黑糖朱古力
吴登清中医诊所，位于江苏省盐城市人民北路528号。始建于1989年 6月 2005年3月，中国民间中医医药研究开发协会、中国新技术专委会授该诊所为“全国疑难病中医新技术临床科研门诊部”。 所长，吴登清。男，1962年2月生，盐城市亭湖区人。大专文化，中共党员、市人大代表、全国残联代表、省残疾人自强模范、亭湖区残疾人协会主席。他两岁患小儿麻痹症，双下肢瘫痪。但他以手扶脚，就地爬行，读到初中。1979年秋，他虽盐城县考头名，却读不了高中。1982年3月，被他顽强自救精神感动的镇江军医破例收治。3年中10次20多刀手术治疗，瘫爬21年的他得以站立1997年10月，被美国传统医学科学院授予“传统医学博士（连高中都没有上的人的，各位想想在我国怎么生存，至于医术肯定有些，但也是一个没有医师资格证的江湖游医，说句好的就是传统医生吧、可是万万没想到中国的毕业证拿不到就花了几万元买了个博士，什么传统博士，笑死人了，美国有什么传统医学，他可能是知识少是半文盲，但真的丢人呀！再此这个学校是假的，在什么地方都找不到半点可以查询的，文盲呀！！！！）”；2007年11月，被中国广电协会授予“全国模范爱心大使”；2007年12月，中国医疗卫生工作者协会等单位授予他“全国优秀医疗卫生工作者”荣誉称号。多年来，一直被国家、省、市媒体关注报道。
狮城*青云
8月22日，江苏盐城一名12岁男孩因弄坏了物品，找妈妈替自己去赔偿。妈妈对其进行教育时，男孩竟和母亲起了争执，动了手，他掐住母亲的脖子，还一直狂言怒怼。围观群众都说孩子脾气不好。
看到这则视频，不仅让视频里的的旁观者唏嘘不已，就连各个网站下的评论也对熊孩子的做法表示不能理解。
一个12岁的孩子，按着年龄算还在小学读四年级，这个年龄段的孩子，都没有到青春期的逆反心理，做出如此举动，除了孩子自身存在的性格原因，是不是也和家长管教的方法也有着千丝万缕的联系呢？
事实上，小孩子的性格就是原生家庭的缩影，一个孩子在未来可能的任何行为都和父母的行为教育有着一定的关联。很多人不以为然，觉得孩子学习好就可以改变一切，但是到了社会上，真正考量的不仅仅是学习能力，还有抗压能力，还有为人处世等等多方面的综合因素。如果父母从孩子小的时候，就可以利用威胁、暴力的行为来迫使孩子做一些行为，那么这个孩子具备了一定的行为能力的时候，要么会把这些加倍的奉还给父母，要么就会奉还给这个世界，亦或者这个孩子已经对自己没有任何的自信，放弃了自己接下来的人生。所以说对孩子的教育，一定程度上就是对父母的自我约束，需要控制自己的缺点，给孩子更多的鼓励。
同样是半杯水，两个人却因为心态不同，产生有不同的看法!!所以也会有不同的语言和行为表达!
教育孩子的时候，就要从改变自己做起。
在面对孩子前做错事的时候，要调整自己的情绪，给孩子一个积极解决问题的态度，这样就会在不知不觉中引导孩子去做，也千万不要把自己生活上的压力和不如意发泄给自己的孩子。
要知道孩子在出生的时候是没有选择权的，所以你的不如意并不怪孩子。
有的人曾经说过，如果你想要更好的知道你的孩子在想什么，那就先学习蹲下来，从他们的角度去思考问题，和孩子做朋友，而不是居高临下的变成权威人士。就如那个12岁的孩子在打母亲的时候，有一个细节我们也要注意，母亲并不是心平气和的安抚，而是一边骂，一边抽着机会还手打孩子。
从这个细节中就可以看出，如果目前在家里真的对男孩子讲道理，心平气和的解决问题，一定不会出现这种问题。孩子的表现就是原生家庭的缩影，所以父母在教育孩子的过程中，一定要注意自己的言行。
有梳妆也要刀枪，这是大王的江湖。微信公众号：凯瑟琳大王
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主要讲述了心理咨询师和一位情感博主的爱情故事，讲述了两个人在一起互相治愈，有治愈别人的故事，特别的有意义，可以让我们了解爱情的真谛，可以让我们了解恋人共同成长，穿过人海去拥抱对方的感受，可以让我们感受到爱情的热烈。
日月草112
此话题的讨论来源于这样一件真实事件：江苏盐城一名12岁男孩因弄坏了物品，找妈妈替自己去赔偿。妈妈对其进行教育时,男孩竟和妈妈在争执后，掐住妈妈的脖子不放,还一直狂言怒怼，围观群众都说孩子脾气不好。若要回答这是否与父母教育有关，答案当然是肯定的：孩子的行为与父母的教育息息相关！
看完视频，给我最大冲击的，倒不是两人争执时相互撕扯的场面，在许多母亲教育孩子的场景中，这样的情形其实并不罕见。给我冲击最大，让我思考许久的，却是这位母亲在整个场面上的无力感，以及无法hold住场面的失控感。
1、孩子的需求，需要被父母及时觉察。
不难想像，当这个12岁的孩子弄坏了别人的物品后，第一感受应该是茫然和害怕，接下来被追责——赔偿，这是一个能在最短时间内解决孩子失误的最好办法，找到了解决办法、被明确了责任后的孩子应该是第一时间就找到了自己的监护人——母亲，以尽快弥补他之前的失误，用心急如焚来形容孩子当时急于赔偿的心情应该不过分。因为只有赔偿了损坏的物品，孩子因破坏物品而引起的自责与愧疚才能够得以消除，只有消除了这两种负性情绪，孩子的整个情绪状态才能保持平衡。
当这个急于解决赔偿事宜的孩子过来与母亲交涉时，得到的回应却令他大失所望：母亲并没有立即起身带着孩子去处理赔款事宜，从视频上看来，好像母亲在进行一番说教。很显然，母子对此次事件的理解完全不在一个频道，儿子要去赔偿，解决当即的问题，母亲却认为此时应该去教育儿子不能破坏别人的物品，从视频上看不出来母亲是以温和的语气还是指责的态度，但基本事实是母子各说各话，双方都满足不了对方的需求，于是儿子首先动手，母亲虽略显疲惫，无力招架，但碍于在公共场合，关乎家长颜面问题，也愤起反抗，一定要把孩子“压”下去的样子。
但，我们也看到了，孩子，是“压”不下去的。就算他只有12岁，但相对之前的2岁，他的力量已然成长了许多，再过10年，22岁的他，我相信，母亲的招架之力可以化零吧。因此，教养孩子，不是“压”下去的。在12岁这个即将步入青春期的年龄，家长需要做的更多的，也许是沟通与理解。沟通的前提，便是学会觉察到孩子的需求，如果连孩子需要什么都不知道，就不会产生有效的给予，而孩子，也无法给到家长一个良性的回应。就像视频中那位母亲不仅没有体会到孩子经历损坏物品后的慌乱无措，急于弥补过失的心情，相反还对他进行一番说教，我想，孩子的爆发也是情有可缘的。
2、理解了孩子，没有hold不住的场面
视频中所显示的母子之间的互动模式也可能不是头一次。母子之间这样的互动模式并不罕见，随着孩子年龄的增长，如果母亲没有以发展的眼光来调整教育模式，提高亲子沟通质量，往往会在教育孩子（尤其是男孩）时愈显被动，母亲在教育上的无力与匮乏感只会愈加强烈。因此，有很多家长称自己年幼的孩子为“熊”孩子，孩子稍微大一点，在孩子“不听话”时，认为孩子处于叛逆期，并闻此色变。其实所谓的叛逆除了一些社会与家庭方面的原因，也与其生理发展有关，这里小科普一下，在孩子的青春期（女孩始自12-15岁，男孩始自12-14岁后）时，他们的两个控制与调节情绪有关的脑区（边缘系统和前额叶）的发育成熟时间并不一致，因此会表现出冲动、冒险、寻求刺激，以及家长们看到的孩子易激惹，情绪容易失控，等。小科普一下的用意，只是在于提醒家长们可以在教育孩子的过程中，根据孩子的年龄，去了解每个阶段孩子的不同心智发展特点，以更全面的理解孩子，促进亲子关系良性发展。
当在家庭教育的过程中，孩子表现出不满、愤怒，甚至以动手的方式进行反抗时，不妨转身看看我们自身有哪些地方做得不好，蹲下来，与孩子平等沟通，相信，每一个孩子都会很愿意看到自己的父母可以心平气和的对待自己。如果家长们放下“权威”两字，放下“现在不管，更待何时”的焦虑感，放下“孩子就是要被教育”的固化思维，相信，孩子带给你的“场面”一定不会难看，而是否可以hold住场面，便变得不再重要。
孩子是我们家庭的一面镜子，他们体现出来的“毛病”，可能正是我们家庭教育中需要改观的方面，而孩子，正是我们在人生的打怪征途中不断给予我们经验与技能的天使。
我是心理咨询师蒋敏，做回最初的自己，才是最对的事。微信公众号【FlyStep心理】
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