今天属于1
俗话说：“害人之心不可有，防人之心不可无”。我们可以严于律己，努力使自己做一个诚实守信、真诚善良的人，但你不能苛求所有人都达到这个标准。除了宽以待人之外，我们还要学会保护自己，不使自己和家人受到伤害。心术不正的人，往往都有下面五个特征，遇到了，一定要小心。一、谎话连篇我们的社会一直在倡导诚信，为什么倡导？就是因为太缺乏了，如果人人都能做到诚实守信，也就不用倡导了。现在的人没有古人眼光看得长远，很少人想着身前身后事，认为一死百了，所以只看眼前利益得失，为了达到个人目的，根本不拿说谎当回事，甚至以能够用谎言欺骗别人为能事。无论在网络上还是现实生活中，说谎的人越来越多，睁眼说瞎话，脸不红心不跳，说的理所当然，大义凛然。跟这种人相处，你很难猜到他哪一句话是真的，那一句话是假的，所以还是尽量远离为好。二、投机取巧在物质越来越丰富的今天，人们的欲望也越来越大，物欲蒙蔽了人的双眼，迷失了人的本性。很多人变得心浮气躁，唯利是图，把获取金钱当作人生的最高目标，为了得到金钱财富，投机取巧，不择手段。这种人心机很重，善于耍小聪明，和他相处，很容易被他算计，所以也不可深交。
Phyllis。
报考儿童心理咨询师没有特殊的条件，对教育有相关经验的群体都可以学习儿童心理咨询师。
儿童心理咨询师需要以儿童为核心，融合了心理学、教育学、生理学3个学科内容，将儿童放入教育生态中综合考虑，因此心理学、教育学、社会学、学前教育、师范生、幼师、教师以及对教育有相关经验的群体都可以学习，受众群体大。
通过联合国内心理、行为专业人员、有方向的努力将中国的《儿童心理行为指导师》体系标准化、健康化、职业化、行业化、国际化。2016年计划全国31个省市总计培训人数5000至10000人，到2018年完成每年不少于3万人取得培训证书。最大限度满足实际教育需求，提高教育者的育水平。
扩展资料
培训课程希望能使受训人员从积极行为支持的视角出发认识、评价在校儿童的行为，并恰当加以应对，促进在校儿童发展，提升教育教学质量。指导师培训全面，由三大部分构成：
1、儿童的心身发展规律
掌握儿童的各种行为表现的科学定义，了解儿童生理、心理、社会属性的发展规律，熟悉在各个年龄的生理、心理、社会属性发展水平及具体行为表现，才能明确积极行为支持所提升行为表现的恰当目标，才可以判定行为表现是否符合发展水平。
2、积极行为支持的基础理论
积极行为支持从诱因背景、行为、结果构成的行为链条出发来理解儿童的各种表现，并基于对行为链认识从行为链的各个环节入手以矫正、改善、提升儿童的表现，是一种着眼于儿童未来发展的、积极主动的促进措施。
3、积极行为支持技术应用实例
积极行为支持强调对儿童行为实施干预的系统化方法；通过教育途径发展儿童的积极行为，用系统行为改变的方法调整教育环境，以达到预防和减少儿童问题行为、改变儿童生活方式的目的，最终实现提高其生活质量的目标。
参考资料来源：中国国家培训网-儿童心理咨询师课程
优质心理咨询师问答知识库
