心理咨询师怎么开导学生

运用激励的方法和技巧，促使学生实现新的心理平衡。 激励是一门艺术，它要求激励者要有明确的目的、敏锐的洞察力、诚恳的态度和娴熟的技巧。仅就激励的技巧而言，教师要注意以下几点：激发学生的自尊心与自信心；赞赏学生的优点；有效地与被激励者沟通，找出与被激励者共同的信念；容忍学生提出不同的意见。在激励法中，激发学生的自尊心与自信心是关键，其根本措施就是唤起学生的成功经验和对成功的向往，创造条件让学生取得成功，在成功的体验中真正激发起学生的自尊心和自信心。

可以对孩子进行辅导，而且还要去支持孩子，并且要帮助孩子找到方向，这样才能够开导学生。

对于初一学生的厌学心理辅导，家长不要过多的指责，批评与谩骂，应该给予孩子更多的理解和宽容，帮助孩子找到厌学的心理根源并理性的，合适的解决它，是缓解和消除厌学情绪的上策。如果厌学情绪严重，那就要通过心理咨询师做心理治疗。

1、找到孩子的闪光点多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心。如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。

2、面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。

3、作为家长，面对着厌学的孩子要表现出足够的耐心进行引导，让他们感受到家庭的关怀与温暖的；作为老师，学生不喜欢学习也许是因为自身的学习根基差，学生产生自卑心理，多多与学生沟通，因材施教也许会达到更好的效果！

4、培养孩子良好的学习习惯。家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。

5、帮助孩子同老师建立良好关系。培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，应该接受专家的指导。

1、一些孩子厌学是因为没有正确的学习目标，这类学生大多学习成绩并不理想，并且很被动的学习，从来就对学习没有兴趣，只是迫于老师和父母的压力，不得不坐在教室学习。

2、有的是因为父母平时工作太忙，忽视了对子女的教育，有的家长对孩子的教育更是很消极，自顾自的打麻将吃喝玩乐，无所追求，孩子看在眼里，学在心里，所以对于学习也是无所事事。

3、一部分孩子厌学是因为学校为了追求升学率，并没有针对不同学生特点进行教育，给一部分学生造成了学习的困难，导致厌学。

以上就是孩子厌学家长如何开导，感谢您的阅读。

一，冷静地与孩子交谈，问他是否在学校遇到过大同学欺负他。 或者老师故意刁难他。 或者哪些作业遇到困难无法继续学习。 问清楚后，他一一采取措施，让他觉得父母永远是他的靠山。

二，与您孩子的老师交谈。 如果孩子比较内向，根本不和自己交流，也没有告诉自己不想上学的原因，家长可以联系孩子的老师，询问孩子最近在学校的表现，不去的原因 上学了，配合老师解决孩子不上学的问题。

三，了解孩子的压力。 你应该为你的孩子考虑。 如果你不去上学，你的孩子自然会承受很大的压力。 不是因为他们遇到了很大的事情，或者他们受不了了，他们不会做出这种行为。 他们应该更多地站在孩子身边。 换个角度想问题，让问题容易解决。

四、不得打骂。 不管孩子发生什么事，都不要暴力解决。 虽然有些孩子确实是在这种环境下长大的，但是很少。 孩子长大后，有些事情可能会记一辈子，甚至会和自己产生隔阂，所以为了防止这种情况发生，我们必须从根本上解决孩子不想上学的原因。

五、引导孩子学习方法，让孩子体验学习的乐趣。 辅导孩子的时候，不是替他们学习，而是教他们如何获取知识，比如如何使用参考书帮助学习，如何背诵和记忆学习点等。对于从未完成作业的孩子，家长可以 调整作业的难度，让孩子先完成简单的练习，让孩子获得成就感，逐步调整作业的难度，建立学习的信心。鼓励孩子多交朋友：平时可以邀请孩子的班上朋友在家一起玩耍学习，促进彼此的学习兴趣，提高学校的乐趣。

六、适当的奖励：帮助孩子建立经过努力可以实现的学习目标，鼓励孩子完成目标，遇到负面情绪时积极调整，完成目标后给予适当的奖励。

七，对于严重厌学的孩子，可以暂时在家休息一段时间。 一个人整天呆在家里，感觉很无聊。 根据孩子的年龄，让孩子和他一起出去打工，吃点苦和累，让孩子意识到生活并不容易，孩子一想到上学就去上学。

八，寻求青少年心理学家的帮助。 当自己的教育方法无效时，可以及时寻求经验丰富的心理咨询师的帮助，制定个性化的教育计划，从而在教育中少走弯路，让孩子尽快回到学习的正确轨道上来。