虫子在睡觉
确实，自从无法通过咱们自己报名后，选择培训机构就是个大老难了，尤其是对于现在的水不仅深还浑浊的培训机构中，正确选择一个靠谱的机构简直是原地爆炸的困难。目前市场上的培训机构没有一千也有八百了，人家唐僧取经才历经九九八十一难，我们可好了，好家伙九百九十八难，虽然夸张，但不失依据。a想在现在“满山遍野”的机构中摘到一朵真“玫瑰”，我们可以从以下几个方面来分析首先，一个靠谱的培训机构必须是正规的，是正规的就必须要经过颁证机构的授权，比如中科院心理研究所的官方公众号可以查看授权名单，有就是有，没有就是没有，真的永远假不了，假的永远真不了。其次，靠谱的机构有靠谱的师资力量，比如在学习安排上正规机构必须有从事相关工作好几年的经验的教师，并且这个教师必须得有没取消之前的二级心理咨询师职业资格证书。这方面我们可以去搜索引擎上查看，毕竟一个好的机构总会有自己的“门面王牌”老师。再次，要有和王牌教师配套的上课方式，这叫“好马配好鞍”，巧妇还难为无米之炊呢不是吗？一个靠谱的培训机构不仅有理论知识的学习，还会有实践课程的安排，以便让自己的学员更好地掌握理论知识。这方面我们可以去和你想咨询的某机构老师要一个试听课听听，反正又不花钱，亲身体验好过只听意见。然后，通过各大自媒体平台贴一个“寻人启示”，寻那些已经在这个机构报过名的前辈们，去听取他们的评价和意见，他们可不是招生老师，只会变着法的夸自己，前辈们讲的可都是真材实料，这也是最真实了解某个机构的最直接方法。最后，肯定是最重要的报名费用问题了，一般费用主要由书本教材、快递邮寄、考试培训等费用，靠谱的机构都将费用一次性安排在了报名费里，该多少就多少，后期除非你没考过得交补考费（也就是100来块钱吧），否则不会有任何第二次收费。有些浑水摸鱼的辣鸡机构，让你交低于市场价的报名费，结果报名后七七八八的后期收费直接把低于市场的价格全部回来不说，反而挣了远高于一般培训机构的价钱，坑的你不要不要的。所以，选择机构不是一时半会的事，也不是一蹴而就的满意，精挑细选往往伴随着时间的积累，尤其是在17年国家取消心理咨询职业资格之后，这鱼龙混杂的市场中，我们才更要谨慎选择。
snake20001981
首先，我非常感谢嘉鱼县教育局给我们这批新招录的幼儿教师进行的为期三 天的集体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加 了这次培训，这说明嘉鱼县教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重 视教育，培养人才”的战略方针；对于初入幼教行业的我，也非常珍惜这次学习 机会。 在这三天的讲座中，我们聆听了三位优秀教育工作者的精彩讲座，老师们以 鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的 理论引领。通过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方 向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻 的讲座。 第一天的讲座是国家二级心理咨询师王常丽为我们主讲的，主要从幼儿心理 常识，幼儿心理发展的趋势，幼儿心理发展的制约因素，幼儿心理研究的具体方 法等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生 动形象。通过王老师的精彩讲解，使我了解到幼儿心理学是在幼儿教育学和幼儿 心理学基础上形成的一门学科。它主要研究幼儿学习的规律与特征以及教师有效 开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的健康发展。幼儿心理学是发展心理学 的一个组成部分，幼儿心理发展有其自身的特点：一，心理发展的连续性和阶段 性。二，心理发展的不平衡性。三，心理发展的个体差异性。幼儿心理发展又分 为四个趋势。一，从简单到复杂。二，从具体到抽象。三，从被动到主动。四， 从零散到系统。 接下来王老师又为我们讲解了幼儿心理发展的制约因素。分为三个方面：一，遗 传因素的影响。二，环境因素的影响。三，教育活动的影响。并且分别就这三个 方面进行展开的讲解。最后王老师给我们讲到了幼儿心理研究的具体方法，可分 为七种，分别是观察法，调查法，访谈法，测验法，实验法，投向法和作品分析 法。通过王老师的细致讲解，我们对幼儿教育心理学有了一个初步的认识和理解， 对于我们在今后的工作中更好的开展心理教育起到了促进作用。 第二天的讲座是由武汉空军蓝天幼儿园的张园长为我们主讲的。张园长主讲 的内容是幼儿体育活动的设计。在讲座迅速腾空讲之前，张园长就给我们提了这样的一个问 题，我们的幼儿教师每天都众多创新进行自问了吗？第一个自问是今天我班上的孩子运动 了吗？第二个自问是他们运动空间的开心吗？通过这样一个问答形式，很快把我们带 入到了课题中来。接下来，张园长就我们刚才的疑问进行了精心的讲解。她从三 个大的方面入手。主讲的第一个内容是幼儿体育活动包含的内容。幼儿体育活动 是遵循幼儿身体生长发育，发展的特点和规律，以身体练习为基本手段，以增强 幼儿的体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高幼儿的健康水平和健 康意识为主要目的而进行一系列锻炼身体的教育活动。接下来，又阐述了幼儿园 开展体育活动的意义。在其中，还为我们具体讲到了幼儿体育活动的组织形式， 分为早操活动，正规体育教学活动，户外体育活动，体育运动会和远足活动。经 过张园长的一番讲解，使我们认识到了幼儿体育活动对于幼儿身心发展的重要 性。既然体育的活动如此重要，那么怎样设计幼儿体育活动就成了我们急需掌握 的。在此，张园长给我们强调了体育系活动设计应遵循的两个重要的规律，一是 人的身体机能活动规律：上升，平稳，下降三个步骤。二是动作技能形成规律： 粗略的掌握，改进和提高，动作的巩固及运用自如三个阶段。只有遵循了这两个 基本规律，才能合理科学的设计好幼儿体育活动。在这中间，张园长还补充讲到 了合理调控幼儿运动负荷的问题，并且还为我们介绍了测定幼儿负荷的方法：观 察法，生理测定法。 在第二个大方面，张园长给我们讲到了幼儿基本动作练习活动与游戏。重点 要把握基本动作练习活动的设计思路，主要分为三个部分：开始活动，基本活动 和结束部分。第三个大方面是幼儿体育游戏活动。重点是如何选择安排体育游戏。 最后主讲的是幼儿基本体操。为了给我们更直观的认识，张园长给我们看了几段 幼儿体操的视频，并且还就视频进行思考与讨论。这个环节增强了老师们的互动性。
黑犬黑犬97
首先呢，心理咨询师的等级证书只是一个入门的执照，比如说医生需要行医证才可以给病人治疗；如果一个心理咨询的人员没有国家承认的等级证书，个人是不能成立心理咨询工作室的，也不能以咨询师的身份帮助人们排忧解难；当然，心理咨询师并不是医生，不能给人开药方，只是帮助“求助者”理清自己的问题和困惑。其次，学前教育专业的专业背景的同学就业大部分是和幼儿教育相关的，新的纲要要求幼儿教师是帮助者、支持者、引导者等等，而而不是一种高高在上的角色；这样就和心理咨询师的角色相类似了；从某种程度上说，这两种职业具有相通性，都是给人提供帮助，成长建议的咨询人员。再次，拥有相当水平的心理学知识可以充实学前教育专业知识水平。幼儿园教育和中小学教育很大的一点不同就是：孩子们的心理发展和教育是同一过程，很难明显分得清楚；就我们所学的课程来说，心理学的知识有点点儿不够，在课外补课考一个执照就成为增加心理学知识储备的一个重要途径。最后，就我们2006级来说，很多通同学在大三的上学期考了心理咨询师的等级证书，大三下学期也有很多人考，合起来有接近十位。，从目前的情况来看，还没有听到有人说心理咨询师的证书带来直接的帮助。可是，2005级的一些师兄师姐们，在重庆工作的几位最近都在准备心理咨询师考试。按照这一点分析，心理咨询师的证书对幼儿园工作的长远是有帮助的。 还有需要提醒的一点是，心理咨询师的培训课程主要是案例教学为主，案例主要是中小学学生，甚至成年人；如果参加这个培训就要下更多的功夫，结合专业课程中幼儿教育和心理发展的理论重新梳理才会对未来实际工作有帮助。当然，这点我们的资源还是很丰富的。我们有几位老师都很好，你在遇到问题和不懂的时候可以去请教。
吞拿鱼比萨
如何选择一个靠谱心理咨询师培训机构呢？应该注意以下几点：第一，一定要选择那种少而精的。那么什么叫少而精呢？现在有很多的培训机构，既做人力资源、营养师等培训，又做。但是心理咨询是一个专业要求较高的工作，学习的过程需要更多的沉淀，并不是简单的一些培训就能达到一个专业咨询师的执业水平的，因此，一个只专注于心理学的机构能提供更专业的培训。第二，远离跑场老师。很多机构为了节省人力成本，启用跑场老师，当一个跑场老师接受多个机构的培训任务时，很难根据培训目标调整培训方案，因此，专业性的实战型心理咨询师，能更好地为你的心理学之路打开一扇窗。其次，也要了解培训学校的实力情况，一般实力比较雄厚的培训学校，师资情况都是比较上乘的，更有助于大家的学习。第三，小班教学很重要。人数众多的培训课程并无法提供更有针对性的培训和指导，而只有人数的减少，才能带来教学资源的合理配置和优化。第四，教学形式的选择单纯的单向信息传递式的培训已经远远无法满足当今培训的需要，渡仁心理在培训中融合大量Roleplay，通过角色扮演，更好的进行体会、领悟、提升实践技能。第五，后续实践不可忽视后续课程心理咨询师是一个活到老，学到老的行业，拿到心理咨询师国家资格证书，从硬件上来讲，是具备了从业的资格，但是真正想成为一名专业的心理咨询师。还需要后续的实践、提升、督导等等，只有当理论运用于实践，我们才能更好的反刍我们的获得。
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