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1、首先应该积极鼓励孩子完成自己的学习计划,比如每天安排学习适当的时间,同时应该完成适当的作业量,比如可以根据老师的要求或者网课的要求逐步进行学习。2、应该积极的沟通和交流,对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决,同时也应该让孩子表达出自己的想法,积极与孩子沟通交流。适当的给予言语上的鼓励,让孩子解决负面的情绪问题,不能够让孩子沉浸在焦虑、抑郁、烦躁的情绪当中不能自拔,而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。3、应该让孩子多一些学习的兴趣,增加孩子的学习欲望,比如带孩子看一看世界名著,多去图书馆学习或读书。同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。让孩子有更强的学习兴趣,也可以引导孩子树立远大的理想,这样才能够积极的自我鼓励、自我督促,让孩子自己养成学习习惯。4、先问清楚为什么?多与孩子谈谈心,尽可能了解孩子在学校的情况,问问清楚孩子不想去上学的原因是什么?比如,有的家长会发现孩子不想上学是因为不想起床。这样的话,家长就可以“对症下药”每天晚上控制好时间,尽量让孩子早点休息,保证睡眠,有的孩子是因为学习成绩跟不上,所以不愿意去上学,那家长就可以给孩子准备一套尖刀侠《名校学霸尖刀卷》。这里面会帮孩子汇总所有的知识点,让孩子学习不盲目;里面的试题都是名校真题,让孩子享受和名校学生一样的教学资源;最重要的是讲解特别详细,孩子遇到不会的题,家长可以直接拿着解析给孩子辅导,是非常棒的家庭辅导专卷!孩子成绩有长进了,自然就愿意去学校了。5、耐心的开导孩子不想上学怎么办?家长不要用恐吓或者诱惑的方法让孩子不情愿的去学校。例如说“以后不给你买好吃的了”“不听话,妈妈不喜欢你了!”之类的话,这样会造成孩子的心里创伤。家长可以给孩子讲一些寓言故事,说明学习的重要性。让孩子认识到,只有学习才能让自己变成有知识、对社会有帮助的人。6、创造上学的期待比如告诉孩子“老师今天又表扬你了,XX事情做的真不错。”“你长大了,上学了,爸爸妈妈真为你高兴,我们家有小学生了,学到越来越多的知识,以后要比爸爸妈妈懂得还多。”让孩子知道父母为孩子的成长高兴,为孩子的学习进步自豪,这样孩子就会有上学的自豪感和光荣感。7、营造良好的学习环境和氛围身教大于言传,父母要以身作则,在孩子学习时不要在旁边玩电脑、看电视、玩手机,给孩子创造一个好的学习环境和氛围。
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我觉得在这个时候你可以主动问儿子不想上学的理由是什么,你可以适当的帮助儿子去解决,还有就是你要告诉儿子学习的重要性以及不学习的危害,如果儿子的情况比较严重的话,是有必要给孩子找一个专业的心理咨询师来进行引导的。
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1.与孩子沟通:孩子不想上学,家长听了肯定特别生气,但家长首要的是要控制好自己的情绪,降低自己的焦虑,在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通,找出孩子不想上学的原因,看孩子有什么诉求和苦衷。2.共情孩子:上学是孩子的本职,不想上学说明孩子面临着巨大的压力,家长要换个视角,站在孩子立场想问题,设身处地为孩子着想,与孩子共同面对压力与困难。3.给缓冲期:孩子情绪激动时,先想办法帮孩子请假,让孩子能休息一下,给孩子一个冷静的时间,待孩子的情绪稳定了,再跟孩子好好谈谈,共同找解决的办法。4.根据原因找解决方法:与学校、老师、同学沟通,寻求他们的支持与帮助,帮孩子顺利回到学校上学。如果是心理问题,需要向专业的心理咨询师求助。如果是疾病原因导致孩子不想上学,那就要积极就医。5.休息一段时间:向学校请假一段时间,让孩子在家里好好休息调整身心。
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孩子厌学的情况并不是少数,背后的原因却是多种多样。及时的进行心理干预,不仅有助于孩子个体的身心发展,也能减少孩子因为厌学而耽误学习的情况。但目前国内的心理咨询师能力水平良莠不齐,请一定要找正规的心理咨询机构。正规的心理咨询机构有自己筛选咨询师的严格标准,一般来说会比网络上的咨询师资质上更有保证。
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01 这里作为专业的心理咨询师简单说一下如何找靠谱的咨询师,以及从专业的角度是怎么看待孩子玩手机的问题。 首先,我们自己也承认这个心理行业是鱼龙混杂的,我们接手过很多同行咨询效果不佳,然后来我们这里做咨询的孩子。 发现不专业的心理咨询师还是挺多的。 比较常见的是,咨询关系不匹配。 比如,一个初三的男生之前去做咨询,咨询师和孩子聊原生家庭的苦难。 结果孩子的情绪问题在咨询室里是解决了,但是回家家里之后和父母的冲突更加严重了。 一个16岁的男生,还在上学,把亲子关系搞得太恶劣,不仅不能解决问题,而且还对社会功能造成了更加严重的影响,和父母非常对立。 还有一个高二的女生,原本学习很好,但是因为一些事情产生了厌学情绪和厌学行为,去做催眠疗法。孩子是内心是获得宁静了,但问题是高二就是一个学习很紧张的时刻,而且女生在学校遇到的冲突,还是没有得到解决。 咨询过后,孩子反而更加不愿意回到学校了。 02 另外一种比较常见的是,咨询师有多重身份,这种常见于学校的心理咨询老师。 我们厌学症管心营接到很多个案,已经在学校里面接到了心理老师的辅导,但是很难得到好转,甚至有加深的迹象。 一个无奈的现实就是,学校心理咨询师在了解情况之后,很多时候没有办法做到保密,甚至于有些咨询师,非但不保密,还会主动的告诉学生的班主任老师等负责人员。 这样的做法,固然减少了出事之后的责任,也是出于一种安全心理,但对于来访的学生,却感觉到是一种出卖。 当然,我们也发现很多专业的心理老师,虽然不能解决问题,但还是稳定了孩子的情绪,在那个当下确实是帮助到了孩子渡过难关。 还有一些比较乱七八糟的情况,这里就不细说了,简单举例一下 没有出示相关资质的,比如没有经过心理学培训、没有执业资格证、是教育机构但是干咨询机构的事情 让办卡的,比如说一次交10次咨询费,或者像理发店一样推销充值卡 超越咨询边界的,比如来访者找不到工作,给安排工作;来访者成绩不好,咨询师帮忙找补课老师等等,这些都属于越界。 最重要的一点,假如你在咨询中觉得【不舒服】或者你觉得【没有效果】,这里我们都建议你不要再进行咨询了。在发现咨询没有效果的时候,要及时终止咨询,千万不要耽误改变的时机,特别是孩子在上学,关键时机就这么几年。 03 最后从专业的角度分析一下玩手机这件事情。 这里你表述是,【男孩沉迷手机不愿上学】。 实际上是,男孩不愿意上学,所以沉迷玩手机。 玩手机是解决方案,而不是问题本身。 我们厌学症管心营在咨询中发现,很多家长不明白这点,因为家长本身就陷在问题中,成为了维持孩子问题的一环,所以没办法超出认知来解决问题。 家长很天真地以为,玩手机是问题,认为孩子沉迷手机了之后就解决问题了。 其实事实恰恰相反,当孩子无法通过手机来宣泄情绪的时候,就有可能转换为更加严重的心理问题。 从心理角度分析,玩手机,可以理解成一种逃避方案,而逃无逃之后呢? 断掉玩手机这条渠道之后,孩子出现强迫行为、自残行为、睡眠障碍等问题的概率直线上升,那个问题不比玩手机严重? 家长有一个普遍的错误认知,那就是认为是手机、游戏、网络害了孩子。 很多家长说,我家孩子自从有了手机以后就开始出现问题了;有的家长说,自从我们家买了电脑以后,孩子就开始玩游戏,有网瘾了……. 实际上是孩子先有了问题,才逃避到网络上去。 是孩子在现实中,没办法感受到爱和理解,没办法感受到快乐,所以才把自己的精神寄托到网络中去。 不管是厌学,还是网瘾,其实都是某个问题的解决方案。 玩手机只是某个问题的解决方案而已,就像是成年人亲面对工作压力,回家坐在车上抽烟。 在车里抽烟,是成年人面对工作压力的解决方案。 但是解决方案变成了一个问题,因为抽烟有害健康,容易患上一些肺部的疾病。 玩手机也是一种解决方案。 但是在家长看起来,这个解决方案很糟糕,因为它有比较严重的负面作用。 那么玩手机不是问题,真正的问题是什么呢?
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你好,这位家长。 虽然叛逆期的孩子会对学校产生反感,但从你的描述来看,你孩子的情况有些严重,应该引起重视。 当自己的教育方法无效时,可以及时寻求经验丰富的心理咨询师帮助,制定个性化的教育计划,让您的教育少走弯路,让孩子早日回到学习的正确轨道上来! 面对叛逆孩子厌学的问题,以下建议可供参考。
首先,营造和谐的家庭环境。 要改变厌学的学习态度,要改变孩子的学习环境。 这样的环境需要社会、家庭和学校的合作。 强调学习、享受学习的学习氛围,需要社会的鼓励、父母的关爱、老师的关注和同学的友善。 只有这样,学习厌倦的学生才能摆脱被抛弃、被歧视的感觉,学习态度也从厌恶感转变为舒适感,从而能够在新的环境中积极地开始学习。 环境。
其次,引导和激发孩子的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师。 你也可以告诉你的孩子,中国有句古话,少壮不努力,老去难过。 现在是努力学习的时候,不要浪费你的时间。 只有通过努力,我们才能在未来过上美好的生活。 改变主意,接受自己。 化无聊为学习的一个重要环节,就是让学习无聊的学生重新认识自己的自我价值,形成良好的自我意识。 因此,家长应认真了解厌学学生的良好、积极的态度和行为。 正面的肯定,不断的强化,让他在前后的比较中接受自己,认识到自己并非无望,而是可以好好学习,从而改变厌学的观念。
最后,引导孩子体验学习的乐趣,引导孩子学习方法,从鼓励更多朋友、适当奖励等方面进行心理疏导。 家长亦应及时与子女及学校老师沟通,找出具体原因,寻求解决办法。 你可以陪孩子度过最困难的时期,陪他出去放松,陪他锻炼,解开他的心结,然后让他明白学习对他的重要性,让他从基础开始学习, 一点点进步,不能问太多。
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