增城儿童心理咨询师招聘

可以去考公务员，也可以去中小学当心理老师，同时也能够去普通高校当心理老师，还可以去企业，去当心理咨询工作者。

近几年来，孩子的心理问题已经成为了很多家长关注的重点，根据相关数据显示，目前患有抑郁症或其他心理问题的孩子是越来越多，如果心理问题得不到解决，那将会影响孩子的一生！

如果观察到孩子情绪波动较大，平时感兴趣的事情也不会再关注，人际关系呈现出回避退缩，学习也不像以前那样集中精力，从这些表面的行为中，我们可以看到它背后是一些情绪以及心理需求。

而且作为父母，要快速并正确地帮助孩子解决心理问题，并改变一些家庭教育中的不当之处。

如今有很多线上的家庭教育咨询机构可以帮助家长正确地做好家庭教育，给孩子营造一个良好的心理氛围，所以家庭教育在这方面也需要家长做好自我成长和改变。

如果在孩子遇到问题时要正确认识心理疾病，要逃避否认，耽误了孩子，建议一定要选择专业心理咨询机构进行咨询辅导！

以上就是关于儿童心理咨询及其相关问题，如果您仍然有相关疑问，请向专业人士寻求帮助，心理咨询是利用心理学的理论和方法，帮助来访者发现自己的问题及其根源，挖掘自身潜能，改变原有的认知结构和行为，保持心理健康。

最后，选择一位合适自己的心理咨询师，是心理咨询效果的重要保障，请谨慎选择。

专业的心理咨询中介服务机构和大型企业、学校都有这类专门人员。具体看各单位的招聘信息。

广州有很多心理咨询机构是可以做儿童心理咨询的，在选择心理咨询机构的时候，具有良好口碑的心理咨询机构，都是比较可靠的选择。可以参考以下标准来选择合适的心理机构。1.是否专业做心理咨询？目前依然有很多人是很羞于做心理咨询的，他们会把接受心理咨询当成是很弱、很有耻感的事情，这导致在这个大市场上也出现很多的机构会去迎合人们的这部分心理而不直接说自己是做心理咨询的，比如会说是心灵成长类的公司。包括有些家长也会回避孩子的心理问题，把孩子送去一些类似感统课程或这样那样的机构做心理辅导。这些机构都没有直面孩子内心存在的问题，有些甚至会适得其反。2.是否来者不拒？一家专业靠谱的心理咨询机构也并不是来者不拒的，它的预约和接待流程都是非常严格和专业的。对于来求助的来访者，机构首先要做的就是鉴别和初筛。受过专门培训的资深心理分析师会让来访者先说一说他的问题，初步判断这个问题是不是心理咨询可以帮到的范围。另外，对出现明显幻听、迫害妄想心理等精神病迹象的来访者要果断拒绝，并建议及时转送精神病医院。对于一些有自杀或者强烈自残行为的来访者，我们都会将免费的公益热线告知他们。此外，一家专业的心理咨询机构，对未成年人是不做单独接待的，我们曾经遇到过好几个经济条件很好的未成年人，他们想在父母不知情的情况下做心理咨询，对于这种情况，我们是建议他们告知父母，经父母同意之后，然后再做心理咨询。3.是否承诺包好？我们的预约流程里会签一份协议，这份协议规定了双方的权利和义务：来访者可以做什么，不可以做什么，机构和咨询师能为你提供什么，不能够为你提供什么。清清楚楚，明明白白。这个协议其实非常重要：它是一种设置，也是一个边界，更是一种保障。4.是否严格遵守预约制度？通常，一家靠谱的心理咨询机构预约咨询都需要提前2天甚至一周。预约之后，机构还会在正式咨询前提前告知来访者心理咨询的时间以及相关的内容，行程路线等等。而且，关于来访者的相关保密条例等都会以白纸黑字的形式出现在来访者须知的文件里，这份文件是需要来访者签字的。5.是否有专业的咨询师筛选机制？为了确保每一位入驻我们机构的咨询师都是专业、靠谱的、可以被信任的，除了要看咨询师是否具有心理学及相关专业的学历背景，其次要看咨询师是否不断接受个人体验、专业的督导和培训。6.是否具备良好的口碑？你没去过这个机构，不了解真实情况。那去过这个机构的来访者肯定了解，对于机构的服务他们有亲身体验，一两条评论代表不了什么，但百分之八九十的人都这么说的话，其反馈就值得参考。7.是否具备良好的环境？环境对人的影响很重要，对于心理咨询亦是。比如环境优雅，静谧的环境可以让来访者感觉亲切、自然、舒服，而暗淡、狭窄的环境可能会让来访的心情更加压抑。所以合适的心理咨询环境也是选择心理咨询机构的标准之一。

心理老师招聘各地可能有所不同，但主要有以下条件：1、身体健康，责任心强，热爱教育；具有心理学专业本科及以上学历，学士及以上学位。具2、有教师资格证书（小学、初级中学、高中、大学）。3、年龄要求。具体要看各地实际需求。4、通常会对具有中级以上专业技术职务或心理咨询师等级证书的应聘者优先考虑。招聘程序中通常会提到 有意应聘者要持有自荐书、有效证件原件及复印件（如身份证、毕业证、教师资格证、职业资格等级证、普通话证、荣誉证书等）。

专职心理老师（需有本科学历、教师资格证、心理学相关专业证书）岗位职责：1、热爱学校心理健康教育工作，愿意为学校心理健康教育工作奉献时间和精力，恪守心理咨询工作者的道德规范。2、心理咨询教师要遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。3、守时守信，热情服务，让自己的工作真正成为学生健康成长的需要，努力维护学校心理咨询室的声誉。4、心理咨询教师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平，并推动这项事业的发展。5、心理咨询教师要严格遵循保密原则。对来访者有关资料、案例予以保密；单独保管，不列入学校有关档案，不将来访者的案例作为谈话资料。在因专业和教育需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去所有可能会辨认出来访者的有关信息（在得到来访者的书面许可的情况下可以例外）。6、心理咨询教师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。7、危机干预：在心理辅导过程中，如果发现来访者有危害其自身和危及社会安全的情况，心理咨询教师有责任立即采取必要的措施，防止意外事件的发生（必要时应通知有关的上级主管部门）。8、心理咨询教师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。9、心理咨询教师必须严格遵守心理辅咨询室的各项制度。应聘流程：1、应聘人员需先提供的材料（可发快递或电子邮件）：①个人简历（附有近期生活照一张）；②身份证、学历、学位证书复印件；③教师资格证；④英语学科要求有英语四、六级证书；⑤其他个人认为有必要提交的材料（如获奖证书、专著原件和发表论文的复印件等）。2、材料初审合格者，即通知来校面试（含体检），面试时审核以上材料的原件；

可以去一些心理医院来进行工作，以及学校解决学生的心理问题都是可以的，或者用人单位招聘相关方面的人才就可以去应聘了，相对而言，就业空间范围是比较广的。