夹心大便
上午场 第一部分 从心理咨询师到青少年生涯导师 看海 许庆凡，全国青少年生涯教育联盟秘书长，洞见生涯职场游戏授权引导师，职业生涯规划师，二级心理咨询师。 自我探索 7年的班主任发现当下青少年问题，班会上心理课时被自己3岁的女儿打败，问题即机会，挑战即成长，1999年心理课成立咨询室，案例《与青春期的谈话》获奖，2002年初见成效，2015年遇到昂SIR(孩子高分选大学王牌专业，不喜欢，没有勇气复读的痛苦，小时的诗歌、小说选了大量的选修课，毕业后工作常换，我说：孩子才25岁，可以尽情的尝试） 学习之路 心理学学习深似海，精分、释梦、性教育，像个海洋，我只取了一飘水。讲课=赋能，输出促进输入，分享促进能量流动。 人生拐角处 生涯教育就是梦想家教育--一个理念；青少年生涯版权等--一系列课程；青少年生涯教育联盟--一个组织。看到热情--看到资源---看到机会--看到未来，生涯咨询--站在当下，看未来。自由学习，主动工作， 肆意成长，助力他人。梦想是最真的现实，成长为更好的自己。第二部分 让梦想照进现实，走出不一样的人生 分享人毛毛： 高校辅导员10年发现高校生的迷茫，目标让自己的学生未来清晰，目标群体：青少年 工作：高校青年、生活中的这个少年 职场规则：青少年性教育--网瘾教育--生涯规划。 你的价值在哪里？ 梦想对标--榜样的力量，案例6岁孩子 梦想当奥特曼，视力好，爱助人。起点本不同，有人向世界讨要公平时，有人勇敢地经营人生。实现梦想，没有什么不可能的。 我的经历及梦想，感谢心能量：终身督导永不毕业，毕业上岗快速从业。顾虑：时间不用也会过去，阅读每个月一二本书、二年七十本，收入不理想。优势：够专业有人教，有梦想有榜样，有支持的团队，有监督的导师。 去除焦虑的办法：去做，去行动！ 一个人的力量是有限的，无数人的力量 叠加起来是无穷的--郑晓。心能量要成为心理咨询的摇篮，心理咨询师的黄埔军校。今年学费成本比去年高出六 千元，学习要趁早。 第三部分：心理咨询师职业生涯发展攻略--昂SIR 赵昂 职业生涯咨询实战派标杆式人物，人称昂“sir"，国内知名职业发展专家，资深生涯咨询师，高级教练，职业发展畅销书《在人生的拐角处》《洞见》《播下梦想的种子》作者。 2016年到现在我的咨询费3000/小时跟有钱没钱无关，你可以3万/小时，核心是客户，我的客户要提前排很长的队，行业立标杆为弟子有收费空间。服务价值大过于金钱+时间价值。咨询师残酷的现实拿证书很多无法执业，咨询师的生涯主动有意识的用生命生活。浮躁焦虑于无法短期变现 是许多半路出家的咨询师共有的心态，进来之后才发现心理咨询系统庞大，所有学习心理学的人们都要面对这个行业三个难关： 专业学习难、自我成长难、市场执业难 。 一、 专业学习难 系统庞大，分类众多，书籍无数，学着学着无力、无钱， 当我们聚焦时会发现时间和精力的不够，时常会感到焦虑，焦虑总是与迷茫相伴。成为一个正式咨询师前就要求我们要成为一名优秀的学习者。 （一） 优秀的学习者的三会：会选、会学、持续 1、会选 1）内容：素材、老师（最优秀的）、平台（最大）课程（最正宗）、道路（最大的成本是回不来）所以这里就要加上觉察：标准是什么？写下来，独立思考：你要什么？学习目的是什么？老师有什么的情怀？知识有效吗？实战有用吗？笃定向内思考，适合你的才是最好的。 2）、觉察：写下来比买书、买课难，对自己的觉察从会选资料开始，焦虑是别人比你快还有才。目标：为何跟他比较？，失去了独立思考？会选择资料和平台，好的平台不仅能让你讲课，还能支持你的能量，大半的咨询师是半路出家的，咨询师是生命教练，着急---偏离轨迹。 2、会学 1）、关键点：同样的班级上每个人总结与收获都不一样，回到生活中的践行又不一样。有人思考：影响是什么？回去做什么？会不会学习，提升学习效率的关键点是处理信息的能力（关键词、不一样的地方）构建自己的知识体系（是自己，过往的经历，读过的书有关） 2）、检阅：你对这个世界的认知和看法是怎样的？有无分层？如果焦虑没有知识体系，我是怎么看待这个世界的，心理学上和自己的定义是什么？解决问题和什么有关？如何定义心理咨询师？我们需要沉下心来去想这个问题。 3)、重整：找自己空缺的，有意识的补充，你对心理学的看法，挑战思考，独立。 4）、融会贯通：如学知识付费输出、没实战（犯错误=断送自己），学到的和自己的知识体系相结合，对自己的影响是什么？沉淀下来了什么？会不会应用？ 书读厚再读薄的过程，崔眠生活中有无用到，要检验，有些跟社会脱节的。 3、持续：学习习惯成长的习惯，终生学习者，读一本书容易读一辈子难，孩子的学习习惯是被痛苦的感觉杀死的。从一行进入另一行，注定要先做学习者，着急背后是有一个适合的职业。 二、自我成长难：觉悟的成长者 （一）成长为何痛苦？ 我们的工作对象是人，工作的内容是关系，这需要更大的容量，不仅仅是技术，流派。神器不是技术，问题是能量，成长很难很痛苦走不下去时需要突破。学习前后有何不同？要从熟悉的圈子和模式中拉出来，突破。（不简得的舒适）如叫喊孩子、抱怨父母，要大量对自己的否定。 （二）如何觉察？ 如果你有情绪了，停下来，为什么？有什么需求？从哪里来？变得敏感，情绪点就是成长点。否定不是不接纳，不是评判自己（还有很大的空间，仅仅拿着证书工作的人不一定会害别人，但是一定会害自己。不成长伤害最大的一定是自己）遇上自杀来访者时：也别太自大，咨询师的作用是有限的，仅是模式被印证而已，只有更多的觉察与成长，才会有更大的心力。面对内心不停的成长，做为咨询师的挑战，各种各样的成长，不仅是自己的还有客户带给我们的，不同的人，不同的职业，不同的城市后面速度会越来越快。 （三）成长秘籍是改变自己 1、心态：开放 接纳内归因，接受许多的发生不是否定、否认它。还包括别人的指责、面对困难与窘境，看人是否年青看他是否接纳？（有的人年纪轻轻就封闭，躯体变老，灵魂已经死亡），当你看见别人不好时你在哪里？ 2、资源：督导与咨询师，建立自己的支持系统，找自己的咨询师。共情的能力就是能够进入来访者的世界 3、方法：（你有体验）向内觉察，向外分享--觉察日记：关于自卑，例如成就事件的建立（最有成就感的事）每天十分钟写下日期，觉察点从1-2，从小--大，遇事找白纸把问题写下来，现实是问题在头脑中的打架，思考如马路一样，很多人是被声音（内在的噪音打败的）。知道问题是什么？把它写下来，模糊慢慢变得清晰。怕分享，是怕丢人还是要成长呢？向外分享的价值不是别人听了什么而是你讲了什么？用千聊和喜马拉雅主动分享--找自己的成长点，成长是给咨询师最好的礼物。没有一个职业会像心理咨询一样每天邀请从业者来成长。 三、执业职业（创业者） （一）、创业者 1、咨询师赚钱难：难以开口说收费（自己与财富的关系成长）；难以找到客户（难以被信任）；难以赚到更多的钱（15万/年甚至更少） 2、产品提供：专业能力相关，学习成长，对自己节奏的把控。服务对象、对症、了解、认知一致吗？当当、京东排行榜前十中人生咨询师比心理咨询师课程好卖。 3、品牌营销（因为什么吸引客户？不是营销的IP学，是独立的工作，有可能是自己做和其它平台合作，让更多的人了解你，知道你的价值）-----运营服务（心理畅销书排名前20，注意节奏的把控，让更多的人知道你的持续价值，自我打分，哪些是自己做的，哪些是需要合作的。） 创业是心理咨询师绕不过去的成长，三个难点，练成三位一体的心理咨询师，这都需要我们成为一个优秀的学习者。 （二）、几种执业方向： 自我定位+自我成长+自助助人=自我成长者 专业的助人者（心理咨询师），自己领域的生活应用者（自我成长者、心理讲师）行业的建设者（运营、品牌、营销） （三）、职业生涯发展三阶段：探索适应期--提升效率；发展成长期（发挥优势）；成就实现期（资源整合：经历、信息、人脉、知识储备）眼光在已有资源还是愿景上？难走的路上走的人总是少的，坚持在路上前进，它不是自然而然地过度到下一个阶段的。愿每个人都能找到自己的位置。我的咨询室100万/年。 下午场 成就孩子更好的未来--任国荣 任国荣 全国青少年生涯教育联盟委员会委员、大学教授、硕士生导师、学校生涯教育方向带着人，河北省教育厅、省人社厅大学生生涯发展指导专家团成员，河北省十三五教育规划重大课题：普通高中生涯救生衣体系构建”负责人。一、未来的发展趋势今天我们不能生活在未来，未来我们将生活在过去---教育学家彼得 伊利亚德 未来会是什么样的世界发展？ 1、人工智能时代（人工智能时代带来的生活改变，不会用微信付款寸步难行）： 1）、机器人与人类的合作，性质不同，能力相当，合作，差异化：机器人负责运算和执行，做理性和逻辑的事情，人类负责思考与人文。 2）、知识更新速度非常快 （自由是对未来必须的认识，每个人在任何一个领域都会保持菜鸟的状态） 3）、学校教育（个性化，多元化，注重素养，分界） 4）、各种新兴职业（ 人工智能两天搭建一栋住房，人工智能主播 ，机器人负责运算执行方面的理性和逻辑的事情，思考和人文、情怀、情操发挥越来越高尚创意、理解、情感、同情心、共鸣性）跨界、融合、人性化 5）、新教育改革：大学淘水课打造金课；高中新高考改革，生活化、改革化、多元化；初中关注自我成长（中招考试题目：认识你自己，如何成长规划你的人生等）关注自我发展，更多思考与别人的关系，注重发展人本身。 （二）、如何适应未来？具备以下能力与品质（好奇心：发展自我，探索自己及未来；创意：多样化的表达；开放：拥抱变化，发展人的能力，有梦想的人；学习能力：思考力；共处：同理心。 以上是职涯规划可以解决的。人发展更好的能力，是有梦想的。 （三）、职涯规划简图 我是谁？（兴趣、性格、生涯规划极简图）我要去哪里？（目标与梦想）如何去那里？（方案及行动）什么才是为孩子好？他的需求与爱好是什么？专业与兴趣让他走很远。 目的：让我们成为更好的自己适应未来的要求，府下身来把孩子驮起来，为孩子打开一扇窗更广阔的世界，每个孩子都是独一无二，帮助孩子发展自己的人生。 （四）、爱的分寸： 1、过渡保护（不操控）---限制孩子能力发展，责任外化。不要以爱的名义剥夺孩子成长机会和权力，有种爱叫舍得放手；2、要求（期待过高）：父母的未完成目标，不符合孩子特点（不爱或者能力不足），有一种孩子叫别人家的孩子，真正的爱是以孩子长远利益和幸福来考虑，不是比较；3、指责（恨铁不成钢）：让孩子丧失自信心，享受不到爱和生活的美好甚至相反；4、过渡放任：每个孩子都是一朵花，花期不同，静待花开，别忘耕耘，为孩子打开一扇窗，有思想。 （五）、爱的方法：帮助满足真正的需求（生涯理念）。 1、接纳的父母：有效的沟通，树立规则与要求。如何接纳？倾听不指责、不评判、不讲大道理，看背后正向需求，接纳情绪，听背后期待与需求。例如孩子对奶奶不礼貌时正着急有情绪时是没办法讲道理，提意见只会让他变得更愤怒，陪伴他一起整理东西、平复情绪后沟通，问：哪地方不对，怎么办？接纳不代表接纳不合理的行为。 2、有效沟通八步法：问题时，理解接纳不评判---学会倾听孩子讲事实---察觉需求---整理具体问题与当下事件--- 让孩子思考解决方法---评估方案利弊---让孩子自己选择并承担后果---给他需要的支持 3、青少年更广阔的话题沟通探讨空间：初中发展重点是生涯能力物提升和持续自我的探索；寻榜样，探讨人生的意义；需要父母把他当做独立的人，成熟的人来 对待，探讨更高深的内容或者职业世界。 （六）、为什么要努力读书？读书不定有钱，看到更大世界、更多的选择机会，更丰富的人生，更好的生活，改变你的气质，能加厚加深你的人生，能完善自我，愿你快乐充实。 下午第三部分：青少年未来规划 赵昂 生涯教育：孩子未来的引路 生涯教育不等于职业，不要太早确定一个人的人生方向：包括学生、博士、高管 那些职业光鲜，学历很高的人群都有很强的行动力，学习很好的博士、留学生（专业不喜欢会浪费时间）学历越高对知识的研究越来越深，高阶师资班的虹吸效应。《在人生的拐角处》《播下梦想的种子》我的两本书中的职涯规划谈到未来世界的要求：自由、独特、变化（不像以前户口、房子时代所要求一个人的）；现实的尴尬；生涯教育的意义。 一、未来世界的要求 1、自由 ：呼唤合作者，自由度就得有关系，一个人很难发挥价值； 2、独特：属于创造，一次又一次把自己变得标准化从小和到大，梦想是你最真的现实。纠结什么？会有什么后果？不同的系统里有不同的游戏规则，考试当成游戏，当成系统，憋屈不同的规则时的灵活度：视野打开，是创造者不要扼杀； 3、变化：要求学习者，有信心开放的接纳者，为什么小孩子学东西那么快？拿到手机就会玩，不是模仿的。耐心是学会一种技能时帮他复盘生活的方方面面。 二、现实世界的尴尬 1、无目标、更无梦想：如孩子想做品尝家的例子通过价值引导，这个过程对父母的要求蛮高的。 2、无动力、无勤奋：每个非常立体的人都是不同的，每个孩子都不一样，喜欢什么？天赋是什么？例如电脑游戏的案例父亲的定义是网瘾，孩子的梦想是网络游戏体验师，他不会按照你的定义与期待。游戏对话：第一步：游戏体验师是干嘛是吗？哪个岗位？（艺术、策划、攻略 、测试的）第二步：游戏战绩？第三步：为什么想（我成绩不好）不是一天造成的，多少次的忽略与打击才造成的，缺乏方法和别的可能性。 三、生涯教育的意义 1、规划的意义 1）、看到阶段的时间阶段性：看到阶段重点，各个年龄段不同阶段的特点、重点、矛盾、冲突。 对未来有展望 ：梦想是最真实的现实（对自己的了解、认知清晰；现实是多少亲子行同路人与仇人，不了解也不理解孩子包括读什么书，玩伴，兴趣爱好，游戏等的了解）。 对当下才笃定：早早起床、工作自己点燃梦想的火苗。 2）、看到天赋发展的个体独特性：世界本多元、天赋需要欣赏，嫌弃是对自己无力感的批判与指责自身成长才能转化欣赏，自信最可贵。 3）、看到矛盾的解决有更多的可能：他自己思考目标与手段、资源与系统、困境与成长。 2、被动与主动 如果孩子学习不好怎么问？（感受、如何评估、没期待好问题）家长是支持者常常作了指责者，所以不理你、不按你套路出牌。 每一次沟通都当做一次生涯教育的机会。把生活当训练场，不愉快当成长空间。 生涯教育就是梦想教育，就是让孩子 有梦想的力量，最难的对它的信心，梦想教育越早开始越好让孩子拥有决策的能力。 成人常常不敢谈梦想-感觉是空想，夸夸其谈不切实际。 生涯教育是孩子私人定制的梦想课堂，生涯教育与学课教育如何结合？每人阶段都需要生涯意识，生涯教育不喜欢生涯规划。
张伟妮妮
乌鲁木齐新市区北大路135中学不是九年制学校。
乌鲁木齐市第135中学，简称乌市135中，也是乌鲁木齐第54中学北校区。是乌鲁木齐市区新市区的一所高级中学。
学校以质量求生存，立德树人，培养学生德智体美劳全面发展，创建活力校园，打造多位一体的数字化校园。
硬件设施
学校硬件设施齐全，配备先进现代化教室，纳米级电子屏黑板；
各种数字化实验室和音、体、美、心理、通用、信息、舞蹈等全新功能室；400米标准田径场、排球场、室内篮球馆、羽毛球馆和乒乓球馆能够满足学生的个性化需求。
以上内容参考 百度百科-乌鲁木齐市第135中学
国美京华城
首页新闻无障碍获取全网一手热点打开【焕新升级】第41期郁金香家长成长大课堂等你来参加！觉醒自己，疗愈孩子。郁金香抗抑郁2022年5月27日19:20浙江关注图片本篇编辑 | 董小姐孩子抑郁了，家长心急如焚却总是求助坎坷、一路跌跌撞撞往往花费大量的时间精力和金钱孩子状态却依然不见起色这是因为家长缺乏对青少年抑郁的了解无法精准地找到抑郁康复路径图片找到正确的方向和方法，事半功倍作为中国最具影响力的民间抗郁品牌之一郁金香专注协同“心理健康、抑郁康复”践行8年专业帮扶积累了大量青少年抑郁康复经验实打实地解决了无数家庭的问题帮助抑郁症孩子走出困境跟准郁金香抗郁不再走弯路我们遵循“生物—心理—社会”的综合疗愈理念和“觉醒—疗愈—回归”的康复行动路线为孩子规划了科学的康复路径均衡、完善、精准、高效强大的师资力量和方法论的支持让你成为孩子抗郁路上最坚实的依靠郁金香康复疗愈体系长久以来，在青少年抑郁康复这件事上，一直有一个被大众忽略的事实——是“生物—心理—社会”三大因素参与了抑郁发病机制，然而在抑郁症的治疗上，却往往三者相互割裂。孩子生病，有多方面的表现，在生物因素上，表现为各种不明原因的躯体症状，如头疼、头晕、失眠、疲惫等等，在心理因素上，表现为情绪持续低落、暴躁易怒、无理由的哭泣、有自杀念头等；在社会因素上，则表现为不愿意上学、交友沟通有障碍、亲子关系紧张、社交恐惧等。三方面的因素相互作用、相互影响。然而，当家长试图解决这些问题时，却会发现，医院只解决生物问题，心理咨询师只解决心理问题，政府只负责解决社会问题，三大环节不均衡、不完善、不兼容。对家长来说，也同样如此。因为过于担心孩子的问题而茶饭不思、失眠焦虑，内心被无知、茫然、恐慌、焦虑所充斥着，要么会因为病耻感不愿意带孩子就医，要么便是病急乱投医、盲目选择、反而耽误孩子病情。郁金香8年来持续帮扶抑郁孩子家庭，积累了大量的实战经验，找准青少年抑郁发病路径，抓住盲点，直击痛点，提出应当遵循“生物—心理—社会”的综合疗愈理念，三管齐下，助力孩子走出抑郁。有了三大方向，更需要循序渐进、逐步推进。郁金香提出“觉醒 、疗愈、回归”的三大线索，共同构成康复行动路线。【觉醒】让家长首先明白是什么？为什么？【疗愈】然后了解应该做什么？ 具体该怎么做？【回归】最后一步，回归、助力、康复。“生物—心理—社会”的综合疗愈理念和“觉醒—疗愈—回归”的康复行动路线，纵横交织，共同构成了郁金香青少年的康复疗愈地图。家长们，快行动起来吧！郁金香家长成长大课堂自推出以来，好评不断目前已经开展了40期帮扶了上千位家长和家庭郁金香家长成长大课堂线下课程活动掠影课程详情亲爱的家长们你是否因孩子休学在家而焦虑迷茫？你是否因总被孩子拒绝而焦躁不安？你是否想帮助抑郁的孩子却毫无头绪？你是否想要做出改变却无从下手？郁金香家长成长大课堂针对这部分家长的需求而生自线上开课以来收获了家长们如潮的好评课程期间，每天晚上整整3个小时的课程每一个老师还要拖堂每天清晨还有郁金香光之引领能量早课让家长们像是重回到了学生时代家长学员们集合在直播间认真学习中是什么动力，怎样一份深沉的爱？让爸爸妈妈们能够来到我们身边？和我们一起学习成长？因为我们相信：家长成长1%，孩子改变99%我们已经成功帮助超过千余位家长只要相信，就能康复！为了更好地帮助家长自41期起，本课程迎来全面升级讲师升阶内容升阶方法升阶效果升阶不仅告诉家长是什么？为什么？更是指导家长做什么？怎么做？追求问题根源解析康复路径行动提升技能专业陪伴成长9天密集课程、9大细分板块20余位专业老师20余门精品课程每天晚上3小时的授课与交流孩子的个性化康复方案定制共同组成了一次深度的觉醒与疗愈我们相信，改变就此发生.....课程提供的强大的方法论支持将成为你陪伴孩子抗郁路上的坚实力量从课堂归来的你将懂得如何为孩子提供切实有效的支持用我们的技能、行动和实践切切实实地给孩子更多力量在抗郁路上，成为孩子最有力的臂膀40期口碑的荣光闪耀无数陪伴孩子康复路上的感人故事郁金香陪伴与千万父母们在一起、在路上用行动与时间证明家长改变1%，孩子成长99%我们还特别赠送了8天早课由郁金香光之引领能量早课的老师们带领从清晨开始，激发你的精神力每日练习内容丰富多彩抖动、舞动、禅舞、觉察...总有你的菜注：本系列课程为精品小班化课程每期仅30席，欲报从速由于课程过于火爆请有需求的家长们抓紧时间报名师资力量郁金香家长成长大课堂师资力量雄厚这里不仅有心理咨询师、精神科医生还有学校老师、康复孩子的家长、抑郁康复者课程遵循“生物—心理—社会”的综合疗愈体系全面解析孩子的抑郁问题镜面分享主题：《“三不理论”功效及原理解析及答疑》郁金香家长成长营营长、发起人郁金香2017年度金牌康复者郁金香2019年度感动人物抑郁资深病友为郁金香家长学校培养了200余位辅导员帮助无数家庭走出困境郁金香特聘讲师镜面老师的三不原则、观呼吸等已经被广大家长验证，能够有效帮助孩子、改善孩子状态。在这次的课程中，希望家长们能够在众多的孩子康复个案中，看到其中的本质，掌握关键技能，协助孩子们走出抑郁。马永春分享主题：《从医学生物角度谈青少年心理健康疾病成因及干预方向》郁金香陪伴核心志愿者郁金香陪伴理事浙江省青少年心理健康委员会主任浙江省精神卫生中心、浙江省立同德医院心身科主任六年来一直与郁金香携手同行郁金香特聘讲师马永春主任总是笑眯眯的，声音也很温柔，杭州的郁金香病友们都很信任和喜爱他，马主任是郁金香最可靠的伙伴，这次课程里，马主任也会从医学的角度，对青少年抑郁做解析。张海生分享主题：《从医学生物角度谈青少年心理健康疾病成因及干预方向》医学博士/科室副主任医师有近20年的从医经验浙江省儿童青少年心理健康工作委员会副主任浙江省医学会儿童精神障碍学组委员擅长双相情感障碍、抑郁、焦虑的治疗对青少年心理问题尤其有研究郁金香特聘讲师张海生医生是一位专注于青少年心理问题的心理科医生，目前在杭州市第一人民医院临床心理科担任副主任医师，他在抖音上拥有35万粉丝，260万获赞，他积累了大量青少年心理问题的临床经验，能够从用药、医学角度为家长提供建议和指导。何季颖分享主题：《生命之初爱和力量》杭州郁金香助医公益服务中心负责人杭州郁金香陪伴长郁金香《和你有约》主持人（目前直播场次已超过100场）郁金香声音疗愈工作坊创办者艺术治疗师亲子教育专家郁金香特聘讲师何老师温柔动情的表达、微笑专注的表情一直被广大家长所喜爱。在这次的课程中，何老师会带领大家更好地敞开心扉，看见和接纳真实的自我，找寻到帮助孩子的力量。叶子分享主题：《引发抑郁的11大因素及父母助力孩子做好11件事 》郁金香核心志愿者心灵疗愈师雅高认证培训师郁金香特聘讲师叶子老师是郁金香总部的核心志愿者，近8年来一直活跃在郁金香公益事业前沿，见证了无数患者及其家庭的变化。她对抑郁科普和患者陪伴，有着亲历体会和丰富经验。傅敏分享主题：《与“病”共存---构建良好治疗关系》医学硕士副主任医师毕业于第三军医大学临床医学系第二军医大学公共卫生管理硕士.30余年全科临床医学经历郁金香特聘讲师临床上，许多不同疾病的患者都需要服用抗抑郁药，尤其是抑郁症患者，需要在精神科医生的指导下进行长时间的规范化治疗。然而，在确诊抑郁症后，许多患者却对抗抑郁药物望而生畏。傅敏医生的课程，将告诉你如何建立与医生的良性互动，用科学的方法原则指导使用抗抑郁药物。撒红分享主题：《走出自己的心理牢笼——原生家庭篇》催眠治疗师完形治疗师欧文·亚隆团体心理治疗师擅长情感、亲子、抑郁等情绪治疗15年治疗经验，迄今治疗个案近万郁金香父母疗愈工作坊导师郁金香特聘讲师撒红老师在郁金香长期开设《父母疗愈工作坊》，实战经验丰富，在家长群体中长期有着优秀的口碑。她的课程将带领你看到，孩子的问题都是家庭的问题，而家庭的问题往往又带着自己原生家庭的伤痕。如何疗愈自己原生家庭的伤害，走出心理牢笼，她将为你解答。邱仲瑶分享主题：《郁金香父母与青少年疗愈地图解析》&《构建新型家庭关系，助力孩子成长》国家二级心理咨询师游戏咨询与团体游戏成长训练师积极正念心理学讲师危机干预培训讲师家庭教育指导师擅长青少年成长、家庭关系咨询郁金香特聘讲师邱老师总是充满力量和活力，会给家长们带来很多的能量。而邱老师的课程会用上一些道具，还经常会在课堂上提问，相信当我们进行深入思考之后，一定会有不一样的收获。张宝香分享主题：《学会爱的语言，让爱在家庭关系中流动 》郁金香陪伴者、疏导员郁金香线上读书会创立者及负责人郁金香家长成长营二阶段辅导员郁金香家长大讲堂特邀专家老师南京郁金香民非组织负责人婚姻家庭咨询师郁金香特聘讲师张宝香老师还是郁金香青少年成长营的一位主要带队老师，总是非常受孩子们的喜爱。宝香老师经常会问孩子们一些问题，那些问题非常重要，但是呢，可能却是我们家长跟孩子沟通时，他们拒绝回答的。所以，让我们去聆听孩子的心声吧！刘志华分享主题：《打破固定心理模式、构建安全依恋关系，走出抑郁》国家二级心理咨询师哲学硕士易术心理剧初级导演专职从事儿童青少年的心理辅导工作郁金香特聘讲师刘志华老师的课程总是非常震撼人心，记得第一次在线下给家长们上课的时候，足足到了晚上十一点才散场，家长们都意犹未尽。在这里的课程里，也希望家长们能够得到更多的收获。刘不住分享主题：《长大的“问题孩子”，解析父母与家庭 》抑郁康复者佛法道法研学者七日离苦传播者郁金香特聘讲师刘不住老师是一位行者，郁金香课题组负责人，也是一位双向情感障碍康复者，他在年幼时就走上了追寻幸福美满人生的道路，一路走来见证了生命的真相生命随着绽放。刘不住老师是一个很有人格魅力的老师，他在跟抑郁症孩子的互动过程中，总是四两拨千斤，有些很沉重的氛围，就这么云淡风轻地过去了，非常的风趣幽默。希望这次刘不住老师的分享，也能够帮助家长们有所感悟。小雷老师分享主题：《同理倾听，重建情感支持 》CNVC国际非暴力沟通认证讲师候选人樊登全国讲师大赛全场冠军导师级-倾听陪伴督导师“生命的语言”讲师郁金香特聘讲师小雷有着20年的讲师经验、几百场课程的沉淀、上万名学员连接的能量积累，他的课程，将教会你如何转化愤怒、恐惧、懊悔等负面情绪，通过自我疗愈，学会爱自己，重获生命的力量，积极面对冲突，建设新的和谐家庭关系，让伴侣成为真正的亲密爱人，孩子可以感受到你满满的爱。邬晓峰分享主题：《做一个平和、坚定、强大的父母 》国家APPC婚姻心理咨询师全球GPST注册心理咨询师美国NGH催眠治疗师东南卫视《漂洋过海来爱你》情感专家郁金香特聘讲师邬晓峰老师是一位从业14年的心理咨询师，高级婚恋情感咨询师，有着超过10000小时以上咨询时长。他将从两性关系、婚姻关系的角度，为抑郁孩子的父母指点迷津。王慧磊分享主题：《坚定的力量——父母成长攻略》郁金香阳光会陪伴者郁金香家长成长学校“辅导员”两个孩子的妈妈中学高级教师浙江省中小学心理健康教育教师郁金香特聘讲师王慧磊老师的本身的工作也面对着大量的青少年，她接触着各种状态的孩子。同时王慧磊老师的女儿也是个学霸，她们亲密畅通的亲子关系也会带给大家很多参考。王慧磊老师的讲课风格融合了各方面的知识，一定会给大家带来更深的思考。马晖分享主题：《做好自我关怀与疗愈、成为有能量的家长 》【郁金香陪伴者】国家二级心理咨询师 社工师抑郁症患者家属昆明郁金香陪伴长郁金香家长学校二阶段辅导员郁金香特聘讲师马晖老师有丰富的咨询和陪伴经验，4年多来，通过带领
fengzhenpeng
乌鲁木齐市第135中学不是九年制学校。
乌鲁木齐市第135中学，简称乌市135中，也是乌鲁木齐第54中学北校区。
是乌鲁木齐市区新市区的一所高级中学。
学校地址：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市北京北路北延学思路中段。
办学条件
学校有特级教师1人，正高级教师1人，国家二级心理咨询师2人，研究生学历教师达到21%，本科学历达100%，中青年教师超过70%。
作为城府重点利民工程，投资亿。
学校以质量求生存，立德树人，培养学生德智体美劳全面发展，创建活力校园，打造多位一体的数字化校园。
校园环境优美，学校建有可同时容纳1500多人的宿舍，有浴室、洗衣机、晾衣室等基础设施，宿舍设置为4-6人，有专职宿管教师负责晚自习和宿舍管理。
现有高中班12个，2020年新高一计划招收4-6个高中班（其中两个实验班），均免费提供住宿。
以上内容参考：百度百科－乌鲁木齐市第135中学
豆豆腐腐点
您好，郁金香家长成长学校第三阶段学习的内容主要包括：1、孩子的情绪管理：孩子的情绪是家长最重要的关注点之一，家长需要学习如何帮助孩子更好地管理自己的情绪，以及如何更有效地应对情绪变化。2、孩子的社交能力：孩子的社交能力是家长需要关注的重要方面，家长需要学习如何帮助孩子更好地与他人交流，以及如何培养孩子的社交能力。3、孩子的学习能力：孩子的学习能力也是家长需要关注的重要方面，家长需要学习如何帮助孩子更好地学习，以及如何提高孩子的学习能力。4、孩子的自我认知：孩子的自我认知是家长需要关注的重要方面，家长需要学习如何帮助孩子更好地认识自己，以及如何培养孩子的自我认知能力。5、家庭教育：家庭教育是家长需要关注的重要方面，家长需要学习如何帮助孩子更好地成长，以及如何更有效地实施家庭教育。6、家长的角色：家长的角色也是家长需要关注的重要方面，家长需要学习如何更好地扮演自己的角色，以及如何更有效地发挥自己的作用。
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