劲草黑锅
2017年心理咨询师考试试题答卷及答案
一、单项选择题：下面每题的选项中，只有一个是正确的。(本题共50小题，每小题分，共25分)
1、声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象( C)
A 听觉疲劳 B 听觉后像 C 听觉适应 D 听觉隐蔽
2.、人们在知觉物体时，总想知道它是什么，这反映知觉具有( )
A 恒常性 B 理解性 C 选择性 D 整体性
3、估计时间最准确的是( )
A 视觉 B 听觉 C 触觉 D 嗅觉
4、测谎仪本质上属于一种( )
A 心电图 B 生物反馈仪 C 行为反映测量仪 D 投射测量仪
5、个体心理发展的首要加速期是( )
A 婴幼儿 B 童年期 C 少年期 D 青年期
6、某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以做出决定是因为面临( )
A 双趋冲突 B 双避冲突 C 驱避冲突 D 双重驱避冲突
7、以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数( )
A 离差智商 B T分数 C 标准分数 D Z分数
8、影响信度的是( )
A 系统误差 B 随机误差 C 恒定误差 D 测量误差
9、心理咨询不能帮助解决的( )
A 情绪问题 B 认知问题 C 行为问题 D 经济问题
10、咨询师经过初诊接待。初步了解和评估求助者的问题后，可以( )
A 收集 一般资料 B 进行摄入行会谈 C 形成初步诊断 D 做出鉴别诊断
11、咨询师再进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否( )
A 同化 B 泛化 C 内化 D 外化
12、在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人的影响
A 强化 B 反射 C 冲突 D 心境
13、心理咨询的效果主要取决于( )
A咨询师的经验 B 求助者的修养 C 咨询师的技术 D 求助者的配合
14、合理情绪疗法局限在于( )
A 不适用于文化水平高的人 B缺乏理论依据 C不实用过分偏执的人不 D 不易操作实施
15、不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是( )
A 人格正常 B 学历偏低 C 行动自觉 D 智力偏低
16、中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是( )
A 10个 B 11 个 C 12 个 D 13个
17、按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ 值范围是( )
A 80---119 B 85—115 C 90---109 D 70---129
18、我国修订的联合型瑞文测验，合并的是( )
A 标准型和彩色型 B 标准型和高级型 C 彩色型和高级型 D 城市版和农村版
19、中国比内测验的智商的平均数 为100，标准差为( )
A 15 B 16 C 17 D 18
20、卡特尔16种人格测验的编制方法( )
A 综合法 B 因素分析法 C 经验法 D 逻辑分析法
21、看见一朵玫瑰花并能认识它，这种心理活动是( )
A色觉 B知觉 C感觉 D统觉
22、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )
A认知过程 B记忆过程 C感觉过程 D知觉过程
23、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )
A心境 B激情 C应激 D焦虑
24、性格是在社会环境中逐渐形成的，受价值观、人生观、世界观的影响，所以性格( )
A有好坏之分 B是心理状态 C无好坏之分 D是心理过程
25、要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。
A外部 B社会性 C内部 D生理性
26、每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势
A逐渐降低 B逐渐上升 C迅速上升 D保持不变
27、关于爱情，错误的说法是( )
A具有浪漫色彩 B是一种高级情感 C幼儿也有爱情 D是一种强烈的人际吸引形式
28、艾里克森认为童年期(7 岁～12 岁)的主要发展任务是( )
A获得勤奋感，克服自卑感
B获得完善感，避免失望感
C获得自主感，克服羞耻感
D获得亲密感，避免孤独感
29、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )
A先天的成熟 B动作 C后天的经验 D吸吮
30、强大的'自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在灾难症候群的( )
A惊吓期 B警觉期 C恢复期 D康复期
31、一般来说，心理测量属于( )
A命名量表 B顺序量表 C等距量表 D等比量表
32、以10 为平均数、以3 为标准差来表示的标准分数为( )
A离差智商 B标准九分 C标准十分 D标准二十分
33、如果一个测验在几次测量的分数大体相同，说明此测验有较高的( )
A信度 B区分度 C效度 D重复度
34、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )
A行为学派 B认知学派 C动力学派 D结构学派
35、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )
A消除症状 B系统治疗 C预防复发 D精神分析
36、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )
A咨询性会谈 B治疗性会谈 C危机性会谈 D鉴别性会谈
37、严重心理问题的症状持续时间是( )
A l～2 个月 B 3个月～1 年 C 2～6 个月 D 6个月～1 年
38、初诊接待中，心理咨询师的主要工作是( )
A进行心理诊断 B提供释放压抑的空间 C进行心理测验 D解决求助者的困扰
39、“真诚不等于实话实说”的含义是( )
A真诚与说实话之间没有联系
B表述真诚不能通过言语
C表达真诚应有助于求助者成长
D实话实说不利于表达真诚
40、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )
A体验自由感 B潜意识意识化 C建立好习惯 D消除自我失败
41、产生深度知觉的年龄是( )
A 3个月 B 6个月 C l岁 D 2岁
42、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人，根据许又新教授的评定标准，该学生社会功能损害的评分为( )
A l～2分 B 2～3分 C 3～4分 D 6分以上
43、按照韦氏智商分级标准，IQ值在110~119之间属于( )
A 平常 B 低于平常 C超常 D高于平常
44、阻抗的本质是( )
A 求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
B 求助者对于咨询师的反抗和抵制
C 咨询师对求助者异常行为的阻拦
D 咨询过程中出现的异常情况的总称
45、与利他行为呈负相关的是( )
A 利他技能 B 自我监控能力 C 移情能力 D 自我意识下降程度
46、简单任务下的广度是( )个项目
A 3-5 B 4-6 C 9-11 D 5-9
47、关于感性反应，错误的说法是( )
A感性反应是一种情绪化应对 B感性反应是一种儿童式的应对
C不论场合，一旦出现感性反应就有心理问题 D可以随时随地采用感性反应
48、调节睡眠与觉醒的神经结构是( )
A小脑 B 脑干网状结构 C丘脑 D下丘脑
49、强大自然害后的心理反应可以经历以下阶段( )。
A警觉期-恢复期-康复期 B警觉期-搏斗期-恢复期
C惊吓期-恢复期-康复期 D惊吓期-衰竭期-恢复期
50、心理咨询“助人自助”的含义是( )
A咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升
B咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题
C共同进步
D逐步成熟
二、简答题(本题共6小题，每小题5分，共30分)
1、简述气质与性格?(基础83-88)
答：1、气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。
气质相当于日常生活所说的脾气、秉性或性情。
2、性格是一个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
2、简述心理测验的种类并举例?
答：1、智力测验的功能是测量人的一般智力水平。如比内-西蒙智力测验、斯坦福-比内智力量表、韦克斯勒儿童和成人智力量表等。
2、特殊能力测验偏重测量个人的特殊潜在能力，多为升学、职业指导等部分特殊职业。常用的音乐、绘画、机械技巧以及文书才能测验。
3、人格测验。主要用于测量性格、气质、兴趣、态度、情绪、动机、信念等方面的个性心理特征。测试方法有两种，一是问卷法，如明尼苏达多项人格测验(MMPI)、卡特尔16种因素问卷(16PF)、艾森克人格问卷(FPQ);另一种是投射法，如罗下测验、主题通觉测验(TAT).
3、简述合理情绪疗法?P132
答：也称为理性情绪疗法，简称RET.。是帮助求助者解决因为不合理信念产生的情绪困扰的一种心理治疗方法。属于认知行为疗法。引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容、因此要改变情绪困扰，不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，来改变情绪。外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为为C。因此也成为ABC理论。
4、对该求助者进行心理咨询时，如何确定谈话的内容和范围?(怎样选择切入点)
答：与求助者进行心理咨询师，应该从1、求助者主动提出的求助内容;2、心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点;3、可以依据心理测评结果的初步分析发现问题;4、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标;5、会谈目标中若有一个以上的内容，应分别处理等几个方面来确定谈话内容和范围。
5、阻抗产生的原因是什么? p163
答：证据要原因有3个：一是因为成长必然带来的某种痛苦，阻抗来自与成长的痛苦;二是因为行为失调是机能性的，阻抗来自功能性的行为失调;三是求助者可能带有某种反抗心理咨询的动机，阻抗来自于对抗咨询或咨询师的心理动机。
6、与求助者建立良好的咨询关系过程中应注意的问题? P-5
答：1、避免紧张的情绪
2、语言表达要语速适中、吐字清晰，避免使用方言，每句话必须让求助者听清楚并完全理解。
3、反复想求助者说明保密原则，让求助者放心的谈论任何欲望和冲突。
4、说明心理测量功能的局限性。不能为了获取求助者的信任或其他目的随意夸大功能。
5、心理咨询时，应注意仪态仪表。不应吸烟，不做多余的动作，如玩弄铅笔、敲打桌子、抖动身体、东张西望等下意识的动作。接待求助者前，不得饮酒和服用兴奋等。应集中精力，认真倾听发问。
美食VS钞票
你们好！下面这份问卷是为了对大家的学习生活心理方面作个了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，这可不是考试哦，请放心作答。班级 性别 年龄1、你现在的学习压力（）A.过大 B.过小 C.还可以2、对于目前的学习任务，你已经感到力不从心（）A.是 B.有时觉得 C.从没有3、你认为目前你的压力来自于（）A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望4、如果别人不督促你，你是否主动学习（）A.会 B.极少 C.不会5、你能长时间做一件重要但枯燥无味的事情（）A.能 B.偶尔可以 C.不能6、一次考试失利，对你会有怎样的影响（）A.情绪波动很大 B.和以前一样 C.更加努力D.认为自己很无能7、你经常想自己不用花太多时间成绩也会超过别人（）A.经常B.偶尔 C.从不8、你能独立完成老师布置的作业吗（）A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业9、总是感到别人没有充分认识自己，没有给自己足够的评价（）A.是 B.没想过C.从没有10、你认为怎样学习效果会好点（）A.共同学习B.孤军奋战C.没想过11、你在学习上的时间分配（）A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配C.对不喜欢的放任自流12、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标（）A.会B.有时会C.不会13、你最佩服的人物是（ ）A.伟人 B.明星 C.父母 D.班上成绩冒尖的同学14、当大家注视你时，你会（）A.不好意思B.无所谓C.自豪15、对着镜子时，你注意的是自己的（）A.优点B.缺点C.没想过16、别人批评你时，你会（）A.接受批评B.为自己辩解C.不知所措17、你的好友获奖了，你会感觉（）A.和他一样高兴B.不舒服C.与自己无关18、你对自己的穿着要求是（ ）A.一定要穿名牌 B.无所谓 C.只要整洁大方就可以。19、假如你碰上有人敲诈威胁你，你的做法是（ ）A.自认倒霉 B.求得老师、父母的帮助C.找有义气的哥们帮忙 D.自己想办法躲过去20、你对师生关系的满意程度是： ( )A.很满意 B.一般 C.不满意21、你对同伴关系的满意程度是： ( )A.很满意 B.一般 C.不满意22、你对父母亲近感的程度是： ( )A.很亲近 B.一般 C.不亲近23、你最喜欢的课外活动是（ ）A.体育活动 B.上网打游戏 C.读书看报 D.和朋友聊天游玩24、你和父母的交流沟通情况是（ ）A.有心事就和父母说 B.除非父母问你才说C.不和父母说任何事 D.什么事都和父母说25、你认为目前影响你学业的最大因素是（ ）A.学习方法 B.情绪 C.教师的授课水平 D.学校学习环境26、你认为影响你情绪的最大因素是（ ）A.人际关系 B.学习成绩 C.家庭困扰 D.学校管理制度27、你最痛恨的社会丑恶现象是（ ）A.腐败 B.损公肥私 C.损人利己D.制假造假 E.违法犯罪28、你在遇到挫折的时候，是否依赖朋友（ ）A.不是，独自面对 B.会听朋友意见，但以自己为主 C.偶尔会 D.完全是29、你是否受过很大挫折？你能否面对（ ）A.受过，在心理上留下了阴影 B.受过，能承受，没问题C.没受过，但应该能承受 D.没受过，不知道自己能否承受30、你是怎么看待早恋现象的（ ）A.支持，早恋是青春期正常需求 B.反对，早恋会产生很大的负面影响C.无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行31、你身边的同学早恋的多吗（ ）A.有很多人 B.很少 C.没有32、你看到周围同学谈恋爱，你的反应是（ ）A.认为很正常 B.认为他们这样做不对 C.羡慕他们 D.嫉妒他们33、 在你的身边如有同学恋爱，你觉得他们主要目的是（ ）A、随便玩玩，消磨时光 B.真正的感情 C.朦胧而不成熟的感情 D.没想过34、 你希望家长和老师在早恋问题上持怎样的态度是（ ）A.引导 B.禁止 C.不理睬 D.不知道35、对于有些学生自杀的行为，你认为（ ）A.是一种解脱 B.太可怜了，活下去比什么都重要C.不孝，父母白养了这么多年 D.这种人早死好，以免危害社会36、当发现自己存在心理问题时你会（ ）A.找心理咨询师咨询 B.向同学倾诉 C.向父母说 D.向老师咨询 E.自己解决37、假如你遇到不顺心的事，你通常会向谁倾诉（ ）A.家长B.老师 C.朋友D.其他，找网友，心理医生38、若开设了心理咨询点，你是否会去咨询（）A.会B.不会C.不知道D.其他，看情况39、如果你愿意去咨询，你希望用什么方式（）A.面对面交谈B.电话 C.书信D.网络E.随便40、开放性题目：你目前最需要解决的问题是什么？心理调查问卷情况汇报2008-10-20针对中学生存在的一些问题，及几年来积累的中学生心理健康教育材料和经验，特开展中学生心理调查问卷。这次问卷调查活动时间是2008年10月16日，星期四，第七节课。活动进展比较顺利，取得了预期的效果。下面就同学们在问卷上反映的问题进行总结和分析。一、问卷调查对象和数量本次问卷调查，采用的是对七、八两个年级的学生进行调查，以765名学生作为调查对象，进行测试。经过筛选回收有效问卷741份，七年级是387人，各班是59、61、57、52、52、55、51人。八年级是354人，各班是52、47、47、56、53、51、48人。二、调查出的主要问题1、在学习方面的问题。在741份问卷中有568人提出此类相关问题。在统计时只要和学习有关联的就将其统计在内。七年级有303人，各班是50、40、44、44、45、37、43人。八年级有 265人，各班是39、39、34、41、41、37、34人。这类问题占。虽然各个学生提问的方式不同，着重点不同，涉及面较广，但大部分学生还是很重视自己的学习，把它当作自己的首要任务，且中学生的心理困惑大部分由学习问题而引起。简单举例如下：（1）如何掌握好的学习方法？（2）学习压力过大，各方面都施加压力，太烦了。（3）如何提高学习成绩？（4）为什么自己下了功夫后，学习还是不好呢？（5）成绩一定代表我们的学习吗？（6）为什么教师总以成绩取人，把成绩看得很重？（7）听课时注意力不能集中。（8）教师的作业太多，写不完，没有时间做其他的事情。（9）如何更好地安排学习和娱乐时间？（10）怎样能在最短的时间里提高自己的成绩？（11）如何调整考前的心态？（12）怎样学习数学和英语？（13）如何成为最优秀的学生？（14）如何制定学习计划？（15）如何安排学习时间？2、人际关系问题。在741份问卷中有61人提出此类相关问题。七年级有30人，各班是5、6、6、2、2、6、3人。八年级有31人，各班是4、5、4、6、3、3、6人。这类问题占。简单举例如下：（1）交友问题。（2）与老师怎样沟通？（3）父母基本上不了解我，我没法与他们敞开心扉地交谈？（4）害怕老师批评，受到批评后心里很压抑。（5）教师偏爱好学生，觉得老师不喜欢我。（6）父母的唠叨，使自己很烦。（7）父母的严格让我无法忍受，只许学习，不能干别的事情。（8）好朋友真难找，我想有朋友。（9）家长只看重学习，考好了把儿女当宝，考不好，打骂。（10）讨厌课程和老师。3、情绪问题。在741份问卷中有34人提出此类相关问题。七年级19人，各班是4、6、2、2、0、2、3人。八年级有15人，各班是2、2、2、2、1、2、4人。这类问题占。简单举例如下：（1）我为什么不能控制自己的情绪。（2）感觉自己很无能，一无是处。（3）不知为什么自己总是不开心。（4）害怕别人不理我。（5）家庭对我期望很高，我感到力不从心。（6）为什么老有人欺负我。（7）考试失利的情绪问题。（8）我的家庭太复杂了，我不知道该如何面对。（9）面对家长会，我的情绪就不好，紧张害怕。（10）时间安排太紧了，我无法放松。4、早恋问题。在741份问卷中有21人提出此类相关问题。七年级有7人，各班是0、2、0、2、1、2、0、人。八年级有14人，各班是2、1、4、3、1、1、2、人。这类问题占。简单举例如下：（1）异性交往问题。（2）男生、女生之间存在真正的友谊吗？（3）认为学校不应该扼杀早恋。（4）我暗恋一个人，不知道如何是好？（5）如何摆脱喜欢我的人，让他死心？（6）想靠打架和早恋出名的心理十分严重。（7）如何面对早恋行为？（8）喜欢一个人就代表学坏吗？（9）对异性产生好感，该怎么办？（10）早恋有哪些危害？5、其他方面问题。在741份问卷中有56人提出此类相关问题。七年级有28人，各班是0、7、5、2、4、8、2人。八年级有28人，各班是5、0、3、3、7、8、2人。这类问题占。简单举例如下：（1）课余活动不丰富。（2）如何戒除网瘾。（3）学习环境应该有所改善。（4）学费问题。（5）自己控制不住玩，做什么都没有意志。（6）注意力无法集中。面对身边不文明的事情，我该怎么办？（7）时间为什么过得这么慢？（8）环保，不要破坏环境。（9）需要多一些自由。（10）想每天都有一个好心情。三、问卷调查结果分析从统计的数据可以看出学习类的问题占的比例较大，和以往的调查有所不同，此次问卷的可信度不高。究其原因有，一是学生对心理健康教育接触比较少，了解和掌握不够，二是对自己的心理没有正确的认识。三是学生心存顾虑没有将自己的真实想法写出来。四是各班的心理小教员对此次问卷的讲解不够详细，指导不到位。五是前期的宣传力度不够。四、解决和改进措施1、我一直都抱着一种最真诚的态度希望能够了解学生内心深处的想法，但这段时间里，我承认在沟通方面自己做得不够好不够全面，接下来我会主动积极，了解学生的心理状况。加强与同学们的沟通，了解同学们的心理需要，多主动与同学们谈心，接触性格比较内向的同学。2、立足课堂，向学生传授心理知识。通过角色扮演，情境表演，游戏活动，问题辩论等形式进行教学，对学生进行心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。3、介绍一些较好的心理书籍，贴一些有助于减压的美文，发一些心理小测试，做几期电视节目。4、关于网瘾、游戏瘾的问题，我已经作过一定的努力了，我将继续寻找有效的方法，帮助部分同学戒除网瘾、游戏瘾。5、针对考试提一些建议，介绍一些减压的方法，关注同学们的考前心理。6、加强与家长的沟通，组织一次由教师、家长、学生共同参与的一次大型心灵互动活动，让学生、教师、家长进行一次近距离接触。7、针对学习类问题，举办一次全校专题辅导讲座，激发同学们的学习热情。8、针对各班的不同心理问题，举办班级的团体咨询辅导。9、继续做好四种形式的心理咨询辅导。望采纳
夏天的小雾
你们好！男生们！你们是否有特别想做的事？你们是否有特别想实现的梦想和愿望？为了我们共同的成长心愿，我向小学高年级男孩进行一次调查，在这里你可以留下你的心愿笔迹，在这里你可以完全吐露你的心声。本次调查将采取不记名的方式，个人秘密将完全受到保护！非常感谢您的合作！一、个人情况：1、年龄 2、所在学校及年级 3、是否担任班（校）干部 ：是□（请注明具体职务） 否□4、父亲文化程度：初中□ 高中/中专□ 大专/本科□ 硕士及以上□母亲文化程度：初中□ 高中/中专□ 大专/本科□ 硕士及以上□5、本人学习成绩（在班级内）：优秀□ 中等□ 中等偏上□ 中等偏下□二、基本问题：1、父母给你零用钱吗？给□ 不给□ 2、如果父母给你零用钱，你最想用来买什么？学习用品□ 食品□ 玩具□ 书籍□ 其它 （请填写）3、生日你最想得到什么礼物？为什么？生活用品□ 玩具□ 书籍□ 一顿美餐□ 其它 （请填写）4、今年六一节你想怎么过? 上课但没有作业□ 放假一天□ 参加庆祝活动□ 其它 （请填写） 5、你最希望周末怎样过？参加课外辅导□ 做作业□ 休息、玩耍□ 其它 （请填写）6、你希望在班级（中队）得到锻炼的机会吗？ 希望□ 不希望□ 无所谓□7、你觉得你在班级（中队）得到锻炼的机会： 很多□ 有时□ 难得□ 偶尔□ 几乎没有□8、课间十分钟你最想做什么？到操场上奔跑玩耍□ 在教室走廊上玩□ 在教室里休息□ 做作业□9、在寒、暑假里你最想做什么？和父母一起去旅游□ 参加夏令营□ 在家休息、玩游戏□ 上课外班□ 其它 （请填写）10、你最喜欢什么样的老师？学识渊博、讲课精彩□ 和蔼可亲、相信学生□ 公平公正、一视同仁□严格要求、以理服人□ 热情幽默、开朗风趣□11、当你某一次考试成绩不理想时，你最希望父母怎样对待你？严厉批评□ 认真和你探讨原因□ 鼓励你别泄气□ 其它 （请填写） 12、当你在和同学、朋友的交往中发生矛盾时，你最想得到谁的帮助来化解矛盾？ 父母□ 老师□ 同学□ 好朋友□ 其它 （请填写）13、当你犯错误后，你希望父母用什么态度对你？好好说而不一味责骂□ 严厉批评但不责打□ 严厉责骂或责打□ 其它 （请填写）14、你最想长大以后做什么？科学家□ 医生□ 教师□ 军人□ 商人□其它 （请填写）15、你最希望自己是一个什么样的人？（可多选）勇敢□ 坚强□ 自信□ 快乐□ 善良□ 有爱心□ 有责任心□ 我行我素□ 其它 （请填写）问卷到此结束，再次感谢您的合作！
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