心理学硕士儿童心理咨询师

王丽娜是福建省情商研究会理事，高级心理咨询师，1998年8月毕业于福建师范大学儿童心理学系，心理学硕士。创办厦门过小飞龙幼儿园.专业从事儿童情商教育问题研究，现任厦门希望儿童情商教育乐园的主任。 长期从事儿童青少年心理健康教育。有丰富的儿童教育学及心理学经验，是国内开展儿童情商教育研究最早的实践教育专业人员之一，在儿童青少年心理健康，及教育学与心理学如何相结合，智商与情商如何相辅相成，培养真正健康、成才的人才等方面颇有研究，实践经验丰富。目前的业务范围： 引进美国哈佛大学的情商教育课程。为儿童青少年及其家庭提供成长、教育、心理咨询；针对孩子的个性差异及个性缺陷，进行有针对性的预防及矫正，把心理学与教育学更好的结合在一起，把培养锻炼儿童良好的性格及个性的情商知识，糅合进课堂，让儿童喜欢，在小朋友容易接受的游戏、活动、课程中。让孩子在轻松愉快的集体中学会认识自我，认识他人。学会感恩、学会情绪管理，培养良好的注意力，进行自信心训练 、抗挫折能力训练、 创造力训练、社交能力训练、记忆力训练、领导能力训练，让孩子从小学会生存、学会做人。 在中国有被众多学者和家长尊称为“中国情商教育第一人”。是国内开展情商教育的先行者之一。教育最早的实践人员， 出版书籍有：《家庭情商教育方案》、《如何构建家庭婚姻幸 福》、《哈佛学子的成才之道》等，另有数百篇论文散见于《乐智小天 地》、《孩子宝贝》、《EQ宝典》等刊物。

谢谢题主。兴趣是最好的老师。顺着您心的指引，付诸行动 ，不断追求，不管是读研还是报课学习，不断深入钻研儿童教育心理学领域，理论与实践相结合，输入与输出相结合，不问前程，前程自然在其中。期待您成功的日子不久肯定会到来！ 帮你归归类吧 报考医学类心理学专业本科：毕业后考取医师资格可做心理医生，难度极大，几乎不可能。 报考师范类心理学专业（儿童、发展心理）本科：毕业后考取心理咨询师资格可做儿童心理咨询师或心理教师，我觉得这是最适合你的专业。 报考师范类心理学专业（儿童、发展心理）研究生：毕业后考取心理咨询师资格可做儿童心理咨询师或心理教师，也可进入学校、机关、研究机构专研儿童发展心理学，如取得研究成果获得科研课题可称为儿童心理学专家。这个道路很漫长，不过通过努力终可实现。 建议先参加家庭教育方面的培训，或者去家庭教育的企业工作一年，就知道咋回事了 你也就知道你应该学哪方面的书籍了。 告诉你考谁的证书，多少天，你就能有专业的家庭教育指导师资格，诸如此类的话，全都是骗人的。 心理学，不可能是一蹴而就的。 心理学门派特别多，你必须知道自己的方向，否则你会很懵。 我是一名儿童情商训练师，当然也欢迎加入我们的队伍。 情商，每个人的必修课 题主你好。首先你说的儿童教育心理学专家，是侧重于学术还是心理咨询呢？如果是走学术路线，建议考研究生。如果是走心理咨询方向，不管是职业或者半职业，都需要拿到从业的资质，但是由于2017年国家取消了心理咨询师资格证，目前没有新的资格证考试，所以如果之前没有考到证书，现在又想从业的话，最好还是去读研究生，因为心理学研究生毕业是可以直接执业的。综上所述，我个人认为，读研是一个更不错的选择，因为目前咨询师的课程，即使去上，也无法提供国家承认的可以从业的证书。

报考儿童心理咨询师没有特殊的条件，对教育有相关经验的群体都可以学习儿童心理咨询师。

儿童心理咨询师需要以儿童为核心，融合了心理学、教育学、生理学3个学科内容，将儿童放入教育生态中综合考虑，因此心理学、教育学、社会学、学前教育、师范生、幼师、教师以及对教育有相关经验的群体都可以学习，受众群体大。

通过联合国内心理、行为专业人员、有方向的努力将中国的《儿童心理行为指导师》体系标准化、健康化、职业化、行业化、国际化。2016年计划全国31个省市总计培训人数5000至10000人，到2018年完成每年不少于3万人取得培训证书。最大限度满足实际教育需求，提高教育者的育水平。

扩展资料

培训课程希望能使受训人员从积极行为支持的视角出发认识、评价在校儿童的行为，并恰当加以应对，促进在校儿童发展，提升教育教学质量。指导师培训全面，由三大部分构成：

1、儿童的心身发展规律

掌握儿童的各种行为表现的科学定义，了解儿童生理、心理、社会属性的发展规律，熟悉在各个年龄的生理、心理、社会属性发展水平及具体行为表现，才能明确积极行为支持所提升行为表现的恰当目标，才可以判定行为表现是否符合发展水平。

2、积极行为支持的基础理论

积极行为支持从诱因背景、行为、结果构成的行为链条出发来理解儿童的各种表现，并基于对行为链认识从行为链的各个环节入手以矫正、改善、提升儿童的表现，是一种着眼于儿童未来发展的、积极主动的促进措施。

3、积极行为支持技术应用实例

积极行为支持强调对儿童行为实施干预的系统化方法；通过教育途径发展儿童的积极行为，用系统行为改变的方法调整教育环境，以达到预防和减少儿童问题行为、改变儿童生活方式的目的，最终实现提高其生活质量的目标。

参考资料来源：中国国家培训网-儿童心理咨询师课程

希望情商教育乐园、福建省情商推广工作委员会是引进情商之父戈尔曼的情商理论。创办了全球第一家情商教育研究机构-希望情商教育乐园。是一所专业从事非智力因素（情商）研究和培训的专业情商训练机构。引进西欧先进的情商教育理念，结合中国的具体国情，在国内实行本土化。并由王丽娜在厦门建立希望情商教育乐园总部面向全国推广情商教育。目前希望情商教育乐园的分园分部在全国各个大城市：北京、长沙、武汉、温州、等都有希望情商的盟友。希望情商教育乐园培训过的学生超过三万余人。培养出了一大批优秀的学生，他们不但学习成绩好，而且有理想、情商高、有自信、创新能力强。希望情商教育乐园经过十年来的发展，有了自已完整的情商教育体系，并通过了家长及青少年长时间的验证，得到了大家的认可；良好的教育，塑造优秀的人才。经过五年的发展积累,希望情商教育乐园正茁壮成长。研究领域、关注对象不仅关注幼儿情商、小学情商，还关注着中学生的情商教育及家长课堂。从而实现了教育的完美互动和互补。希望情商教育乐园把提升全民族的综合素质为已任，并努力寻找志同道合的有志于国民素质教育的有志之士，同舟共济共创伟大的情商教育事业！ 希望宗旨： 塑造个性，指引成长希望情商的特色1、儿童情商第一品牌五年专业儿童EQ测试和训练。 希望情商极力打造一个专业情商训练平台，用专业科学的方法进行教育培训，让孩子在丰富多彩的游戏、体验、模拟中，在各种经历过程中学习解决问题、学习如何做人、如何处事，进而提高情商品质。2、最有特色的儿童教育机构 如果一个孩子对音乐没有兴趣，也许他有演说家的才能，如果他在数学上没有天赋，或许他是个出色的画家，也许他对英语没有兴趣，但在游泳方面，他却是个出色运动员，任何一个孩子都具有某一方面的天赋与特长。但是如果他是一个情商上的低能儿，无法正确的自我认识、正确的认知他人，不能很好的掌控自己的情绪、缺乏自信，缺乏面对困难挫折的勇气和素质，那么这样的孩子，是很难求得生存和发展。面对社会就会变得无法适从、怨天尤人，而无所作为。这样的生存状态没有幸福感和满足感，生活也就变得索然无味。希望情商教育乐园是儿童‘生存技能'的训练机构。也是目前国内最专业、最适应时代并能与国际接轨的情商教育机构。3、丰富多彩的活动项目，为儿童提供一个展示自我、提升情商的教育培训服务平台，希望情商教育全方位提升儿童情商，设有专业的儿童情商测训、假日户外俱乐部、傍晚时段、疯狂生日派对、周六主题活动等，在保证基本经营项目的基础上，还根据会员的需要提供其它的服务，如：演讲与口才，创新思维训练、家长EQ课堂、右脑开发等。全面提升儿童情商品质。

王丽娜是 福建省情商研究会理事，中国首批心理咨询师，毕业于福建师范大学儿童心理学系，心理学硕士。创办厦门过小飞龙幼儿园,专业从事儿童情商教育问题研究，现任厦门希望儿童情商教育乐园的主任。 长期从事儿童青少年情商教育与研究。有丰富的儿童教育学及心理学经验，是国内开展儿童情商教育研究最早的实践教育专业人员之一，在儿童青少年情商培养，及教育学与心理学如何相结合，智商与情商如何相辅相成，培养真正健康、成才的人才等方面颇有研究，实践经验丰富。目前的工作范围： 引进美国哈佛大学的情商教育课程。为儿童青少年及其家庭提供成长、教育、心理咨询；针对孩子的情商弱项及个性差异，进行有针对性的预防及矫正，把心理学与教育学更好的结合在一起，把培养锻炼儿童良好的性格及个性的情商知识，糅合进课堂，让儿童喜欢，用小朋友容易接受的游戏、活动、社会体验生活等方式。让孩子在轻松愉快的集体中学会认识自我，认识他人。学会感恩、学会情绪管理，培养良好的注意力，进行自信心训练 、抗挫折能力训练、 创造力训练、社交能力训练、记忆力训练、领导能力训练，让孩子从小学会生存、学会做人。 在中国有被众多学者和家长尊称为“中国情商教育第一人”。是国内开展情商教育的先行者之一。出版书籍有：《家庭情商教育方案》等，另有数百篇论文散见于《乐智小天地》、《孩子宝贝》等刊物。

劳动保障部的职称里面只有，心理咨询师。没有儿童心理咨询师。如果你取得了咨询师的资格你可以向儿童心理方面发展，不受限制。 报考心理咨询师需要： 三级心理咨询师报考条件 （以下条件满足其一） 1、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。 2、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 3、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 二级心理咨询师报考条件 （以下条件满足其一） 1、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。 2、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 3、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。 4、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。 好好努力吧，是一个朝阳行业！