青少年心理咨询师价格

你好，谢谢提问题的伙伴，让我有机会去看看那曾经伤心难过的自己。可以借机宣泄一下情绪，去看到过去的不易，珍惜当下的获得。

曾经因为怎样的工作场景哭过，现在想来那是怎样的痛彻心扉的痛哭，怎样的伤心难过，怎样的没人理解的痛，怎样执着于自己事业那份专注的爱，怎样为热爱而一次又一次被伤到……

我曾经是一名某重点高中校的心理教师。10多年以前，学校的心理健康教育刚刚起步，对心理的认识，只听雷声响，不见雨点下。各校领导及老师们，在思想上都认为各个学校所设的心理健康教育不过是一个摆设，是各个学校的门面 是应付上面来检查的一项指标。各校重视的还是学生的学习成绩，所以对于有关心理健康教育的活动，根本就是走走过场，搞个形式。

可偏偏遇到了我这个工作认真的心理老师。记得有一次，我辛辛苦苦准备了很长时间的高三学生的考前辅导。自己设计了一些和学生互动的环节，设计了和学生如何减轻压力的团体活动。可是领导答应的好好的。自己也准备的非常充分。

真到了那天开始做讲座的时候，某个副校长，突然间告诉你，学生们都在教室的大喇叭收听，你就在广播室，通过大喇叭广播一下就可以了。

作为心理教师，我知道领导对于这个心理讲座，它的一些特点，为什么要面对面的给学生做心理的讲座，可能不是太明白。就讲给领导听，可是领导根本听不进去。

我如何跟领导解释，领导都听不进去，执意要我在大喇叭里讲，他意思说：“唉，对付对付就可以了。”

我终于明白了，领导只是为了完成一个指标，完成一个任务而已。哪里有我这份真心的为学生服务，真心的为学生着想，希望真正能够帮助到学生的那份心。

我当时是痛彻心扉的一种哭泣。

记得还有一次，作为心理老师，我给学生搞了一个“心理剧”的活动。我们利用每天下午的七八节课外活动课时间，和学生一起排练了，整整三个月的时间。

可是到演出的时候，我又是帮学生们借服装，又是安排场地，安排道具，安排主持人，安排节目场次顺序。前后忙得不亦乐乎。相信这心理剧可以给学生带来心理上深刻的教育。

可是到演出的时候，某些班里的班主任就是不让学生出来，他的理由就是没有必要耽误学习时间。因为他们班里有的老师要加课，所以学生不可以出来。

碰到这样的班主任，他的思想里就是认为心理健康教育算什么，哪有学习重要，考高分才是重要的。

遇到这么轴的老师，你怎么跟他解释，他就是不跟你配合。真真也就把我给气哭了，因为我当时所付出的辛苦，实在是让我想到自己的工作，自己的委屈，无人能够理解，又一次的伤心难过。又一次痛彻心扉的痛哭。

……类似伤心的事件真是一件又一件，历历在目。

再次谢谢提问的伙伴，是你给了我对心理认识过去的回顾，让我对今天的“心理”工作有了更加不一样的认识。

就中国目前的国情来说，如果仅仅是考一个三级心理咨询师的证书就想靠它吃饭不太现实，毕竟，消费层次没达到。而且三级心理咨询师考下来也只是个心理咨询员，并不具备心理治疗的资质，正规的心理治疗还是要去医院。所以说这个证书只能是起辅助作用的，比如医务人员或者是教师之类，帮助肯定是会有的，而且这个证书是国家承认的，将来评职称什么的也很有用。退一步说，自己学了也是长见识提高修养的。至于前景么，我觉得很不错的，毕竟有这方面需求的人会越来越多。这个证书考起来不难，但是一定要经过培训班培训才有资格考。基本上多看看做做真题，尤其是技能部分的问答题，把历年真题的考点综合一下，基本上就在那个范围内。考题的重复率还是挺高的。如果平时没时间的话，考前一个月突击一下应该可以过的

目前各行各业都会涉及到心理，市场需求越来越大，而专业人员的严重缺失，导致未来心理咨询师的前景相当可观。考下心理咨询师证书可以从事工作如下：自主执业可以通过自己的不断进修，然后自己有足够的知识的时候，可以开设个人心理咨询室。商业领域1.人力资源管理和开发越来越多企业的人力资源部门愿意优先选择有心理学背景的工作人员，因为他们和其他人相比有一项天然的优势——更知道如何在HR政策和流程设计中考虑到心理因素因而在实施中更加妥帖和高效。他们会基于学习与发展原理设计有效的人才发展项目，他们清楚怎样的激励机制能发挥作用，甚至在处理问题员工和裁员过程中，他们也能更准确地提升员工心理状态从而顺利地完成工作。2.广告、营销和市场研究广告设计和营销方案都需要大量的应用心理学中对消费者行为的研究结果。对市场的认可程度、消费者的接受度做预先的了解和判断。很多大企业都有市场研究的职能，相关的心理学理论、研究方法、数据分析技能都会用的上，基于专业的分析和判断，对企业的战略方向，新产品研发都可以发挥重要作用。3.用户体验和产品设计产品研发和设计过程中对于用户体验的研究是必要的，怎样的功能设计用起来最舒服，如何设计包装、款式能增加产品的吸引力。大家可以想想一些非常火的产品是如何在用户体验方面取胜的，是否都会体验到产品设计方面的人性化。比如说苹果手机，有如此大量的用户群和忠实粉丝，其实很重要的一点，是他们能够根据人的认知特点和使用需求，设计出简洁、好用的产品。教育和培训领域1.学校心理教育教师作为青少年学生的教育者，无论是学生学业还是生活都需要教师的关心，而青少年也正是心理方面问题的高发时期，每一位优秀的教师也可以看做是一位合格的青少年心理咨询师。因此教师对于心理学知识的掌握是必不可少的。而教师资格考试的科目中也有心理学的相关内容，所以考一个心理咨询师证书对于教师来说是大有帮助的。而现在随着青年人群体的心理问题多发，越来越多的高校在配备专业的心理咨询师的同时，也开始要求辅导员掌握心理知识或者是持有心理咨询师证，甚至有些高校已经开始集中对辅导员进行心理咨询师培训。因此根据发展趋势，心理咨询师证书在将来可能成为大学辅导员的必须条件。2.心理学相关培训心理学相关培训目前在市场上有日益增长的需求，越来越多的人希望通过心理学的学习来了解自己、完善自己，心理学工作者也需要持续学习新的专业知识和技能来持续更新自己。一些管理类培训课程也越来越多的整合进心理学的内容来增加有效性，因此相关的课程设计、培训课程实施都需要具有专业背景的人来完成。成为专职的培训师也是不错的选择。医疗和健康领域1.心理咨询尽管有不少人都在吐槽国内心理咨询行业的乱象，但不得不说，专业的心理咨询实在有不可或缺的地位与作用。咨询的过程不仅仅是对来访者的帮助过程，也对社会有很多贡献。2.医疗过程中的心理帮助护理人员作为医护工作者日常需要对病人的身体状况和心理状况时刻了解，掌握一些心理学知识是必不可少。尤其是精神科护士，掌握一些心理学知识在面对病人时能够更加得心应手，在晋升的时候也可以作为重要依据。

什么样的人适合做心理咨询师 人格特征。这就如同选拔运动员和电影演员一样, 重要的不是看他是否受到过专业训练, 而是看他具有何种内部资源和潜力, 看他是否具有创造力。心理咨询与心理治疗是一项助人的事业, 其价值取决于它对人赋予多少人性, 人性的具体内容是心理治疗与咨询的主题, 其生命力取决于它对人性的态度和对人性的理解程度。因此心理治疗师应首先是一个善良、坚强的人, 具有爱心的人。爱心是产生人格魅力的根本动力, 而人格魅力又恰恰是影响病人所最需要的内在源泉。心理治疗师应该具备创造性, 具备创造性思维。所谓创造性思维是指形象和逻辑的一种巧妙结合的思维。而这种创造力正是来源于治疗师灵魂深处的特质。创造力的要素不同于模仿, 在治疗过程中是治疗师与病人在其互动关系中自然而然地创造出来的真实。治疗师还应具有渊博的知识, 应对人性有深刻的理解, 敢于并善于严格地解剖自己, 这是治疗师最为可贵的品质之一。俗话说: “正人先正己”, 一个不善于作自我分析的人又如何去给病人进行精神分析呢?治疗师无疑应是一个学者, 但更应该是一个语言大师。治疗的重要手段是语言, 一个不善于运用语言符号的人, 肯定不是一个合格的治疗师。例如在催眠治疗中, 治疗师要在丰富的想象中铸造出符合规定情景的语言, 又用语言来描绘传达这种想象。这包含着即兴创造的力量。治疗师在治疗中不能一成不变地使用一种指导语, 要根据不同病人的不同症状随机灵活运用。当然, 一个理想的心理治疗师, 严格地说应具有临床心理和医学临床的专业培训, 同时又具有广泛的人文学科的知识。而最重要的还是具有艺术创造的能力%把一切有关知识和经验融会贯通为一体并能运用自如的能力。因为从本质上说, 心理治疗与咨询是一门伟大的综合性艺术。治疗师与病人接触的每一个瞬间都是一种崭新的创造, 治疗师应该是创造这种瞬间的名符其实的艺术家。 我个人认为要想成为一个好的心理咨询师乃至心理治疗学家的一个先决条件, 要看这个人是否具有某种先天素质与后天教养混合而成的人格气质。事实上, 我们能够在我们的周围发现, 有一些人, 他们没有任何心理学的知识, 更没有什么专业方面的训练, 但是他们具有着吸引人的魅力、乐于倾听、能设身处地的替他人考虑, 替他人着想, 能提出中肯而妥贴的建议与意见。故他们有着众多的倾诉者, 愿意向他们倾诉自己情感生活中的苦恼, 人际关系中的矛盾与纠纷等等难言之隐。这些人可以被称为“天生的心理咨询师”, 是成为专业的从业者的好坯子。在经过精心雕琢与反复锻造后,有可能成为这一行业中的姣姣者。成为一名咨询师与治疗家的另一个基本要求是需要一定的学历或者说大学本科的学历。除此之外还要有对一般文化知识的掌握。根据我自己的心理分析临床实践, 来接受分析与治疗的人, 其所诉说的问题的内容基本可归纳到童年期与父母、兄弟、姐妹之间的关系和性、爱情与婚姻这样二个主题中。这两个问题也是各种心理问题和神经症的两大基本成因。更一般地说这两大问题实际上又是个人的生理与心理成长和文化内在化这两个过程相互作用而导致的错位与不匹配的表达。为了充分理解他们的叙说、问题及症状, 尤其是隐藏在叙说、问题与症状背后, 并且支配着它们的被压抑的愿望与动机, 治疗师需要经过适当的哲学训练以便具有良好的分析推理能力, 能够从纷繁的现象中迅速、准确地把握问题的真正症结。同时咨询师与治疗家还需要具备一般的人类学、民俗学、社会学、历史学方面的知识, 以及语言学与修辞学的知识。缺乏这些知识将影响咨询或治疗师对来访者问题的正确判断, 并会影响咨询或治疗的进程及结果。成为一个合格的咨询师与治疗师的最后一项, 也许是最为关键的一项条件, 当然是接受该专业的基本理论与方法的培训并接受系统的咨询、治疗或分析的训练。 所谓专业的基本理论与方法, 一方面包括心理咨询与心理治疗本身的理论与技术; 另一方面还应包括精神病学的理论与诊断技术。