最爱小白菜@@
这里有详细的紫微命盘分析: 包含 [命格总格局分析、六吉星分析、六煞星分析、星群分析、工作能力分析] 请到百度搜寻:(杨老师 紫微专业服务网) 里面会有详尽的解释..看了你的生辰之后，你的紫微命分析如下所示: 命宫与福德宫主星的基本分析1. 说明: A. 紫微星曜解释: ● 紫微斗数的星曜共有一百多颗，分成甲、乙、丙、丁、戊五种等级。其 中以甲级星影响最大，戊级星影响最小。 ● 甲级星里面，共分成十四主星、六吉星、六煞星、禄存星与天马星、四 化星。十四主星最重要，就好比守护你的将领；而不同将领守在不同的 宫位，就代表不同的意涵。 B. 命宫简介: ● 命宫是你命盘中最重要的宫位，可以用「内在」与「外在」两个层面来 讨论。由内在来说，命宫可以看出你的个性、心中的想法、念头、人生 观、人格特质、性向、专长、兴趣、喜好、优点与缺点。 ● 从外在而言，你的命宫可以代表你的行为举止、面对各种事物的反应。 紫微斗数总共有十二宫，看每个宫位时，一定要与命宫互相配合，才能 够深入了解该宫位真正的意义。例如：看事业宫的时候，若不看命宫所 代表的个性与志向，就容易以偏概全、井底窥天，无法看到真正的原貌 。 ● 若用宏观的角度去分析命宫，则必须看命宫、事业宫、迁移宫、财帛宫 、福德宫。这五个宫位可以知道你事业与学业的走向、一生追求的目标 、未来的发展潜力、人际关系、交际的手段、领导的能力及求财的情况 。 C. 福德宫简介: ● 从你的福德宫可以了解自己精神状况、物质享受、财路的开创、是否可 以享受到福份。在精神方面，从福德宫可以了解你是否在意精神方面的 享受、是否容易劳心劳力，以及对于事物的满足程度。这是一个主观认 知的范围，跟你的个性与追求的事物有关，因此只有自己最清楚。别人 认为劳心劳力的事物，说不定你会认为这些事能提高满足感。 ● 在物质方面，你的福德宫可以看出你对物质享受的看法，和实质上的物 质享受。 ● 在财路方面，福德宫是财帛宫的对宫，因此也代表外在的财源开创、外 在财运的好坏。同时，福德宫和财帛宫互相配合，就会知道自己求财的 运势与好坏。 ● 要深入了解福德宫的所有涵义，就必须看福德宫的三方四正(迁移宫、夫 妻宫、财帛宫)，一起比对这四个宫位所包含的星群组合，才可深入了解 以上的情况。2. 命宫三方四正的主星和福德宫主星列表: 命 宫: 巨门星 事业宫: 太阳星 财帛宫: 无主星 迁移宫: 天机星 福德宫: 天同星、天梁星3. 你的命宫主星: A. 你的命宫主星是巨门星，这代表你的个性与行为，会受巨门星所影响 。 B. 巨门星是甲级星，影响力最大；巨门属性是水。为北斗第二星，乃阴 精之星，化气为暗。巨门星代表是非、口才、推理、分析。引自《清 朝木刻 陈希夷紫微斗数全集》。4. 关于你的个性: A. 巨门星在你的命宫，代表你的个性开朗有活力，对新奇的事物都有兴 趣，喜欢自由自在不受约束的生活。 B. 头脑清晰的你，擅长推理、分析事物。对于规划活动或是工程有天分 ，只要善加开发潜能，一定能够在有所发挥。 C. 你的联想力很丰富，而且能够接受新的事物与观念，如果能善加运用 ，对于一些需要动脑与动口的事业，会非常适合。这些行业像是教师 、律师、推销员、传播、沟通…，都会非常适合你。 D. 你不太喜欢守旧，并且略带一点叛逆。对于高压式的领导方式，会让 你觉得反感，容易有貌恭而心不服的现象。5. 关于你的行为: A. 巨门星在命宫的你，口才好，喜欢发表自己的言论，也善于沟通与协 调。对于自己的表现会很在意，环境允许的话，会想要求表现、出风 头。 B. 因为想要表达自己的想法与展现好的一面，所以你常要面对各种竞争 与挑战。良性的竞争可以让你成长，并且让你具有不断上进的心理。 恶性的竞争会让你带来不必要的麻烦与是非。巨门星在命宫的人，要 随时注意竞争的目的与方法是否正确。 C. 具有正义感、对朋友讲义气的你，对于看不惯的事情，会想要跳出来 说话。但是别人却容易误以为你喜欢出风头，或是觉得你多管闲事。 D. 对事物的反应比较直接，好或坏都有自己的看法。如果人生经历磨练不够 的话，容易想到什么，就说什么，造成自己不必要的困扰。 E. 如果你把推理能力运用在鸡毛蒜皮的小事，或是用错了地方，反而会 让人觉得你很多疑，情绪化，小心眼，没度量。如何善加运用你的优 点，是你要学习的地方。6. 关于精神与物质的享受: A. 你的福德宫有天同星与天梁星，这两个主星会互相影响，两个主星在 福德宫，代表你的福德宫气势很强，对于精神的稳定与物质的享受， 有加分的效果。 B. 天同星与天梁星都是稳定的星曜，对于你的福德宫而言，好处多于坏 处。 C. 天同星是一个福星，这对于你的福德宫来说，代表你是个重视精神与 物质享受的人。 D. 你的命宫有巨门星，代表你的个性活泼，喜欢接受生活上的挑战。而 天梁星在福德宫，你会想办法在奋斗的过程当中，维持自己身心方面 的稳定与平衡。 E. 天同星与天梁星在你的福德宫，代表你在辛苦拼搏以后，会得到很好 的物质享受。 F. 六吉星在福德宫的三方四正越多，对于自己的身心上的满足与稳定性 越大，财运的开创也较好。六煞星越多，则情况相反。三. 四化星分析1. 说明四化分析的特点: ● 四化分析有如人生的调味料，加了四化的调味料以后，人生百态就会呈 现出酸甜苦辣各种不同的风貌。四化分析可以知道吉凶，还有你的运势 好坏在那里，并且告诉你如何趋吉避凶。 ● 四化星包含「化禄星」、「化权星」、「化科星」、「化忌星」这四种 化星。其中，化禄代表顺利与吉祥，化忌代表阻碍与不吉利，化禄与化 忌在四化分析里面，占有非常重要的份量。化科与化权的影响力，就比 较没有化禄与化忌表现那样强烈。2. 四化星列表: 太阴星 化禄 在 夫妻宫 天同星 化权 在 福德宫 天机星 化科 在 迁移宫 巨门星 化忌 在 命宫3. 四化星解释:你的夫妻宫出现化禄星 A. 说明： ● 化禄星是甲级星，在四化星里面，是最好的一颗化星，直接代表「顺利」 、「吉祥」、「丰收」、「好运」等意思。 B. 分析： 化禄星出现在夫妻宫代表容易有下列一种至数种的现象： a. 自己对配偶的关心与照顾比较多或是配偶对你的关心与照顾比较多。 b. 你会把生活的重心放在追求婚姻的幸福上面。 C. 会认为照顾他是你应该做的事情。 d. 你和他的关系会比较好。 e. 你会信任配偶的所作所为。 f. 当配偶有好的表现时，你会为他们感到高兴。 g. 要是有好的东西，你都会愿意和配偶一起分享。 h. 加强夫妻宫主星的力量与优点。 i. 因为你的夫妻宫出现化禄星，所以也会带来你在福德宫、迁移宫、事 业宫的顺利。你的福德宫出现化权星 A. 说明： ● 化权星是甲级星，在四化星里面，是优点较多的一个化星，直接代表「 稳定」、「坚定」、「掌握事物」、「权势」。 B. 分析： 化权星出现在福德宫代表容易有下列一种至数种的现象： a. 增加你在精神上的满足感。 b. 你会比较看重物质享受。 c. 增加你在身心方面的稳定度。 d. 增加你对于财路开创方面的努力程度。 e. 增加福德宫主星的力量与能量。你的迁移宫出现化科星 A. 说明： ● 化科星是甲级星，在四化星里面，是优点较多的一个化星，直接代表「 好名声」、「外貌好」、「有知名度」、「表现好」等意思。 B. 分析： 化科星出现在在迁移宫，会有下列一点至数点的现象 a. 你很重视衣着、言行举止等外在的表现。 b. 希望自己可以获得赞美。 c. 在外可以获得好的名声。 d. 人际关系处理得不错。 e. 你会比较喜欢追求好的环境。 f. 想要追求的目标，性质是属于比较光明的一面。 g. 加强迁移宫主星「向善」、「求表现」的力量与能量。你的命宫出现化忌星 A. 说明： ● 化忌星是甲级星，影响力最大。化忌星在四化星里面，是麻烦最多的一 个化星，直接代表阻碍、停滞、不顺利、阻挡、事倍功半。 ● 紫微斗数一共有12宫，每一个宫位都有它的内涵；这12宫里面，就以命 宫最为重要，因为命宫主导了我们的「思想」、「行为」、「偏好」、 「人生观」、「个性」、「能力」、「优点」与「缺点」。 B. 分析： 化忌星出现在命宫代表容易有下列一种至数种的现象： a. 心灵不稳定，容易想东想西。 b. 容易犹豫不决，遇到事情往往不能下决断。 c. 做事比较不顺利，波折较多。 d. 对自己信心不足、有时会怀疑自己的能力。 e. 因为你的命宫出现化忌星，所以也会间接影响到你在事业宫、迁移宫、 财帛宫的不顺利。 C. 建议： 如果你有优柔寡断，犹豫不决的毛病，要努力把这个缺点改正过来， 因为这样的态度会使得自己错失许多良机，事后只能后悔，却不见得能够 将机会追回。必须常常训练自己以主动积极的态度去做事，并且养成决策 果断的习惯，才能在人生的旅途当中，在适当的时候掌握时机，成就大事 。 当你养成以上的习惯，那么化忌星就不会对你造成太多负面的影响。 然而挫折是成功的老师，逆境则是上天给你的考验，孟子说过，「上天要 将大任务、大使命交给一个人时，会使一个人面临许多的考验，然后才会 得到做大事的态度与能力」，因此遇到困难时，要用正面的态度去面对， 才可以使自己的处境更好，度过了难关，人生的经历磨练越丰富，能力也就能 够越来越强。
劲草黑锅
曾萍，女，50年代随中南军区公安第10师第29团奉命进驻珠海县前山地区。团一连驻防拱北关闸口，时为拱北边防检查站卫生员。1952年7月25日下午发生的 中葡澳门关闸之战中，她，一位年轻的女卫生员，在战斗打响后，她不怕牺牲主动请缨，勇敢地奔赴关闸前沿阵地，冒着枪弹炮火抢救伤员。1952年7月26日 ，关闸口打得正激烈，我方有两名战士牺牲，4名战士负伤。曾萍背起救护包，奋不顾身冲了上去，独自一人把负伤的战士背下了阵地。在随后几天的零星战斗中，她表现得异常顽强。仅她一个人就从前沿阵地上救护了7名伤员。战斗结束后，她荣立战功，受到表彰，被授予“全国英模”称号，并赴北京参加全国英模大会还出席了全国英模代表大会，受到毛泽东主席的接见。
美食VS钞票
——日更第297天 一、什么是遭遇只有少数重大的特定的经验可以称作遭遇，它们闯入人的生活，突然地、往往令人痛苦地中断人们的活动，使之转向一个新的方向。二、遭遇的启示一种认真对待自己使命的教育必须能够引导成长着的一代人与精神世界的人物进行这种决定的遭遇，所有的教学都要以此为方向。遭遇是不能事先计划好的，它是不可预料的，在任何时候都可能出现，不需何种教学艺术，教师即可任意激发出这种遭遇。 教学必须拓宽文化知识，阐明理解范围，在这些基础上才会产生充分的遭遇。如果不能产生真正的触及人心灵深处的、改变其全部生活的遭遇，那么所有的文化知识都不起作用。 首先，学校要开齐所有的课程，并且开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展，为学生的遭遇提供充分的前提条件，为学生未来的发展提供更多的可能性。 其次，教师要不断修养自己的心性，不断完善自己，提升自己的专业技能，用李镇西老师的话“做最好的自己”，不断超越昨天的自己，用人格魅力和学识高度去影响学生，做学生们的榜样，让学生们愿意长大后也成为像教师那样的人。 我是农村初中的七年级语文教师，遭遇北大国培和新网师，我走出舒适区，接受新挑战，我希望学生们通过遭遇我而使生命轨迹发生改变。 去年从北大国培学习回来，我就给学生们讲在北大的学习经历，讲在北京的见闻和感受，并把北大和清华的校徽作为奖品奖励给优秀学生，激励他们不断进取，攀登知识的高峰，走出家乡，将来到北大或者清华去上学。 我不断激励优生，并把他们写进我的日记里，分享给学生们，为他们树立榜样，上学期写过《优秀学生孙玉蝶》和《好学的曾萍》等。我还特别关注后进学生，尊重他们，鼓励他们，发现他们的闪光点，表扬他们，上学期写过《七二班的宝贝们》、《学生孙米奇》，本学期写过《可爱的张书林》、《好动的钱增》等。 我把收藏的一些书奖励给优秀学生，激发学生读书的兴趣。我在写日更文，并把自己的一些随笔分享给学生们，结果一些学生也注册了账号，并尝试写作。 我认真备课，努力上好每一节课。上学期讲《太空一日》一课时，简介作者环节，提到杨利伟的自传《天地九重》，学生杜胜特别感兴趣，立刻问:“老师，哪里有卖的？”我告诉他淘宝上就可以买到，很方便的。我告诉学生们，我教过的学生孙广克就是飞行员，是我们身边的榜样，希望大家努力学习，将来也可以像杨利伟一样探索更多的宇宙奥秘。我在学生们的心里种下了一颗探索宇宙奥秘的种子，期待有朝一日能发芽、开花、结果。 在新网师学习半年多了，我坚定了自己的工作方向，精神饱满地上好每一节课，努力创设平等和谐的师生关系。课堂上，看着学生们一个个端身正坐，一双双明亮的眼睛注视着我，积极踊跃地举手回答问题，课下，学生们见到我，亲热地和我打招呼，我很欣慰，这就是我要的师生关系。 学生夏俊焘成绩不好，但回答问题特别积极，手举得最高，还主动承担每日名言的更新任务。他在作文中写到，他特别喜欢上语文课，因为语文老师很特别，每节课都笑眯眯地，和他以前遇到的很多严肃的老师完全不同。 从一开学，我就在黑板右侧开设“每日名言”专栏，由专人负责，每天更新，并让学生们抄写在日记本上，希望能点亮他们的心灯。 学生们很少有写日记的习惯，这学期，我要求他们每天写日记，记录成长的足迹，积累写作素材。第一个月写主题日记，每周一个主题，分别为成功日记、发现美、感恩日记、奉献日记等，周末写孝亲敬老主题日记。先提出简单的要求，每天最少三句话，上不封顶，然后循序渐进，贵在坚持。 这些只是我的一些初步尝试，未来我会做得更好！三、什么是危机人们通常把突然出现的且又令人忧虑的中断了连续生活进程的事件称为危机。只要是由于无法摆脱的困难而中断了日常生活进程的都属于危机，人们感到不能将正常生活继续下去，感到正常生活受到毁灭的威胁，认为自己必将掉入无底深渊。四、危机的启示危机和遭遇类似，但是比遭遇的痛苦程度要深很多。我们可以把危机理解为开创新起点的机会，危机越严重，渡过危机的决心就越大，危机后的一种重新开始的清新感就越酣畅。 席卷全球的新冠肺炎疫情是全人类的一场大危机，面对这场危机，中国政府始终把人民群众的生命和健康放在第一位，全国上下齐心协力抗击疫情，终于取得了胜利，解除了危机。疫情过后，中国人民深刻感受到了社会主义制度的优越性，认识到健康和亲情的重要性，更加爱国爱家爱生活了。 两年前，我遇到了工作和生活的双重危机，自我怀疑、自我否定，近两个月吃不好睡不下，濒临崩溃，儿子也休学在家，我焦虑无助，有天塌下来的感觉。 后来，我参加涵德系统的学习，考绿带心理教练，学习家庭系统排列，学习开灯教育，不断改变自己。在我的不懈努力下，儿子终于重返校园了，但是工作的瓶颈依然无法突破，我很困惑。后来，学校安排我到北大参加国培学习，大大开阔了我的眼界。学习结束后，我又自发加入新网师，继续学习，提升自己。 如今，在新网师里，郝老师每天在钉钉群里发激励短文，新网师公众号里每天发表优秀学员的文章，小打卡群里每天都有优秀文章置顶，新网师周报里及时总结学情，发表优秀文章，在学校里，领导每天发布典型引领教师风采榜，营造比学赶超的工作氛围，这些都促使我不断超越昨天的自己，缩短与优秀之间的差距，不断遇到全新的自己。我的生活和工作都进入了良性循环，对未来充满了信心。 危机从属于人的本质，它对人们自我的形成是必不可少的，但是教育者不能有意识地去触发它。 如果危机来自内部，它威胁到青年人的生活，这时教育者必须能正确地帮助年轻人摆脱这一不良的生活状态。教育者不能用安慰性的掩饰来降低危机的严重性，他必须帮助年轻人明确认识危机的含义，全力承担责任，不回避危机，直到危机得到圆满的解决。 上学期，我班的一位学生家长焦虑无比，告诉我亲子关系紧张，儿子不想上学。我一方面做学生们的工作，在班里开展孝亲敬老专题活动。另一方面，我让家长看到危机的正面意义，和家长分享我和儿子的经历，并帮助她梳理家庭关系，提出建议，让爱在家中重新流动。如今，她的家庭越来越和睦，儿子也越来越好了。 在工作中，我每天表扬和鼓励表现优秀的学生，及时肯定后进学生的闪光点，教给学困生学习方法，鼓励他们，帮助他们树立自信心。同时，我对学习中存在的不良现象进行严厉地批评，激励学生们走向正轨，争先恐后地投入学习中，摆脱本能的衰退状态。 我要求学生写日记，并按学号依次抽查，及时发现学生们存在的问题，有的和家长关系紧张，有的思想消极，有的和同学发生矛盾。我协助班主任和学生交流，打开他们的心结，解决他们之间的纷争，助力他们健康成长。 愿所有的生命因遭遇和危机而更加精彩！ 【参考文献】 O·F·博尔诺夫 教育人类学[M] 华东师范大学出版社
优质心理咨询师问答知识库
