美罗Tutu
王祖蓝和李亚男两个人和别的夫妻都不一样，一般的情况下，都是爸爸的身高比较高，妈妈的身高比较低，但是在他们这里就完全翻了过来，在他们在一起的时候大家其实对他们两个人都是不看好的，但是转眼间已经过去了这么多年了。
王祖蓝他们夫妻两生下了彼此爱情的结晶，而他们的孩子也备受世人关注，人们称他的女儿非常的幸运，遗传了妈妈的美好容颜。
王祖蓝的妻子，相信很多人也都知道，李亚男非常的美丽，身材姣好高挑，她和比她矮了将近10多厘米的王祖蓝在一起，很多人都非常得不看好，认为他们之间的差距太大，而且大家都觉得王祖蓝配不上李亚男，但是最后却让所有人感到意外的是，他们两人感情越来越坚固，顺利步入婚姻的殿堂。
很多人都说女儿会长得比较像爸爸，因此他们的女儿可能会长得更像王祖蓝多一些。人们都感到非常的可惜，毕竟她的妈妈有这么好的颜值，没有遗传到可以说是非常的可惜了。大家都惊奇地发现，女儿长得非常可爱，她的五官和模样看起来，更像李亚男多一些，不会遗传到王祖蓝的大鼻子，人们说这是一个非常幸运的孩子，长大后也会跟她的妈妈一样漂亮动人。
这样的事情也让我们更加关注孩子的遗传问题。而这也取决于生物学的问题，一般来说，父母都长得好看的，生下来的孩子的长相也一定不会差，因为他会遗传到父母都优良的基因，而对于父母都长得一般，生下来的孩子不一定就会不好看，可能各取彼此好的方面结合起来，也可能会形成不错的容颜。
基因的遗传有很多的方面，外貌上的方面居多，而人的外貌也存在着很多的不同，可能会有单双眼皮的差距，睫毛长短，鼻子大小的差距等等，而这在生物学角度上说，也是有一定的排列规律，但是无论遗传谁的基因，无论长得好不好看，孩子终究是自己的孩子，是辛苦怀胎九个月而来的，是非常珍贵的小宝贝。
无论好不好看，作为父母都需要对他们非常的关爱和照顾，孩子更重要的不是颜值，而是心理生理的健康，培养他们成为更加优秀的人，比拥有一张好看的颜值来得更重要。
dragontattoo
“主题阅读”出自《如何阅读一本书》，我此前做过很多次电子文章的主题阅读，书的主题阅读应该也有做过，只是印象不是很深刻，像是在写二级心理咨询师论文的时候，就要大量阅读心理学相关的书籍。 一，我在什么时候做主题阅读？ (一)当我听到一个新的概念、新词的时候，我会做主题阅读(更具体一些，主题电子阅读)。 比如我在婚姻家庭咨询师培训的时候，我听到“ 婚前咨询 ”，听完老师的课，我就开始在微信、网页浏览器里搜索婚前咨询的文章。 (二)为讲书备课 为讲书备课的时候，非常需要主题阅读。一开始讲书，只看要讲的书，最多再从网上找相关的资料，做成一个讲书的ppt。 后来觉得一本书的内容不够，如果要把一本书讲好，要辅助其它的内容。像前段时间接了雅歌的社区课，要上四节课，如果按照读书会的方式讲，就很难讲好。 二，怎么做主题阅读/主题电子阅读？ 1，搜集资料(书) 还是以“婚前咨询”为例，我会找出婚前咨询的各类文章。 a，搜索“婚前咨询” b，搜索“婚前咨询怎么做” c，搜索“婚前咨询的重要性” d，搜索“婚前咨询案例” 虽然搜索“婚前咨询”也会有后面三项的内容，但是关键词越精准，搜索到的内容也越有用。 除了搜索婚前咨询，还要搜索婚前辅导等相似词。 2，找到资料后，开始分类 哪些属于概念性的资料，哪些属于实用型的资料…… 这里会用到5W1H。 (1)是什么，what (2)怎么做，how (3)为什么这么做，why (4)案例 像婚前咨询的案例，用到最多的是王祖蓝和李亚男的例子，在金星采访王祖蓝的节目里，王祖蓝说他在婚前和婚后都有做咨询。3，整理报告，输出一篇文章或ppt 资料分好之后，我会着手理出思路，如何做一份完整的ppt，如何写一篇相关的文章。 (1)我们关心这个话题，一定是有原因的，比如关心“婚前咨询”，因为现在离婚率太高了，年轻人恐婚等等。 (2)输出时，我要怎样“排兵布阵”——除了概念、方法、案例，我对这个主题有什么思考，有哪些实践。 像婚前咨询，我是结婚后才知道有这回事，但是在慈济做志工的过程中，我对婚姻有了更深的认知，在结婚之前，我就了解婚姻生活会碰到什么问题，夫妻沟通要注意什么…… 有关婚姻，有一句很经典的静思语:一丈以内是丈夫，一丈以外马马虎虎。在《如何阅读一本书》里，对于主题阅读，有五个步骤。 在具体实践的 过程中，我们不用每个步骤都做，我做的大多数主题阅读，对立的观点比较少。如果涉及对立观点，“厘清问题”和“界定议题”就非常重要，不然主题阅读做着做着就跑题了。 三，主题阅读和PBL项目制学习 项目制学习当中，主题阅读是很重要的一块。主题阅读有浅有深，最难的主题阅读应该是为写论文所做的阅读。 最近一位朋友在写博士论文，看她收集的参考文献，有近百篇;要读的书，也有几十本。 四，作业 最近我们比较关心的一个议题是“动态清零”，那什么是“动态清零”、为什么要“动态清零”，不同抗疫举措的差异是什么，“动态清零”的优劣势在哪里。 有兴趣的朋友，可以做一个“动态清零”议题的主题电子阅读！
hj黄小兔
优秀博士生论文致谢范文三篇
时光荏苒，转眼间三年攻读博士研究生的学习生活即将结束，回首往事，激起心中感慨万千，匆匆数载让我获益匪浅。
首先，最要感谢的是我的导师李贺教授，她深厚的学术造诣，诲人不倦的高尚师德，精益求精的治学态度，及高洁优雅的人格魅力，时时感染与影响着我们每一位门生，鼓舞了我在学术之路上前行的动力。研究生期间较早地跟随我的导师从事科研项目工作，不但丰富了学识，拓展了视野，也积累了一定的科研经验。
在博士毕业论文的撰写方面，无论从论文选题、成文，还是在论文的修改与完成阶段，都倾注了我导师的大量心血，她深刻的见解、认真的批阅、耐心的指导都对我产生了莫大帮助。李老师不辞辛苦，对我的论文无论是在学术表达上还是在应用研究方面都进行反复修正，老师这种学术严谨和乐于奉献的精神对我们每一位学生来说都是一种无形的激励。时光如逝，跟随导师的求学道路即将结束，我不仅在学业上收获了老师的技能知识，在生活上也学会了很多为人处世的道理，如若将来我会有所成就，那都将归功于我的.导师李贺教授。
我还要感谢管理学院的敬继鹏教授、张向先教授、毕强教授、徐宝祥教授、徐凯英教授、王萍教授、张海涛教授、黄薇教授等老师对我论文提出很多的宝贵意见，以及攻读博士几年来所有传授我专业知识和给予我帮助的所有信息管理系的老师们，是他们的指引为我宝贵的学术知识为将来打下坚实的基础，也是他们的谆谆教导与无私的帮助才使得我对本专业有了深刻的认识和深厚的感情。
同时还要感谢我所有同届的同学们，以及我同师门的师兄梁世敏、曲思伟、贺伟、毛刚，师姐关欣、刘佳、沈旺、胡泊，和我的师弟师妹们，感谢他们在我论文撰写过程中所给予我的无私帮助与关怀，正是因为他们让我在成长的过程中收获了巨大的精神财富。
最后，我还要特别感谢我敬爱的家人和我亲爱的朋友们，每当我需要鼓励的时候，他们总是在我身边与我一路同行。在此，谨向所有帮助和关心我的人表示衷心的感谢！
寥寥数语，难抒心头感慨；言辞凿凿，将过往铭记于心！
首先对我的博士导师刘小斌教授送上最诚擎的感谢。本研究在选题、构思、研究、结题过程中的得到刘老师的悉心指导。他对古籍文献研究的严谨细致、一丝不苟的作风，成为我工作、学习中的榜样。他不仅授我以文，学术上对中医近代史、岭南医学史研究有较深造诣，成为我在医史文献研究中的目标，而且立德树人，默默贡献，令我终生受益。
感谢我的硕士导师王小云教授，感谢工作所在广东省中医院的黎小斌教授、刘铭山老师、成芳平副教授，感谢广州中医药大学医史文献学科的郑洪教授、何丽春教授、陈凯佳副教授、刘成丽副教授等，广州中医药大学图书馆的邓柳教授，感谢南方医科大学陈达理教授。谢谢他们对我在学习和科研中的指导、帮助和支持。感谢所有博士生阶段的任课老师，让我打下了博士研究的基础，临证思维更加完备。
在论文的写作过程中，得到同门吴静、陈炜、师弟黄子天、师妹林树蓥、毛思颖的支持和帮助，在此一并表示衷心的感谢。
此外感谢含辛节苦养育我成人的父母，还有一直在我身边鼓励帮助关怀我的爱人与个默默成长的儿子们，感谢他们对我的理解与支持。
最后感谢母校广州中医药大学和工作单位广东省中医院，从年踏入校门，从此进入了恢弘壮丽的中医药殿堂，毕业后又来到了给予我更多学习机会的省中医院工作。十余年的光阴流逝，校训“厚德博学、精诚济世”一直推动我的前行，一颗感恩的心无以用言语表达。
愿中医药事业继续蓬勃发展，明天会更好。
论文完成之际，我要把发自内心的感谢诉诸笔端，献给六年读博和论文写作期间给予我教育、指导、关心、支持、鼓励和帮助的人们。首先要感谢导师周鸿教授，感谢他能够招收我这个不能专务学业的大龄学生，而且让我在其门下一呆就是六年，并始终对我充满信任、支持和鼓励，在学习、研究、论文写作和做人做事等方面给予悉心指导和谆谆教诲。是导师和师母张传华女士的关心和鼓励使我树立了克服困难、完成学业的信心和勇气。教诲如春风，师恩深似海。衷心祝愿周老师和师母有一个幸福、快乐的晚年！
博士学习期间，崔延强教授、靳玉乐教授、徐辉教授、徐学福教授、范蔚教授、王德清教授等位教授共同开设的《教育核心问题专题研究》课程，周鸿教授开设的《高等教育理论问题研究》课程，陈时见教授开设的《中外高等教育比较研究》课程，易连云教授开设的《高校德育》课程，朱德全教授开设的《学校问题诊断研究》课程，于泽元博士开设的《课程与教学研究方法论》课程，吴代贤老师开设的《在统计分析中的应用》课程等，使我受益匪浅，既丰富了教育理论知识，又了解和初步掌握了教育科研的方法与工具。在此，谨向各位老师表示衷心的感谢！
论文开题过程中，崔延强教授、靳玉乐教授、易连云教授、周鸿教授等提出了许多极有价值的建议；论文调研过程中，所受访高校的有关领导、老师和研究生同学提供了宝贵的支持和帮助；论文写作过程中，武学超博士、张开洪博士、曹中秋老师、李亚男老师、杨岩志老师、温荣老师、方斌老师、李团结老师等为我提供了许多帮助；所引用文献的原作者，也为我的研究和写作作出了重要贡献。在此，一并向他们表示由衷的感谢！
读博期间，我的师兄唐智松、杨挺、何超、杨如安、孙世杰、刘会贵、杨毅、张学斌，师姐彭静，师弟漆新贵、龙承建、叶通贤、蒋菠、龚正华、冉隆锋、邓磊、韩春燕，师妹宋燕、李红梅、谢欧等，我的心理系级硕士班在渝同学符明秋、陈永进、刘东刚、李志、王卫红等，我的教育系级在渝同学刘义兵、沈小碚、杨晓萍、李静、李珊泽、代光英等，以及教育学院秦荣芳老师、沈光全老师，研究生院邓甲刚老师、张志远老师等，在生活和学业上给予我许多关心和帮助；河南理工大学教务处、高等教育研究所、万方科技学院的领导和同事们在我读博期间给我支持、替我分忧。在此，也一并向他们表示衷心的感谢！
读博期间，我的妻子刘欣女士既要兢兢业业做好中学教学工作，还要操持家务，料理我的生活，关心我和儿子的学习，很辛苦；我的儿子洪义也在默默地为我加油，很懂事。因此，我还要向我的家人和所有亲人表示感谢并致以歉意！
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