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四川师范大学。徐川,原名作银,男,1938年生,四川省永川市人。1964年毕业于四川师范学院(现四川师范大学)中文系。1980年任学生处处长兼团委书记,1981年按学校要求筹建德育教研室,任该室主任,以后又兼中医心理学研究室主任。1982年定为德育讲师,1985年晋升为四川省首批德育副教授。1991年任院党委副书记兼纪委书记、工会主席。1991年兼四川省高校德育研究会常务理事,1992年任四川省医学伦理学会常务理事,1993年任全国中医药院校学生工作研究会副理事长。1995年晋升为思想政治教育学教授。
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兴趣是学习的催化剂,兴趣是实现梦想的催化剂。正孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者",可见兴趣是获得学习成功的关键。美国心理学家布鲁纳说:"学习的最好刺激,乃是对所学材料的最大兴趣。"这句话说明了兴趣的重要 作用。兴趣是学习动机的一个重要心理成分,它是推动学生探求知识和获取的能力的一个欲望。对其及时发现和培养,正确诱导,可以调动学生学习的主动性,真正发挥教育的优势,更是教改的需要。初中生正处在心理和生理都发生迅速变化的时期,喜怒哀乐易于表现并支配他们的行动。意志活动很大程度上依靠外界的影响才能完成,根据他们的年龄特点和心理特征,及时发现他们的兴趣所在,创造一个良好的培养兴趣的环境,通过各种途径完成他们的学习,逐步由"知之者"变 为"好之者"、"乐知者",从而达到"教是为了达到不需要教"的理想境界。
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