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职场新人入职后在态度方面问题
职场新人入职后在态度方面问题，职场的生活充满了竞争，职场的人际交往非常看重细节，学会与不同的人交往是职场的必修课，人外有人天外有天，我这就带你了解职场新人入职后在态度方面问题。
1、消极自卑的康夫君(《机器猫》、
特征：性格懦弱，非常自卑，不擅长学习，畏惧挑战。
刚入职上海某广告公司的新人小赵说，“进入公司后，我参与了一个市场创意活动。由于种种原因，活动的效果并不理想。为此，我的心情一直很压抑，因为这是个能表现自己工作能力的机会，可我却没能好好把握。现在，我严重怀疑自己的能力，觉得自己简直一无是处。”
专家点评：
新人往往心高气傲，而在工作上遭遇挫折时，又很容易消极自卑、情绪低落、自我否定，甚至产生辞职的念头。从校园人到职场人的角色转换中总会碰到很多挑战，要学会冷静面对挫折，客观分析自己的能力与目前的工作是否匹配，保持乐观的心态，争取用积极的工作态度和工作成绩来证明自己的能力。
2、娇气易哭的洋葱头(《洋葱头历险记》、
特征：被关心照顾，胆子很小，抗压力差，喜欢哭泣。
广州某咨询公司前不久招聘了一位211院校毕业的硕士生晓红。有一次，晓红在处理一份报表的时候填错了两组数据，主管当即批评了她几句，晓红竟然当着同事的面哭了起来。令同事们更感意外的是，第二天，晓红发了封邮件给主管，递交了自己的辞职报告。
专家点评：
如今的大学毕业生大多为独生子女，从小被父母和长辈呵护长大，接触社会和经历挫折的机会少，而他们大多具有高学历，对工作的期望值较高，入职后一旦发现期望与现实存在差距，很容易产生心理落差。职场新人要积极地进行自我调试，放平心态，避免心理上的软弱和浮躁。遇到困难时，可以主动寻求师长或者专业机构的帮助，学习职场心理课程，做好长远的职业生涯发展规划。
3、粗心冒失的小丸子(《樱桃小丸子》、
特征：易半途而废，粗心大意，常惹麻烦，喜欢耍宝。
深圳某集团公司新来的秘书静儿外形娇好，能力出众深得老板喜欢，可就是有个粗心大意的毛病。她在做备忘录或留言条时，常有错别字出现;上司每回问起一周的商务约会时间、地点或联系人时，她经常答不上来，然后只能猛翻记录后再向老板汇报。有一次她正在整理一份机密文件归档，工作进行到一半因为老板召唤让其接待一位访客，她来不及收拾就冒失地离开了座位，结果等她回到座位时发现文件不翼而飞。此后，老板再也不敢把重要的事情交给她。
专家点评：
粗心大意、冒失鲁莽不仅是职场新人的大忌，同时也是很多老员工无法晋升的绊脚石。大多数人的工作谈不上有多少创意，更多的`是靠细节和耐心。细节决定成败，刚参加工作，领导都不会把一些很有难度的工作交给你，一些简单、容易的工作给你都做不好，他能重用你吗?在同等条件下，老板通常会垂青那些注重细节的人，他们工作必然会一丝不苟，精益求精。细节将很大程度上决定你的职业生涯能够走多宽，走多远。
4、懒惰混日的懒羊羊(《喜羊羊与灰太狼》、
特征：懒惰，自私，贪睡，把该做的事推到明天或推给别人。
在北京某保险公司做核保的小林由于从小娇生惯养，养成了懒惰的坏毛病，工作中做起事情来总是一拖再拖，能躲就躲，每回都是等到业务部门催得不行了，他才会极不情愿地强打起精神来处理。他自己也很痛苦，感觉是被他们逼着做事，这样事情做不好，难免会招致老板和同事的不满和批评;他自己也想改变，但就是难以坚持。
专家点评：
同样的一个工作环境，同样的一份工作，积极主动的人总是能又快又好的把工作做完，从来都不用担心加薪和晋升;懒惰的人总是在工作的时候三心二意，慢慢腾腾的，他的工作永远是最后一个完成，这样不但不能加薪，还可能面临着要被炒鱿鱼。在这种懒惰心理的影响下，除了不能在时限前完成任务，个人信誉受损，亦令上级对其工作能力产生怀疑，直接影响发展。
5、自恋张扬的小新(《蜡笔小新》、
特征：顽皮、早熟、健忘，标新立异，个性张扬。
南京某设计公司有位才子唐某，性格张扬与他的才华一样“冒尖”——成天扮酷，还自我感觉超好地在办公室晃悠。哪个女同事多看了他一眼，他就认为对他有意思。开会时，经常高谈阔论，唯我独尊，不把同事们的意见放在眼里。有同事提醒他改改这习惯，反倒引来了他一堆数落，觉得人家是在妒忌他。为此，同事都对他敬而远之。
专家点评：
有才自然是好事，但太过张扬、恃才放旷就是给自己树敌。不仅是在职场中，任何社会活动中都是如此。偶尔的特立独行可以让周围人感觉新鲜，但无时无刻的标新立异只会让人反感。职场中不可太自恋太轻狂，求同存异的做法虽然中庸，但却是为人处事的重要准则。
新人入职后，过渡期越短，与企业融合得越快，发展也就越快。而如何缩短过渡期，则要靠每个新人自己的努力。切忌一有不顺就跳槽，应本着虚心学习、勤奋敬业、踏实向上的态度，做好每一件事，对待每一天。同时，对于新人们来说，一定要做一个对自己的职业生涯有所规划的有心人，在工作中不忘思考职业规划，围绕职业目标而努力，能够使自己迅速成长，及早适应环境，在未来的职场中游刃有余，放马驰骋。
职场新人在请教问题需要注意的事
自满
一些新的人问问题，在表达了他们的感激之情之后，经常会带来几个字，不知道是表达他们是多么的好。常见的句子模式如下：它变成了一个大的坑，为什么这个代码这样写？我的老公司没有这么做。哦，原来我是对的。老实说，你也有点不安吗？耐心地解释半天，明白而不是找出故障。是你。你想再教他一次吗?如果这位领导人对领导说的话，他的印象一定会立即下降。如果你确实找到了一个问题，最好把它委婉地提出，如果问题是真的，你就会得到点。
不记笔记
俗话说，好记忆并不像笔那么糟糕。当一个新人加入工作，项目不理解，设备将无法运行，有必要做笔记，我将自己审查。有些人没有做笔记的习惯。那时，他们记得它。他们眨眼就忘记了。他们必须第二次问。有时他们必须让其他人第三次展示。每个人都很忙。一般的问题，无论是简单还是复杂，都不想第二次教。如果你带几个新人，你会知道我的意思。当一个新人，不介意等他，让他记住笔记，但新人第二次问，特别是在第三次，它会感到无名的火。虽然带来新人是老同事的责任，但新人应该尽量不为老同事增加工作。毕竟，每个人都很忙。如果你问老问题，肯定会影响每个人对新人的评价。如果您是新手，请务必留下您愿意学习的良好印象。
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一、单选题1.人格心理学中的古典精神分析学派的代表人物是____。A.埃里克森B.弗洛伊德C.班杜拉D.罗杰斯正确答案：B2.（）的人在生活和工作中追求安全感，扮演被动和依赖的角色。遇到挫折易怒、易悲观和仇视人等。A.口腔型特征B.肛门型特征C.性器型特征D.生殖型特征正确答案：A3.个体心理学是由奥地利著名的心理学家和精神病医生（）创立的。A.阿尔弗莱德阿德勒B.荣格C.霍妮D.弗洛姆正确答案：A4.集体潜意识的主要内容是（）。A.原型B.潜意识C.情结D.自我意识正确答案：主要成分是原始的冲动和各种本能、通过种族遗传得到的人类早期经验以及个人遗忘了的童年时期经验和创伤性经验、不合伦理的各种欲望和感情。A.无意识B.前意识C.潜意识D.意识正确答案：人格障碍患者主要表现出缺乏温情，难以与别人建立深厚的情感联系，因此他们的人际关系一般很差。A.偏执型B.强迫型C.反社会型D.分裂型正确答案：D7.人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心的紧张、不安和恐惧，是（）。A.现实焦虑B.神经质焦虑C.道德焦虑D.神经焦虑正确答案：A8.（）是指个体在头脑中所设想的关于自己的理想的自我形象。A.真实自我B.理想自我C.现实自我D.道德自我正确答案：B9.一个母亲无意识中潜藏若对养育子女的厌恶感情、但在她行为上却表现出对于子女的过分关心和保护，这是（）。A.否认B.压抑C.投射D.反向作用正确答案：D10.埃里克森认为在人格发展的过程中的中心过程是____。A.出生成长B.机体成熟C.自我成长D.社会关系正确答案：C二、多选题1.在《精神分析论》中，荣格把人生划分的阶段包括____。A.童年时期B.青年时期C.中年时期D.老年时期正确答案：ABCD2.艾森克认为存在着三个基本的人格类型或人格维度，它们包括____。A.开放性B.外倾性C.神经质D.精神质正确答案：BCD3.霍妮还提出了神经症的双重衡量标准，那就是（）。A.文化标准B.心理标准C.道德标准D.精神标准正确答案：AB4.奥尔波特认为在人格特质研究中，可以采用的研究方法（）。A.常规研究方法B.特殊规律研究法C.基础研究方法D.特质研究方法正确答案：AB5.卡特尔进一步把动力待质分为三种（）。A.能B.外能C.辅助D.内能正确答案：ABC6.人格的发展应包括机体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。A.机体成熟B.自我成长C.个人成熟D.社会关系正确答案：ABD7.弗洛姆将人的性格分为非生产性取向和生产性取向。非生产性取向有（）。A.接受取向B.剥削取向C.囤积取向D.市场取向正确答案：ABCD8.人格理论具有一般的科学理论的功能，包括____。A.指导启发的功能B.组织整合的功能C.解释说明的功能D.预测发现的功能正确答案：ABCD9.（）就是在催眠的条件下引诱患者把自己以往致病的创伤经验和事件尽情吐露出来。A.谈话疗法B.自由联想法C.意向疗法D.分析疗法正确答案：A10.艾森克强调人格由三个类型或基本维度组成，即由（）组成。A.内倾—外倾B.神经质C.精神质D.神经症正确答案：ABC11.霍妮把焦虑看作是神经症的动力根源，她把焦虑分成两类，包括____。A.显在焦虑B.现实焦虑C.基本焦虑D.道德焦虑正确答案：AC12.超我有两个方面（）。A.自我理想B.良心C.道德标准D.社会规范正确答案：AB13.荣格认为，作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，即（）。A.潜意识B.个体潜意识C.集体潜意识D.意识正确答案：BCD14.无意识中的欲望与冲动一般以（）方式在显梦中表现出来。A.符号化B.梦的制作C.梦的呈现D.图像化正确答案：AB15.多拉德与米勒的刺激——反应论认为学习的要素包括____。A.内驱力B.线索C.反应D.强化正确答案：ABCD16.班杜拉将观察学习的全过程分为（）。A.注意过程B.保持过程C.强化和动机过程D.动作再现过程正确答案：ABCD三、判断题1.所谓原型就是某类事物在个人心目中的典型形象。用原型考察人格基本框架的方法源自早期认知心理学家米切尔。A.错误B.正确正确答案：A2.马斯洛的自我实现概念有两层含义：一是作为一种基本需要，二是作为一种动力的自我实现。A.错误B.正确正确答案：A3.默里认为我们的所有行为都源于某种压力。A.错误B.正确正确答案：A4.文化人类学主张人格是由文化塑造的，其理论就是文化决定论。A.错误B.正确正确答案：B5.埃里克森所创造的心理历史分析法指在历史活动和历史背景中对个体的人格进行分析的研究方法。A.错误B.正确正确答案：B6.哈特曼使用“结构的中性化”概念来实现自我离开本我，赋予自我自主性。所谓能量中性化是把本能的能量改变成非本能模式的过程。A.错误B.正确正确答案：A7.感觉寻求倾向是受个体感觉形式制约的普遍的特质。A.错误B.正确正确答案：A8.个体性格是一个社会中绝大多数成员所具有的基本性格结构。A.错误B.正确正确答案：A9.斯金纳认为，形成操作性条件反射的关键就在于刺激。A.错误B.正确正确答案：A10.人格教育的专门途径包括在学科教学中渗透人格教育、在班级、团队活动中渗透人格教育、环境熏陶等。A.错误B.正确正确答案：A11.情境测验就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。A.错误B.正确正确答案：B12.分化又称辨别化，是一种与类化相反的现象，指的是个体能对不同的刺激作出不同的行为反应。A.错误B.正确正确答案：B13.心理障碍可以导致任何阶段的发展停顿或延缓，这种现象称为倒退。A.错误B.正确正确答案：A14.人格心理学的发展过程中的第一阶段的主要特点是各种人格理论体系相互对立和界限分明的局面逐渐消失，出现了综合化的趋势。A.错误B.正确正确答案：A15.人格教育，是一种发展学生心理素质，培养健康的和适应现代社会需要的人格为目的的教育。A.错误B.正确正确答案：B16.相关研究方法要求严格控制条件，系统地操纵某一个或多个变量，以期导致另一个和另一些变量的某种变化，从而作出因果性的结论。A.错误B.正确正确答案：A17.罗洛•梅认为：人格是与社会整合且具有宗教紧张的自由、独特的个体生活过程的现实化。A.错误B.正确正确答案：B18.自我，它是人格中最文明、最有道德的部分。A.错误B.正确正确答案：A19.凯利认为心理失调是因为人们产生心理障碍是因为他们的结构系统的错乱，而不是过去创伤经验的残留。A.错误B.正确正确答案：B20.人格是生下来就有的。A.错误B.正确正确答案：A21.神经质焦虑是人觉察到周围环境中存在的现实危险所产生的内心紧张、不安和恐惧。A.错误B.正确正确答案：A22.行为疗法的基本认识是：异常行为与正常行为不同，并不能通过学习获得。A.错误B.正确正确答案：A23.心灵(或人格)包括人所有的思想、感情和行为，不管是意识到的还是无意识的。A.错误B.正确正确答案：B24.威特金用“人是科学家”这样一个概念来表达自己的观点。A.错误B.正确正确答案：A
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