wo洒脱小姐
第一：精神分析理论观点心理咨询师考试中主要代表人物是弗洛伊德，他的学说有几个观点，即分区观点、结构观点、动力观点、发展观点和适应观点。这里，如果你把“潜意识”、“意识”、“前意识”、“本我”、“自我”、“超我”、“死本能”“生本能”“力比多”“现实性焦虑”“神经症焦虑”“道德性焦虑”“自我防御机制”这些概念是必须清楚的。第二：行为主义理论观点主要代表人物是巴浦洛夫、桑代克、华生、斯金纳、班杜拉。最有意思的就是华生说过的一句话：“给我一打健康的婴儿，并在我设置的特定环境中教育他们，那么，任意挑选其中的一个婴儿，不管他的才能、嗜好、性格和神经类型等种种因素如何，我都可以把他们训练成我所选定的的任何专家、医生、律师、艺术家、商人乃至乞丐和小偷。”第三：人本主义理论观点心理咨询师考试中主要代表人物是罗杰斯，罗杰斯说：“心理治疗是一种潜在的、有竞争力的个体身上已存在的能力的释放。”如果咨询的过程满足三个条件，即和谐的咨询关系、咨询师对求助者无条件积极关注、咨询师对求助者共情的理解，那么，求助者身上这种“已存在的能力”就很有可能释放出来。人本主义有几个重要的概念，即“自我概念”“自我实现”“自我潜力”。第四：人性心理学理论郭念锋1986年提出的，“人性心理学认为，各种性质和严重程度不同的心理问题，就其内在原因来说，是人性的某种属性出现了问题，或者各种属性之间的关系失去了平衡。这种失衡，导致了不同性质的人性偏离、扭曲和异化。”
李老根记
心理咨询作为相对新兴的职业，其职业成长路径本身也还在不断明晰的过程中。而在心理咨询行业尤其新兴的我国来说更是如此。跨学科、跨专业背景成长为心理咨询师不是少见的现象。
另外，心理学专业并不等于“心理咨询”专业。在现有高校学历教育的“心理学”专业中，管理心理学、社会心理学、认知心理学等专业占比较大，其培养目的并非培养心理咨询师。而其中占比很小的“临床心理学”专业，对于心理咨询师的培养也还处于摸索和成长的阶段中。
另外，心理咨询不是一个非常标准化、流程化的事情，在咨询中，一个“整体的人”，远比“某学科的人”影响更大。
如果这些还不能说清楚，来听我给你讲个故（ji）事（tang）：
故 事
很久很久（也没有太久）以前，有一位农场里的少年，对于农业科学非常感兴趣，决心成为一名农学家，并在17岁时，顺利进入威斯康辛大学学习农学专业，1年后，对于历史和宗教极为感兴趣，又转专业学习了历史和宗教。
他发现自己很善于倾听别人，也逐渐发现自己对别人有着一种特殊的“同情”和理解能力。在大学毕业后，他申请进入了纽约联合神学院，开始慢慢了解如何理解和帮助别人。
再到2年后，他才进入到哥伦比亚大学正式学习临床心理学与教育心理学，并作为儿童心理学家，开始受聘于纽约罗切斯特防止虐待儿童协会，提供专业的心理帮助和研究。
（嗯，很漫长的探索和转型哈。）
之后，他慢慢地开始自己的人格理论研究，并创立了非指导性的治疗，倡导以来访者为中心，甚至从此改变了心理咨询中的咨询师和来访者的关系。
现在你们都知道他是谁了，人本主义代表人物卡尔·罗杰斯（Carl Ransom Rogers），也是一位“半路出家”的心理学家啊！
也有的心理学家，他们跨专业学习和探索，还将自己学习的几个专业的知识融会贯通，自我实现，也为心理学界做出了卓越贡献。
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