马志国心理咨询师个人信息

作为孩子的父亲，您咨询这个问题本身就是对孩子的关爱。虽然您打了孩子，但您仍是一位好父亲。庆幸您已经感觉到打孩子不是个好办法，更庆幸您的孩子没有像有些孩子那样，因为签字遭遇父母的“男女混合双打”。 签字，虽然不是唯一的方法，但到底是老师与家长沟通的一个有效的渠道。有的家长敷衍了事，有的家长对签字表示反感，当着孩子的面责难老师“事太多”“找麻烦”。还有的家长“认真”得过了头，动不动就对孩子“男女混合双打”。这对孩子发展都极为不利。 您可以根据不同情况，采取不同的办法。如果是作业、试卷之类要家长签字，对好消息，您在给孩子鼓励的同时，还要帮他找差距，防止他滋生骄傲自满情绪，而后再签字。对不好的消息，也不要急躁、训斥、打骂，而应拿出相当的耐心，冷静地帮他分析原因，改正错误，还应该鼓励他：“不好的成绩也让爸爸妈妈知道，说明你是个诚实的孩子，并且想取得好成绩……”这样对培养孩子的品德及自信心都是有好处的。如果是需要对孩子在家里学习的情况签字，您一定实际检查之后才能签字，特别是一些口头作业，更要注意。如果老师写信反映孩子在学校犯了错误，您一不要轻易发怒打骂孩子，二不要轻易为孩子推诿责任，偏听孩子一面之词。先弄清孩子犯错误的事实，而后进行有效的批评教育，最后再把处理经过写信向老师说明，签上字让孩子交给老师。这样有利于孩子克服缺点，也不会妨碍师生关系。当然，如果问题较严重，就不只是签字，还应与老师直接联系。如果是退给学生钱老师通知家长，您收到后，一定要签字后让孩子把便条及时交给老师。这类签字的作用，是为了防止孩子养成乱花钱、不诚实等毛病，您不难理解为何应该严肃对待。心理咨询师 马志国