心理咨询师劝导不自信学生

题主，你好！青春期的孩子，确实很敏感，有部分同学会出现不自信，想法很多但不善于表露，与同学、家长、老师的沟通中都容易出现障碍等情况。这些，都是青春期的孩子常有的现象，不用太着急，我给您支几招。 1、尊重孩子，倾听孩子的想法，不要先做评判，下结论，让孩子失望。 青春期的孩子很敏感，作为家长，一定要尊重孩子，不要轻易打骂孩子，对孩子的所做作为，不要还没听孩子说完就指责孩子，说孩子的不是。 在孩子愿意向你说的时候，一定要认真听，并按孩子的要求给予适当回应；在认真听完孩子的情况后，可以告诉孩子，你知道了；如果你没有听懂孩子内心的想法，可以复述孩子的话语，向孩子求证，真正了解孩子的内心。 2、引导孩子，让孩子自己做决定，学会承担责任。 孩子在青春期，已经是半大的孩子了，很多方面需要自己学着做选择、做决定，并为自己的决定承担责任。 当孩子们遇到问题，问你怎么做时，一定要仔细询问孩子的真实想法和意见，引导其思考，并提出解决问题的方法。只有这样，孩子才会学会思考，才会善于思考。 如果是孩子自己做的决定，孩子一定会全力以赴地去完成。 同时，要明确告知孩子，承担起应该承担责任，避免不敢担责，不敢决策的现象。 3、鼓励孩子，帮助孩子，让孩子建立自信。 在孩子成长的过程中，孩子有很多目标需要去达成。作为家长，我们应该作为教练、作为老师或上级来鼓励孩子，来帮助孩子，协助其达成近期目标，帮助孩子找到自信。 帮助孩子，不能只停留在说上，一定要落实在行动上，不带其他条件，让孩子感受到父母内心无私的爱，从而增强孩子的信心和决心，保障目标达成。 4、参与孩子活动，支持孩子们多交流，多互动，多组织团队活动。 要让孩子融入团队，建立良好的人际关系，就一定要鼓励孩子多参加班级、学校社团活动，学科竞赛等，多组织孩子们的进行课后运动、假期外出游玩等活动。 通过活动，孩子们有更多接触机会，在实践中学会处理同学关系，提高情商、逆商，快速适应环境，提升自己处理问题的能力。 以上是我对青春期孩子改善同学关系、建立自信、顺畅沟通表达等方面的一些观点。 您认为还有那些方法？ 期待听到您的意见、建议和想法，一起成长和进步！ 青春期孩子敏感、想法多，缺乏自信，同学关系不好。这类学生在我们心理咨询服务工作中是经常遇到的。 有一部分孩子，此类问题的严重程度还不足以影响正常的学习、学习成绩、日常生活，这样就可以在日常的学习生活中，加强锻炼训练，针对性的学习成长改变，提高孩子的智慧水平，专门针对性的学习一些人际关系方面的知识，通过智慧水平的提高，自信心水平就可以提高，所有的症状状态就会消失。 如果孩子的敏感、想法多，缺少自信，同学关系不好这些问题已经严重程度影响到了孩子的学习、学习成绩，日常生活，这样的孩子和家长就需要清楚的知道，我们依靠家庭自己的努力，因为家庭教育智慧水平的限制，彻底解决问题，将是很困难的事情。为了孩子的问题彻底解决，为了孩子的未来，建议寻求专业人士的帮助。 父母跟孩子一起就近寻求专业心理咨询服务机构帮助，选择专业水平高的心理咨询师帮助指导，通过训练、学习成长改变，提高父母和孩子的智慧水平，帮助孩子提高各方面的能力，相信会尽快彻底解决问题。 （心理咨询是:心理咨询师运用心理学的原理和技术帮助求助者解决心理问题的一个过程和服务。 心理咨询是:求助者跟心理咨询师学习成长改变的一个过程。学习什么？学习如何解决求助者当前遇到的心理问题。 心理咨询的初级目标是:求助者通过心理咨询解决求助者当前的心理问题。 心理咨询的终极目标是:求助者通过心理咨询，得到心理、心灵、智慧水平的提高，让求助者的当前问题得以解决，而不会复发。 心理咨询是教授、是训练、是引领、是指导、是引导、是排疑、是解惑、而不是单纯的讲道理。 心理咨询最高境界是:心理咨询师通过帮助训练求助者针对性学习，提高求助者自己的智慧水平，让求助者自己可以解决当前和今后遇到的所有心理问题。） 人最喜欢的感觉就是被认可，被接受，被需要，青春期的孩子更是这样。孩子很敏感，但不要时时处处以孩子为主，这样的话孩子就会缺失很正的三观，我们在他青春期的时候尽量有求于他，让他做一些事情，然后感恩他，当然是除了学习之外的一些事情！不仅能锻炼出孩子的自信，还能增强亲子关系，与同学之间的交流也会越来越顺畅！围魏救赵治疗青春期敏感。 [玫瑰][玫瑰]最好还是先改变家庭教育氛围，鼓励孩子自信阳光！ 然后创造条件和机会，多让孩子走出去，多和孩子们交流！ 和老师沟通，在学校多找孩子闪光点，点燃孩子积极向上的热情！也可以通过活动等影响孩子！

中考生马上面临中考了，许多考生会因为紧张产生焦虑情绪。缓解焦虑的方式有很多，中考前要制定一定的计划，严格按照计划来进行中考前的准备，找到一个适合的学习伙伴，根据自己的具体情况，找到一种适合的解压方法，比如运动，比如听听轻音乐，学会倾诉，将内心的感受说给朋友亲人听，释放压力。

如何疏导初中学生焦虑

跑步、快走、骑自行车、游泳等，运动可以缓解压力，并且可帮助减轻焦虑、抑郁。此外，也需注意作息规律，保证膳食结构合理，为身体提供充足的营养时和孩子沟通交流，并给予陪伴：在心理咨询师的帮助下，可以适当缓解心理的冲突，并且设定合理的学习目标，从而有效地缓解压力并减少焦虑情绪。初中的学生压力大并感到焦虑是非常普遍的现象一定要积极地应对。

怎样提高学生的自信心

每个学生的内心都有成功的欲望，每个学生也都有自己心中的偶像。针对青少年崇拜英雄，模仿力强的特点，在教学过程中充分利用中外科学家自信、奋斗、成功的事迹教育学生，培养他们的自信心。古今中外科学家中有很多天赋平平或身处逆境，但不甘平庸，不屈服于命运的安排，顽强拼搏，终于取得成功的人。不但讲这些名人的事迹给学生听，告诉学生他们的成就举世闻名，而且让学生知道他们的奋斗历程充满艰辛，受尽挫折和磨难。成功体验法一多给学生提供摆脱失败，虚拟成功的机会心理学研究表明，缺乏自信，产生自卑情绪总是与多次的失败经验相联系。通过创立顺境，增加学生对学校生活的积极美感，对未来生活的美好预感，更重要的是帮助学生构筑良好的自身形象。

如何搞好老师和学生的关系

作为一名老师，首先要有爱心。是一种发自内心的关心，就像关心自己的孩子，一个人从来都不会对这样的一个问题产生疑问：我是出于什么原因要关心自己的孩子。所以对待学生也应该是这样，毫无理由的关心。并不是为了，当老师的尊严，也不是为了班级能赢得好的名声。我称之为虚伪的关心。如果你是出于某种理由去关心学生，学生会体会的到，他们也是有感情的个体。能分的清楚，老师是否是真心的关心他们。所以，表面文章是做不得的，更不用说长时间的与学生相处了，融入到学生的学习生活中去，学生才会真正的在心理上接受你。

1家长要求低一点，孩子才容易达成。容易收获赞许，关注和需要等正面的体验，这利于改变孩子厌学的情绪。2如果孩子是因为学习吃力而产生厌学情绪，那么要多一些学习方法的指导，学得轻松有进步，孩子就渐渐远离了厌学。3学习成绩只是衡量是否学到知识的一个形式，家长不要过分的看重学习成绩。4.家长首先得从自己身上找原因，不要一味指责孩子，改进自己的教育方式，给孩子创造轻松愉悦的学习环境，多和孩子沟通交流，了解孩子厌学的原因，制定切实可行的学习计划，让孩子对学习恢复自信。

孩子厌学怎么办？