我是不是很S
作者一直关注着这个案件的进展，看到袁某由死刑改为死缓后，心情五味杂陈。庆幸的是，四川省高级人民法院给了这位年轻人一次重生的机会。担忧的是，袁某因表白不成预谋杀人，明显的存在性格缺陷，监狱生活能让他学会遵纪守法，是否能够治愈他的心理疾病？他刑满释放后是对这个社会心存感激，还是满腹怨恨？作者更多地去思考了，在青年男女恋爱过程中，如何摆脱偏激之人的纠缠，而不至于伤及自己？作者考虑的还不成熟，现分享给大家共同讨论。
这个案件发生在四川巴中市的一所中学。高三复课生袁某，喜欢上了同班女生小李。当他鼓起勇气向小李表白后，小李以高考后再谈此事为由，婉言拒绝了。此后袁某又多次纠缠小李均被拒绝，袁某甚至当着小要的面用美工刀将自己左手割伤。班主任得知这一情况后，也及时对袁某进行了开导。袁某表示自己已二十岁，会正确处理。袁某请假调整自己心情时，袁某的父亲也从外地赶回老家，对袁某进行疏导。当大家认为事情就样平静下来时，惨案却发生了。
想也没有想到，在袁某向小李同学表白之后的第八天，他做出更为偏激之事。深夜二点多钟，袁某使用购买来了断线钳和锯条，破坏了女生寝室阳台上的护栏，将熟睡中的小李当场杀害，随后用同一把刀自杀，经当地医院抢救生还。
巴中市中级人民法院一审以故意杀人罪判处袁某死刑，剥夺政治权利终身。随后，袁某提起上诉。袁某称自己有精神疾病、该案为感情纠纷引起、有坦白认罪悔罪情节、愿意赔偿被害人家属经济损失等数项理由，要求法院从轻处罚。四川省高级人民法院审理后认为，袁某无精神疾病，作案手段极其残忍、社会影响极其恶劣，袁某与小李二人为同学关系，将多项上诉理由驳回，认定在审理期间，袁某有认罪悔罪表现，并愿意赔偿家属经济损失，宣判撤销原一审判决，以故意杀人罪判处袁某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。
我国死刑政策是：严格控制死刑、慎重适用死刑，对于因婚姻家庭、邻里纠纷等民间矛盾激化引发的案件适用死刑要慎重。袁某表白不成，持凶器进入女生寝室预谋作案，残忍将一名未成年人女生当场杀害，罪当处死并不冤枉。二审之所以改判死缓，主要还是袁某的家人对被害女生家人进行了赔偿，取得被害女生家人的谅解，这起着关键性的作用。也就是说，是被害女生父母给袁某留下了一条命。如果被害女生父母坚持要处死袁某，他的命是难保的。
此案发生，涉及到在校生、未成年人、年轻男女恋爱等问题，不得不让我们反思，找出工作中的安全隐患，尽量避免此类惨案的发生。
1、心理健康问题不能忽视。
现在政府、社会、学校都已重视了心理健康问题，但相应的设施建设仍存在差距。例如学校没有专门的心理咨询师。此案发生之前，他们的班主任还是很负责任的，专门对袁某进行了开导，联系了双方家长，并在缺课时带领同学到网吧寻找。所有的努力，都没有阻止惨案的发生。我们不能说学校有心理咨询师就能避免惨案发生，起码是又加设了一层安全网。案发之后，同学们都反映袁某沉默寡言，不善于交往，有一次还在教室内吼叫，这种明显带有偏激性格的学生，学校是否应提前加以防范？
2、监狱能否改造好袁某？
在监狱改造，本身是一种人身自由罚。能否减刑，是看他在监狱里的劳动、表现。能否释放，是看他的刑期是否执行完毕，而无法判断他是否已改造成“好人”，即便监狱发现他仍存在心理上的问题，只要刑期一到，监狱也权再关押他，只能释放到社会上来。如果袁某能对被害女生父母“刀下留人”心存感谢，可能矫正他的心理。如果他怨恨社会呢？
3、如何摆脱“偏激狂”的纠缠？
在此案件中，被害人小李同学还是比较成熟的。在袁某第一次表白时，并没有直接拒绝，而是婉转地推说高考完之后再说。袁某纠缠后，小李和其它同学也报告给了教师。小李同学也及时给自己家长说明了情况。从这些情况来看，小李同学处理还是比较得当的。让魔鬼爱上自己，是自己的错吗？如果说小李接受了袁某的表白再分手，可能存在处理不当。小李同学婉转拒绝总不是她的错吧！
安徽一名大学男老师当街杀害大学生、慈溪前男友闹市杀害网红女教师等等，因为“偏激狂”引发的惨案太多了！如何摆脱“偏激狂”的纠缠？这个问题没有统一可行的答案，仁者见仁，智者见智。一名心理分析师的比喻说法大概能让大家明白一二：
如何摆脱“偏激狂”的纠缠？请有经验的朋友在评论说说，给年轻朋友支支招，以免她们受到不必要的伤害，谢谢大家了！
我们的2016
自古以来“杀人偿命天经地义”，如果凶手在行凶时有其他的特定条件，或许还可以谅解轻判。但是该起案件的性质非常恶劣，造成的负面影响严重，且凶手人性扭曲，道德沦丧，无论从哪个角度出发，都已经构成死刑的标准。
01
小悦（化名）勤奋好学，成绩优异，性格单纯，是家里的独生女。
小悦出生在四川巴中花丛镇，由于家庭条件不好，父母常年要外出打工。
自从生下小悦后，夫妻俩把她视为掌上明珠。担心把她留在家里没人照顾。
十几年前，父母一直把她带在身边，小悦在父母的务工地江苏上学，一直到初中三年级。
直到2015年中考时，小悦的父母得知只能在本地参加中考，因此将她送回老家。
中考成绩下来以后，小悦以优异的成绩考入四川省巴中中学，该校是四川省首批重点中学，每年都会输送本科学生上万名。
同时，小悦还是该校“珍珠班”的学生，珍珠班的宗旨是重点扶持成绩特优，且家庭贫困的学生。
全校仅50名“珍珠生”，选拔对象都是中考在全县名列前茅的同学。
上了高中以后，小悦的父母就一门心思赚钱，供女儿考学，一家人把所有的希望都放在这名独生女身上。
在父母眼里，小悦非常单纯，不喜欢攀比，每次买衣服都挑选一些非常普通的学生装，给人的感觉有些保守。
而且小悦非常害羞，很少跟异性同学交往，从来没谈过恋爱。
在家里，小悦很懂事，每次回家，都会帮父母打理家务，买菜做饭。
由于小悦的爷爷长期患病，父母忙不过来的时候，小悦就会主动给爷爷擦洗身体，陪老人聊天。
就是这么一位品学兼优、纯真懂事的17岁小女孩，不幸成为凶手袁某喜欢的类型，招来杀身之祸。
02
2018年高考，小悦发挥不好，只考了512分，离一本线还差30分。
由于小悦平常学习成绩优异，这次高考发挥失常，没有考上重点大学，因此很不甘心。
她有奋斗的目标，——即考进“厦门大学”，她一直把厦门大学的标志性建筑用作微信头像，时刻提醒自己。
高考刚失利那会，小悦的父亲建议她到一所私立学校复读。
那样的话她就不用住校，每天亲戚接送孩子时，也可以顺路把她一起接走。
但是小悦本人不愿意，表示对巴中中学有了感情，希望就在这里复读。
因此，小悦进入了巴中中学复读班。
彼时的她，心里面只有如何提高自己的学习，向心仪的大学努力奋斗，从来没想过谈恋爱的事。
可偏偏她不想恋爱，恋爱却来找她，凶手袁某也是该复读班的学生。
03
“双面”袁某，求爱不成，痛下杀手。
袁某的父亲在外地打工，母亲是一名超市员工，袁某之前也在外地读书。
中考时，袁某回本地参考，考进了巴中二中。第一次高考失利，袁某在巴中二中复读了一年。
第二次高考再次失利，袁某于是转学到巴中中学复读。再次参加高考，以470分的成绩考上二本。
但不知何故，袁某仍然未走，继续在巴中中学复读，这次与小悦在一个班级。
开学不久后，袁某便盯上了小悦，并决定对她展开追求。
就在案发前，袁某主动向小悦表白了，但遭到小悦的拒绝。后来袁某又纠缠多次，均遭到拒绝。
当时小悦并没有说什么过激的话，只是告诉袁某自己现在只想学习，还不想谈恋爱。
听小悦这么说，袁某则非常激动，当着小悦的面划伤自己的手臂，要求小悦答应他。
这件事在学校传开了，班主任通知了双方的家长到校。
经过班主任的开导与教育，袁某口口声声承认了错误，并表示以后会把精力都放在学习上。
11月14日，袁某请假表示要回家，但经其父亲证实他并没有回家，16日，袁某返回学校，很快，悲剧就发生了……
04
蓄谋已久，潜入女生寝室，当场将小悦捅死！
早在袁某第一次被小悦拒绝的时候，他就萌生了杀念。
大约案发前一个月，袁某走进一家五金店，购买了一把钳子，表示要能夹断小拇指大小的钢筋。随后还购买了两根锯条。
准备好作案工具后，袁某再次向小悦表白，不想频繁遭到拒绝。于是他当面自残，却仍然未打动小悦。
10月18日晚，袁某又到学校对面的文具店买了一把水果刀，带着之前准备好的作案工具准备作案。
由于小悦所在宿舍恰好在一楼，无形中又给袁某作案创造了条件。
当晚，袁某一直注视着小悦的寝室，待到学校熄灯后，他再等了一会，直到所有人都熟睡。
10月19日凌晨2点多，袁某动手破坏寝室的防护栏，使用钳子与锯条，小心翼翼地生怕吵醒小悦等人。
原本几十分钟就可以剪断的护栏，袁某足足用了三个多小时。小悦同寝室6名女生均未被吵醒。
破窗成功后，袁某迅速跳窗进入，并压在小悦身上不断捅刺。
同寝室女生发现后，喊了好几声，袁某完全听不见。
几名女生惊恐地跑出宿舍，去找宿管阿姨过来帮忙，回来时，袁某已经刺了自己倒在地上。
宿管阿姨拨打了报警电话，受害人小悦当场死亡，袁某经抢救生还。
05
一审判决死刑，二审改判死缓。
该案一审2019年10月在四川省巴中市中级人民法院审理，检方指控袁某涉嫌故意杀人罪，法官以“故意杀人罪”判处其死刑，剥夺政治权利终生。
但袁某不服此次判决，法官当庭宣判判决结果后，袁某立即提出上诉。
袁某表示，自己有精神疾病，该案属感情纠纷，且自己有坦白认罪悔错的情节。
同时，袁某表示，愿意赔偿被害人家属经济损失，希望法庭从轻判处。
该案二审由四川省高级人民法院开庭审理。经鉴定，袁某无精神疾病，袁某自称有精神疾病的上诉理由不成立。
且该案手段极其残忍、社会影响极其恶劣，袁某与小悦实为同学关系。袁某自称“感情纠纷”的上诉理由不成立。
但鉴于袁某有认罪悔罪表现，并愿意赔偿被害人家属经济损失，经该庭裁决，决定撤销一审判决。
2020年11月，四川省高级人民法院二审宣判，嫌疑人袁某，以故意杀人罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。
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