心理咨询师湘乡

早上好!今天国旗下讲话的题目是《树立安全防范意识,构建平安和谐校园》。 安全,也许有人会认为,这是一个老生常谈的话题,不值得反反复复的唠叨;而我却要说,安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校工作的重中之重,是我们师生幸福安宁的基本保障,是我们各项工作的首要前提;失去它,我们的一切努力将会失去意义。 在这里,我首先要通报上一周发生的两起校园安全事故。第一起是:12月7日晚,发生在湖南省湘乡市某民办中学的踩踏事故,造成8人死亡、26人受伤的惨剧。据报道,事发当晚,该校就有学生在楼梯间大闹,几个调皮学生堵住楼梯口,一名女生滑倒,后面的学生就层层叠叠地压了上去。学生安全意识不强,自控能力弱,在楼梯间拥挤,是导致事故发生的直接原因。第二起是:12月9日晚,发生在南安市仑苍镇某中学一初一年学生坠楼事件。据报道,在当晚21时30分许,该名学生与舍友嬉闹,准备从五楼的一个宿舍的后阳台翻墙到另一个宿舍的后阳台,就在那一刻,不幸就发生了。就这样,这些花季少年鲜活的生命如流星般陨落了。当这些孩子的生命之花凋谢的时候,他们的理想和奋斗永远地失去了价值,他们的母亲永远失去了孩子,他们的家庭永远失去了未来……。 可能,有些同学会说,这些事我也干过,我不是好好的站在这里。我要告诉这些同学,心存侥幸是生命安全最大的敌人,不幸往往在心存侥幸的那一刻发生。同学们,我衷心希望我们每一个人都加强安全意识,增强自我防范能力,做好各方面安全防范工作,在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围,让我们的校园里,人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、处处讲安全,做到警钟长鸣!在此,我向同学们提出以下几点要求: 第一、我们要真正提高认识,牢记“没有安全防范意识就是事故”、树立“安全重于泰山,生命高于一切”的观念。全校师生都要有高度的安全意识,充分认识到安全工作的重要性和紧迫性,自觉遵守好学校安全工作的相关规定。同时我们平时要做个有心人,时刻注意寻找和发现身边存在的安全隐患,一旦发现应及时向老师和学校汇报。 第二、注意活动安全。在课间不互相追逐打闹,上下楼梯不要拥挤,要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑,严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有某些方面疾病的同学一定要提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。 第三、要注意交通安全。我校临近324国道和城东大道,交通状况复杂。同学们要遵守好交通规则,走人行道或人行天桥,主动避让机动车辆,横穿马路时要注意来往车辆。严禁学生骑摩托车、电动车上学,不骑自行车带人,不乘坐无安全保障的车辆。 第四、要注意财物安全。体育课或放学时离开本班教室,或离开宿舍时,要关好门窗,寄宿学生须保管好自身贵重财物,不能给小偷有可乘之机。 第五、要注意食品卫生安全。不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。 第六、对自己的行为应负起安全责任。放学回家不在外面逗留、玩耍,不要进入网吧、游戏机室、台球室等不宜场所,不到建筑工地、江河、水库、池塘等不安全的地方。交友要慎重,不准将社会闲杂人员及以前的同学带入校园内。在同学间遇到矛盾时,一定要冷静、要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。 老师们,同学们,生命是美好的,也是最宝贵的,而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命,爱护生命,时刻加强安全意识,努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家园!

自从参加完心理健康教育工作坊第一次线下集中研修活动，深感培训很注重实操性、趣味性之后，我便对第二次线下活动有着莫大的期待。终于，7月2日，第二次线下活动如约而至。         这次培训，我有收获也有疑惑。         上午刚开始时，我们认识并练习了“水杯舞”。       我个人觉得“水杯舞”非常好玩有趣，突然之间为我平淡的生活增添了一抹趣，我格外欢喜。        从我个人感受出发，我觉得“水杯舞”不仅锻炼了团队的凝聚力，在活动中慢慢学会关注彼此的速度，彼此配合，而且非常减压，更难能可贵的是它本身存在的“趣”。活着活着，难免对于“趣”格外多了一份追求，每次接触这些有趣的人，有趣的事，不免深感生命原来可以如此美好。         可惜，这次由于时间、场地有限，我没有玩尽兴，但生命之“趣”却悄悄在我心里播种。我决定教我身边人玩起来，新学期教孩子们玩起来，一起做个有趣之人。        刘君老师的讲座—《焦点解决短程治疗技术在学校心理辅导中的应用》是全天重头戏。       刘君老师非常专业，整场下来都感觉内容非常丰富，很厚重，值得我们一品再品，细细咀嚼。对于喜欢心理学的人而言，能聆听这场讲座简直就是莫大的幸运。       接下来，我将刘君老师的讲座内容进行简单的梳理。       焦点短程治疗技术首先可以培养我们遇事的积极思维模式。它重在强调:      其次，讲座围绕以下四个方面进行开展讲解:        (一)贴近         其中，重新构建让我耳目一新，觉得特别具有实操性的是我们在遇事时，可利用以下句型去贴近来访者的行为，进行更深入的了解、进行相应的正向解读。      (二)希望—目标         在帮助来访者了解解决生活难题时，我们可以利用“奇迹问句”了解他(她)的生活远景，了解他(她)认为需要在一个什么情况下，大家需要做出什么样的改变，整个事件会有所改善，达到自己想要的状态，创造希望感，然后找到认同之法，预演未来，停止悲伤。       (三)能量:已经存在的方法、资源、力量、优势     (四)修行     整场讲座听下来，对于焦点解决短程治疗技术的概念是什么？我还是模糊的，但是以我个人的理解，用通俗的语言解读便是:       具体如何智慧地介入、影响？则可以围绕以上四大点去了解、倾听、介入、影响。     讲座最后，刘老师推荐了以下两本书籍:       细品刘老师的讲座，的确有不少专业术语，专业性很强，但只要我们将来访者看成我们教学中的孩子，我们身边的人，便会拉近我们与学习的距离。细细地咀嚼，充分进行举一反三的思考，慢慢改变我们遇事反应的思维，许多事真的可以悄悄起变化，我们将茅塞顿开。     关于刘老师的讲座，我有以下疑惑:           刘君老师讲座完毕之后，李薇老师、周采花老师分别就一个合格的心理咨询室需要哪些设备，需要注意哪些事项、起凤心理中心建设理念及东方红“省级心理特色校”申报过程进行了分享。         听着他们的分享，我一面思索着农村小学建立心理咨询室在专业老师、硬件设施、重视程度、学生认识程度等真正实施方面的无力感，另一方面为心理学在湘乡终于受到了一点重视而感到欣喜。       不管怎么样，种子还是需要播撒的，慢慢来吧。         下午参观了起凤学校的心理咨询室，近距离地接触了沙盘、宣泄机等设备。         整天学习下来，我能感受到本次活动负责人、团队的认真和倾情付出，心里由衷地感谢。         很多事，改变起来很难很难，但即便如此，那也永远无法使我们停下脚步去认识他应该更美好的模样……

张天翼（1906年9月26日—1985年4月28日），学名张元定，字汉弟，