚意每一位了解聿怀的人都知道，这是一所英才辈出的学校。生于斯，长于斯的莘莘学子，携母校之风，蕴聿怀之德，足迹遍布长城内外、大江上下，在建立新中国、建设新中国的伟大历史进程中作出了卓越贡献。更有许多校友远涉重洋，拓展于东南亚、澳洲、美国等地，为当地社会，为文明发展，留下了聿怀人的奉献与情怀。泰国金融巨子、泰国盘谷银行总裁、泰国银行公会主席、东盟银行理事会主席陈有汉，中国核潜艇之父、中国工程院院士黄旭华，中国科学院院士郑度，中国工程院院士饶芳权，中国工程院院士周福霖，著名经济学家萧灼基，外交家张伟烈，新闻家杨木，熊猫专家潘文石，军旅作家徐国腾，著名学者曾牧野、卢启智、黄赞发……；著名画家陈政明、林澍标……；教育家方汉奇、邹剑秋、李鸿昌……；知名实业家陈锡恩、张华达、陈厚宝、许伟、刘奇喆……澳门特区政府发言人唐志坚…… 这些，都属于聿怀。聿怀的学子，每一个的身上，都深深地烙印着“端毅诚爱”的精神，每一个都传承着聿怀人有情有义有识有智的基因。在汕头的教育发展史上，聿怀的校园建设可以说是一个传奇。30年代 至50年代的聿怀校园，乙初堂是侯乙初先生捐建的，博物馆是官逸民兄弟捐建的，图书馆是赵资光先生捐建的，南楼、北楼是南洋华侨捐建的，其它建筑物也都是陈泽霖校长募捐建成的。抗战时期，甚至连校费都是校友捐助多量租谷来充当的。而新聿怀的五幢建筑物中，有四幢建筑物是以校友捐款为主体建成的。1985年，旅美校友郭经纬先生联络校友募集几千美元捐建初中部教学楼；整幢“有汉楼”系陈有汉先生捐50万（港币）建成。1993年春，陈有汉先生又捐资50万设立“陈有汉奖教奖学基金”。1994年，学校为申报省一级学校而拆“西楼”兴建科学馆，陈有汉先生、袁经伦先生又一次在盘谷银行二十八楼宴会厅召开校友大会，陈有汉先生即席捐资港币100万。当陈有汉先生得知科学馆建设实际耗资190多万，剪彩时又带领一班朋友再捐资203万。为了迎接聿怀校庆120周年，为了完成聿怀校园的最后改建工程，1996年陈有汉先生又再次捐资150万港币兴建“有汉文化中心”。在捐资兴校中，有许许多多感人的故事：聿怀原校董官逸民兄弟的后人官知节校友一听说聿怀恢复校名，百废待举，随即承诺候他的大华路祖业变卖后将他份下的款项捐献母校，几年后，他将变卖房产的款项转交至郑林坤校长手中。著名军旅作家徐国腾是聿怀的校友，他写作的《地道战》、《破袭战》等在中国几乎家喻户晓。2006年，徐国腾校友因病逝世，临终前嘱咐子女将自己的所有版权费捐献给母校，支援母校建设。款款母校情，长留聿园。今天，走进聿怀教学楼，几乎每一个教室的前面，都有一个牌匾，刻着“某某校友”捐建，这已经成为聿怀中学一道独特而亮丽的风景线，聿怀校友感恩母校、回报母校的拳拳之心、殷殷深情，成就了一段段传奇、佳话。百卅年含英咀华，百卅年绽蕊吐香，百卅年艰苦创业，百卅年灿烂辉煌。从1877年的“舍不过一，生不过数十”到今天的两所学校84个教学班，学生逾5000多人，名师荟萃，誉满粤东。聿怀，在前进的道路上不断地实现着超越。聿怀，在前进的道路上不断地造梦、践梦、圆梦。今天，聿怀正以申报全国示范性普通高级中学为契机，在时代的快车道上高速前进，聿怀更加绚烂的愿景，已清晰地跃动在水平线上。我们相信，未来的聿怀，必将更加美丽，未来的聿怀，也必将值得大家为之骄傲。2008年，为适应聿怀中学规模化发展的需求，吴海洋出任聿怀中学校长。吴海洋校长带领学校教师，以“建设最具发展力的国家级示范特色名校”为目标，开始实施“以名校眼光与战略思维谋划学校新发展”的学校发展新战略；在聿怀始创的“教学发展与评价中心”、“聿怀大讲堂”、“学生潜能开发课程”、“开放教育”等现已经成为引领素质教育额度新航标。2009年，聿怀中学大洋校区竣工，并投入使用，2012届新生成为大洋校区第一届学生。学校地址：汕头市外马路291号 邮政编码：515041汕头市海滨路33号 邮政编码：515041现任校 长：郑林坤

我觉得没有用 ，大家都是成年人 ，有什么道理是他们懂得 而你们不懂的 ？他们会比你们两个更了解矛盾在哪里么 ？？ 我觉得如果经过调解你们好了 ，那也不过是你们的感情没有破解到离婚的程度而已 我不相信一对铁了心要离的夫妻 真的能被他们劝到和好 。有钱给他们 不如冷静的坐下来好好谈谈呢 。把矛盾都摆出来 看看能不能解决 。能解决就好好过 。不能解决一拍两散 。