张鑫心理咨询师

女心理师男二是叶家辉，由王嘉饰演。

叶家辉是剧中的男二号，叶家辉的身世，始终都是一个谜，而叶家辉的身世有两种猜测，第一种是叶家辉是姬教授的儿子，因为童年时期的不幸遭遇，从而记恨上了父亲，现在想要通过贺顿来报复自己的父亲。

他当然不是真的喜欢贺顿，一切都是他的手段而已。他对贺顿只是利用的关系，后期有没有感情纠葛就不知道了，总之叶家辉即便是想要报复父亲，应该也不会伤害贺顿的。

剧中颇为神秘的F档案，像是一个串联起来的针线一样，串起的是叶家辉、姬教授和师姐这条线。档案里具体有什么，现在还不得而知，从姬教授拒绝师姐冰撒谎F档案在贺顿手里时，也是把贺顿被动卷进整个案件的开始。想必就是因为这个，贺顿在叶家辉那里的占比就十分重了。

第二种猜想就是叶家辉的家人因为姬教授的原因，应该是造成了一个不太好的结局。现在对于这个用词我们还应该谨慎一些，毕竟是猜测。叶家辉同样是怀着报仇的心理来接近贺顿，但是这里的猜测重，他应该还是很看重F档案的，在第一种猜测重，估计F档案只是一个不那么重要的工具，但是在这种猜测里，重心完全偏移到档案上来了。

他对贺顿也是利用，他又是安装窃听器，又是和贺顿约会，还去人家家里翻箱倒柜找档案，应该就是相信了姬教授的话，以为档案在贺顿家里，从这里也能看出来，师姐和叶家辉之间特殊的关系了。

不管是哪一种，叶家辉对贺顿也都是利用，不一样的只是档案和姬教授之间的关系。随着剧情的深入展开，这个谜团离解开也就不远了。

往年，为了让高考分数实现录取“性价比”最高，不少家长愿意为孩子支付高昂的志愿填报咨询费用。而2021年，百度知道旗下“问一问”首次推出高考公益活动，设置专项补贴，考生和家长可免费享受各类专家1对1咨询服务。截至目前，已有1400所高校招生办，3000多个高校名师、500多位专业心理咨询师。近万名重点高校学长、学姐，以及陶勇、罗翔、魏坤琳、关晓彤等明星答主入驻百度高考“问一问”。学者大咖齐聚问答平台考生与专家零距离交流6月23日起，全国各地高考成绩陆续放榜。平行志愿投档的精髓是什么，城市和专业优先选择哪一个，哪个专业求职前景更好……随着新高考政策落地，如何正确填报志愿并升入心仪高校，已变成一门“技术活”。北京考生刘佳（化名）想报考法学专业，但与父母意愿相悖，她抱着试一试的态度在“问一问”上留下问题。“建议召开一次家庭会，全家人心平气和地把法学专业的利弊摆出来，共同分析、探讨。我相信，你们会达成共识，选到最优的答案。”很快，刘佳就迎来中国政法大学教授罗翔1对1的解答。据了解，“问一问”邀约的答题者包括了高校招生办相关负责人、大学教授、行业大咖、高中毕业班班主任等等。目前，还在不断邀请各所高校的学长、学姐入驻平台答题，成为“问一问”的教育类答主。为了让每一位考生、家长得到免费的咨询机会，百度投入了专项补贴。考生、家长只需要在百度App搜索“问一问”、点击“高考咨询”，即可与专业答主进行一对一的在线实时咨询服务，咨询范围涵盖考生心理疏导、院校专业咨询、真题解析、志愿填报等各种高频需求。每个用户每天都可以获得一定数量的免费咨询券。此外，为了进一步为考生提供专业、权威的高考政策解读、备考冲刺、志愿填报等信息，今年百度高考直播再度升级，邀请总计超过1500位名师入驻百家号，围绕备考、招生政策解读、志愿填报等话题推出超过1万场直播，为考生提供权威指导。今年，百度还创新性地启动咨询直播的形式，让用户可以直接连麦咨询名师和专家，解决个性化的问题。让用户与用户连接互动实现教育公平在“问一问”上随机选出这样3个问题，从“英语口语如何提高？”到“2020年全国高考数学一卷第三题怎么解？”，再到“我这道题的解答逻辑有什么问题？”，可以看出用户递进的回答需求，而越来越精准、个性化的提问，需要的是真人提供高质量解答。数据显示，“问一问”大量的提问者来自于三、四线城市以及更低线城市。因此，通过“问一问”可以更多地连接人和人之间的交流，让用户直接联系起来，让用户直接问用户。百度集团执行副总裁沈抖直言，对于这部分地区高考生来说，很多孩子并没走出过家乡，也不了解高校里各个专业、学生活动等真实的样子。本次高考公益服务平台，让考生不出家门、不花一分钱就能与行业专家、学术大咖面对面交流，享受到真正的教育公平。来自湖南的李维（化名）在2021高考出分前夕登录“问一问”提出自己的困惑——城市和专业究竟优先选谁，原因是什么。不成想，被称为“中国最帅教授”的北京大学副教授魏坤琳直接1对1为小伙子消除疑虑。“当然是专业优先，这是一辈子的事情。高等教育的目标是把个人培养成专业人士，具体是什么专业会决定人生太多的事情。”魏坤琳坦言，城市固然重要，但在互联网和高铁时代，城市差异逐渐减小，而人口流动性逐渐增加。相比较，专业是不断增值的，因为学习和阅历都是在不断丰富人生的意义。同样接到魏坤琳副教授解答帮助的，还有山东考生张鑫（化名），他的纠结点在于学校和专业谁更重要。“大学的品牌作用在职业初期会有帮助，但其作用是快速贬值，因为工作后还是更看重能力，学校的招牌作用越往后越不重要。”魏坤琳认为，平行志愿等多种志愿填报方式基本保证了择校不会出现重大失误。所以，选好专业是最为关键的。多渠道覆盖公益服务百度系全线分发新高考改革是我国教育发展方向的一次重大变革，它的根本是确保教育“公平”与“公正”，为学生增加自主选择性，让每一名学生充分发挥出优势，不断夯实中国发展的人才根基。虽然多元化招生政策让考生和家长颇为焦虑，但以百度为例的人格化、专业化服务会帮助考生获得满意答卷。百度知识业务部总经理李小婉认为，“问一问”高考活动不仅仅是百度问答帮助考生实现价值的一次护航，还是立足于服务化、人格化的战略，力保用户的每一次享受服务都被认真对待，每一次寻求答案都有人陪伴，帮助用户实现从搜索到知识的获取。作为海量数据基础上的问答产品，“问一问”相对不缺乏流量支持。值得一提的是，百度已经向“问一问”进行了渠道分发。目前，“问一问”的提问可覆盖百度搜索、问一问首页、百度直播、百家号等百度系渠道。具体来说，用户除了找到“问一问”的页面，也可在百度搜索、百度直播、百家号等平台使用“问一问”的功能。此外，“问一问”还与百度App打通，通过搜索入口触达“问一问”端口，并与百家号作者连接，用户可通过“问一问”向百家号作者提问。可以说，“问一问”实现了搜索流、信息流、直播、智能家居等多场景的全人群覆盖。文/曹阳图片来源网络

一、理解、尊重、赞赏，是调动学困生学习兴趣的基础。为了每一位学生的发展是我们教师的职业道德，也是教书育人的核心理念，特别是要重视学困生的发展。学困生在数学学习中或多或少都会出现某种与众不同的意见，甚至是错误的想法，这时候我们不要大声训斥，也不能冷落，更不能嘲笑批评指责，应根据实际情况，鼓励她们认真思考，帮助她们弄清楚出现错误的原因，同时还要表扬她们积极动脑思考、勇于发言的精神，让她们觉得你理解尊重她们、觉得你和蔼可亲，从而在内心深处真正感到你对她们的爱护和帮助，这样她们就会主动和你搞好关系，遇事向你请教。师生的情感融洽了，才能促进教与学的和谐的统一，调动了学困生学习的积极性，把她们的聪明才智引导到追求进步、勤奋学习上来。记得刚接触现在这个班的学生时，我认识了我们班的公认学困生姚梦。通过接触，我发现她的基础知识掌握不是一般的不好，每一次考试都是倒数第一，会做的题目几乎连试卷的五分之一都不到，可以这么说，学习对于她来说就是一种负担，根本一点兴趣都没有，更别提上课的发言了，同学们也都瞧不起她，这使她更加抵触学习。为了改变她对学习的看法，我经常利用课间和她聊天，疏通她的心理障碍，同时在课堂教学中，挑一些简单的、在她能力范围内的题目，让她给大家讲解。记得第一次，讲的是一位数乘法的复习课，我让大家在本子上独立做题，在巡视中我发现张鑫就做对了第一题，后面的都没敢做。于是在订正的过程中，我让她把唯一做对的那道题写在黑板上，讲解给大家听。当时她非常紧张，明明写对了却说不上来，大家都指责她，我劝大家给她一些时间，鼓励她不要着急，自己当时是怎么想的就怎么说，等待了许久之后，她用不连贯的、磕磕绊绊的语句表述了自己的想法，同学们为她的表现惊呆了，不由自主地为她鼓起掌来，她的眼中也闪现了从未出现过的光芒。回到座位后，她特别积极地修改着后面的计算题，而且在下课之后，还主动拿本找到了我，让我给她判，还认真地听了我对后面题的讲解。从那以后，姚梦对计算题充满了兴趣，每当这样的练习一出现，她都比平时速度快、积极性高，特别是在考试中，虽然她的思维能力还是有局限，但她总是会力争确保计算题的准确性，成绩有了很大的提高。可见，必要的理解和鼓励、赞赏，对学困生的促进作用是非同一般的。二、创设成功的机遇，是培养学困生兴趣的前提。师生情感交流是培养学生对数学兴趣的基础。在数学教学过程中，教师应该根据学生的学情，设计一些比较容易回答的问题，有意识地抽一些成绩较差的学生回答，让他们分享成功的快乐。因为成功的学习会增强学生的自信心，而自信心又是成功的重要保证。学生有成功的体验就能不断克服对数学的畏惧与厌烦心理，增强对数学学习的情感。同时，在教学中，教师注意编选内容的趣味性、探索性和应用性，选择适当的教学方法和手段，利用数学学科的表象美、知识结构内在的逻辑美、数学语言的简洁美、思想方法的奇异美等，来激发差生学习数学的兴趣。数学来源于生活，又可以指导生活。教师通过长期的、有意识的培养，让学生逐渐实现要我学向我要学的转化。在教学中，我采取以下法为学困生创设成功的机遇：适当降低要求、低起点、小步子、多鼓励、少批评和少吃多餐，让学困生能够经过努力，基本上达到《新课程标准》的要求。三、是培养帮助、引导学生，掌握正确的学习方法，学困生学习兴趣的关键。造成学习成绩落后的原因，还有就是学生的学习方法不得当。我们在进行教学中，注意结合数学课的特点，随时渗透学习方法的指导，如在教学《长方形和正方形的认识》时，我结合学生身边的事物引出长方形和正方形后，引导学生猜想长方形的特征（有四条边，对边相等；有四个角都是直角），进而以小组为单位，利用手中的工具验证自己的猜想。在验证过后，请各小组派代表汇报自己验证了哪个猜想，并说出自己是用什么方法进行验证的。在学生汇报结束时，我抓住时机，向学生渗透了几何图形中数、折、量、比的操作验证方法，学生看到自己的方法得到了肯定，兴趣很高，非常积极地运用总结出的方法，投入到正方形的特征猜想和验证中去了。对于学困生，也从中吸取了很好的经验，后面的操作、汇报也积极了很多。整节课下来，大家都很高兴，收获也很大。特别是学困生，也学会了很好的解决问题的方法，这便于她们应用于今后的学习中。再如，我们在教学《角的度量》等课前，还可以安排自学，在此过程中，通过自学提示，指导学困生如何通过教材进行自学、操作，培养她们的自学能力。此外，我们还要结合学习内容，指导学生怎样进行预习和复习。在接受学习方法的过程中，学困生可能接受起来比较慢，而且他们对自己的不解之处常常是表达不清。针对这种情况，我们教师还要在课前下功夫，在教学设计时就要从学生的思维出发，作好各种预设，进而在课堂上及时根据学困生的反应（如表情、习题反馈等）因势利导，帮助他们理解和运用方法。

方木《女心理师》是由唐人电影出品，徐瑞阳、陈国富联合执导，陈若轩、王丽坤、谭松韵、应昊茗、代旭、黄灿、张鑫、米露等主演的都市女性励志电视剧。该剧改编自毕淑敏的同名小说，讲述了拥有犯罪心理学天赋的女心理师贺顿，与擅长读心术、微表情分析的男心理师方木，共同探寻犯罪心理，探寻爱与勇气真谛的故事。该剧于20年3月2日在东方卫视周播剧场播出。