国家二级心理咨询师崔

5月12日，太原市民赵女士给本报热线打来求助电话，说正在上小学的孩子最近经常半夜惊醒，有时候还会哭泣，这让她非常揪心。经过跟孩子聊天才知道，孩子被一个同学邀请进一个微信群，一到夜里9点多，就会有人在里面讲鬼故事。不少小学高年级的孩子乐在其中，而对于年龄偏小的孩子来说，他就会承受不了，严重的话，可能还会导致心理问题。

那么，对于这种现象，老师家长有何意见？心理咨询师又有哪些好建议呢？连日来，记者展开了走访。

学生扫描

敢听的会受到尊重胆小退群的会被取笑

赵女士的女儿然然今年9岁，在长治路一所小学上3年级。因为家离学校比较远，为了方便联系，赵女士就给孩子配了手机，手机里安装了微信等。

最近一周内，然然睡觉时总要黏着妈妈，还说要一起睡。赵女士说，他们刚刚跟孩子分开睡还不到半年，起初以为孩子不适应单独睡觉，后来有几次发现孩子在夜里惊醒，还会哭泣。

“刚开始她不说，后来还是我逼着问出来的，原来是她们班有人建了一个微信群，里面专讲鬼故事，她也加入了。”赵女士说，她进入微信群，听了几段鬼故事，的确挺吓人的。

然然说，她们学校里面，尤其是高年级的同学们，都会听这个群里的鬼故事。有时候敢听这种故事，会被尊重，尤其是男同学。相反，如果有胆小的女同学退群，就会被笑话。

记者体验

鬼故事的确吓人听到不少孩子说太害怕

几经周折，记者找到了小学生建立的鬼故事微信群，并申请加入。一到晚上9点前后，总有群主或者其他人，将最近看到的、读过的鬼故事，读给其他人听。在群公告里显示，此群只能聊跟恐怖有关系的话题，每周有3次活动，每次活动只讲一个故事，满5个人开始讲。记者听了一段5月15日讲的鬼故事，的确有点吓人。在故事讲述的过程中，不停有人说“太害怕了，听不下去了”，但是，故事一直还在讲，这个时间持续了大概15到20分钟。

记者跟群主小雨聊了聊，小雨说，她上小学五年级，一次偶然机会看到别人建的鬼故事群后，觉得挺好玩，就建立了这个群，主要都是一个小区的小伙伴，听众绝大多数都是小学生，有的说还会做噩梦。鬼故事的来源，都是买的课外书，读完了就在群里讲，有人听了觉得害怕，但第二天还会想听，觉得又刺激又兴奋。

家长说法

有的说应该禁止有的说没有什么

家长郭先生说，这种迷信的鬼故事，的确应该被禁止。因为孩子的心理发育尚不健全，一旦孩子听这个上瘾，很容易对他的身心造成伤害。不仅学校老师和家长需要注意，社会各界也应该重视此事，防止这种小事往不良方向发展。

另一位家长李先生表示，他也见过孩子听这鬼故事，他觉得没有什么，“不必大惊小怪，家长越是提心吊胆，越给孩子一种好奇心理，孩子也就越想看，越要看。”现在手机、电脑这么普及，家长不可能从头到尾看着孩子，只能提醒孩子，提高孩子自身辨别能力，能够自我保护。听过，见过以后，他也就不再对此感兴趣了，或许注意力就转移到别的地方去了。

一所小学的教导主任赫老师说，每个学生的抵抗力不同，所以除了色情暴力等因素之外，也要注意类似鬼神故事带给孩子的负面情绪。他们在学校已经告知学生要主动避开迷信、色情等内容。“也不能一刀切，就说不让孩子用手机了，毕竟小学高年级的孩子，已经离不开手机了。”

赫老师还说，应该引导孩子们往积极的方面转变，比如可以模仿最近很火爆的《朗读者》，在微信群里给大家朗读美文，也可以展示一下自己的书法、绘画等兴趣特长。

心理咨询师建议

家长不要直接杜绝孩子听应适当引导

就此问题，记者咨询了山西智慧源心理咨询中心二级心理咨询师崔清华。她表示，毕竟人与人不一样，有的小学生听了可能就没事，有的孩子听了就会感到害怕，他的心里会出现一种画面感，而且这种画面感不时会闪回，影响他的正常心理。当孩子出现这种现象时，就需要家长进行引导告诉孩子，这种鬼故事造成的不适感，只是一种想象，并不是真实存在的。

如果孩子短时间内有害怕的情绪，对于单独睡觉的孩子来说，家长可以给他的房间开个灯，让他在醒来的第一时间，看到周围环境，然后很快从鬼故事中回到现实；对于暂时还没分床睡的孩子，家长可以多陪陪他。

6到10岁的低年级小学生，都有极强的求知欲和好奇心，对于其他同学接触的鬼故事，家长可以进行适当的引导，譬如告诉他：这个高年级同学听的故事，“你可以听，不过不是今年听，而是明年后年再听。”

崔清华表示，不要直接杜绝孩子听，可以等孩子年龄稍大一些后再听，这样就会很自然地适应，而且在平时的心理咨询中，很少有因为听鬼故事而产生心理问题的少年儿童，所以家长、老师不要过分紧张，应该理性看待。