十十十月
从广义上来讲，一个人每天的工作和生活哪里离得开销售？因此面对销售，根本没有什么会不会的问题，只有做的好不好的问题，能不能变更好的问题。 两天的课程将会给您带来以下的价值：真正看懂销售，从而找对人，说对话，做对事；建立一套灵活的销售心法；学会快速的建立亲和关系；精准的把握对方的需求；有效的应对对方的异议；轻松的成交销售。 课程大纲 内功篇（第一天） 一、销售高手眼中的三要素：销售员、产品、客户二、销售高手的自我定位—清楚自己是谁1、什么是销售2、销售员自我价值的认知3、销售人员内在力量的提升4、销售员眼中的自己和客户眼中的销售员三、销售高手的商品定位—清楚自己在卖什么1、我到底在卖什么（认知商品的六个层次）2、我的商品带给客户什么价值（六个层次六种价值）3、没有最好的商品，只有最适合的商品 四、销售高手的客户定位—清楚谁才是我的客户1、谁是我的客户？客户在哪里？2、什么样的客户会需要我的商品3、这样的客户到哪里去找？4、客户为什么要接受我？五、NLP销售高手的十二销售心法六、案例解析及互动回答 外功篇（第二天）一、销售高手如何读人读心1、2分钟内读懂对方的思维模式2、5分钟内让对方感觉跟你谈得来3、10分钟内了解对方性格的特质二、销售高手如何能言善道1、有效地引导式让我们事半功倍2、如何运用暗示语言模式3、上堆法发问：帮助客户了解自己为什么要购买4、下切法发问：帮助客户了解自己到底要什么三、销售高手如何见招拆招1、销售高手的工作模式---先跟后带的话术2、销售高手的处理流程---先处理情绪后处理问题3、销售高手的共同绝招---意义换框法四、案例解析及互动回答 培训导师——邵一鸣李中莹老师弟子 国家注册企业培训师 中莹之道高级讲师 国际培训与教育技术学院高级讲师 《简快身心积极疗法》导师 青少年版NLP执行师导师 师从国际NLP大师李中莹先生学习NLP、简快身心积极疗法、系统排列。 邵老师曾服务于两家知名欧美跨国公司之制造工厂，负责生产管理及物流管理工作，拥有十多年的外企生产管理实务工作背景，曾任友邦保险公司等知名企业营销总监，具有多年制造管理、市场营销管理工作经验。 曾经带领300人团队在公司的所有团队中创销售业绩最好和人均业绩最高之记录。主要擅长高效沟通、实战销售、通用管理类培训。现潜心致力于心理及行为学的研究，将NLP知识运用于管理中，从人性根本上分析工作的源动力。 【课程对象】：销售骨干、销售管理者以及所有希望通过自我培养提升销售技能的人员 【课程时间】：2014年12月27日～28日 【课程地点】：上海 【课程费用】：2800元/人 邵一鸣 2016《NLP执行师课程》李中莹版 1-3阶段高清录音 MP3格式 时长47小时24分钟 容量李中莹版NLP执行师课程由李老师授权，同时他本人亲自训练的导师团已经面向全国开讲！与其他NLP执行师课程比较，李中莹老师的版本被公认为是最能让学员身心提升的一个，学员结业后在家庭、事业以及人生策划上都有立竿见影的效果。 课程时间 2016年3月10-13日（第一阶段） 2016年4月16-19日（第二阶段） 2016年5月7-10日（第三阶段）课程效果学习NLP并运用课程中的大量简单、实用、有效的技巧，配合大脑运作的模式去选择思想、语言和行为，将不止帮助你个人自身的提升，更能对你身边的人做出更正面的影响。 1、在处理事情方面：我们如何能把脑中纷杂的数据更有效地归纳，从而认识事情的根源和解决方向。 2、在沟通和人际关系方面：每一个人独特的思考模式如何能从外表快速了解，怎样能够有效地与别人配合。一个人怎样的说话、声调和身体语言最能使到对方接受自己。3、在推动激励方面：一个人内在的推动机器是怎样的一回事，动力从何而来，如何使自己更积极、使别人更积极参与和做出贡献。 4、在语言运用方面：一个人困扰的来源如何从他的说话中得知，并怎样帮助他摆脱困扰。 5、在心态提升方面：内心充满自信、平静，既认识到自己拥有的巨大影响力，又能与他人相处得更好。选定一个更有意义的目标，并懂得如何能使自己的内心更有效地支持和完成这个目标。NLP是一套强大的思维模式、行为模式方面的工具箱，它为每一个接触它的人提供了一些实际可行且有效的方法，可以更经常地达到自己能力的顶峰，进而在个人发展、事业工作及与人相处等方面都有显著提升。 在不断运用NLP的过程中，你会发现，它已不再是一些技巧，而是已经变成一种态度——对生活、对人生、对他人、对每一件事都有效的态度。课程大纲第一部分：重塑心灵 第一天：了解NLP的核心理念，提升你思考及学习的模式。 第二天： 有效管理你的情绪及压力。第三天： 认识人生的意义，接受自己，重建自己。 第四天： 如何更有效地与世界相处，做你信念的主人。第二部分：更有效的过每一天 第五天：增添做事的力量，认识潜意识里的动力中心。 第六天： 掌握NLP的无敌沟通技巧。 第七天：有效引导他人做出改变，有效处理他人的情绪。 第八天： 提升人际关系能力。第三部分：人生稳步上升 第九天：提升思维能力，掌握觉察思想盲点的能力。 第十天： 解决困境的技巧。 第十一天：有效设定目标，用时间线技巧去使目标成功。 第十二天： 有效的人生策划技巧。 导师介绍 邵一鸣李中莹老师弟子NLP专业执行师 李中莹版NLP执行师导师青少年NLP执行师授课导师 中莹之道高级讲师 国际培训与教育技术学院高级讲师 师从国际NLP大师李中莹先生学习NLP、心理咨询、系统排列。师从巴西本体大师亚雷·杜亚特老师学习本体情绪疗法、灵魂运动。曾服务与多家世界500强企业，丰富的企业工作经验和社会实践经验，促使邵老师将NLP及相关学问与家庭、工作有效结合，帮助人们实现家庭和工作的平衡，同时真正活出简单快乐的人生。
小小雯紫
相信很多家庭的父母都有这样一种体会，就是自家的孩子做事总是 拖拖拉拉、磨磨唧唧 ，有时候你叫他他都会反应半天；几道作业题能够写一晚上；上课注意力不集中，总是能被周围一点点小事吸引注意力，老师和家长面对这样的孩子总是感到束手无策。
孩子这种做事拖拉、注意力不集中的行为在父母眼里看来就是孩子不认真、不努力的表现。
父母发现孩子这种情况会大声呵斥或者采取暴力打骂的行为，希望以此来改变孩子的这种不好的习惯。
可事情往往会发展的更加糟糕，打骂教育除了能够让孩子 产生抵触和反感情绪 外，对于孩子提高注意力等方面的正面意义是非常少的。
其实父母对于孩子做事拖拉、难以集中注意力这种情况存在着严重的误区，小孩子之所以会这样，原因就在于他们缺乏自控力。
那么，我们该如何培养孩子的自控力呢？
美国心理学家克莱尔·考普认为，自我控制是一个复杂的心理结构，是一种个体通过自主地调节行为，从而使个人价值和 社会 价值相协调的能力的反映。
拥有自控能力是儿童早期成长的一个重要里程碑，而且对其今后健全人格的养成及 健康 成长还会产生深远的影响。
如果儿童缺乏自控力，不但会导致其早期的许多问题行为，比如专注力不强、多动症、有攻击行为等，而且也是诱发一些像暴力、吸毒、酗酒等 社会 问题的根源。
因此，为了培养出一个优秀的孩子，一定要注重对孩子自控能力的培养。
随着认知神经科学的迅速发展，人们对大脑的结构和发育情况有了更多的认识，从而在理论方面为自控力的研究提供了科学依据。
认知神经科学的相关研究也表明，对自控力起到非常重要作用的是大脑皮质层的前额区的一部分 “眼窝前额皮质” 。
由于“眼窝前额皮质”的发达， 大脑皮质的理性命令就能传达到大脑边缘，抑制愤怒、仇恨、嫉妒等情绪的爆发，从而控制自己的暴力行为。
更重要的是，大脑皮质和大脑边缘之间，没有直接发挥抑制作用的突触（神经接合）， 所有的控制神经都只能经由这个“眼窝前额皮质”来达成。
由此可见，如果“眼窝前额皮质”发育不够成熟或严重损伤的话，即使大脑皮质的智慧和理性再完美，也无法控制大脑边缘的“感情爆发”。
右半脑的眼窝前额皮质，与自主神经系统有直接联系，能控制更多的反应性的皮质下的区域。
这里有两个重要的控制回路，它们将大脑的这个部分，与皮质下的区域联系起来：
一个是“兴奋性的”，与积极的情绪状态联系在一起，被交感神经系统控制；
另一个是“抑制性的”，与消极的情绪状态联系在一起，被副交感神经系统控制。
当这两种控制回路最适宜地运作，并被更多的积极情绪所平衡时，更高级控制中心对杏仁核的更原始的评估，有更大影响。
因此，“眼窝前额皮质”成为抑制冲动的“自我控制力中枢”。
孩子在两岁左右开始逐渐形成自控力，所以早期的自控力也是孩子教育的重要一环。那么一个有自控力的孩子，是如何培养的呢？在培养过程中，我们需要注意些什么呢？
帮助孩子确立正确的目标与方向
孩子自控力弱，学英语三天就想放弃，想减肥去运动也只坚持了一周，这种情况下，我们不妨尝试帮助孩子明确自己的理想和目标。
在日常学习生活过程中，我们可以通过协助孩子指定日常计划的方式，帮助孩子合理安排学习、运动等日常活动，提升孩子的时间管理能力和学习积极性。
除此之外，我们也可以采取科学的提升方法——脑电生物反馈训练，根据孩子的实际需求，采用多点位训练模式，对孩子进行针对性训练。
采用专业训练仪器，精准了解孩子参与训练任务过程中的脑电波运动数据，由专业老师全程指导孩子执行训练，对整个训练过程及时把控，帮助孩子更好的完成任务，保障孩子更快、更好的提升注意力、增强执行能力，达到综合性的提升。
找到孩子的兴趣来源
孩子自控力弱，多半是对自己做的事情不感兴趣，因为没有兴趣，孩子就不愿意付出时间和精力去做。因此，想要培养孩子的自控能力，先要从孩子的兴趣入手。
选择孩子感兴趣的事情，陪孩子一起去做，鼓励孩子坚持、专注，培养孩子耐心、细心的品质，慢慢的孩子的意志力和自控力都会建立起来。
竞思的心理认知训练，结合多维度评定量表结果了解孩子的具体情况、分析孩子的思维模式，对孩子进行个性化训练。
从孩子的情绪、兴趣、习惯等日常学习和生活细节切入，逐步改变孩子的认知层级和信念，改善孩子畏难、厌学情绪，养成自主学习的良好习惯，提升孩子的日常自我管理能力和执行能力。
下面就来看看学员维维在竞思获得的成长吧：
学员维维，今年7岁，新学期上小学一年级。性格外向，人际交往能力比较强，很容易和小伙伴打成一片。
但在学习方面，家长反馈维维的注意力不够集中，小动作多，遇到枯燥乏味的事情，很容易分心走神，缺乏耐心，专注时间比较短，学习效率低，对家长和老师的指令，无法及时做出反应。
在日常的生活沟通互动中，孩子的规则意识比较弱，情绪不稳定，遇事经常冲动易怒，严重影响孩子正常学习。
为此，家长选择带孩子来竞思训练，帮助孩子提升注意力和情绪管理能力。
中心老师邵老师根据注意力测评结果，以及在相处过程中更为深入的了解维维的性格特点后，邵老师为孩子量身定制了后续的训练方案。
在脑电生物反馈训练的基础上，邵老师还会通过心理辅导、情绪管理、行为纠正等辅助训练，来帮助孩子提升情绪管理能力，在情景模拟的过程中让孩子自己正确了解情绪、认识情绪，表达情绪。每次训练后，邵老师都会及时和家长沟通孩子的变化与成长。
随着训练的进行，维维和邵老师的沟通交流越来越多，配合度也越来越高，孩子都能在规定时间内高效完成训练任务。
目前孩子已经在竞思上了95次训练课程，家长反馈孩子的注意力有了很大的改善，做事过程中，孩子的专注时间变长，遇到事情也会主动和家长沟通解决，发脾气的次数也少了很多。
新学期开学，维维已经顺利进入课堂学习，能够紧跟老师上课节奏，自主安排学习任务，并高效完成。
通过今天的分享，家长不妨留言说说，孩子在日常的学习生活中的自控能力如何？具体表现在哪些方面？
如果大家想要确切了解孩子的问题，以及对应的专业训练方法，在文章下或后台留言，专家老师免费为您提供专业指导！
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