学校心理咨询师的设计图片

可以去一些心理医院来进行工作，以及学校解决学生的心理问题都是可以的，或者用人单位招聘相关方面的人才就可以去应聘了，相对而言，就业空间范围是比较广的。

一、前言

2017年9月人社部取消了心理咨询师国家职业资格考试，二三级心理咨询师证书也不再颁发。但心理咨询行业总要有相关证书进行认证，在中国心理咨询师协会筹委会继续教育组的倡导下，在人社部国家心理咨询师专家组专家的支持下，中科院心理所继续教育学院成立了项目组，负责心理咨询师基础培训项目的具体运营。

项目组制定培训课程标准、考核技术规范以及培训质量监控方案。对接机构按统一方案，保质保量地完成培训课程后，组织学员参加心理所继续教育学院安排的统一综合考试，心理所对考试合格者颁发培训合格证书，这便是心理咨询行业广受认可和推荐的中科院心理所《心理咨询师基础培训合格证书》。

参照以往人社部心理咨询师考试的标准设置考场，考场由培训机构负责安排。考场适度集中，就近安排，心理所派员监督。对接机构在考试前两周将考场和考务安排报心理所继续教育学院备案。

2017年，心理咨询师资格证考试认定取消，所以不能报考了。

140项国家职业资格目录不包括心理咨询师资格证。也就意味着，之前已经考的心理咨询师资格证的，可视为水平能力的证明，但该职业仍会存在。现阶段各机构发的证书只能是培训合格证书。

扩展资料

专业的心理咨询师的工作主要包括以下内容：

1、从来访者及家属等信息源获得有关来访者的心理问题、心理障碍的资料；

2、对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行全面评估，概括心理和生理测查；

3、根据心理发展史和心理生理测查的结果，在心理咨询中发现来访者有精神障碍或躯体疾病时应及时请求会诊或转往其他专科。

参考资料来源：百度百科-心理咨询师考试

可以去考公务员，也可以去中小学当心理老师，同时也能够去普通高校当心理老师，还可以去企业，去当心理咨询工作者。

三国时魏国有一文人叫繁钦，他在《与魏文帝笺》中言：“咏北狄之遐征，奏胡马之长思，凄入脾肝，哀感顽艳。”指的是歌声的哀婉凄恻，使愚蠢的人和聪明的人同样受到感动。读了哈代的《苔丝》就是这种感觉。《德伯家的苔丝》是英国着名小说家和诗人托马斯*哈代创作的代表作之一，一百多年过去了，女主人公苔丝也早已树立在世界文学画廊之中，这不仅仅因为人们对传统美德有所超越，更因为作品主人公所拥有的人性与灵魂深处的巨大魄力使之成为最动人的女性形象之一。哈代以小说女主人公苔丝的悲惨命运替西方悲剧作了一个形象的阐释，苔丝足以“哀感顽艳”苔丝本是一位纯洁美丽又非常勤劳的农村姑娘，她向往人生的真和善，但又时时遭到伪和恶的打击。苔丝的悲剧始于为了全家人生计去远亲家打工，却因年幼无知而被亚雷骗去了处女的贞操，成了一个“堕落”的女人，受到社会舆论的非议，把她看成不贞洁的罪人；苔丝后来与青年克莱相爱，又因为新婚之夜坦诚有污点的过去而被丈夫遗弃，而与近在眼前的幸福失之交臂；出于高度的家庭责任感和自我牺牲精神，苔丝为换取家人的生存而再次违愿沦为亚雷的情妇；最后因为丈夫的回心转意使得绝望的苔丝愤而举起了复仇的利刃，终于成了一个杀人犯，最后不得不付出了生命的代价，导致“象游丝一样敏感，象雪一样洁白”的苔丝最后终被完全毁苔丝是被哈代理想化了的现代女性。在哈代的理想世界中，苔丝是美的象征和爱的化身，代表着威塞克斯人的一切优秀的方面：美丽，纯洁，善良，质朴，仁爱和容忍。苔丝的灵魂是纯洁的，道德是高尚的，但是在资产阶级的道德面前，她却被看成伤风败俗的典型，奉为警戒淫荡的榜样，是侵犯了清白领域的“罪恶化身”。丢下《苔丝》一书，眼前那个历经磨难，失身而又杀人的女人，却使我想起它们，想起我喜欢的两件事物：黎明与茶花。黎明，如处子的皮肤，光洁润滑，在明与未明之际，透着希冀与光亮；有一种茶花，叫“雪塔”，她洁白肥硕，细腻如瓷，在寒冷的季节里，傲然怒放，在出尘与入世间，清丽如水，独自芬芳。也许他们风马牛不相及，但是，我觉得它们同出一处，那便是纯洁。正因为这一点《苔丝》的故事才更凄凉苔丝为什么会有“哀感顽艳”之能呢苔丝的“哀”既有社会的因素，也与她的性格有关毫无疑问，苔丝的“哀”首先是“社会制哀”。哈代的“威塞克斯”小说是以其故乡威塞克斯为背景的。19世纪中期英国资本主义工业文明侵入农村，面对工业文明带来的后果，哈代作为一个人道主义着者，心灵受到强烈冲击，在感情上深深地依恋古老的宗法文明，痛恨工业文明对人们和谐生存状态的摧毁。《苔丝》中，哈代对当时工业文明对乡村的冲击进行了全景式描绘，然后以苔丝家作为个体农民的缩影，深入展现人们在物质困境中的痛苦挣扎。社会悲剧是人同社会环境的冲突造成的。苔丝生活在英国资本主义侵袭到农村并毒化社会气氛的维多利亚时代。这位弱女子，尽管聪明美丽，勤劳善良，但家贫如洗，经济拮据，负担沉重，她处于低下的社会地位，作为一个劳动者，一个无权无钱的农业工人，自然会受到资本主义社会的种种压迫和凌辱，这些压迫和凌辱有经济的，权势的，肉体的，更有精神的，宗教的，道德的，传统观念的。她的“哀”是时代造成的，同时，亚雷和克雷代表了把苔丝推向深渊的两种不同的客观社会势力，他们直接地共同造成了苔丝的社会悲剧苔丝能哀感顽艳的第二个原因，她是暴力，恶势力及维护它们的法律，国家机器的受害者。这种暴力，恶势力的集中代表就是亚雷*德伯苔丝在绿草如茵，风景如画的乡野里长大，尽管家庭生活窘迫，但少女时代的苔丝内心是明朗，欢快的。她热爱生活，敢于面对一切困难，为了维持家庭，不惜牺牲自己。苔丝一生都是强权和暴力的受害者。亚雷之所以敢称霸四野，为非作歹，为所欲为，不仅因为他有钱，有势，而且更主要的是有资产阶级国家机器，法律的保护。社会和法律都认为侮辱和迫害苔丝的人是正当的，而受迫害的苔丝则是有罪的。苔丝一生都必得逆来顺受，忍受含垢，不能自卫，而当她有生以来第一次起来自卫的时候，“’典型’明证了，埃斯库罗斯所说的那个众神主宰对于苔丝的戏弄也完结了。”苔丝成了资产阶级国家祭坛上的祭品。苔丝的悲惨遭遇，社会对苔丝的不公正，表明了资产阶级法律的不仁道和虚伪苔丝的“哀”，在社会制哀的总前提下，同时又是性格制哀，其“哀”的成因不仅有客观的而且还有主观的，亦即说不仅有外在的，而且还有内在的。我们在论及了苔丝“哀”的诸种社会因素之后，还应该指出的是造成她痛苦，不幸的还有其自我的原。苔丝是勇敢的，她敢于大胆地反抗传统道德，追求幸福，然而她却不能彻底摆脱传统道德对自身的羁绊，这又表现了她性格软弱的一她“根据陈腐无聊的习俗，布置了不同情自己的形体和声音”，用“一堆使自己无故害怕的道德精灵”来恐吓自己。即使在大自然中间，“老是把自己看作一个罪恶的化身，侵犯了清白的领地”。这种静观的结果，必然造成她内在的自我折磨和谴责，因此，使她所受的磨难，所遭受的不幸和痛苦，就更加沉重和强烈。这种“灵魂有罪”，使她负疚，自责，使她即使被克莱无

教师给自己的子女补课违规吗？搞不好，或许是天底下最大的笑话前几天，看到一则消息。某家长投诉教育局，投诉某教师给自己的子女补课。作为非教师的家长感觉十分不公平，要求教育局坚决取缔这种补课行为。看完之后，第一感觉是这绝对是一则假消息。不知哪位网络写手为了博眼球、走流量，胡编乱造一个事件。现在网络上这样的事件真不少。因为像这样的事情不需要讨论，也不会有家长去投诉。父母是孩子第一任教师，家庭教育也是教育重要组成部分，在孩子成长中起不可替代的重要作用。父母对孩子的教育不仅是德育方面，还包括智育、劳育等其他很多方面。作为当教师的父母给自己孩子补课，这是天经地义的事情。如果不允许教师父母给孩子补课，那么，其他家长是不是也不能教导孩子如何做人？总不能说，父母给自己孩子讲知识不行，其它方面就没问题吧！从全国来看，几乎所有的家长都教过孩子知识，或多或少、或深或浅而已。高中不一定教过，初中和小学大概率都教过，起码幼儿院数数的时候都教过。有的还没上幼儿院就开始教数数，这绝对是违规抢跑，应该从重处罚！只要教过，都是违规，都应该全部禁止。总不能说，非教师的父母可以教，当教师的父母不能教吧！从这点上讲，你去投诉教师给自己子女补课，不是脑子有问题，就是纯属扯淡！网络写手编啥故事不好，非要去编这样的故事，这是不需要争论的问题。争论这样问题，纯属吃饱了没事干。从国家规定来看，教育部每年都会出台关于有偿补课的文件。这些文件都强调 “有偿”这个关键字眼。原来强调的是“在职教师”，也就是说不在职的教师就可以补课。那几年，校外辅导机构像野草般地生长，直接祸乱了整个教育秩序。今年开始，国家开始严查校外辅导机构和民办学校。应该说，这找准了问题的所在，直接下死手。强调“在职教师”只是限制了有编制教师获得灰色收入，补课对教育的危害一点也没少。这也导致教育内卷更为严重。“有偿补课”这是一直强调的，也就是无偿补课就可以。只要教师不是靠补课获得不正当收益，就不是违规违纪，而且好像还是应该表扬和鼓励的。假期牺牲休息时间，给孩子们上课，还不收取任何费用，无论从哪方面看，都是师德典范。当然，教师假期不给学生义务补课，这也是无可厚非的。谁也不可能用道德绑架的方式剥夺别人的正当休息时间。教师假期不给其他孩子补课，给自己孩子补补课，好像不能从道德层面去评价，也不能定性为师德有亏！这是当教师的父母正当权益。当教师的父母给自己子女补课，好像没法收费！就是收费，也是左手交给右手，好像家庭收入没有什么增加。当然，父母可以逼着孩子写个欠条什么的，等将来再还。然而，这好像跟“有偿”还是没啥关系。只要扣不上“有偿”的帽子，好像谁也无法认定违规违纪。当教师的父母闲着没事教教孩子，这既不是违规违纪，也不是道德有瑕疵。这应该是正常的家庭教育的一部分，属于合法、合理、合情的事情。如果谁去禁止这事，真能造就一个天底下最大的笑话！教委确有明令禁止在职教师进行的有偿补课。但是，老师给自己的孩子补课，不存在钱财交易的情况，有偿补课无从谈起，就并不违规。再者说，教师也只是一个职业，老师在学校为人师表，回到家也是父母。父母辅导孩子写作业，有什么问题呢？“老师就不能给自己的孩子补课了？”面对家长的投诉，老师很无语家长的无理取闹，会加重教育的困境其实，也能理解部分家长的心情，想要孩子获得“公平”的教育资源。但是，这样的公平实在可笑。要求老师不能辅导自己的孩子，还不如让老师都别生孩，也不用花费时间监督他们，制定一大堆相关的规定了。可是，真的这样做了，还有人性吗？真心希望像这样“把自家孩子当宝贝，把别人不当人”的家长少一点，再少一点。否则，家长仅仅凭着臆想就能随随便便举报老师，只会对老师和学校的正常教学秩序带来干扰，也会让整个社会的教育焦虑变得火上浇油，无端加重教育的困境，最终受损失的还是孩子。“老师就不能给自己的孩子补课了？”面对家长的投诉，老师很无语尊重老师，保障老师的权益，才是对孩子好现在的老师也真不容易，工资没拿多少。但是，因为是“老师”，人家就要求你如何如何，比如要两袖清风；手机要24小时开机等等，几乎就要让人家献身了。虽说都是为了孩子，可是也要站在老师的角度考虑，否则老师的权益得不到保障，只会让教师这一群体心寒，孩子的教育问题，难度更大了。

我国的心理咨询师的职业资格分为三级，第三级是心理咨询员，第二级是心理咨询师，第一级是高级心理咨询师。因此，拥有国家二级心理咨询师就代表了在职业资格上已经达到了第二级。那么拥有了这个资格证书以后可以去哪里工作，接下来就跟随小编一起看一看吧。

首先可以去学校当心理咨询师，可以去高校、中学或小学，都可以，这也是心理咨询师主要的就业方向。国家现在对学生的心理健康越来越重视，已经在学校内开设心理健康课程，设立专业的心理咨询机构。同时，众多高校也纷纷聘任心理学的教师担任学校心理公共课的教师。目前各个学校的心理教师或心理咨询师还是比较短缺的，如果能考上研究生或博士，那么将会更加有竞争力，就业面就更加广。但是高校、中学和小学阻值的资格和条件是不一样的，需要根据自身的水平来决定具体去哪个层次的学校。

其次，可以选择考公务员，一般现在的公安局、监狱、劳改所及边检站都是需要招聘心理咨询师的。但是去这些地方一般对体能的要求很严格，有的甚至还需要进行体能测试。如果对自己的体能很有信心，可以尝试一下，毕竟在公安系统还是很香的。

最后还可以去企业，因为心理咨询师非常懂得人的心理活动，善于观察人的行为，去企业可以从事猎头、或人力资源管理这方面的工作。这对于心理咨询师来说是非常有优势的，因为更加懂得人的心理，更能够采取个性化的管理方式达到很好的管理效果。但是心理咨询师这个身份还是没有专业的人力资源管理专业学生有竞争力。其实心理咨询师是一个比较温暖和崇高的职业。人们利用自己学习的有关心理学的知识，完善人们的管理，帮助人们解答困惑，抚慰人们的心灵，同时还能够促进自我成长、自我发展和自我调节。