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书名：正向管教：让孩子爱上学习
作者: 杨霞出版社: 中国友谊出版公司出版年: 2017-6-1
内容简介
在《正向管教：让孩子爱上学习》这本书里，少儿心理教育专家杨霞将近20年对各个年龄阶段的孩子的心理咨询与行为矫正的临床经验，以及不断学习到的先进科学知识和技巧，总结奉献给广大的家长和教育工作者。 让孩子热爱学习、善于学习一直是家长和老师*为关注的问题。本书通过介绍儿童心理发展的规律，帮助家长和老师学会用科学的方法从小培养孩子的学习兴趣，让孩子养成良好的学习习惯，让孩子爱学习、会学习，让学习成为轻松快乐的事。
作者简介
杨霞，北京协和医学院心理专家、北京协和启迪心理咨询中心主任，曾任北京心理卫生协会理事。曾担任北京电视台《养生堂》《谁在说》《你该怎么办》《快乐健身一箩筐》，辽宁卫视《健康一身轻》等栏目特邀心理专家，北京电台首都生活广播《说烦解忧》首席心理专家，中国企业家联合会企业家健康工程首席心理专家，人民日报社网络版心理健康节目特邀主持人。
好吃的小蓝
生活中不乏有的孩子遇到快考试了，表现出焦虑、紧张不安的情绪，但是却在放学后，依然不是马上去做作业、练习做题，孩子表现的情绪跟行动完全不在一个频道，这是为什么呢？
1、时间观念差。很多家长为了让孩子能够早早的完成作业，于是家长就坐在孩子旁边盯着孩子写作业，一刻都不能放松。那么在家长没盯着的时候孩子却在玩手机、玩会玩具等等，那是因为孩子对于时间没有一个准确的概念。
正确做法：跟孩子一起做一张时间惯例表。比如：放学后16：00-16:30是玩玩具时间，17：00-17：30做作业时间等等，听从孩子的建议，当孩子不按惯例表去执行时，你可以跟孩子说“我们约定好的，你忘了吗？”
2、学习基础差。孩子在学校的基础知识掌握不到位，孩子想做作业，但是下不了笔啊，所以他就只能看着着急而实际行动没有。
正确做法：建议父母，可以让孩子先做自己会做的题目，把不会的统一留出来，最后父母可以帮助孩子把不会做的题补习一下。
3、过度追求完美。我记得我小时候写作业总是擦了写，写了擦的，一道题能让我写十几分钟，可是最终的结果还是以前的结果。孩子想要一个好成绩，想要得到别人的关注。
正确做法：需要家长的耐心指导，并且教会孩子学会如何正确表达自己的情绪，以及让孩子经历更多的挫折和失败。只有经历很多的挫折和失败，孩子才会放下过度追求完美的心态。
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